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放風(fēng)箏比賽活動(dòng)總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編整理的放風(fēng)箏比賽活動(dòng)總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
放風(fēng)箏比賽活動(dòng)總結1
近日，本市舉行了一場(chǎng)精彩紛呈的放風(fēng)箏比賽活動(dòng)。這場(chǎng)比賽旨在傳承和弘揚傳統文化，展現了青少年的創(chuàng )造力、團隊合作能力和競爭意識。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的激烈角逐，最終脫穎而出的一隊隊伍展現了他們的才華和努力。以下是對這場(chǎng)放風(fēng)箏比賽活動(dòng)的總結。
首先，比賽的成功舉辦得益于各參賽隊伍的積極參與和執著(zhù)努力。無(wú)論是小學(xué)生、中學(xué)生還是大學(xué)生，每個(gè)隊伍都付出了大量時(shí)間和精力來(lái)準備這場(chǎng)比賽。他們精心設計了自己的風(fēng)箏，選擇合適的材料和工具，并進(jìn)行了反復的試驗和改進(jìn)。在比賽中，他們展現了出色的.風(fēng)箏操控技巧和出色的創(chuàng )意。他們的投入和熱情使整個(gè)比賽充滿(mǎn)了活力和魅力。
其次，比賽的成功也離不開(kāi)組織者和志愿者的辛勤工作。組織者認真策劃和安排了比賽的各個(gè)環(huán)節，確保了比賽的順利進(jìn)行。志愿者們負責場(chǎng)地布置、比賽秩序維護和觀(guān)眾引導等工作，為比賽提供了全方位的支持。他們的付出和專(zhuān)業(yè)精神使比賽變得更加完美。
此外，比賽期間還設置了一系列豐富多彩的活動(dòng)，為參賽選手和觀(guān)眾帶來(lái)了更多的樂(lè )趣。比如，攝影比賽、風(fēng)箏繪畫(huà)比賽、風(fēng)箏表演等等，這些活動(dòng)豐富了比賽的內涵，增添了觀(guān)眾的興趣和參與度。參賽選手們通過(guò)這些活動(dòng)，不僅展示了自己的才藝，也提高了他們的表現能力和創(chuàng )造力。
然而，需要進(jìn)一步改進(jìn)和完善的地方也存在。首先，比賽期間的風(fēng)力情況對比賽結果產(chǎn)生了一定的影響。由于風(fēng)力不穩定，一些參賽選手在控制風(fēng)箏的過(guò)程中遇到了困難。因此，將來(lái)可以考慮調整比賽日期和時(shí)間，以確保較為穩定的風(fēng)力，提高比賽公平性。此外，比賽過(guò)程中的安全問(wèn)題也需要重視。雖然在比賽前進(jìn)行了安全培訓，但一些選手仍然沒(méi)有正確使用和操作風(fēng)箏。因此，組織者需要加強安全教育，確保選手和觀(guān)眾的人身安全。
總之，這場(chǎng)放風(fēng)箏比賽活動(dòng)成功地展示了青少年的創(chuàng )造力、團隊合作能力和競爭意識。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，參賽選手們鍛煉了自己的技能，展示了自己的才藝，并取得了豐碩的成果。同時(shí)，比賽也促進(jìn)了傳統文化的傳承和發(fā)展，提高了人們對風(fēng)箏文化的認識和熱愛(ài)。希望未來(lái)能舉辦更多這樣的比賽，為青少年提供更多展示自己的機會(huì )，為傳統文化的傳承和發(fā)展做出更多貢獻。
放風(fēng)箏比賽活動(dòng)總結2
周三下午，我們舉行了一場(chǎng)風(fēng)箏比賽。這也是對我們學(xué)校日常體育工作的一次自我測試。由于領(lǐng)導、班主任和全體學(xué)生的共同努力，比賽順利完成。
一條線(xiàn)，一張紙，幾根竹子，幾種顏色構成了理想的框架，理想期待你放風(fēng)，期待驕傲地球，開(kāi)車(chē)到目的地
