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低碳環(huán)�；顒�(dòng)總結怎么寫(xiě)
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編為大家整理的低碳環(huán)�；顒�(dòng)總結怎么寫(xiě)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
低碳環(huán)�；顒�(dòng)總結怎么寫(xiě)1
我校從建校之初就把創(chuàng )辦“現代化、開(kāi)放式、文化型”智能化綠色學(xué)校作為辦學(xué)目標。在創(chuàng )建綠色學(xué)校的活動(dòng)中，領(lǐng)導有力，規劃科學(xué)，措施得當，經(jīng)費到位，活動(dòng)落實(shí)，成果顯著(zhù)。對照呼倫貝爾市中小學(xué)�！熬G色學(xué)�！痹u估標準進(jìn)行全方位自評檢查，20xx年我校被評為海拉爾區級“綠色學(xué)�！�，現特此申報呼倫貝爾市級“綠色學(xué)�！�，請領(lǐng)導對我校的“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建工作進(jìn)行檢查和指導。
在生態(tài)環(huán)境建設和環(huán)境教育方面，學(xué)校確定了“三優(yōu)先”原則：經(jīng)費優(yōu)先投入，活動(dòng)優(yōu)先安排，設備優(yōu)先保證。學(xué)校的環(huán)境建設根據樂(lè )園于一園，集自然美、社會(huì )美、藝術(shù)美為一體的原則，進(jìn)行系統性的規劃建設，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。學(xué)校的校園建設別具匠心，風(fēng)格獨特，主體空間由一個(gè)大操場(chǎng)、一個(gè)籃球場(chǎng)、自由活動(dòng)場(chǎng)組成，蘊涵著(zhù)高雅、純潔的人文精神，洋溢著(zhù)勃勃向上的生機，滲透了現代教育思想和教學(xué)理念。各種各樣的教學(xué)空間、展示空間、休閑空間、體育鍛煉空間、閱讀和實(shí)驗空間中，在看似不經(jīng)意中體現各種環(huán)境教育的設計，同時(shí)利用樓梯間、長(cháng)廊、墻角和開(kāi)放空間，學(xué)校創(chuàng )設了各種環(huán)境教育園地，從知識性?xún)热莸綄W(xué)生成果和活動(dòng)展示，讓學(xué)生在潛移默化中得到環(huán)境教育的熏陶，提高了學(xué)生對環(huán)境保護工作的意識，讓每個(gè)學(xué)生成為環(huán)保工作的'小衛士。
學(xué)校的教學(xué)區運動(dòng)區布局合理，可綠化地均能得到合理的綠化，校園一年四季花開(kāi)花落，綠意濃濃。每天兩次，負責衛生的學(xué)生都會(huì )撿拾干凈草地上的雜物、拔除其間的雜草。在運動(dòng)場(chǎng)等大型草坪鋪草的時(shí)候，每個(gè)學(xué)生都積極參加勞動(dòng)。通過(guò)多年的投入、大建設，我校的校園環(huán)境狀況保持良好，水渠暢通、道路整潔、用水衛生、空氣清新、光線(xiàn)明亮、景點(diǎn)美觀(guān)。每層教學(xué)樓和每個(gè)教室都裝有“飲水機”，方便學(xué)生隨時(shí)喝上衛生潔凈的礦泉水。校內設有定點(diǎn)垃圾存放點(diǎn)，所有的生活垃圾，每天都進(jìn)行分類(lèi)處理，按時(shí)統一清運走。校園內無(wú)衛生死角，無(wú)放養家禽，無(wú)亂堆放雜物的現象。
低碳環(huán)�；顒�(dòng)總結怎么寫(xiě)2
