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團隊活動(dòng)總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，不妨讓我們認真地完成總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編精心整理的團隊活動(dòng)總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
團隊活動(dòng)總結1
實(shí)訓課—分組討論雖然已近結束，但那次的實(shí)訓課所進(jìn)行的游戲讓我終身難忘，那次觸動(dòng)我心靈的課讓我明白了許多道理。成功有成功的經(jīng)驗，失敗有失敗的教訓。無(wú)論成功和失敗，最重要的是自我明白了什么，懂得了什么。
1、一個(gè)小組，一個(gè)團隊，一個(gè)部門(mén)，一個(gè)公司分工要明確，尤其實(shí)在分工如此細化的今日，在經(jīng)濟高速發(fā)展的今日，一個(gè)部門(mén)需要一個(gè)有領(lǐng)導本事和管理本事的領(lǐng)導來(lái)帶領(lǐng)大家把事情做好，什么人適合做什么，不適合做什么，分工要明確。
2、一個(gè)組織要有紀侓，沒(méi)有組織和紀侓的團隊就七零八亂，吵吵鬧鬧，沒(méi)有秩序，東一句，西一句，這樣把大家的思維和思路都打亂了，思想指導行動(dòng)，雜亂的思維又怎樣能所指導的.行動(dòng)，怎樣能得到好的結果呢。
3、我們應當學(xué)會(huì )大氣，在人與人的交往，物與物的交換的過(guò)程中，如果只是想占便宜，那么結果可能只是吃虧，因為吃虧就是占便宜。
4、在交換的過(guò)程中我們應當注意要等價(jià)交換，在交易的過(guò)程中要使物有所值。還有要注意細節，細節決定成敗，無(wú)論多么小的事，多么小的東西都要重視。
最終，態(tài)度決定事業(yè)的高度，我們要有積極向上的心態(tài)�；盍κ且环N情緒，一種精神狀態(tài)，是干好各項工作的不竭動(dòng)力�；盍δ軌騽�(chuàng )造不凡的業(yè)績(jì)，而缺乏活力，很可能一事無(wú)成。僅有始終堅持奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，把高昂的活力投入到工作之中去，才能永遠堅持不斷向上的動(dòng)力，從而創(chuàng )造輝煌的事業(yè)。
團隊活動(dòng)總結2
一、活動(dòng)背景
我們參加的團隊實(shí)踐活動(dòng)是由學(xué)校組織的一次學(xué)生社團聯(lián)誼活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在提高團隊協(xié)作能力、拓寬交流思維，促進(jìn)不同社團之間的合作與溝通。
二、活動(dòng)內容
1、團隊協(xié)作訓練
活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，我們首先進(jìn)行了一系列的團隊協(xié)作訓練。我們被分成若干小組，每個(gè)小組都有一個(gè)具體的任務(wù)。這些任務(wù)涵蓋了各種形式，包括拓展訓練、智力游戲和溝通訓練等。通過(guò)這些訓練，我們鍛煉了團隊合作的能力，提高了我們的溝通和協(xié)調能力。
2、項目合作
在團隊協(xié)作訓練之后，我們被組織者分配了一個(gè)實(shí)際項目合作任務(wù)。我們的任務(wù)是策劃并組織一個(gè)文化展覽活動(dòng)。對于我們大多數同學(xué)來(lái)說(shuō)，這是一次全新的挑戰。在策劃過(guò)程中，我們需要充分發(fā)揮想象力，確定主題、場(chǎng)地、展品和活動(dòng)流程等。由于團隊成員來(lái)自不同的社團，我們必須互相傾聽(tīng)并尊重每個(gè)人的意見(jiàn)。經(jīng)過(guò)反復溝通以及團隊成員的共同努力，我們最終成功地組織了一次有趣而精彩的文化展覽活動(dòng)。
三、活動(dòng)收獲
1、團隊合作意識的培養
通過(guò)這次團隊實(shí)踐活動(dòng)，我們深刻體會(huì )到團隊合作的重要性。只有每個(gè)人都積極參與并盡力發(fā)揮自己的優(yōu)勢，才能取得最佳的團隊合作效果。我們需要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重每個(gè)人的貢獻。團隊合作意識的培養不僅能夠在活動(dòng)中發(fā)揮作用，更可以在日常生活中提高我們的協(xié)作能力。
2、溝通與協(xié)調能力的提升
在實(shí)踐活動(dòng)中，我們需要和其他團隊成員進(jìn)行反復的交流和協(xié)調。通過(guò)這次活動(dòng)，我們學(xué)會(huì )了更好地表達自己的.想法和需求，也學(xué)會(huì )了更善于傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。這讓我們更容易達成共識，并最終協(xié)調各方意見(jiàn)，取得良好的合作效果。
3、發(fā)現和提升個(gè)人優(yōu)勢
在活動(dòng)中，每個(gè)團隊成員都有機會(huì )展現自己的特長(cháng)和才華。有的同學(xué)擅長(cháng)組織協(xié)調，有的同學(xué)擅長(cháng)創(chuàng )意策劃，還有的同學(xué)擅長(cháng)文案寫(xiě)作等。通過(guò)這次活動(dòng)，我們相互學(xué)習，相互借鑒，相互促進(jìn)，發(fā)現和提升了自己的個(gè)人優(yōu)勢。
四、活動(dòng)反思
雖然我們在這次團隊實(shí)踐活動(dòng)中取得了一些成果，但也有一些不足之處。首先，我們發(fā)現在溝通和協(xié)作過(guò)程中，團隊成員之間有時(shí)會(huì )出現意見(jiàn)不統一的情況。這一問(wèn)題可能是由于每個(gè)人對事物的看法和理解方式不同引起的。其次，我們的團隊在時(shí)間分配和任務(wù)安排上存在一定的問(wèn)題，有時(shí)會(huì )存在任務(wù)重疊或者時(shí)間緊張的情況。
針對這些不足之處，我們將進(jìn)一步加強團隊成員之間的溝通和協(xié)作，促進(jìn)更有效地信息傳遞。我們也會(huì )更加細致地規劃時(shí)間和任務(wù)，以避免任務(wù)重疊和時(shí)間緊張。
五、活動(dòng)總結
通過(guò)這次團隊實(shí)踐活動(dòng)，我們不僅增進(jìn)了團隊合作意識，提高了溝通和協(xié)調能力，還發(fā)現并提升了個(gè)人優(yōu)勢。同時(shí)，我們也意識到了團隊合作中存在的問(wèn)題，并制定了相關(guān)的改進(jìn)計劃。
我們相信，在今后的學(xué)習和生活中，我們將能夠更好地運用這些團隊協(xié)作能力和技巧。我們將更加珍惜團隊中每個(gè)成員的貢獻，相互協(xié)助，共同成長(cháng)。團隊實(shí)踐活動(dòng)給我們提供了一個(gè)寶貴的機會(huì )，讓我們在合作中學(xué)會(huì )成長(cháng)，成為更好的自己。
團隊活動(dòng)總結3
為更好地激發(fā)職工的工作激情，樹(shù)立職工之間積極溝通、相互信任、團結協(xié)作、贏(yíng)在團隊的意識，增強職工的責任感及歸屬感，展現公司員工的風(fēng)采。十一月下旬和十二月上旬，全體職工分兩批參加了以"激揚青春，放飛心靈"為主題的戶(hù)外拓展活動(dòng)。
星空下，拓展訓練在一場(chǎng)別開(kāi)生面的篝火晚會(huì )中拉開(kāi)了帷幕。經(jīng)過(guò)教練一番簡(jiǎn)單的介紹之后，所有的參訓人員被分成了兩組，由大家舉薦出兩名隊長(cháng)。集思廣義后，擁有極富創(chuàng )意的'隊名及響亮口號的兩個(gè)小團體——"鐵牛軍"、"老虎團"，就這樣產(chǎn)生了。在之后的培訓中，隊長(cháng)要帶領(lǐng)全體隊員共同完成由教練安排的各種項目課程，保證不落下每一位隊員。熊熊烈火在燃燒，大家圍坐在篝火旁，做著(zhù)各種小游戲，雖然山里的溫度有點(diǎn)低，但是大家的熱情卻很高漲，歡聲笑語(yǔ)充斥在山間。
第二天清晨，在我們響亮的隊號中開(kāi)始了團隊拓展項目："鐳戰"、"荊棘取水"、"智慧穿越"等。其中鐳戰，是指在模擬的軍事場(chǎng)景中，模擬軍事實(shí)戰，進(jìn)行軍事任務(wù)的游戲。是一種互動(dòng)性強、仿真、易智、趣味、培養個(gè)人綜合體能和團隊精神的全新運動(dòng)，同時(shí)又是一個(gè)體驗個(gè)人意志和素質(zhì)的運動(dòng)。我們在教練的安排下進(jìn)行了"廢墟戰"和"城堡戰"，整個(gè)鐳戰游戲中，不僅體現了職工們的自我保護意識和應變能力，而且充分發(fā)揮了團隊合作精神。
下午進(jìn)行了個(gè)人拓展項目"懸崖速降"和團隊項目"人山人海"。其中速降是在教練的指導與保護下，利用繩索由巖壁頂端下降，隊員自己掌握下降的速度、落點(diǎn)，以到達地面。面對這項挑戰自我的項目，大家內心充滿(mǎn)新奇與恐慌。站在懸崖上，真的有種高處不勝寒的懼意，在教練的鼓勵及耐心教導下，我們邁出了克服心理恐懼的第一步；懸在半空中，掌握不了平衡，不敢繼續下去的時(shí)候，在同伴的呼喊及幫助下，我們邁出了第二步；在同伴的鼓勵及教練的保護下，我們鼓足勇氣，鎮定從容的面對風(fēng)險，從自我激勵、自我控制到超越自我，我們最終走向了成功。
此次活動(dòng)中，我們體會(huì )到團隊不斷成長(cháng)過(guò)程中協(xié)調一致、統一指揮、有效指揮、有效執行等對于高效達成團隊共同目標的重要性；體會(huì )到團隊合作對于克服客觀(guān)障礙的重要性；體會(huì )到團隊中每一個(gè)成員的特殊價(jià)值。
團隊活動(dòng)總結4
公司團隊活動(dòng)圓滿(mǎn)結束了，我們還沉浸在歡快之中久久回味。在此，感謝在這次活動(dòng)中無(wú)私參加活動(dòng)組織策劃以及積極參與活動(dòng)前期準備的同事們。因為有你們，這次活動(dòng)才會(huì )如此的成功!感謝公司為我們提供交流的平臺，增強了大家的凝聚力和集體榮譽(yù)感，謝謝!