為了更好地培養學(xué)生的科學(xué)素養，培養學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力和參加體育鍛煉的興趣，使學(xué)生更加熱愛(ài)科學(xué)和自然。3月19日下午第四節課，我校第一節～在少先隊大隊部的`帶領(lǐng)下，六年級所有隊員都舉行了“六年級”飛揚青春”放風(fēng)箏比賽。學(xué)校書(shū)記在賽前動(dòng)員活動(dòng)講話(huà)，然后由旅輔導員講述比賽程序和規則，最后在兩位老師的領(lǐng)導下，學(xué)生到操場(chǎng)開(kāi)始開(kāi)放，學(xué)生精神飽滿(mǎn)，無(wú)論是一年級學(xué)生還是高年級學(xué)生，我們都全身心投入其中，享受其中。在課堂上，每個(gè)人都參與，讓校園充滿(mǎn)快樂(lè )，讓學(xué)生健康、活潑、全面發(fā)展，挖掘學(xué)生的潛能，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然的欲望，為學(xué)生的全面發(fā)展提供機會(huì )，讓學(xué)生經(jīng)常動(dòng)手，經(jīng)常動(dòng)腦，進(jìn)一步培養學(xué)生的手腦能力。
在班主任的認真組織和努力指導下，各班學(xué)生秩序井然，團結奮進(jìn)，表現出頑強的意志、高尚的競爭品質(zhì)和強烈的集體榮譽(yù)感。我們本著(zhù)“友誼第一，競爭第二”的原則，乘風(fēng)吹風(fēng)箏。
最后，旅輔導員對活動(dòng)進(jìn)行了一個(gè)小節。希望大家以后能提前準備，積極參加這樣的活動(dòng)，獎勵在這次比賽中獲獎的學(xué)生。
總之，本次比賽展示了我們47團中學(xué)各班學(xué)生的風(fēng)箏水平，豐富了全體師生的體育文化生活，展示了我們47團中學(xué)的新精神。
我希望學(xué)生們能堅持下去，繼續努力工作。風(fēng)箏最初是技術(shù)與美的結合和展示，結果是次要的，注重參與，我希望我們將來(lái)能取得更大的成就。
放風(fēng)箏比賽活動(dòng)總結3
周三下午我們舉行了風(fēng)箏比賽。這也是對我校日常的..的體育工作的一次自我檢測。由于各位領(lǐng)導、班主任老師和全體學(xué)生的共同努力，使比賽順利而又圓滿(mǎn)。
一條線(xiàn)、一張紙、幾根細竹、幾筆色彩就構成了.想的框架，.想期待你來(lái)放風(fēng)，期待著(zhù)能傲視大地，向目的地行駛
為了更好的培養學(xué)生的科學(xué)素養，培養學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力和參與體育鍛煉的'興趣，使學(xué)生更加熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)大自然。3月19日下午第四節課，我校一～六年級的所有隊員在少先隊大隊部的帶領(lǐng)下舉行“ 飛揚青春” 放風(fēng)箏比賽活動(dòng)。學(xué)校書(shū)記對本次活動(dòng)作了賽前動(dòng)員講話(huà)，接著(zhù)由大隊輔導員講了一下比賽程序及規則，最后在兩位老師的帶領(lǐng)下，參賽同學(xué)走到操場(chǎng)上開(kāi)始放，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神十足，不管是一年級的小同學(xué)還是高年級的大同學(xué)，大家都全身心地投入于其中，樂(lè )在其中。在班級參與，人人參加，讓校園充滿(mǎn)歡樂(lè )，讓學(xué)生健康、活潑、全面發(fā)展，挖掘學(xué)生的潛能，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的欲望，為學(xué)生全面發(fā)展提供機會(huì )，讓學(xué)生勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦，進(jìn)一步培養學(xué)生手腦并用的能力。
