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世界閱讀日活動(dòng)總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，不如我們來(lái)制定一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編為大家整理的世界閱讀日活動(dòng)總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
世界閱讀日活動(dòng)總結1
書(shū)籍是人類(lèi)偉大的精神產(chǎn)物。我們的幼兒園組織了一系列關(guān)于世界閱讀日的活動(dòng)，鼓勵孩子和家庭多讀書(shū)，好好讀書(shū)，發(fā)現閱讀的樂(lè )趣，喚起大家對這些為人類(lèi)和社會(huì )文化進(jìn)步做出不可替代貢獻的偉人的敬仰。
4月x日，圖書(shū)市場(chǎng)建在二樓的平臺上。這些書(shū)是全園孩子平日看過(guò)或者小時(shí)候看過(guò)的。他們帶到幼兒園，進(jìn)入圖書(shū)市場(chǎng)，進(jìn)行第二筆交易，讓更多沒(méi)見(jiàn)過(guò)的孩子受益。大班的x個(gè)孩子都認真工作，認真推薦收費�；▓@里的其他孩子，每個(gè)人從積累的零花錢(qián)中抽出幾元錢(qián)，買(mǎi)每本只有一元的舊書(shū)，看著(zhù)他們精心挑選、公平交易的表情，讓我們尊重孩子的世界！每一個(gè)孩子在他們的世界里他們都是大人。
通過(guò)這次活動(dòng)，我們收集了x本書(shū)，賣(mài)了x本書(shū)，收到了x元。孩子們通過(guò)自己的個(gè)人經(jīng)歷購買(mǎi)和閱讀的過(guò)程，讓他們更愛(ài)書(shū)，更愛(ài)書(shū)！
家長(cháng)支持幼兒園活動(dòng)。做這樣的活動(dòng)，不僅每個(gè)人都非常理解和同意，而且許多家長(cháng)互相推薦書(shū)籍，讓自己受益，寫(xiě)下閱讀后的感覺(jué)與你分享。孩子們還用自己稚嫩的小手和簡(jiǎn)潔的'語(yǔ)言拼音閱讀。讀了這樣一篇文章，我不禁感到非常感動(dòng)：正是教育的一致性和相互合作，孩子們才能在活動(dòng)中獲得良好的鍛煉、書(shū)籍和學(xué)習素質(zhì)。
最后，我們選擇了在這一系列活動(dòng)中表現突出的孩子和家長(cháng)，用圖書(shū)義賣(mài)籌集的x元買(mǎi)了新的好書(shū)獎勵他們，鼓勵所有家長(cháng)和孩子多讀書(shū)，多參加我們的活動(dòng)。這些獲獎的孩子和家長(cháng)都很開(kāi)心。我相信他們會(huì )在人生的道路上從書(shū)中獲得更多的財富！
獲得愛(ài)讀書(shū)的好家長(cháng)獎的有：xx。
有：xx。
最佳參與獎：xx。
最佳組織獎：xx。
感謝這些孩子、家長(cháng)和老師的積極參與和合作，以及對幼兒園的支持！
是書(shū)照亮了我們的童年和生活！愿書(shū)香充滿(mǎn)你的家庭！
世界閱讀日活動(dòng)總結2
一是加強宣傳，營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍
自4月23日起，我校開(kāi)展了為期一周的閱讀活動(dòng)周活動(dòng)，并利用集體晨會(huì )、學(xué)校廣播和校園宣傳欄大力宣傳活動(dòng)。目的是讓學(xué)生了解活動(dòng)的目的，激發(fā)他們參與活動(dòng)的熱情。在此過(guò)程中，各班的校長(cháng)給予了大力的支持和合作，并利用班級圖書(shū)角作為宣傳活動(dòng)的位置。
校園里貼著(zhù)好讀書(shū)，好讀書(shū)，好讀書(shū)、我讀書(shū)，我快樂(lè )、與書(shū)同行，滿(mǎn)園書(shū)香等口號。同時(shí)，學(xué)校網(wǎng)站上設置了專(zhuān)題，整個(gè)校園充滿(mǎn)了濃厚的閱讀氛圍。
二、開(kāi)展活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱讀欲望
1.大家捐書(shū)共建班級圖書(shū)角
