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防災減災教育活動(dòng)工作總結
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，為此要我們寫(xiě)一份總結�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的防災減災教育活動(dòng)工作總結，歡迎閱讀與收藏。
防災減災教育活動(dòng)工作總結1
為進(jìn)一步調動(dòng)公眾參與防災減災的積極性和主動(dòng)性，在我國第三個(gè)“防災減災日”到來(lái)之際，我校圍繞“防災減災從我做起”的活動(dòng)主題，動(dòng)員每個(gè)公民關(guān)注身邊的災害風(fēng)險，提高防災減災意識和自救互救能力，積極開(kāi)展了豐富多彩的“防災減災宣傳周”系列教育活動(dòng)。
一、召開(kāi)會(huì )議周密部署研究具體活動(dòng)
學(xué)校組織全體教師認真學(xué)習上級文件精神，建立以校長(cháng)為組長(cháng)的學(xué)�！皯北茈U大演練”和“防災減災宣傳周”活動(dòng)領(lǐng)導小組；制定了“應急避險大演練”和“防災減災宣傳周”活動(dòng)方案。
二、懸掛橫幅張貼標語(yǔ)營(yíng)造輿論氛圍
在學(xué)校校門(mén)處懸掛了“樹(shù)立全民防災減災意識共建和諧社會(huì )”的條幅，并在多個(gè)明顯的地方張貼了：“防災減災人人有責”、“減輕災害共創(chuàng )和諧”、“學(xué)習減災知識營(yíng)造安全家園”等內容的標語(yǔ)。大力營(yíng)造宣傳氛圍。
三、觀(guān)看電影閱讀文章學(xué)習逃生本領(lǐng)
觀(guān)看了涉及災害的影視作品《唐山大地震》，中高年級學(xué)生閱讀了一篇防災減災的文章，各班召開(kāi)班會(huì )分享防災減災經(jīng)驗。
四、統一行動(dòng)緊急撤離提高安全意識
5月12日由班主任對學(xué)生開(kāi)展自救自護的培訓，學(xué)校進(jìn)行緊急避險演練，重點(diǎn)加強學(xué)生的逃生意識和技能訓練。5月12日上午9點(diǎn)40分，校內突然響起警報聲，同學(xué)們已在老師的組織下，有序地從樓梯上下來(lái)，迅速到達操場(chǎng)集合。此次避險逃生演習，進(jìn)一步提高了師生災情中自救、自護的能力，提高了師生應對緊急突發(fā)事件的能力。
五、排查家庭災害隱患形成防災減災合力
學(xué)校為六年級學(xué)生發(fā)放了48份家庭災害風(fēng)險隱患排查表，讓他們親自進(jìn)行家庭災害風(fēng)險隱患排查，使防災減災宣傳由學(xué)校深入到家庭，真正形成學(xué)校、家庭、社會(huì )的合力。
通過(guò)“防災減災宣傳周”活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校管理機制更加完善，教育責任落實(shí)到位了；通過(guò)對各種災害避險知識的.學(xué)習，學(xué)生安全知識面廣了，安全意識強了，對注意安全的理解深了；學(xué)生的自我保護能力和意識也提高了；創(chuàng )建了安全的教學(xué)環(huán)境，形成了“安全工作重于泰山”的良好氛圍。
總之，通過(guò)“防災減災”宣傳周，特別是逃生演練這一契機，大大加強了對學(xué)生的安全教育，建立起了一個(gè)安全的學(xué)習環(huán)境。在今后的工作中，我校將繼往開(kāi)來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步做好學(xué)校的一切安全工作。
防災減災教育活動(dòng)工作總結2
為進(jìn)一步增強師生的防災減災意識，普及推廣防災減災知識和避災自救互救技能，切實(shí)做好“防災減災”各項工作，連日來(lái)，清溪中心學(xué)校開(kāi)展了一系列形式多樣、貼近學(xué)校師生實(shí)際的安全教育活動(dòng)�？偨Y如下：