今年10月初，接到公司團隊活動(dòng)的任務(wù)。決定組建活動(dòng)籌備小組做準備工作，實(shí)實(shí)在在的把每項工作做好�？紤]到參加人數的需求;場(chǎng)地的限制;籌備小組決定以趣味運動(dòng)會(huì )分小組活動(dòng)的方式籌備此次活動(dòng)。在活動(dòng)籌備期間籌備組人員在各人的工作之余，少眠少休的為活動(dòng)做準備。公司團隊活動(dòng)的前一天籌備組成員積極布置會(huì )場(chǎng)，每個(gè)人都工作到很晚，為了把活動(dòng)安排得更好，大家都無(wú)私的奉獻�；顒�(dòng)效果證明了決定是正確的，準備是充分和有序的。充分體現了公司員工的紀律作風(fēng)和精神面貌。全體員工有強烈的大局意識，有責任感，團結協(xié)作能力強，體現出了一種拼搏向上的精神!
本次公司團隊活動(dòng)的得到了公司領(lǐng)導的大力支持。措施有力，準備和各種協(xié)調會(huì )推進(jìn)著(zhù)活動(dòng)工作不斷進(jìn)展!為確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行，及相應后勤保障�；I備小組多次召集小組成員開(kāi)會(huì )討論，根據各階段最新情況安排任務(wù)，明確各方面階段工作任務(wù)，使整個(gè)準備工作有條不紊的開(kāi)展，各方面工作緊密銜接、配合。
各隊隊員配合方面十分突出�；顒�(dòng)期間的掌聲給人印象十分深刻。各組組長(cháng)在全面按要求執行籌備組各項組織措施的基礎上，還負責本隊的報名和宣傳工作，組織宣傳工作做得很好，有序、守紀，配合默契，充分體現出一種良好的精神風(fēng)貌�；顒�(dòng)籌備期間各小隊之間傳遞經(jīng)驗，交流展示，充分體現出“友誼第一”的精神，活動(dòng)期間各隊隊員爭先恐后，積極參加趣味運動(dòng)會(huì )的各個(gè)項目，磨練的是非凡的毅力，較量的.是超常的體力，拼搏的是出類(lèi)拔萃的耐力。充分體現出一種“團結協(xié)作、不甘人后”的精神。
公司團隊活動(dòng)是一次綜合性的活動(dòng)，是以人為本的活動(dòng)，特別是以每位同事為本，要辦大事、辦重要的事，就要集中力量，形成合力，形成拳頭，。所以要使每位同事都參與到活動(dòng)中來(lái)。通過(guò)我們的公司團隊活動(dòng)增加大家的凝聚力，體現我們拼搏進(jìn)取的精神。有了凝聚力和拼搏進(jìn)取的精神我們的企業(yè)進(jìn)一步加快發(fā)展，做大做強，發(fā)展才是硬道理。我們要繼續積極開(kāi)拓公司的企業(yè)文化建設，把慶典期間的敬業(yè)精神延續到工作中去，為公司的發(fā)展做出應盡的貢獻。
總之，通過(guò)這次公司團隊活動(dòng)體現了各部門(mén)的協(xié)調應急能力，同時(shí)鍛煉培養了一批企業(yè)文化活動(dòng)骨干，發(fā)掘人才是這次公司團隊活動(dòng)的一大收獲。為以后深入的搞好企業(yè)文化宣傳工作打下了良好的基礎。通過(guò)這次活動(dòng)，我們看到了公司發(fā)展的潛力，凝聚的力量就是公司明天的希望。這次公司團隊活動(dòng)增強了凝聚力、向心力，進(jìn)一步激發(fā)了廣大員工熱愛(ài)公司、關(guān)心公司、建設公司、發(fā)展公司的熱情�？偨Y過(guò)去，為的是展望未來(lái)，我們要走的路還很長(cháng)，我們深感肩負重擔，我們仍須耕耘不息。成績(jì)只能代表過(guò)去，更好的成績(jì)等待著(zhù)我們去獲得。明天一定會(huì )更加美好!
團隊活動(dòng)總結5
我們共同期盼的文明禮貌月已走過(guò)，學(xué)雷鋒活動(dòng)已告一段落。但是我們認為每個(gè)月都應該是文明禮貌之月，每一天都是學(xué)雷鋒活動(dòng)日。在這熱情洋溢的三月，我們校所有同學(xué)都積極參加了班上及學(xué)校組織開(kāi)展的學(xué)雷鋒活動(dòng)。
3月6日上午，我們班同學(xué)在滬東街道清理地上的果皮紙削，不一會(huì )兒功夫，周?chē)厣系睦晃覀兦宄�，同學(xué)們不怕累，不怕臟，把歡樂(lè )與美好留給了他人，向觀(guān)眾展現了雷鋒精神，把雷鋒精神在社會(huì )生活中傳播。
十分鐘隊會(huì )上，我們進(jìn)行了“我來(lái)講一個(gè)雷鋒的故事”的比賽活動(dòng)，使同學(xué)們更進(jìn)一步規范自我，做到言行舉止得體，努力拼搏，刻苦學(xué)習。符合一個(gè)講文明講禮貌的小學(xué)生，使自己成為一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的現代化的建設者和接班人。通過(guò)這次活動(dòng)，班上的紀律有了明顯的好轉。同學(xué)們的言行也文明多了，學(xué)習面貌煥然一新。思想上也改變了許多，好同學(xué)起了帶頭作用，他們主動(dòng)幫助那些學(xué)習落后的同學(xué)，提高全體同學(xué)的積極性和成績(jì)。在這些活動(dòng)中，班上涌現出了一大批學(xué)習雷鋒的積極分子和優(yōu)秀班干部，像馬珍珍、張盼盼、鄭俊、黃紹強、蘇丹、等等，他們都為班上的同學(xué)做出了很多貢獻。同時(shí)也把雷鋒精神深深印在我們心中。我們希望在以后的`日子中，同學(xué)們也能夠繼續發(fā)揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子。深深埋在了各自心中。時(shí)刻用實(shí)際行動(dòng)去哺育它，讓它生根發(fā)芽。
三月的春風(fēng)像春姑娘的手一樣輕撫著(zhù)大地，處處都是春的氣息，軟件學(xué)院分團委、學(xué)生會(huì )在校團委的正確領(lǐng)導下，三月開(kāi)展了“學(xué)雷鋒”系列活動(dòng)，在院分團委、學(xué)生會(huì )干部各班支部書(shū)記的帶領(lǐng)下，我院的三月學(xué)雷鋒活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，形成了一股學(xué)雷鋒熱潮，在這次活動(dòng)開(kāi)展收效甚好，為此，取得了一定的成績(jì)，現將三月學(xué)雷鋒活動(dòng)總結如下：
3月5日，各班組織了以“弘揚雷鋒精神，參與志愿服務(wù)，建設精神文明”為主題的主題班會(huì )。各班就“學(xué)習雷鋒與實(shí)踐“三個(gè)代表”；“現在怎樣理解‘螺絲釘’”精神；“雷鋒叔叔為何三月來(lái)四月走”等問(wèn)題展開(kāi)了熱烈的討論。本次活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步理解了學(xué)雷鋒不僅局限于做好事，也要與時(shí)俱進(jìn)，不斷賦予新的形式、新的內容，更要對照雷鋒精神，不斷地改造自己的人生觀(guān)、世界觀(guān)，堅定正確的政治立場(chǎng)，全心全意為人民服務(wù)，努力學(xué)習。
3月8日，各班級圍繞主題自主組織開(kāi)展活動(dòng)，形式、內容、時(shí)間、服務(wù)類(lèi)型等都由各班級自定。在這種靈活組織的情況下，各班級開(kāi)展出了形式多樣化的活動(dòng)。
3月9日下午，軟件學(xué)院分團委、學(xué)生會(huì )干部，