在學(xué)校舉行閱讀節開(kāi)幕式的第二天，各班迅速開(kāi)展了圖書(shū)捐贈活動(dòng)，學(xué)生們把他們收集的書(shū)帶到學(xué)校，豐富了班級圖書(shū)的角落。每個(gè)人都撿柴火，火焰很高，學(xué)生們以分享好書(shū)的心態(tài)捐贈自己的書(shū)。班上舉行了好書(shū)交流活動(dòng)，學(xué)生們在書(shū)海中游泳，校園里充滿(mǎn)了強烈的閱讀氛圍。
2、好書(shū)大家分享，共同暢游書(shū)海
在x月x從4月23日開(kāi)始，學(xué)校開(kāi)展了好書(shū)推薦活動(dòng)，首先以班級為單位，開(kāi)展了我最喜歡的書(shū)評選活動(dòng)，主要是讓學(xué)生介紹好書(shū)的主要內容，低年級可以由老師推薦給學(xué)生，然后選擇x優(yōu)秀的好書(shū)推薦卡參加學(xué)校展覽、交流。在好書(shū)推薦會(huì )上，同學(xué)們交流閱讀經(jīng)驗，暢談閱讀經(jīng)驗，盡力向同伴推薦自己喜歡的書(shū)�？吹胶⒆觽內绱藧�(ài)書(shū)，如此愛(ài)不釋手，我知道他們已經(jīng)深深地愛(ài)上了閱讀。
3.讀經(jīng)典美文，表達心中的激情
老師們利用早讀、午讀或活動(dòng)課的時(shí)間，引導學(xué)生正確、流利、情緒化地朗誦。每天早上，我們的老師和學(xué)生朗誦了幾篇經(jīng)典美麗的文章，孩子們的話(huà)是圓的，充滿(mǎn)激情！
三、大家參與，活動(dòng)豐富多彩
為了讓每個(gè)學(xué)生真正參與活動(dòng)，我們根據不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)開(kāi)展了一系列學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)，讓孩子們在活動(dòng)中享受閱讀帶來(lái)的巨大快樂(lè )。
1.4月23日世界閱讀日當天，我們將集體晨會(huì )的主題確定為閱讀活動(dòng)的內容，我校老師在國旗下發(fā)表了快樂(lè )閱讀講話(huà)，呼吁全校學(xué)生讀好書(shū)。
2.利用學(xué)校的宣傳窗口，安排以書(shū)海無(wú)限為主題的宣傳欄目。
各班布置班級環(huán)境，宣傳讀書(shū)名言，出版宣傳板報，營(yíng)造輕松溫馨的閱讀氛圍。
3.每個(gè)班都以快樂(lè )閱讀為主題舉辦黑板報。孩子們貢獻了他們收集到的相關(guān)閱讀內容，包括名人閱讀故事、名言和警句，以及推薦閱讀的書(shū)目，內容豐富多彩。十張優(yōu)秀的板報圖片已經(jīng)拍攝并精選上傳到學(xué)校實(shí)驗貼上。
4.開(kāi)展了學(xué)生優(yōu)秀書(shū)法作品集、閱讀筆記集、優(yōu)秀作文集、手寫(xiě)閱讀報集、藝術(shù)作品集、教師博客文集的收藏活動(dòng)。
四、活動(dòng)圓滿(mǎn)結束，現將活動(dòng)總結如下
收到高年級我與經(jīng)典同行的征文。學(xué)生們認真寫(xiě)閱讀經(jīng)典著(zhù)名的讀后感。誰(shuí)能說(shuō)這不是曹文軒對社會(huì )的吶喊？全文語(yǔ)言?xún)?yōu)美，敘述流暢，情節安排略合適，書(shū)內容回顧和經(jīng)典故事細節有機結合，讓讀者深刻共鳴，相信也會(huì )讓沒(méi)有讀過(guò)小說(shuō)萌生閱讀的想法，作品寫(xiě)男孩桑桑難忘，終身難忘的六年小學(xué)生活。在那六年里，它目睹或直接參與了一系列不尋常但令人震驚的故事：男孩和女孩之間完美的友誼，不幸的是，男孩和壞運氣的悲傷和優(yōu)雅，保護被欺負的女孩的勇氣，站在死亡的邊緣，深刻而美麗的理解生活……學(xué)生們從書(shū)中學(xué)到了很多，可謂受益匪淺。已精選了xx上傳學(xué)校實(shí)驗貼。
2.收到師生優(yōu)秀書(shū)法作品x余件，部分師生優(yōu)秀書(shū)法作品已上傳至學(xué)校實(shí)驗貼。
3.收到學(xué)生閱讀小報x張，學(xué)生精心設計閱讀小報，圖文并茂，用心感受書(shū)帶來(lái)的樂(lè )趣，選擇x張上傳學(xué)校實(shí)驗貼。
4.學(xué)生手里拿著(zhù)閱讀筆記，仔細寫(xiě)閱讀后的感受，讀寫(xiě)畫(huà)。
中年級：我的閱讀筆記——摘錄本質(zhì)：三年級和四年級的學(xué)生在閱讀中積累好的單詞和句子。誰(shuí)能說(shuō)這不是閱讀的收獲呢？