各個(gè)班級的同學(xué)在班主任的認真組織和辛勤指導下，秩序井然，團結奮進(jìn)，表現出了頑強的意志、高尚的競賽品質(zhì)和極強的體榮譽(yù)感。大家本著(zhù)“友誼第一，比賽第二”的原則，乘著(zhù)風(fēng)勢，放飛手中的風(fēng)箏。
最后，大隊輔導員對本次活動(dòng)進(jìn)行了一個(gè)小節，希望大家以后都能夠提早準備，積極參與這樣的活動(dòng)，并對在這次比賽中獲獎的同學(xué)進(jìn)行了獎勵。
總之，這次比賽，賽出了我們四十七團中學(xué)各個(gè)班級學(xué)生的放風(fēng)箏水平，豐富了我校全體師生的體育文化生活的，展現了我們四十七團中學(xué)的嶄新的精神風(fēng)貌。
希望同學(xué)們能夠堅持不懈，繼續努力，風(fēng)箏本來(lái)是一種技術(shù)與美的結合與展示，成績(jì)是次要的，重在參與，希望以后我們能夠取得更大的成績(jì)。
放風(fēng)箏比賽活動(dòng)總結4
4月13日下午，由共青團xx師范學(xué)院委員會(huì )主辦，校部承辦的xx師范學(xué)院“心隨風(fēng)動(dòng)，同行”風(fēng)箏大賽活動(dòng)在籃球場(chǎng)圓滿(mǎn)落下帷幕。校團委張志偉書(shū)記，xx老師，xx體協(xié)風(fēng)箏隊的老師以及《xx晚報》的記者親臨現場(chǎng)并擔任評委。
本次風(fēng)箏大賽分為宣揚風(fēng)箏文化，親手制作風(fēng)箏以及決賽三個(gè)階段進(jìn)行。其中宣揚風(fēng)箏文化是以講座的形式于4月7日在四階進(jìn)行；
制作風(fēng)箏于4月11日在行知廣場(chǎng)進(jìn)行；
決賽于4月14日在籃球場(chǎng)進(jìn)行。其中決賽包括開(kāi)幕式，風(fēng)箏隊老師的風(fēng)箏表演，各系參賽選手的風(fēng)箏展示及放飛，頒獎四個(gè)環(huán)節。經(jīng)過(guò)激烈地角逐，評出了一，二，三等獎和單項獎，其中系的夢(mèng)樂(lè )鳶獲得冠軍，資管系及外語(yǔ)系的參賽作品也紛紛取得了優(yōu)異的成績(jì)。同時(shí)我們也發(fā)現了許多不足之處：
1.整個(gè)活動(dòng)力度不夠大，雖已經(jīng)往各系下設，但仍有許多同學(xué)不了解活動(dòng)；
2.提供給選手的材料質(zhì)量欠佳，成品水平不高；
3.整體舉辦形式欠新穎，吸引力小。
針對這些不足，我們會(huì )在今后的工作中努力改進(jìn)。這次活動(dòng)從宣傳報名到?jīng)Q賽歷時(shí)半個(gè)月，得到了校團委老師和各系學(xué)生大力支持。這次活動(dòng)以高水平，高質(zhì)量的理念贏(yíng)得了全校師生的一致好評以及風(fēng)箏隊老師和晚報記者的贊賞。
這次風(fēng)箏大賽的'舉辦，給大學(xué)生營(yíng)造了輕松，快樂(lè )，愉悅的生活和學(xué)習氛圍，使同學(xué)們在快樂(lè )中重溫童年的，豐富了我校大學(xué)生的業(yè)余生活，提高了大學(xué)生的素質(zhì)，同時(shí)也加強了精神，打造了和諧的校園文化。選手們通過(guò)手中小小的風(fēng)箏秀出了自己的風(fēng)采，體現了良好的素質(zhì)和極佳的精神面貌，他們的精彩表現為校園構造了一道青春飛揚的風(fēng)景線(xiàn)。
放風(fēng)箏比賽活動(dòng)總結5
伴著(zhù)和煦的春風(fēng)，我班舉行了放風(fēng)箏比賽。賽前，為了在此次風(fēng)箏比賽中取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)，同學(xué)們做了精心的準備。從創(chuàng )意的挑選到材料的選購，再到風(fēng)箏的制作全部由同學(xué)們自己完成。風(fēng)箏成型后，還進(jìn)行了多次的試飛，不斷改進(jìn)，確保了風(fēng)箏的質(zhì)量。制作過(guò)程中充分展示了當代大學(xué)生的聰明才智，鍛煉了同學(xué)們的'動(dòng)手能力，同時(shí)也體現了大學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新意識。