各年級干部，各班班長(cháng)團支書(shū)一行40余人在學(xué)工辦李世勇老師，袁進(jìn)老師，吳越湘老師的。帶領(lǐng)下，來(lái)到位于望城縣的雷鋒紀念館進(jìn)行參觀(guān)。在雷鋒紀念館的大理石牌前，院分團委副書(shū)記鄒立明代表軟件學(xué)院分團委，學(xué)生會(huì )向各位學(xué)生干部發(fā)起了倡議：
“弘揚雷鋒精神，參與志愿服務(wù)，建設精神文明”。在雷鋒紀念館里，講解員生動(dòng)的講解讓大家更加深刻的了解了雷鋒，深深的被雷鋒的悲慘的童年生活所感動(dòng)。此次參加雷鋒紀念館對院學(xué)生會(huì )干部不僅是一次學(xué)習了解雷鋒的機會(huì )，更是一次陶冶，洗滌心靈的機會(huì )，大家在雷鋒紀念館里仔細的看著(zhù)，認真的聽(tīng)著(zhù)，思考著(zhù)。參觀(guān)后，某位學(xué)生干部的話(huà)反映了大家的心聲“參觀(guān)了雷鋒紀念館，我對于今后的學(xué)習、生活、工作有了更加明確的方向！”
3月15日，在全院上上下下學(xué)雷鋒的熱潮中，院本碩互助小組成立，本碩互助小組主要是在軟件學(xué)院碩士研究生的帶領(lǐng)之下開(kāi)展的項目開(kāi)發(fā)等活動(dòng)，目前這一活動(dòng)得到了院里的大力支持，院辦吳克壽老師直接牽頭，現在該互助小組已經(jīng)接受一些項目，并且開(kāi)始進(jìn)行項目開(kāi)發(fā)的前期調研工作。同時(shí)，軟件學(xué)院學(xué)雷鋒英語(yǔ)演講比賽也正在積極的籌備當中，所有的參賽主題都圍繞學(xué)雷鋒展開(kāi)。
三月雷鋒已經(jīng)過(guò)去了，同學(xué)們學(xué)習雷鋒的精神是這樣的熱情和積極，雷鋒精神依然在我院的每個(gè)角內綻放開(kāi)花結果，院分團委、學(xué)生會(huì )自始自終地堅持開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，把學(xué)雷鋒活動(dòng)繼續進(jìn)行，徹底消除雷鋒三月來(lái)了四月走的形式主義。為社會(huì )、為學(xué)校貢獻出一份應有的力量，讓雷鋒精神永存。
團隊活動(dòng)總結6
20xx年5月6日，我部策劃已久的團隊建設活動(dòng)終于得以付之行動(dòng)。圍繞活動(dòng)主題“熔煉團隊、排解壓力、促進(jìn)交流、增進(jìn)感情”，開(kāi)展了各類(lèi)趣味競技活動(dòng)。本次活動(dòng)的開(kāi)展取得了顯著(zhù)的效果，并最終達到了團隊建設的目的�，F將活動(dòng)開(kāi)展情況總結如下：
1、前期策劃、采購工作
距離上次部門(mén)活動(dòng)開(kāi)展至今，已有2年的時(shí)間。本次活動(dòng)的前期策劃運籌已久，但因工作時(shí)間無(wú)法安排而多次延期，因此，此次活動(dòng)的開(kāi)展各崗位人員都積極的參與。本次活動(dòng)，戶(hù)外活動(dòng)地點(diǎn)我部門(mén)設在山岔灣休閑度假山莊，參與人數90人（含：管理人員、倉管員、物流司機以及搬運/線(xiàn)旁組長(cháng)），所包含的人數較多，開(kāi)展活動(dòng)的前期策劃、經(jīng)費的預支、競技活動(dòng)獎品的購買(mǎi)、其他物品的采購等都需要逐一完成。
我部門(mén)此次戶(hù)外活動(dòng)地點(diǎn)設在市外（山岔灣休閑度假山莊），且參與人數較多，因此安全工作也顯得尤為重要，對此，我部門(mén)策劃小組將安全工作也列入了策劃范圍之首，并安排相關(guān)工作人員在集合時(shí)，給員工講解關(guān)于此次活動(dòng)須注意的安全事項。
2、團隊競技活動(dòng)
本著(zhù)友誼第一，比賽第二，消除隔閡、提高團隊協(xié)作能力的宗旨，開(kāi)展了“板鞋競賽”、“拔河比賽”、“紙上飛人”、“搶座位”四項競技活動(dòng)。各隊員參與熱情高漲，并達到期的效果。
平時(shí)在工作中，大家都有許多的接觸和交流，但這一次我們是將所有人員分組，每個(gè)活動(dòng)項目都要建立一支團隊。根據游戲設計，需要大家的相互配合，比如“板鞋競賽”、“紙上飛人”。這些游戲讓大家通過(guò)親近的身體接觸，由此而自發(fā)交談，拉進(jìn)了彼此間的距離；并且在游戲的過(guò)程中，友好競爭時(shí)的爭強好勝、丑態(tài)百出時(shí)的會(huì )心一笑等等，都是大家關(guān)系在逐步融合的契機。游戲結束后，大家已經(jīng)可以彼此之間互開(kāi)玩笑，主動(dòng)交談了，所以無(wú)法不承認，這些游戲真的是大家友誼的潤滑劑。
這些團隊建設游戲雖有趣，但同時(shí)也是帶有一定的挑戰性與競爭性的。這三個(gè)游戲都是分組競爭的`。于是游戲開(kāi)始前，各組的隊員都在組內紛紛進(jìn)行討論，出謀
獻策，尋求加速勝利的方法。每個(gè)人都為了整個(gè)小組的勝利而付出自己的腦力和體力勞動(dòng)，為了共同的目標緊密地團結在一起。
3、自由活動(dòng)時(shí)間
午飯后的游園活動(dòng)，是為了平衡競技活動(dòng)未得獎人員心理而設定，力爭參加活動(dòng)人員人人都可得到安慰獎。
游園活動(dòng)，燒烤、籃球賽、氣排球賽、KTV包廂唱歌等等自由活動(dòng)時(shí)間。
懷著(zhù)一絲欣喜，帶著(zhù)一點(diǎn)留戀，隨著(zhù)夕陽(yáng)西下，山岔灣休閑度假山莊之旅也漸漸落下帷幕。此次活動(dòng)既讓大家身心得到放松，又提高了大家的集體榮譽(yù)感和團隊意識。為營(yíng)造部門(mén)同事間的團結、緊張、嚴肅的工作氛圍起到了促進(jìn)作用。
團隊活動(dòng)總結7
為進(jìn)一步增強新進(jìn)員工集體榮譽(yù)感和團隊合作精神，近日，中鐵二局城通公司組織新員工進(jìn)行了為期一天的戶(hù)外拓展訓練。
活動(dòng)當天，全體參訓員工到達拓展基地集合，雖然氣溫有些偏高但是大家依然熱情高漲。在教練員的引導下，拓展隊員一共分成了三隊，并分別選出了隊長(cháng)，組建了各自的隊名、隊歌及口號。三個(gè)隊的隊員信心十足，高呼著(zhù)各自的口號，在專(zhuān)業(yè)教練的指導下開(kāi)始了充滿(mǎn)挑戰的拓展項目。信任是溝通的基礎、信任是理解的橋梁，信任背摔項目的鍛煉讓隊員們建立了充分信任、承擔責任、相互依賴(lài)的團隊精神，同時(shí)也為下午更具挑戰的項目打下了基礎。
下午的培訓，開(kāi)展了互動(dòng)小游戲、雷區取水、20xx高地等項目。雷區取水科目中，要求每個(gè)隊員都要有較強的組織紀律性、團隊協(xié)作性和創(chuàng )造性，某個(gè)環(huán)節或某個(gè)個(gè)體出點(diǎn)小偏差，整個(gè)項目都將無(wú)法完成，而且隊員還要接受高強度俯臥撐等體能懲罰。隊員們一同經(jīng)歷了困苦磨難堅持到最后并全部順利完成了任務(wù)，收獲了榮譽(yù)。項目結束后，隊員們開(kāi)始真正的.理解團隊的含義，更深刻體會(huì )到什么是擔當與責任。同時(shí)也讓學(xué)員們理解了“策劃、有效溝通和組織、領(lǐng)導的重要性”等未來(lái)工作中的重要內容，讓他們在以后的工作和學(xué)習中能夠加以思考并取得突破。
最后的20xx高地科目，則讓一天的訓練達到了一個(gè)高潮。大家以身體筑成的人墻用臂膀和肩頭將54名學(xué)員僅用18分鐘就全部送上了高4.2米光滑垂直的畢業(yè)墻。學(xué)員們就像家人一樣，緊緊地相擁在一起，去感受堅韌的團隊，感受那份團隊的溫暖，感受那份團隊的力量。很多學(xué)員在坦誠分享的時(shí)候，更是流下了激動(dòng)與感恩的淚水。