2月21日，xx實(shí)驗初中初一十三班在xx廣場(chǎng)舉行了“低碳環(huán)保，驅趕霧霾”的活動(dòng)。我們一大早就來(lái)到了xx廣場(chǎng)泉標下面，就開(kāi)始了環(huán)保宣傳活動(dòng)。
親愛(ài)的同學(xué)們，隨著(zhù)人類(lèi)無(wú)止境的開(kāi)發(fā)地球能源，人類(lèi)所面臨的能源危機不斷加深，加上地球生態(tài)環(huán)境的不斷惡化，近幾年來(lái)，人類(lèi)已經(jīng)遭遇了前所未有的生存危機。因此，作為學(xué)生，我們也應該獻出自己的一份力量。低碳生活，對于我們普通人來(lái)說(shuō)，是一種態(tài)度，而不是能力，我們應該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節電、節油、節氣，從我做起，從點(diǎn)滴做起！
為了美好的明天，讓我們每一個(gè)人都成為低碳理念的傳播者，成為低碳生活的倡導者，成為“低碳生活，驅趕霧霾”方式的踐行者，攜起手來(lái)共建綠色低碳生活！
一億年前，山清水秀，夜空數點(diǎn)繁星。
一億年后。這一切都變得夢(mèng)幻。
為了喚醒人們心中的環(huán)保之情。我們實(shí)驗初中xx級13班的學(xué)生利用寒假。開(kāi)展了環(huán)保倡議活動(dòng)。
在這次活動(dòng)中，我發(fā)現大部分市民都不知道環(huán)保的真正意義。那環(huán)保究竟是什么呢？
字典說(shuō)：“環(huán)境保護”。朋友說(shuō)：“不就是少用點(diǎn)水，少開(kāi)點(diǎn)車(chē)�！倍覀�13班卻說(shuō)：“環(huán)保就是保護自己�！彪y道不是嗎？環(huán)境被污染。受到傷害的是誰(shuí)？不就是自己與家人嗎。如果我們再繼續這樣，那幾十年后，地球將會(huì )多么的不堪入目。所以13班全體師生不懼嚴寒，讓人們睜開(kāi)雙眼，看看現在的.地球�？纯茨巧〉募胰�。我相信“功夫不負有心人”這次我們的活動(dòng)一定會(huì )有更多的人加入環(huán)保之列。
有一位希臘作家在自己的文章中曾這樣寫(xiě)過(guò)一句話(huà)：“祖國，是喊一聲心會(huì )跳，喊兩聲鼻尖一熱的名字�！彼源蠹�，讓我們共同努力，保護這個(gè)我們人人都感動(dòng)的美麗祖國吧。
低碳環(huán)�；顒�(dòng)總結怎么寫(xiě)3
一億年前，山清水秀，夜空數點(diǎn)繁星。
一億年后。這一切都變得夢(mèng)幻。
隨著(zhù)人類(lèi)無(wú)止境的開(kāi)發(fā)地球能源，人類(lèi)所面臨的能源危機不斷加深，加上地球生態(tài)環(huán)境的不斷惡化，近幾年來(lái)，人類(lèi)已經(jīng)遭遇了前所未有的生存危機。因此，作為學(xué)生，我們也應該獻出自己的一份力量。低碳生活，對于我們普通人來(lái)說(shuō)，是一種態(tài)度，而非能力。
近日我班也開(kāi)展了以低碳環(huán)保為主題的活動(dòng)，班會(huì )上同學(xué)們積極發(fā)言，提出低碳生活的建議。在學(xué)校里，對于節約用水、外出活動(dòng)時(shí)關(guān)燈關(guān)電扇等都有專(zhuān)員負責監督或關(guān)閉；私下里也有組長(cháng)帶領(lǐng)組員去各個(gè)小區進(jìn)行宣傳，推廣低碳健康的生活方式，要讓大家認識到地毯生活不會(huì )降低我們的生活水平和生活質(zhì)量，它是一種新的生活方式，是更高尚的生活方式，它應該成為我們自愿接受的生活方式�；顒�(dòng)十分順利，進(jìn)行的`很成功，在活動(dòng)中我們也養成了低碳生活的習慣——不浪費水，隨手關(guān)燈，垃圾分類(lèi)擺放等等。