參加本次比賽同學(xué)們制作的風(fēng)箏，都體現了本次風(fēng)箏大賽的環(huán)保主題。風(fēng)箏的背景是一幅寓意深遠的風(fēng)景畫(huà)，預示著(zhù)環(huán)境的美好，風(fēng)箏的背面也裝飾有六顆閃閃發(fā)亮的星星。
活動(dòng)當天，較強的風(fēng)力為本次風(fēng)箏大賽的勝利舉行提供了有利的條件。同學(xué)們來(lái)到博物館廣場(chǎng)，天空中五顏六色的風(fēng)箏競相飛舞，同學(xué)們的風(fēng)箏個(gè)個(gè)不甘示弱，在蔚藍的天空中越飛越高，盡情翱翔。
賽后，我們對本次風(fēng)箏大賽進(jìn)行了總結，對積極參與的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P。在肯定已有成績(jì)的基礎上，針對賽前、賽中出現的問(wèn)題做了認真的分析和總結，為以后活動(dòng)的舉行提供經(jīng)驗。
此次風(fēng)箏大賽讓同學(xué)們回歸自然的懷抱，在美好的春天里重拾兒時(shí)的樂(lè )趣，提高了同學(xué)們的動(dòng)手實(shí)踐能力，加強了同學(xué)們之間的交流，增進(jìn)了友誼，并未同學(xué)們提供了一個(gè)娛樂(lè )溝通的機會(huì )，讓同學(xué)們從中獲得樂(lè )趣。此次比賽增進(jìn)了同學(xué)之間的交流。同時(shí)，活躍了校園文化氛圍，豐富了校園文化生活。
雖然我們?yōu)榇舜未筚愖隽舜罅康臏蕚浠顒?dòng)，但還是存在一些不足。我們將及時(shí)發(fā)現，努力改進(jìn)，爭取在以后的工作中不斷進(jìn)步，爭取更好的成績(jì)。
放風(fēng)箏比賽活動(dòng)總結6
周三下午我們舉行了風(fēng)箏比賽。這也是對我校日常體育工作的一次自我檢測。由于各位領(lǐng)導、班主任老師和全體學(xué)生的共同努力，使比賽順利而又圓滿(mǎn)。
一條線(xiàn)、一張紙、幾根細竹、幾筆色彩就構成了理想的框架，理想期待你來(lái)放風(fēng)，期待著(zhù)能傲視大地，向目的地行駛
為了更好的培養學(xué)生的科學(xué)素養，培養學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力和參與體育鍛煉的興趣，使學(xué)生更加熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)大自然。xx月xx日下午第四節課，我校一～六年級的'所有隊員在少先隊大隊部的帶領(lǐng)下舉行“ 飛揚青春” 放風(fēng)箏比賽活動(dòng)。 學(xué)校書(shū)記對本次活動(dòng)作了賽前動(dòng)員講話(huà)，接著(zhù)由大隊輔導員講了一下比賽程序及規則，最后在兩位老師的帶領(lǐng)下，參賽同學(xué)走到操場(chǎng)上開(kāi)始放，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神十足，不管是一年級的小同學(xué)還是高年級的大同學(xué)，大家都全身心地投入于其中，樂(lè )在其中。 在班級參與，人人參加，讓校園充滿(mǎn)歡樂(lè )，讓學(xué)生健康、活潑、全面發(fā)展，挖掘學(xué)生的潛能，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的欲望，為學(xué)生全面發(fā)展提供機會(huì )，讓學(xué)生勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦，進(jìn)一步培養學(xué)生手腦并用的能力。