此次拓展培訓活動(dòng)中，各隊員都顯示出良好的精神狀態(tài)，沒(méi)有兒戲，只有認真參與，體現出嚴肅認真、生動(dòng)活潑的培訓場(chǎng)面。每一項活動(dòng)后，都能認真討論，探討項目設計的內涵與實(shí)際操作反映出的不足與問(wèn)題，每一個(gè)人都能自覺(jué)進(jìn)入角色。在培訓總結中，全體隊員表示，此次拓展訓練不僅增強了大家戰勝困難，戰勝自我的信心和勇氣，而且還增強了大家團結互助，相互信任，共度難關(guān)的決心和凝聚力。同時(shí)表示誓將這些信心、勇氣、自信、互助、創(chuàng )新運用到日常的工作和生活當中。
團隊活動(dòng)總結8
我相信所有夏令營(yíng)創(chuàng )辦的初衷也許都是讓營(yíng)員們在同行中感受到團隊的力量，這才不失為一個(gè)成功的，有意義的夏令營(yíng)。而在這次美國太空營(yíng)的夏令營(yíng)中，我就感受到了這股團隊的力量，它支持著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我，使我又一次成長(cháng)。
記得剛進(jìn)太空營(yíng)的那天下午，就面臨著(zhù)分組。我拿著(zhù)寫(xiě)著(zhù)組名和宿舍名的腕帶無(wú)語(yǔ)問(wèn)蒼天：天哪，其他中國同學(xué)竟然沒(méi)有一個(gè)和我在一個(gè)組或一個(gè)宿舍的。老天爺，我不要這么特殊，你還是把我淹沒(méi)在茫茫中國人海中吧……
老天爺根本不搭理我，我只能抱著(zhù)鋪蓋，乖乖的走到自己的宿舍。宿舍里的其他同學(xué)都已入住。我看了看“整潔”的宿舍，這真是現代青少年的“典范”��！看來(lái)全世界都一樣。然后呢，我作為現代青少年中的一員，盡力的鋪整齊了自己的床鋪。令人緊張又期待的太空夏令營(yíng)就正式開(kāi)始了！
首先必須提一下，我的英語(yǔ)聽(tīng)力相當的不怎么樣。
當我被領(lǐng)到自己組的餐桌就坐時(shí)，外國同學(xué)們都熱情地向我打招呼，介紹自己的名字。自我介紹完后，我開(kāi)始吃飯，同時(shí)，瞪著(zhù)別人。別誤會(huì )，我只是在努力的聽(tīng)他們聊天而已。我聽(tīng)，我聽(tīng)，我使勁聽(tīng)。哈哈，還是有收獲的。我對面的男生來(lái)自澳大利亞，正拿著(zhù)相機給我們看自己旅行的照片，我看了看，那些山呀什么的和中國的差不多嘛！但是我全部精力都在聽(tīng)上了，根本顧不上說(shuō),。順帶提一句，美國的飯啊!吃了美國的飯，我由衷的熱愛(ài)自己的祖國……
但是令人欣慰的事，我們組還有兩名先來(lái)的中國同學(xué)，總算和自己的同志接上頭了！
太空營(yíng)的訓練無(wú)疑是很辛苦的。美國人強大的精神力和生命力讓他們把一天從早晨七點(diǎn)到晚上十點(diǎn)都安排了滿(mǎn)滿(mǎn)的活動(dòng)。最重要的一項，就是模擬控制室，空間站，太空艙以及飛行員工作的訓練了。
別看這么多地方，但其實(shí)它整個(gè)是一個(gè)大整體�？刂剖乙刂破渌糠�，對空間站，太空艙和飛行員發(fā)布指令，模擬飛機的起飛降落，空間站里的科學(xué)實(shí)驗以及太空艙里的操作。每個(gè)人的工作是教官隨機分配的，有四次訓練的機會(huì )，還有一次最后的正式演練。
第一次訓練被安排到了控制室里，說(shuō)不緊張那是騙人的。第一次正式和大家一次做任務(wù)，還脫離了其他兩個(gè)中國同學(xué)的幫助，情況會(huì )如何呢？我不停地告訴自己：冷靜，小心，你不捅婁子就是對大家的貢獻了！
控制室里的工作主要以發(fā)布指令為主，每個(gè)人都有一本手冊，告訴我們自己的位置應該在什么時(shí)候發(fā)布什么指令。我的位置不用和其他部分聯(lián)絡(luò )，相對輕松一些。但手冊上的純大寫(xiě)英語(yǔ)還是給我造成了不小的麻煩。我不停的在念指令的時(shí)候卡殼。正當我碰到了一個(gè)不認識的單詞急得冒汗時(shí)，旁邊的Ruby發(fā)現了我的窘?jīng)r，教我念出了這個(gè)單詞。大家都戴著(zhù)耳機，頻道里也都是大家的指令聲。Ruby不能說(shuō)話(huà)，但卻對我伸出了大拇指鼓勵我，原先慌忙的心境竟就這樣平緩了下來(lái)，我對她笑了，點(diǎn)頭致謝。而后的時(shí)間，我雖然讀得不順，但卻在旁邊同學(xué)的幫助下慢慢提高。
我完成了第一次團隊任務(wù)，在團隊的力量的支持下。
而后的幾次訓練，都多虧了大家的幫助。我很幸運的總是和善良的Ruby分到一起，她和其他同學(xué)幫助了我很多，我也漸漸不總是大家的拖油瓶，也能幫上大家的一點(diǎn)忙。而每當這個(gè)時(shí)候，大家總是會(huì )向我伸出大拇指。
“ You are the best!”Ruby對我說(shuō)。
“You did quite a good job!”教官對我伸出大拇指。
外國人總喜歡向別人伸出大拇指，那是他們喜歡的表達鼓勵的方式。這真是個(gè)神奇的手勢：位于第一位的大拇指高高地豎起，對你說(shuō)你做得真棒！更重要的是其他四根手指都緊緊地扣向手心，向你表達他們無(wú)聲的支持，告訴你，我們都在你背后，我們都挺你！這就是團隊，teamwork帶給我們的力量。
在后來(lái)的攀巖活動(dòng)后，大家坐在一起，教官讓每個(gè)人選兩張運動(dòng)的圖片，就圖片談一談自己對teamwork的看法。我選了一張排球的圖片，我說(shuō)：“以前我一直覺(jué)得排球很簡(jiǎn)單，也很好玩�？珊髞�(lái)慢慢的'對它了解更多后才發(fā)現，排球中的團隊合作是很重要的，每個(gè)人都有自己的位置，自己的作用。都要想辦法給隊友創(chuàng )造機會(huì )，照顧到他人的需求。正如我們的團隊�！�
在攀巖時(shí)，我們身上掛著(zhù)的繩子都是由其他組員拉著(zhù)的。每個(gè)人都放心的把自己的安全交給我們的團隊。因為我們都知道，后方就是我的隊員，我們各司其職。我會(huì )努力的爬到終點(diǎn)，而我的隊員們也會(huì )安全地將我降下。
在太空營(yíng)的最后一個(gè)晚上，教官給我們講最后一次課。他說(shuō)你們覺(jué)得光很快嗎？錯了，如果光要從我們的太陽(yáng)系旅行到離我們最近的一個(gè)星系，是要很多年的。宇宙太大了，無(wú)邊無(wú)際。
不知道為什么，當時(shí)突然有點(diǎn)想哭。
在宇宙中，我們人類(lèi)太渺小了，就像小螞蟻一樣，繁多卻又卑微。因此我們必須抱成團，我們必須有團隊，才能發(fā)揮我們每個(gè)人的作用，才能從他人身上汲取經(jīng)驗與教訓，鼓勵與訓導和那暖到心里的暖意。
世界不是離了誰(shuí)就不轉的，但在一個(gè)團隊中，你的存在卻是至關(guān)重要的。你的一個(gè)小舉動(dòng)就可能會(huì )直接或間接地導致你的團隊的成功或失敗。
所以，請珍惜我們的團隊，60億人中我們相遇，那就是天大的緣分。
我們的人生會(huì )由此加溫，直到沸騰。團隊的力量終會(huì )讓我們從不起眼的咖啡豆，蛻化成濃香四溢的咖啡，醇厚濃郁，沁人心脾。
團隊活動(dòng)總結9
為進(jìn)一步增強新進(jìn)員工集體榮譽(yù)感和團隊合作精神，近日，xx城通公司組織新員工進(jìn)行了為期一天的戶(hù)外拓展訓練。