通過(guò)這次活動(dòng)，我們不僅將低碳生活的倡議傳播給了廣大市民，而且我們自己也養成了低碳生活的習慣，樹(shù)立了綠色環(huán)保的意識，有些同學(xué)還帶動(dòng)了身邊的家人、朋友一起參與這次活動(dòng)，讓這次活動(dòng)的范圍越來(lái)越大，成效也就越來(lái)越大，這顆蔚藍色星球的處境也就會(huì )越來(lái)越好了。
低碳環(huán)�；顒�(dòng)總結怎么寫(xiě)4
2月20日，我們13班在xx廣場(chǎng)舉行了低碳生活，驅散霧霾”的活動(dòng)。為積極響應活動(dòng)，我早上很早就起來(lái)了，并沒(méi)有讓家長(cháng)送，而是坐的公交車(chē)。到了泉標下大家大部分都已經(jīng)到了，活動(dòng)進(jìn)行的很順利。主持人也主持的很好，但發(fā)傳單的時(shí)候有一個(gè)小插曲，有一部分人不肯要傳單，擺擺手讓我們不要給他，和我在一起發(fā)傳單的孫明佳問(wèn)“為什么某些人就那么不愿意參加環(huán)�；顒�(dòng)呢？”不過(guò)也有好多人笑著(zhù)接過(guò)去說(shuō)：“多好的活動(dòng)��！”喜歡這活動(dòng)的人當然比不喜歡的多，30多份傳單不到20分鐘就都發(fā)完了。這次活動(dòng)讓我們受益匪淺，不光是嘴上說(shuō)，我一定會(huì )把低碳生活落實(shí)到生活中。
在今年我國部分地區不斷大霧，對我國人民的身健康造成了影響。也發(fā)布了霧霾紅色預警。為了增加市民的環(huán)保意識，我們初一十三班舉辦了“低碳生活，驅散霧霾”的環(huán)保倡議活動(dòng)。
通過(guò)這次活動(dòng)不但讓我們更加了解了環(huán)保方面的方法，也增強了環(huán)保意識，增強了我們的團隊合作能力。同時(shí)也通過(guò)我們發(fā)傳單讓更多的人關(guān)注環(huán)境保護。我們應該更加感受到環(huán)境保護的重要性，從我做起，保護環(huán)境。
我們班在xx廣場(chǎng)舉行了“低碳生活，驅散霧霾”的環(huán)保宣傳活動(dòng)。目的很簡(jiǎn)單，就是讓大家學(xué)會(huì )低碳生活，讓大家一起攜起手來(lái)把霧霾驅散。
“我們是可愛(ài)的低碳貝貝，讓爺爺心情變美不再受累。我們就是時(shí)尚的低碳貝貝，節能環(huán)保成為日常行為。我們就是熱情的低碳貝貝，低碳生活人群迅速加倍。我們就是愛(ài)心的低碳貝貝，伸出雙手使地球越來(lái)越美……”
這段歌詞想必大家都不陌生。對，它來(lái)自《低碳貝貝》。如果不是這次的公益活動(dòng)，我想，我還不知道這首歌呢。
最近一段時(shí)間，濃重的霧霾天氣籠罩了我們祖國的大部分河山，可憐我們每個(gè)人的呼吸器官都飽受高密度顆粒污染空氣的摧殘，而馬路上來(lái)來(lái)往往的大小汽車(chē)仍舊不斷地排放著(zhù)尾氣。中科院鐘南山院士發(fā)出警告：霧霾空氣的污染比非典更加可怕，因為無(wú)人能夠逃避無(wú)處不在的空氣污染。導致醫院里上呼吸道感染，心血管疾病的病人驟然增加。為此，我們在xx廣場(chǎng)舉行了一場(chǎng)“低碳生活，驅散霧霾”的倡議活動(dòng)。
我們強烈呼吁全人類(lèi)都要警醒，共同維護我們的地球家園，每個(gè)人都從自己做起。能參加這次的'倡議活動(dòng)，我感到十分榮幸。
老師分配給我們的任務(wù)是發(fā)傳單。我們組的同學(xué)感到很高興，還在感謝我“爭取”到的任務(wù)。我們分頭行動(dòng)，專(zhuān)門(mén)找老年人、中年人。大家仿佛很支持我們的活動(dòng)，到處都能看見(jiàn)認真讀傳單的人們，看到這一幕的我們很感動(dòng)。
這次活動(dòng)增強了我們的地球環(huán)保意識，我們也得到了成長(cháng)。讓我們一起從小事做起，關(guān)愛(ài)我們的地球吧！
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