各個(gè)班級的同學(xué)在班主任的認真組織和辛勤指導下，秩序井然，團結奮進(jìn)，表現出了頑強的意志、高尚的競賽品質(zhì)和極強的集體榮譽(yù)感。大家本著(zhù)“友誼第一，比賽第二”的原則，乘著(zhù)風(fēng)勢，放飛手中的風(fēng)箏。
最后，大隊輔導員對本次活動(dòng)進(jìn)行了一個(gè)小節，希望大家以后都能夠提早準備，積極參與這樣的活動(dòng)，并對在這次比賽中獲獎的同學(xué)進(jìn)行了獎勵。
總之，這次比賽，賽出了我們四十七團中學(xué)各個(gè)班級學(xué)生的放風(fēng)箏水平，豐富了我校全體師生的體育文化生活，展現了我們四十七團中學(xué)的嶄新的精神風(fēng)貌。
希望同學(xué)們能夠堅持不懈，繼續努力，風(fēng)箏本來(lái)是一種技術(shù)與美的結合與展示，成績(jì)是次要的，重在參與，希望以后我們能夠取得更大的成績(jì)。
放風(fēng)箏比賽活動(dòng)總結7
4月13日下午，由共青團唐山師范學(xué)院委員會(huì )主辦、學(xué)生會(huì )女生部主辦的唐山師范學(xué)院“心隨風(fēng)，快樂(lè )同行”風(fēng)箏比賽在籃球場(chǎng)圓滿(mǎn)結束。張志偉書(shū)記、單麗老師、唐山體育協(xié)會(huì )風(fēng)箏隊老師、《唐山晚報》記者親臨現場(chǎng)擔任評委。
本次風(fēng)箏比賽分為三個(gè)階段：宣傳風(fēng)箏文化、親手制作風(fēng)箏和決賽。其中，4月7日以講座的形式宣傳風(fēng)箏文化；制作風(fēng)箏于4月11日在行知廣場(chǎng)進(jìn)行；決賽于4月14日在籃球場(chǎng)舉行。決賽包括開(kāi)幕式、風(fēng)箏隊老師的風(fēng)箏表演、各系選手的風(fēng)箏展示和放飛、頒獎四個(gè)環(huán)節。經(jīng)過(guò)激烈的競爭，評出了一、二、三等獎和個(gè)人獎項，其中音樂(lè )系夢(mèng)樂(lè )鳶獲得冠軍，資產(chǎn)管理系和外語(yǔ)系的參賽作品也取得了優(yōu)異的成績(jì)。與此同時(shí)，我們也發(fā)現了許多缺點(diǎn)：
1.整個(gè)活動(dòng)宣傳力度不夠大，雖然已向各系下設通知，但仍有不少學(xué)生不了解活動(dòng)流程；
2.提供給選手的材料質(zhì)量差，成品水平低；
3.整體形式不新穎，吸引力小。
針對這些不足，我們將在今后的工作中努力改進(jìn)。從宣傳報名到?jīng)Q賽，活動(dòng)持續了半個(gè)月，得到了團委老師和各系學(xué)生會(huì )的大力支持。本次活動(dòng)以高水平、高質(zhì)量的理念贏(yíng)得了全校師生的.一致好評，以及風(fēng)箏隊老師和晚報記者的好評。
舉辦風(fēng)箏比賽為大學(xué)生創(chuàng )造了輕松、快樂(lè )、快樂(lè )的生活和學(xué)習氛圍，讓學(xué)生在快樂(lè )中重溫童年夢(mèng)想，豐富大學(xué)生的業(yè)余生活，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，加強團隊精神，創(chuàng )造和諧的校園文化。選手們通過(guò)手中的小風(fēng)箏展現了自己的風(fēng)采，體現了良好的素質(zhì)和優(yōu)秀的精神面貌。他們的精彩表演為校園營(yíng)造了青春的風(fēng)景。
放風(fēng)箏比賽活動(dòng)總結8
一條線(xiàn)、一張紙、幾根細竹、幾筆色彩就構成了。想的框架。想期待你來(lái)放風(fēng)，期待著(zhù)能傲視大地，向目的地行駛