活動(dòng)當天，全體參訓員工到達拓展基地集合，雖然氣溫有些偏高但是大家依然熱情高漲。在教練員的引導下，拓展隊員一共分成了三隊，并分別選出了隊長(cháng)，組建了各自的隊名、隊歌及口號。三個(gè)隊的隊員信心十足，高呼著(zhù)各自的口號，在專(zhuān)業(yè)教練的指導下開(kāi)始了充滿(mǎn)挑戰的拓展項目。信任是溝通的基礎、信任是理解的橋梁，信任背摔項目的鍛煉讓隊員們建立了充分信任、承擔責任、相互依賴(lài)的團隊精神，同時(shí)也為下午更具挑戰的項目打下了基礎。
下午的培訓，開(kāi)展了互動(dòng)小游戲、xx高地等項目。x區取水科目中，要求每個(gè)隊員都要有較強的組織紀律性、團隊協(xié)作性和創(chuàng )造性，某個(gè)環(huán)節或某個(gè)個(gè)體出點(diǎn)小偏差，整個(gè)項目都將無(wú)法完成，而且隊員還要接受高強度俯臥撐等體能懲罰。隊員們一同經(jīng)歷了困苦磨難堅持到最后并全部順利完成了任務(wù)，收獲了榮譽(yù)。項目結束后，隊員們開(kāi)始真正的理解團隊的含義，更深刻體會(huì )到什么是擔當與責任。同時(shí)也讓學(xué)員們理解了“策劃、有效溝通和組織、領(lǐng)導的重要性”等未來(lái)工作中的重要內容，讓他們在以后的工作和學(xué)習中能夠加以思考并取得突破。
最后的xx高地科目，則讓一天的'訓練達到了一個(gè)高潮。大家以身體筑成的人墻用臂膀和肩頭將x名學(xué)員僅用x分鐘就全部送上了高x米光滑垂直的畢業(yè)墻。學(xué)員們就像家人一樣，緊緊地相擁在一起，去感受堅韌的團隊，感受那份團隊的溫暖，感受那份團隊的力量。很多學(xué)員在坦誠分享的時(shí)候，更是流下了激動(dòng)與感恩的淚水。
此次拓展培訓活動(dòng)中，各隊員都顯示出良好的精神狀態(tài)，沒(méi)有兒戲，只有認真參與，體現出嚴肅認真、生動(dòng)活潑的培訓場(chǎng)面。每一項活動(dòng)后，都能認真討論，探討項目設計的內涵與實(shí)際操作反映出的不足與問(wèn)題，每一個(gè)人都能自覺(jué)進(jìn)入角色。在培訓總結中，全體隊員表示，此次拓展訓練不僅增強了大家戰勝困難，戰勝自我的信心和勇氣，而且還增強了大家團結互助，相互信任，共度難關(guān)的決心和凝聚力。同時(shí)表示誓將這些信心、勇氣、自信、互助、創(chuàng )新運用到日常的工作和生活當中。
團隊活動(dòng)總結10
培訓主題：中青年教師團隊成長(cháng)訓練
培訓時(shí)間：20xx年4月7日
課程時(shí)長(cháng)：一天
培訓過(guò)程：
分2隊進(jìn)行訓練，團隊建設后，分別組成烈火隊和勇往直前隊。
烈火隊：劉XX、唐XX、張XX、孟XX、龐X、佟X、于X、王X等
勇往直前隊：郭XX、趙XX、齊XX、邢XX、王X、趙X、劉XX、趙X等
項目進(jìn)程：
(一)信任背摔
大部分學(xué)員都能夠標準的完成項目，在項目進(jìn)程中，團隊成員都能夠做到100%的努力和全力為隊友付出，所有隊員都積極為背摔的隊友做保護。通過(guò)項目使參訓學(xué)員增強了自信、突破自我;同時(shí)，也凝聚了團隊，使團隊成員感受到了信任的力量，體會(huì )到了責任感，以及對給予自己支持與幫助的隊友的感恩。
(二)高空斷橋
所有參訓學(xué)員都完成這個(gè)項目的訓練，勇敢地跨越了自己，超越了極限，重新審視和衡量自己，增強了自己的勇氣和克服困難的信心與果敢，并在項目中培養了自己堅定目標的信念，也更深刻地感受到了團隊的力量�？此埔粋�(gè)人在挑戰，背后其實(shí)是整個(gè)團隊的配合與支持。
我們常說(shuō)，付出就有回報。在項目進(jìn)行過(guò)程中，幾名學(xué)員積極為隊友做保護，在為他人付出的同時(shí)，也學(xué)會(huì )了如何使用高空下降專(zhuān)業(yè)保護器械，掌握了一項在緊急情況下可以自我保護及逃生的技能。
在這個(gè)項目中，給教練團感觸最深的是在項目進(jìn)行快結束時(shí)，烈火隊—豬豬俠(王妍)在進(jìn)行挑戰時(shí)，勇往直前隊已經(jīng)完成了該項目，但所有成員并未離開(kāi)，而是留下為豬豬俠加油打氣，勇往直前隊—004(邢潔)更是第一個(gè)響應教練，主動(dòng)帶領(lǐng)所有人做蹲起高呼“加油”來(lái)支持和鼓勵豬豬俠。同時(shí)教練發(fā)現，勇往直前隊—004也是團隊中第一個(gè)上高空的隊員，勇氣可嘉。豬豬俠在斷橋上站了足足40余分鐘，橋下的兩隊隊友就不停的用各種方法為她加油鼓勁，烈火隊—小麥(唐亮)作為宣傳部長(cháng)也是首當其沖帶領(lǐng)團隊成員為挑戰的隊友加油打氣，團隊意識在這時(shí)已經(jīng)根植于團隊中的每一個(gè)成員心中。
(三)穿越封鎖線(xiàn)
這是一個(gè)團隊挑戰項目，兩個(gè)團隊都通過(guò)團隊配合和共同努力順利完成了項目考驗。在項目中，團隊成員不拋棄、不放棄，努力營(yíng)救所有隊友，看似不可能完成的任務(wù)，通過(guò)不懈的努力也能完成。團隊成員在過(guò)程中表現出的自我犧牲成全更多隊員的精神感動(dòng)著(zhù)教練團，每一個(gè)人都在為達成目標(營(yíng)救出全體隊員)盡自己最大的努力和貢獻，表現得是那樣的堅定和執著(zhù)。在完成項目后，團隊成員一起享受團隊配合、支持帶來(lái)的成就感和自豪感。
(四)團隊戰車(chē)
這是一個(gè)團隊競技比拼項目，烈火隊與勇往直前隊3輪進(jìn)行比賽。
烈火隊成員之間的協(xié)作能力、默契度要較好一些。同時(shí)我們也看到，兩隊的成績(jì)一輪比一輪要好，這說(shuō)明通過(guò)訓練是可以提升團隊成員的各方面能力。在進(jìn)行第3輪比賽前，教練教給大家一個(gè)技巧，在使用了技巧之后我們看到第三輪的成績(jì)與第一輪的成績(jì)相比已經(jīng)實(shí)現了質(zhì)的飛躍。
我們說(shuō)，方法不對，努力白費，在做事情前，要先找準方法，不要盲目。要找到團隊協(xié)調的感覺(jué)，統一韻律和步調，不要著(zhù)急往前走，先解決團隊內部的問(wèn)題，磨刀不誤砍柴工說(shuō)的就是這個(gè)道理。團隊協(xié)調一致、步調一致，聚焦目標，隨時(shí)調整步伐，一次比一次更快更好。
在項目過(guò)程中，烈火隊隊長(cháng)—超人(劉治超)高聲為團隊喊著(zhù)節奏，嗓子啞了也毫不松懈。在一天的訓練中，隊長(cháng)也一直發(fā)揮著(zhù)統籌指揮，帶頭作用，全力幫助和支持團隊成員，付出心和貢獻度都較高。
綜合分析：
就培訓剛開(kāi)始而言，這支團隊的`情緒不高，學(xué)習主動(dòng)性較差，有被迫而來(lái)的感覺(jué)。經(jīng)過(guò)一上午的訓練，大部分學(xué)員進(jìn)入了訓練狀態(tài)，有部分學(xué)員表示，今天的訓練讓他們仿佛回到學(xué)生時(shí)代，又感受到了那種激情與活力。對于團隊、團隊凝聚力和向心力，參訓學(xué)員都有了明確的認識和理解。培訓就是一面鏡子，這支團隊在為期一天的培訓過(guò)程當中表現出來(lái)的責任感、創(chuàng )造力和執行力不輸我們以往培訓的任何團隊，只是需要一些方式去激發(fā)和喚醒，培訓就是一種比較有效的形式。相信通過(guò)這次訓練，參訓成員都能有較為明顯的提升。
團隊活動(dòng)總結11