5月17日上午，學(xué)校開(kāi)展了防震應急疏散演練。上午10時(shí)35分演練正式開(kāi)始，隨著(zhù)警報聲的響起，在老師們的指導下，學(xué)生們快速、安靜，雙手抱頭的保護姿勢，撤離到指定到區域。整個(gè)演練過(guò)程有條不紊，學(xué)生動(dòng)作迅速，秩序良好，全校1400多名師生只用了1分30秒全部撤離到學(xué)校操場(chǎng)的安全地帶，疏散演練取得了圓滿(mǎn)成功。該校分管安全副校長(cháng)對演練活動(dòng)進(jìn)行了總結并進(jìn)行了安全教育，他要求師生要關(guān)注生活中的安全問(wèn)題，增強安全意識，關(guān)愛(ài)自己和他人的'生命，增強防范意識，做到警鐘長(cháng)鳴。
5月17日下午，學(xué)校組織召開(kāi)了“防災減災”安全教育主題班會(huì )。班會(huì )課上，班主任老師結合“提高災害防治能力，構筑生命安全防線(xiàn)”活動(dòng)主題，就地震基本知識、地震帶來(lái)的災害及在地震時(shí)如何開(kāi)展震災防護與自救互救等相關(guān)內容向學(xué)生做了詳細講解。
自5月16日起，學(xué)校安排專(zhuān)人組織全體學(xué)生登陸“xx市20xx年中小學(xué)生防災減災安全知識普及網(wǎng)”，要求低年級孩子在家長(cháng)指導下參與活動(dòng)，中高年級孩子在微機室統一參與網(wǎng)絡(luò )測試，截止目前，全校已有近600名孩子完成了測試。
與此同時(shí)，學(xué)校還開(kāi)展了安全隱患排查整改活動(dòng)，認真查找安全方面存在的漏洞和風(fēng)險隱患，及時(shí)發(fā)現和消除隱患，推動(dòng)防災減災工作的深入開(kāi)展。
防災減災教育活動(dòng)工作總結3
XX電站因汛期將至，為保XX電站安全渡汛防范于事故于突發(fā)，決定舉行一次防洪演練活動(dòng)，并制定了演練大綱，為開(kāi)展好這次防汛演練活動(dòng)打下了堅實(shí)的基礎。5月8日在XX電站舉行了一次轟轟烈烈的防汛應急演練活動(dòng)，現將現演練活動(dòng)中的主要開(kāi)展情況，總結如下：
1、建立領(lǐng)導小組，明確崗位
為確保這次防汛演練活動(dòng)的正常進(jìn)行，全面完成公司領(lǐng)導下達的各項防汛演練任務(wù)，根據本項目演練大綱和做好防汛演練工作的通知要求，成立了以站長(cháng)余國洋為組長(cháng)的防汛演練領(lǐng)導班子，并組成了4個(gè)職能小組，按照這次演習的內容范圍，進(jìn)行了科學(xué)分工，明確了各職能組的職責和任務(wù)，并進(jìn)行了演習前學(xué)習和講解，為規范性的開(kāi)展好這次演練活動(dòng)提供了組織保證。
2、各職能組堅守崗位，盡職盡責，保證了防汛演練活動(dòng)的正常進(jìn)行
各職能小組自防洪演練來(lái)到演練地點(diǎn)廠(chǎng)房大門(mén)卷閘門(mén)處開(kāi)始，演練工作人員全部上崗到位，實(shí)行責任到組，科學(xué)分工，責任明確，各職能小組的工作職責的分配任務(wù)在演練中起到了中樞神經(jīng)的.作用，為這次防洪演練活動(dòng)的勝利完美結束起到了決定性作用。
3、防洪演練的幾點(diǎn)收獲
1）、提高了對XX電站防汛演練的認識。通過(guò)學(xué)習演練、及防汛演練通過(guò)實(shí)際參與，我們更深刻地認識到_X電站運行和防洪是一個(gè)整體。
2）、檢驗了我們的防洪預案和搶險方案。這次防洪演練設想不是非常全面，因此，我們的防洪預案的可操作性、指揮決策的準確性、規范性、防洪調度的靈活性和對意外事件的快速反映能力，都提出了新的挑戰。
3）、檢驗了各職能組之間的協(xié)調作戰能力。各職能組之間，通過(guò)洪水預報、設備搶險、通信信息、后勤保障等各項防汛工作的配合，提高了協(xié)同搶險能力。
4）、檢驗了我們的職工隊伍，全體演練人員、堅守崗位、嚴格紀律、緊張有序的工作，表現了較高的工作積極性和業(yè)務(wù)工作素質(zhì)，是一個(gè)工作積極，態(tài)度端正，服從指揮的工作團體。
4、演練工作中存在的問(wèn)題
1）、由于對這次演防汛演練講解不夠，部分人員崗位不是很明確。
2）、由于部分演練人員是第一次參加防汛演練工作，對各職能組有效配合重要性認識不足，有時(shí)出現各自為戰的現象，相互協(xié)調配合不夠。
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