為了更好的培養的素養，培養學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力和參與鍛煉的興趣，使學(xué)生更加熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)大自然。3月19日下午第四節課，我校一～六的所有隊員在少先隊大隊部的帶領(lǐng)下舉行“飛揚”放風(fēng)箏比賽活動(dòng)。書(shū)記對本次活動(dòng)作了賽前動(dòng)員，接著(zhù)由大隊輔導員講了一下比賽程序及規則，最后在兩位的帶領(lǐng)下，參賽走到操場(chǎng)上開(kāi)始放，同學(xué)們個(gè)個(gè)十足，不管是的小同學(xué)還是高年級的大同學(xué)，大家都全身地投入于其中，樂(lè )在其中。在參與，人人參加，讓充滿(mǎn)歡樂(lè )，讓學(xué)生、活潑、全面發(fā)展，挖掘學(xué)潛能，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的欲望，為學(xué)生全面發(fā)展提供機會(huì )，讓學(xué)生勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦，進(jìn)一步培養學(xué)生手腦并用的能力。
各個(gè)班級的同學(xué)在的認真組織和辛勤指導下，秩序井然，團結奮進(jìn)，表現出了頑強的`意志、高尚的競賽品質(zhì)和極強的體榮譽(yù)感。大家本著(zhù)“友誼，比賽”的原則，乘著(zhù)風(fēng)勢，放飛手中的風(fēng)箏。
最后，大隊輔導員對本次活動(dòng)進(jìn)行了一個(gè)小節，希望大家以后都能夠提早準備，積極參與這樣的活動(dòng)，并對在這次比賽中獲獎的同學(xué)進(jìn)行了獎勵。
總之，這次比賽，賽出了我們四團各個(gè)班級學(xué)生的放風(fēng)箏水平，豐富了我校全體師生的體育文化的，展現了我們四十七團中嶄新的精神風(fēng)貌。
希望同學(xué)們能夠堅持不懈，繼續努力，風(fēng)箏本來(lái)是一種與美的結合與展示，成績(jì)是次要的，重在參與，希望以后我們能夠取得更大的成績(jì)。
放風(fēng)箏比賽活動(dòng)總結9
4月13日下午，由共青團xx師范學(xué)院委員會(huì )主辦，校學(xué)生會(huì )女生部承辦的xx師范學(xué)院“心隨風(fēng)動(dòng)，快樂(lè )同行”風(fēng)箏大賽活動(dòng)在籃球場(chǎng)圓滿(mǎn)落下帷幕。校團委張志偉書(shū)記，xx老師，xx體協(xié)風(fēng)箏隊的老師以及《xx晚報》的記者親臨現場(chǎng)并擔任評委。
本次風(fēng)箏大賽分為宣揚風(fēng)箏文化，親手制作風(fēng)箏以及決賽三個(gè)階段進(jìn)行。其中宣揚風(fēng)箏文化是以講座的形式于4月7日在四階進(jìn)行；
制作風(fēng)箏于4月11日在行知廣場(chǎng)進(jìn)行；
決賽于4月14日在籃球場(chǎng)進(jìn)行。其中決賽包括開(kāi)幕式，風(fēng)箏隊老師的風(fēng)箏表演，各系參賽選手的風(fēng)箏展示及放飛，頒獎四個(gè)環(huán)節。經(jīng)過(guò)激烈地角逐，評出了一，二，三等獎和單項獎，其中音樂(lè )系的夢(mèng)樂(lè )鳶獲得冠軍，資管系及外語(yǔ)系的參賽作品也紛紛取得了優(yōu)異的`成績(jì)。同時(shí)我們也發(fā)現了許多不足之處：
1.整個(gè)活動(dòng)宣傳力度不夠大，雖已經(jīng)往各系下設通知，但仍有許多同學(xué)不了解活動(dòng)流程；
2.提供給選手的材料質(zhì)量欠佳，成品水平不高；
3.整體舉辦形式欠新穎，吸引力小。
針對這些不足，我們會(huì )在今后的工作中努力改進(jìn)。這次活動(dòng)從宣傳報名到?jīng)Q賽歷時(shí)半個(gè)月，得到了校團委老師和各系學(xué)生會(huì )的大力支持。這次活動(dòng)以高水平，高質(zhì)量的理念贏(yíng)得了全校師生的一致好評以及風(fēng)箏隊老師和晚報記者的贊賞。