起初是懷著(zhù)一種不想去的心態(tài)，但是當到達目的的時(shí)候發(fā)現，這個(gè)地方真的是適合出來(lái)放松自己!而后是開(kāi)拓者的一番教導使自己心態(tài)有所改變！
在這一天里所有的伙伴都有代號，我是地瓜，一個(gè)很好記的名字，看來(lái)我也很適合做地瓜��！每個(gè)人的代號都很好玩，(水桶，八哥，餅干，男人，女人，南瓜，葫蘆娃，櫻桃…..)心情更是放松！
第二個(gè)團隊。。。的活動(dòng)讓我深刻的體會(huì )到了合作的重要性，開(kāi)始我不相信這個(gè)任務(wù)會(huì )在1分鐘全部站起來(lái)，但是后來(lái)經(jīng)過(guò)我們的多次練習，終于把這個(gè)任務(wù)完成了，雖然那時(shí)的自己出了一身汗，但是還是很開(kāi)心，不過(guò)得感謝八哥的相助！
提到那個(gè)讓我現在還是比較害怕的任務(wù)，很大一部分原因是自己不相信自己，目前我都還沒(méi)有確定下來(lái)，以前一直都是自己只相信自己，也許還有一點(diǎn)點(diǎn)跟那時(shí)的心態(tài)有關(guān)，但是真的在掉下來(lái)的一瞬間，覺(jué)得團隊的合作真的是非常默契�。ú葌巳A仔，在此感謝啦）
午餐吃的不錯，當時(shí)一大沖動(dòng)，自己應該叫做飯桶了！現在還惦記著(zhù)涼拌芹菜和黃瓜！下次有機會(huì )一定還會(huì )去！
下午的第一項馬蘭花的游戲自己很幸慶地瓜我是惟一的一位沒(méi)有輸的參賽者，看著(zhù)伙伴的懲罰，好笑，好玩。不過(guò)讓我想起抄寫(xiě)的16份資料，真的就是在什么地方有什么樣的游戲規則！到什么地方做什么遵守游戲規則了！
本以為1-30的`智力游戲很快就會(huì )完成，結果比我想象的難了很多，第一次我們就找出來(lái)了6個(gè)數字，后來(lái)是11個(gè)，再后來(lái)是17個(gè)，再后來(lái)是19個(gè)，到最后一次是51秒找到了30個(gè)數字！每一次失敗我們都會(huì )找到這次絆腳石是絆在了哪？尋找解決的辦法，有聰明的葫蘆娃把我們很多的數學(xué)算法的題都做出來(lái)，以至于我們有很快的速度完成任務(wù)！數字從不同的角度看就會(huì )有不同的發(fā)現，17連到一塊，再反過(guò)來(lái)放，就看不懂了！多了解姚明的藍球號是23，以前從不關(guān)注！現在卻是有所收獲！
最后的牽手游戲，讓我深刻的體會(huì )到什么時(shí)候都要活出自己真實(shí)的一面，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )孝敬，學(xué)會(huì )想起家中的親人。雖然在外面混真的很辛苦了，但是爸爸媽媽奶奶永遠都是我背后忠實(shí)的支持者！成功的時(shí)候爸爸媽媽奶奶會(huì )替我高興，失敗的時(shí)候他們會(huì )安慰我，所以我更應該想起他們，更應該去關(guān)心他們！小小的一份回報會(huì )讓他們很開(kāi)心，很知足！
生命中有你們的存在，我很幸福！
很感謝你們讓我有這么愉快的一天，也希望我們在以后的工作中大家一起加油！創(chuàng )造更好的成績(jì)！加油實(shí)踐家的各位優(yōu)秀伙伴！
團隊活動(dòng)總結12
原以為是外出游玩的，沒(méi)想到參加這次公司拓展活動(dòng)，還真令人出乎意料，這次活動(dòng)使我體會(huì )到“人”字相互支撐的含義，也明白了團隊精神的各種表達形式，以后，我們要更加熱愛(ài)公司，只有關(guān)心公司的一點(diǎn)一滴，公司才會(huì )發(fā)展和提升我們，讓信念永在，讓團隊精神永存。
第一個(gè)項目，人山人海。人生沒(méi)有排練，只有現場(chǎng)表演，小組成員通過(guò)集體的溝通與協(xié)作，通過(guò)團隊的充分協(xié)作，站在組織的高度，不僅僅關(guān)注個(gè)體意識和主動(dòng)性的培養，而且關(guān)注問(wèn)題有效的分析和過(guò)程的監控。這個(gè)科目，讓隊員們了解到團隊配合和執行力的重要性，同事注重練習和工具的'應用，培養下屬的執行能力，從而達到有效提升團隊協(xié)作的目的。
接著(zhù)信息傳遞科目，效率的突破，所謂磨刀不誤砍柴工，使我們深刻認識到：高效溝通對團隊目標實(shí)現的重要性；怎樣才能有效溝通，并持續跟進(jìn)直至最后成功？笑翻天拓展基地的教練更是功不可沒(méi)，讓我們感悟很多，通過(guò)本科目的訓練不僅能提高團隊成員的創(chuàng )新能力與溝通技巧，更能提高成員分析解、決問(wèn)題的能力，我們深信我們中國聯(lián)通的員工是最棒的。
下午最有意思的項目，踏水無(wú)痕，這個(gè)項目在笑翻天拓展基地的水上樂(lè )園，漂浮在水面的無(wú)數個(gè)正方形的浮箱，連成了一道獨特的風(fēng)景。我們很多人都不敢嘗試，領(lǐng)導果斷派出實(shí)力陣容迎戰，并且順利通過(guò)，女生也就不后顧之憂(yōu)，一擁而上，掌握了好的技術(shù)要領(lǐng)，擁有了好的方法，每個(gè)人都將成為工作和生活中的贏(yíng)家，同時(shí)，這個(gè)項目也鍛煉了管理人員的領(lǐng)導才能和感召力，寓教于樂(lè )、揚長(cháng)避短、查找差距。
這次活動(dòng)，有失敗，有成功，有歡笑，有淚水，我也為我能處于這樣一個(gè)有默契的團隊而感到榮幸！我相信，在中國聯(lián)通這樣一個(gè)大家庭中，不論我們遇到怎么樣的困難，我們都能夠牽手共同去克服。
團隊活動(dòng)總結13
近期我們學(xué)習了園長(cháng)給我們發(fā)的關(guān)于集體活動(dòng)的有效性的一些資料，我認真閱讀了幾篇文章，并經(jīng)行了研究、分析，其中的教育活動(dòng)方法和我們日常的教學(xué)經(jīng)驗相似，我還有很多不足的地方，現總結如下：
一、集體教學(xué)中應注意的問(wèn)題
1、教學(xué)目標的制定的有效性、目的性要明確
教學(xué)目標是一個(gè)教學(xué)活動(dòng)究竟要教孩子學(xué)習什么，獲得什么，它對整個(gè)教學(xué)活動(dòng)過(guò)程具有導向作用，引領(lǐng)著(zhù)教學(xué)過(guò)程順利開(kāi)展。集體教學(xué)活動(dòng)中，教學(xué)目標一直處于核心位置。它既是教學(xué)設計的出發(fā)點(diǎn)，也是它的終點(diǎn);既是選擇教學(xué)內容的依據，也是教學(xué)活動(dòng)評價(jià)的標準。然而，在教學(xué)實(shí)踐中，教學(xué)目標的落實(shí)卻并未引起真正的重視。記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我根據班內孩子年齡特點(diǎn)，興趣愛(ài)好等特點(diǎn)，制定了“有趣的情景油畫(huà)棒涂色”這一活動(dòng)，剛開(kāi)始周目標先教孩子認識過(guò)渡色好朋友，如：紅橙黃好朋友、深藍淺藍白好朋友、深綠淺綠好朋友、深咖啡淺咖啡土黃好朋友，然后說(shuō)一說(shuō)兒歌顏色好朋友這樣孩子就輕松記住了。再接下來(lái)畫(huà)簡(jiǎn)單的太陽(yáng)、大樹(shù)練習涂過(guò)渡色，接下來(lái)的月目標講繪本故事，畫(huà)繪本故事涂色，增強了孩子繪畫(huà)涂色的興趣。目標由簡(jiǎn)到難，逐步實(shí)施!目標的重要性顯而易見(jiàn)啊!