這次風(fēng)箏大賽的舉辦，給大學(xué)生營(yíng)造了輕松，快樂(lè )，愉悅的生活和學(xué)習氛圍，使同學(xué)們在快樂(lè )中重溫童年的夢(mèng)想，豐富了我校大學(xué)生的業(yè)余生活，提高了大學(xué)生的綜合素質(zhì)，同時(shí)也加強了團隊精神，打造了和諧的校園文化。選手們通過(guò)手中小小的風(fēng)箏秀出了自己的風(fēng)采，體現了良好的素質(zhì)和極佳的精神面貌，他們的精彩表現為校園構造了一道青春飛揚的風(fēng)景線(xiàn)。
放風(fēng)箏比賽活動(dòng)總結10
箏舞藍天我心飛翔——放風(fēng)箏比賽活動(dòng)總結周三下午我們舉行了風(fēng)箏比賽。這也是對我校日常體育工作的一次自我檢測。由于各位領(lǐng)導、班主任老師和全體學(xué)生的共同努力，使比賽順利而又圓滿(mǎn)。一條線(xiàn)、一張紙、幾根細竹、幾筆色彩就構成了理想的框架，理想期待你來(lái)放風(fēng)，期待著(zhù)能傲視大地，向目的地行駛為了更好的培養學(xué)生的科學(xué)素養，培養學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力和參與體育鍛煉的興趣，使學(xué)生更加熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)大自然。3月19日下午第四節課，我校一～六年級的所有隊員在少先隊大隊部的帶領(lǐng)下舉行“ 飛揚青春” 放風(fēng)箏比賽活動(dòng)。
學(xué)校書(shū)記對本次活動(dòng)作了賽前動(dòng)員講話(huà)，接著(zhù)由大隊輔導員講了一下比賽程序及規則，最后在兩位老師的帶領(lǐng)下，參賽同學(xué)走到操場(chǎng)上開(kāi)始放，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神十足，不管是一年級的.小同學(xué)還是高年級的大同學(xué)，各位都全身心地投入于其中，樂(lè )在其中。
在班級參與，人人參加，讓校園充滿(mǎn)歡樂(lè )，讓學(xué)生健康、活潑、全面發(fā)展，挖掘學(xué)生的潛能，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的欲望，為學(xué)生全面發(fā)展提供機會(huì )，讓學(xué)生勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦，進(jìn)一步培養學(xué)生手腦并用的能力。各個(gè)班級的同學(xué)在班主任的認真組織和辛勤指導下，秩序井然，團結奮進(jìn)，表現出了頑強的意志、高尚的競賽品質(zhì)和極強的集體榮譽(yù)感。各位本著(zhù)“友誼第一，比賽第二”的原則，乘著(zhù)風(fēng)勢，放飛手中的風(fēng)箏。最后，大隊輔導員對本次活動(dòng)進(jìn)行了一個(gè)小節，希望各位以后都能夠提早準備，積極參與這樣的活動(dòng)，并對在這次比賽中獲獎的同學(xué)進(jìn)行了獎勵。
總之，這次比賽，賽出了我們四十七團中學(xué)各個(gè)班級學(xué)生的放風(fēng)箏水平，豐富了我校全體師生的體育文化生活，展現了我們四十七團中學(xué)的嶄新的精神風(fēng)貌。希望同學(xué)們能夠堅持不懈，繼續努力，風(fēng)箏本來(lái)是一種技術(shù)與美的結合與展示，成績(jì)是次要的，重在參與，希望以后我們能夠取得更大的成績(jì)。四十七團中學(xué)少先隊大隊部20xx年3月19日
放風(fēng)箏比賽活動(dòng)總結11