2、教具的有效使用和活動(dòng)材料投放的層次性、多樣性
在以前的集體教學(xué)活動(dòng)中，精心為孩子們準備的教具有時(shí)孩子們并不太喜歡，反而一個(gè)小小的紙偶吸引了所有的孩子，這就是說(shuō)我們在準備教具時(shí)應考慮孩子年齡特點(diǎn)，最近的的發(fā)展興趣是什么?等等，從孩子的角度來(lái)設計教具，讓教具發(fā)揮出它的最大作用。在繪本活動(dòng)手撕畫(huà)《田鼠阿佛》中，我為孩子們準備了彩色的報紙、手工紙和黑白的報紙，孩子們有的用手工紙做月亮有的用彩色報紙做田鼠、有的用黑白報紙做田鼠，還有用綠色做大樹(shù)等等，孩子們根據自己的想法設計了不一樣的撕畫(huà)內容，孩子在選擇材料上有了多樣的機會(huì )。
3、教學(xué)活動(dòng)中教師的有效性提問(wèn)與回應技巧
在教學(xué)中避免機械式提問(wèn)，要根據幼兒年齡的特點(diǎn)，按層次提問(wèn)，適時(shí)追問(wèn)。
備課時(shí)要精心預設提問(wèn)，要準確把握目標的指向性，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，有針對性地提出不同深度的問(wèn)題：對接受能力強的幼兒可合理“提高”，使其獲得更多的知識經(jīng)驗;對接受能力一般的幼兒可逐步“升級”，調動(dòng)其學(xué)習積極性;對相對能力比較弱的'幼兒可適當“降低”，以幫助其恢復自信，提高學(xué)習興趣。并適時(shí)地對他們追問(wèn)，使孩子的思維更積極化。提問(wèn)要具有開(kāi)放性，使幼兒積極思考、充分想象。在藝術(shù)活動(dòng)《小雪花》中，我提問(wèn)的“小雪花從天上飛來(lái)，他會(huì )落到哪呢?”段宇瀟說(shuō)：“它會(huì )落到高山上”我積極回應“給大山穿上了羽絨服”蛋蛋說(shuō)“它會(huì )落到麥子上”我說(shuō)“小雪花給麥子蓋上了棉被，讓麥子度過(guò)寒冷的冬天”，誰(shuí)還有不一樣的回答?孩子們一聽(tīng)積極動(dòng)腦筋思考回答問(wèn)題，在這短短的對話(huà)中，開(kāi)放性的提問(wèn)讓孩子更喜歡回答問(wèn)題積極思考，同時(shí)還打開(kāi)了思維的想象力。
4、集體教學(xué)活動(dòng)中環(huán)節的遞進(jìn)和滲透
教學(xué)計劃中一定要考慮到環(huán)節間的遞進(jìn)和滲透，也就是環(huán)環(huán)相扣，讓整個(gè)的教學(xué)內容緊湊、合理。
二、今后對自己組織的集體活動(dòng)應注意的地方
1、加強學(xué)習，多從視頻中、專(zhuān)業(yè)書(shū)上閱讀優(yōu)秀后動(dòng)的組織與設計，多向優(yōu)秀老師的學(xué)習經(jīng)驗，積極參加園外優(yōu)秀活動(dòng)的聽(tīng)課，總結經(jīng)驗，學(xué)以致用!
2、時(shí)刻保持一顆上進(jìn)的心!多參加一些教育專(zhuān)座講壇，活到老學(xué)到老!
3、日常多看一些教育孩子的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，真正的從孩子角度出發(fā)，真正為孩子辦實(shí)事。
團隊活動(dòng)總結14
xxxx年×月×日，我參加以“團隊凝聚力，突破自我”為主題的拓展訓練，在訓練結束之后，雖然很累但是還是感覺(jué)收獲很多，所以總結如下：
一、拓展訓練的定義：
拓展用英文表示為OutwardDevelopment，中文譯為“拓展”或“外展”，詞語(yǔ)的本意為一艘小船駛離港灣，奔向未知的旅程，準備去迎接挑戰和戰勝困難！該項訓練起源于二戰期間的英國，當時(shí)大西洋商務(wù)船隊屢遭德國人襲擊，很多年輕海員葬身海底。而在幸存者發(fā)現了一個(gè)特點(diǎn)就是他們可能不是體能最好的人但是是求生意志最強的人。故漢思等人以訓練年輕海員在海上的生存能力和船觸礁后的生存技巧為目的創(chuàng )辦了“阿伯德威海上學(xué)�！�。二戰結束后，這種拓展的訓練方式也被推廣起來(lái)。這種的訓練對象由包括海員、軍人、學(xué)生、工商業(yè)人員等群體。訓練目標也由單純體能、生存訓練擴展到心理訓練、人格訓練、管理訓練等�，F在的“拓展訓練”側重與后者等等。培訓目的是以磨練意志，創(chuàng )建優(yōu)良團隊，陶冶團隊人員的情操和完善其人格，訓練環(huán)境以崇山峻嶺、翰海大川等自然環(huán)境為主。
二、關(guān)于拓展訓練中各個(gè)項目的幾點(diǎn)感受：
1、對于信任背摔項目的感受：挑戰自我，感受團隊力量，信任從個(gè)人提升到團隊，同時(shí)也感受責任從個(gè)人到團隊。
2、對于驛站傳書(shū)項目的感受：用好的技巧和方法，充分理解規則，調動(dòng)全隊的智慧力量，形成頭腦風(fēng)暴，找最簡(jiǎn)單有效的方法解決問(wèn)題。同時(shí)，在充分理解限制的情況下，了解到信息溝通所必須的因素及相關(guān)環(huán)節分別是信息源、信息編碼、信息傳遞、信息反饋、信息解碼等。
3、對于七巧板項目的感受：團隊需要有一個(gè)領(lǐng)導，而領(lǐng)導者需要通過(guò)團隊的充分溝通，速度了解團隊的目標、目前所掌握的資源，找到正確的方法，并且進(jìn)行強有力的執行；另：團隊成員之間需要進(jìn)行資源協(xié)調與調配，配合其它成員共促發(fā)展，以求在有限的資源下完成目標。
4、對于斷橋項目的感受：在一個(gè)變化了的環(huán)境中，做一件在我們原來(lái)環(huán)境并不覺(jué)的困難的事情其實(shí)是需要有很大勇氣的，這時(shí)候就需要團隊的鼓勵與自我的勇氣激發(fā)。
5、對于天使之手項目的感受：兩個(gè)人的配合，在12米的高空，腳踩鋼絲，同時(shí)跟你的搭檔還是一個(gè)女孩的時(shí)候，那你的責任就更多了，而且這種責任也是建立在勇氣和協(xié)作上的。
6、對于最后的畢業(yè)墻的感受：團結就是力量，在這個(gè)項目中，我們感受最深，同時(shí)，對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是不可能的事情，但通過(guò)一個(gè)團隊來(lái)完成時(shí)，這就變成了一種享受，24個(gè)人，20分鐘，擋在我們面前4。5米高的墻，徒手的翻越眼前的障礙，如果沒(méi)有團隊是不可能完成的。
三、最后，我總結出團隊需要有以下幾個(gè)要素：
1、明確的目標。首先在生活或工作當中，如果你的目標不明確，做什么都不會(huì )做的有聲有色。
2、出色的領(lǐng)導者。一個(gè)團隊必須有一個(gè)首，正所謂群無(wú)首必敗，且這個(gè)領(lǐng)導者必須有自己獨特的想法。
3、完美的執行力。如果領(lǐng)導交代下來(lái)一個(gè)活，下面人的執行力不夠的話(huà)，就算是再好的活，也會(huì )做雜的。
4、溝通，分享，信息共享。正如一句名言，閱萬(wàn)卷書(shū)，不如閱人無(wú)數，這句話(huà)就是說(shuō)的多與別人溝通，分享，共享信息。
總之這次拓展訓練給我以及我們團隊帶來(lái)的效果是可想而知的，在一天的拓展訓練中通過(guò)體驗式活動(dòng)，讓我明白了，認清了在日常生活、工作的問(wèn)題，及解決方法。
素質(zhì)拓展中團隊一起流汗，一起歡呼，一起討論，一起感悟……
團隊項目并不是靠一個(gè)人的智力，體力和能力就能很好完成的項目。它的最大特點(diǎn)就是群策群力，一個(gè)人的成功不能代表整個(gè)團隊的成功，只有團隊中的每個(gè)個(gè)體相互團結，相互幫助，才能共同完成團隊的目標。在本次拓展的過(guò)程中，每個(gè)隊的隊員之間最關(guān)心的是如何組織，協(xié)調及配合好，而不是某個(gè)隊員自己如何能做得更好，團隊合作的精神更是發(fā)揮得淋漓盡致。
那些別開(kāi)生面而又有深刻內涵的訓練項目，如電影深入腦海里，猶在眼前，尤其是“信任背摔”靠的是團隊之間的信任，不然怎么敢鼓起勇氣往后倒，因為他們知道他們的身后有自己的團隊，他們的團隊一定會(huì )接住他們的，因此他們不懼怕，有一個(gè)同學(xué)從小恐高，當她迎著(zhù)風(fēng)站在跳臺上時(shí)，內心緊張到無(wú)法形容，聽(tīng)著(zhù)大家的嘶喊聲，又充滿(mǎn)了勇氣。終于帶著(zhù)對隊員的信賴(lài)我義無(wú)反顧的倒了下去，當她重重的砸在隊友的手上時(shí)她哭了。不是因為她怕了。而是因為開(kāi)心，因為感動(dòng)。因為她的這些隊友們她戰勝了內心的恐懼，那一刻的心情是多么的澎湃。我想只有親身體會(huì )才能懂。還有一個(gè)項目就是爬人梯墻，一個(gè)3米多高的木墻不借任何外力，靠團隊合作征服它。有一個(gè)場(chǎng)景很多同學(xué)都深深的記得，大個(gè)子的男生首先爬上去，健碩的男生半蹲在墻木板下，給女同學(xué)們當踏口。其他女生在周?chē)髯o手，防止同學(xué)從上面摔下，大家各司其職。在短短的2分多鐘就已經(jīng)完成了挑戰�？粗�(zhù)男生們的肩膀被踩得紅腫腫的'，感受莫深，讓每一個(gè)同學(xué)發(fā)自?xún)刃牡挠|動(dòng)了。