伴著(zhù)和煦的春風(fēng)，我班舉行了放風(fēng)箏比賽。賽前，為了在此次風(fēng)箏比賽中取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)，同學(xué)們做了精心的準備。從的挑選到的選購，再到風(fēng)箏的制作全部由同學(xué)們自己完成。風(fēng)箏成型后，還進(jìn)行了多次的試飛，不斷改進(jìn)，確保了風(fēng)箏的。制作過(guò)程中充分展示了當代生的聰明才智，鍛煉了同學(xué)們的動(dòng)手能力，同時(shí)也體現了的實(shí)踐能力和創(chuàng )新意識。
參加本次比賽同學(xué)們制作的.風(fēng)箏，都體現了本次風(fēng)箏大賽的。風(fēng)箏的背景是一幅寓意深遠的風(fēng)景畫(huà)，預示著(zhù)的美好，風(fēng)箏的背面也裝飾有六顆閃閃發(fā)亮的星星。
活動(dòng)當天，較強的風(fēng)力為本次風(fēng)箏大賽的勝利舉行提供了有利的條件。同學(xué)們來(lái)到博物館廣場(chǎng)，天空中五顏六色的風(fēng)箏競相飛舞，同學(xué)們的風(fēng)箏個(gè)個(gè)不甘示弱，在蔚藍的天空中越飛越高，盡情翱翔。
賽后，我們對本次風(fēng)箏大賽進(jìn)行了總結，對積極參與的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P。在肯定已有成績(jì)的基礎上，針對賽前、賽中出現的問(wèn)題做了認真的分析和總結，為以后活動(dòng)的舉行提供經(jīng)驗。
此次風(fēng)箏大賽讓同學(xué)們回歸自然的懷抱，在美好的里重拾兒時(shí)的樂(lè )趣，提高了同學(xué)們的動(dòng)手實(shí)踐能力，加強了同學(xué)們之間的交流，增進(jìn)了友誼，并未同學(xué)們提供了一個(gè)娛樂(lè )溝通的機會(huì )，讓同學(xué)們從中獲得樂(lè )趣。此次比賽增進(jìn)了同學(xué)之間的交流。同時(shí)，活躍了校園文化氛圍，豐富了校園文化生活。
雖然我們?yōu)榇舜未筚愖隽舜罅康臏蕚浠顒?dòng)，但還是存在一些不足。我們將及時(shí)發(fā)現，努力改進(jìn)，爭取在以后的工作中不斷進(jìn)步，爭取更好的成績(jì)。
放風(fēng)箏比賽活動(dòng)總結12
春意盎然，正是春游、放風(fēng)箏的好時(shí)節。通過(guò)本次放風(fēng)箏活動(dòng)，在欣賞優(yōu)美景色、呼吸新鮮空氣，走進(jìn)大自然、鍛煉同學(xué)們動(dòng)手能力的同時(shí)，促進(jìn)同學(xué)之間的交流，營(yíng)造和諧融洽的'集體氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操。
3月8日少先隊貼出本次活動(dòng)方案，同學(xué)們都積極為此次活動(dòng)作準備。3月18日下午，預備鈴響起，同學(xué)們都積極排好隊等待出發(fā)。在路途中，大家井然有序、互幫互助，一路歡聲笑語(yǔ)。到達目的地后根據老師的安排自覺(jué)到各年級的場(chǎng)地開(kāi)始準備放風(fēng)箏。放風(fēng)箏比賽開(kāi)始后大家各自施展才能。不管是高年級同學(xué)還是低年級同學(xué)，大家都全身心地投入于其中，樂(lè )在其中。
各個(gè)班級的同學(xué)在班主任的認真組織下秩序井然，表現出極強的集體榮譽(yù)感。大家本著(zhù)“友誼第一，比賽第二”的原則，乘著(zhù)風(fēng)勢，放飛手中的風(fēng)箏。心中的夢(mèng)想。
這次比賽，賽出了我們各個(gè)班級學(xué)生的放風(fēng)箏水平，豐富了我校全體師生的體育文化生活，展現了我們河灣小學(xué)學(xué)子的精神風(fēng)貌。在活動(dòng)即將結束之際，各班班主老師、代課老師和學(xué)生進(jìn)行了合約留念。
最后少先隊根據評委老師的評分，評出劉XX一等獎，張XX二等獎、安XX三等獎、顏XX優(yōu)秀獎以資鼓勵。
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