在這次素質(zhì)拓展活動(dòng)中，同學(xué)們的體驗和收獲主要有以下幾點(diǎn)：
1、一個(gè)團隊里，要充分相信隊友，相信他們的能力，相信他們是盡力的；
2、做好團隊中的一員，維護團隊要不遺余力；
3、學(xué)會(huì )換位思考
素質(zhì)拓展訓練所給予的啟發(fā)和經(jīng)驗是一筆永久的精神財富，無(wú)論他們身處何種崗位，只要用心體會(huì )就能得到十分有益的人生感悟。在這次活動(dòng)里，感悟最深的真的應該是團隊的意識，從一個(gè)人到一個(gè)團隊是個(gè)飛躍，在團隊的范疇里，他們不能僅僅考慮的是個(gè)人的利益，而是應該以團隊的利益為上，很多時(shí)候我們捫心自問(wèn)：一個(gè)人能干什么？是的，一個(gè)人確實(shí)能干很多事情，但是這個(gè)社會(huì )現狀已經(jīng)不再需要孤膽英雄了，我們更加注重的是團隊的力量。而是在團隊的大家庭里，我們可以得到更多的關(guān)愛(ài)和溫暖。一根筷子，容易折斷，那么十根筷子就折也折不斷了。
“拓展是一種培訓，是震撼下的理念，體驗下地感悟”。的確，回頭再細細看這些項目的設置，每一個(gè)項目都有它在現實(shí)生活中，工作中的意義。每個(gè)人循規蹈矩的生活，很難有機會(huì )重新思考與認識自己，拓展便為學(xué)生開(kāi)啟了這道門(mén)，使他們親身體會(huì )到了那些早已熟悉的，看似平常的做人和生活的理念，真正的認識自我，勇于去嘗試新的事物，使自己具有一定的開(kāi)拓創(chuàng )新精神。并認識到一個(gè)團隊的凝聚力和團隊中角色的合理利用，資源的合理分配的重要性。團隊中個(gè)人風(fēng)險與犧牲精神，以及有明確的目標，合理的解決方法，是一個(gè)團隊成功達到目標的保證。
世上無(wú)難事，只怕有心人。沒(méi)有什么不可能完成的任務(wù)。絕不輕言放棄，多一些勇氣和毅力，很多機會(huì )就不會(huì )溜走，要相信自己。很多同學(xué)表示通過(guò)這次的訓練，他們在今后的學(xué)習工作中會(huì )擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，團結協(xié)作，戰勝挑戰，取得優(yōu)異的成績(jì)。同時(shí)也明白了，所謂的團隊精神，是指團隊成員為了團隊的利益與目標而相互協(xié)作的作風(fēng)。奉獻成為激發(fā)團隊成員的動(dòng)力，為成功注入能量。承諾是團隊成員共同承擔的集體負責。沒(méi)有承諾，團隊就如一盤(pán)散沙。做出承諾，團隊就會(huì )齊心協(xié)力，成為一個(gè)強有力的集體。使學(xué)生在學(xué)會(huì )團隊精神，信任和溝通的同時(shí)也學(xué)會(huì )了許多東西：學(xué)會(huì )挑戰自己，學(xué)會(huì )正視自己的缺點(diǎn)，了解自己的長(cháng)處和短處，學(xué)會(huì )鼓勵他人，學(xué)會(huì )欣賞他人。更學(xué)會(huì )了自然中放松，在游戲中學(xué)習，在歡笑中感悟；能認識到群體的作用，增進(jìn)了對集體的參與意識與責任心；改善了人際關(guān)系，學(xué)會(huì )了關(guān)心。更為融洽地與群體合作。
通過(guò)親身體驗拓展，學(xué)生得到的收獲超出了以往閱讀書(shū)籍獲取的間接經(jīng)驗和總結。它改變了這些十八歲少男少女的思維模式，超越了自我，認識了團隊的巨大力量，也領(lǐng)悟到了創(chuàng )新的重要意義。思維拓展了，落腳在實(shí)踐上。在這次活動(dòng)中，大家都感觸很多，也學(xué)到了很多很多。不僅僅懂得了，更加深刻的體會(huì )到了作為一個(gè)大學(xué)生應該有的素質(zhì)，相信學(xué)生們都知道，也明白，只是看能否真正的做到而已。經(jīng)過(guò)這次素質(zhì)拓展，我相信大家都能加以改進(jìn)自己的本身不足，成長(cháng)成才。
拓展訓練給了學(xué)生一次終身難忘的經(jīng)歷，讓他們在學(xué)會(huì )團隊精神、信任和溝通的同時(shí)也學(xué)會(huì )了許多東西：學(xué)會(huì )了挑戰自己，學(xué)會(huì )了在自然中放松、在游戲中學(xué)習、在歡笑中感悟；體驗快樂(lè )、感知盲點(diǎn)、深受震撼；認識自身潛能，增強自信心，改善自身形象；啟發(fā)想象力與創(chuàng )造力，提高解決問(wèn)題的能力；認識群體的作用，增進(jìn)對集體的參與意識與責任心；改善人際關(guān)系，學(xué)會(huì )關(guān)心，更為融洽地與群體合作。學(xué)生在空間上說(shuō)，“我想這次鍛煉的不光是我們的身體，還有我們的頭腦。每個(gè)項目對每個(gè)成員而言，考驗無(wú)所不在，使得各自有了不同凡響的體驗。這一天，我們都很成功，都很自豪，因為我們已經(jīng)升華到了游戲項目本身以外的境界，游戲的結果已經(jīng)變得沒(méi)有什么重要的意義了。全體隊員在挑戰困難的同時(shí)，最大限度地挑戰了自我，更重要的是在活動(dòng)中彼此之間更多了份信任、理解、包容、默契、鼓勵。每次訓練后，每個(gè)隊伍都圍坐一起總結訓練情況”。在分享彼此勝利的喜悅同時(shí)，也分析隊友失誤的原因，并能將每次訓練與日常工作情況聯(lián)系起來(lái)，我想這也是素質(zhì)拓展的成功之處。
團隊活動(dòng)總結15
高二年級的第一次班級團體輔導活動(dòng)于上周三下午活動(dòng)課時(shí)間在體育館準時(shí)拉開(kāi)了帷幕。這次進(jìn)行活動(dòng)的班級是1班和2班，對這樣的活動(dòng)同學(xué)們充滿(mǎn)了好奇與期待，同時(shí)又有些放不開(kāi)，這在接下來(lái)的活動(dòng)中有所體現。
我們的第一個(gè)熱身活動(dòng)“桃花朵朵開(kāi)”，同學(xué)們在轉動(dòng)的過(guò)程中羞于開(kāi)口，大聲喊出來(lái)，但在抱團組合時(shí)都很踴躍、興奮，同學(xué)們的熱情卻因為男女生性別差異而各自為陣，在分享時(shí)當問(wèn)及男生“為什么落單，還這么多人？”時(shí)，男生竟然回答“我們男生很少，你給的數字我們不夠分�！睆乃幕卮鹬锌此朴欣韺�(shí)則也暴露出他們的問(wèn)題“沒(méi)有集體的意識，和女生們劃開(kāi)了界限，沒(méi)有意識到男生女生在一起是個(gè)團隊�！庇龅竭@樣的情境，我很想通過(guò)活動(dòng)的啟發(fā)讓學(xué)生們意識到這一點(diǎn)，但由于時(shí)間的限制無(wú)法深入下去，又要進(jìn)行下一個(gè)活動(dòng)，希望在以后的活動(dòng)中能夠逐漸完善這方面。
第二個(gè)活動(dòng)“松鼠大樹(shù)”，雖然很有意思，同學(xué)們由于太聰明了而形成了兩兩小組合作，發(fā)出指令后，都在各自的小范圍內活動(dòng)，嘗試錯開(kāi)他們的'封閉性，他們極力反對不愿挪動(dòng)，使活動(dòng)無(wú)法向深處、高潮處發(fā)展，而一直不溫不火，使活動(dòng)本身失去應有的意義，如何避免這樣的情況再度發(fā)生，是我們需要改進(jìn)的地方。
第三個(gè)活動(dòng)“蜈蚣翻身”，可以說(shuō)這個(gè)是今天同學(xué)們進(jìn)行的最成功的活動(dòng)，全體同學(xué)分成四組，男生一組，女生三組，分組比，組與組的競賽調動(dòng)了同學(xué)的積極性，是每一個(gè)人都參與進(jìn)來(lái)，又使同學(xué)們形成一股合力，意識到集體的勝利需要每一個(gè)人的付出與努力，一個(gè)都不能少。在整體的競爭中不但沒(méi)有影響班級的和氣，反而加深了之間的聯(lián)系，當別的小組在進(jìn)行闖關(guān)中，其他組員以掌聲、吶喊為其助威加油。
總結不足，爭取在下次的活動(dòng)中做的更好！
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