低年級:我給古詩(shī)畫(huà):《游子吟》《春曉》，一首色彩鮮艷的優(yōu)美古詩(shī)，你能說(shuō)孩子不開(kāi)心嗎？教室已經(jīng)選好了xx張優(yōu)秀讀寫(xiě)作品上傳學(xué)校實(shí)驗貼。
(5)收到藝術(shù)作品xx張，一年級級藝術(shù)作品xx張上傳學(xué)校實(shí)驗貼。
�。�6）學(xué)校以世界閱讀日活動(dòng)為契機，引導師生養成閱讀好、閱讀好、閱讀好的好習慣。通過(guò)閱讀月活動(dòng)，以世界閱讀日為主題的閱讀記錄、教學(xué)反思和評價(jià)，使教師盡快成熟教學(xué)反思，提高教學(xué)專(zhuān)業(yè)。
收到教師優(yōu)秀閱讀記錄xx教師優(yōu)秀教學(xué)反思xx已選部分上傳。
通過(guò)本次閱讀節的開(kāi)展，陶冶了師生情操，師生與書(shū)為伴，與書(shū)為友，學(xué)會(huì )愛(ài)書(shū)，學(xué)會(huì )讀書(shū)。然而，閱讀不僅僅是閱讀節的活動(dòng)。閱讀應該是每個(gè)師生最大的愛(ài)好，也是每個(gè)師生一生的事。希望我校全體師生保持高度的閱讀熱情，一如既往地熱愛(ài)閱讀，讀好書(shū)，讀好書(shū)，讀整本書(shū)。閱讀日活動(dòng)的目的'是讓孩子們熱愛(ài)書(shū)籍、藏書(shū)和閱讀。我們應該時(shí)刻抓住有利的機會(huì )，引導學(xué)生殿堂。
5.學(xué)校新教育實(shí)驗貼和學(xué)校網(wǎng)站宣傳。教育部不斷更新學(xué)校實(shí)驗貼，上傳活動(dòng)詳細圖文資料。
不足：
1.由于時(shí)間原因，學(xué)生作文集、腦作品集、教師博客文集仍在收集中，預計5月10日前完成。
2.有些學(xué)生讀完覺(jué)得寫(xiě)的不夠具體，手寫(xiě)報紙也不夠精致，需要老師的精心指導。
閱讀是非常有益的，閱讀是與名人交談，與名人交談，向名人學(xué)習，閱讀可以明智，可以獲得必要的信息和方法，可以走生活和工作的捷徑，用一半的努力得到兩倍的結果。當生活中有困難時(shí)，閱讀可以解決。當你在工作中遇到困難時(shí)，閱讀可以給你一些建議。閱讀可以讓人快樂(lè )，閱讀也可以讓人哭泣，閱讀可以讓人們集中思考，閱讀也可以讓人們笑，閱讀可以讓人們總結經(jīng)驗規則，閱讀也可以讓人們反思自己。
雖然我們學(xué)校的世界閱讀日活動(dòng)已經(jīng)結束，但活動(dòng)的發(fā)展將在促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)方面發(fā)揮作用。今后，我們將繼續開(kāi)展相關(guān)的閱讀活動(dòng)，營(yíng)造強烈的閱讀氛圍，培養學(xué)生對閱讀和閱讀質(zhì)量的良好熱愛(ài)。讓好書(shū)成為導航燈，引導學(xué)生不懈努力實(shí)現知識淵博、氣質(zhì)通達、思維創(chuàng )新的目標。
世界閱讀日只有一天，但它的意義是讓每一天都成為閱讀日。它提醒我們養成每天閱讀的好習慣。我希望每一位老師和學(xué)生每天都喜歡閱讀和閱讀好書(shū)。
世界閱讀日活動(dòng)總結3
本學(xué)期開(kāi)展閱讀活動(dòng)，貼近書(shū)籍，熱愛(ài)閱讀，學(xué)會(huì )閱讀，逐步養成熱愛(ài)書(shū)籍、博覽群書(shū)的好習慣，打造學(xué)術(shù)校園，達到活動(dòng)的目的�？偨Y如下：
一、深入宣傳，營(yíng)造良好的閱讀學(xué)習氛圍
學(xué)校利用晨會(huì )舉行了盛大的啟動(dòng)儀式，然后我們班舉辦了主題班會(huì )、主題黑板報、格言、名言、多渠道、深入宣傳閱讀的意義，通過(guò)宣傳營(yíng)造文化氛圍，提高學(xué)生的理解，為實(shí)施閱讀節計劃奠定了基礎。
二、落實(shí)責任，確保讀書(shū)節活動(dòng)的順利開(kāi)展
為確保閱讀節活動(dòng)的有效有序發(fā)展，根據活動(dòng)計劃履行職責。結合班級特點(diǎn)，制定了任務(wù)明確、操作方便的活動(dòng)計劃，形成了有計劃、部署的閱讀活動(dòng)，確保了閱讀節活動(dòng)的.順利實(shí)施。
三、創(chuàng )新活動(dòng)，導航每個(gè)學(xué)生的成長(cháng)
在閱讀節活動(dòng)中，我們注重提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，形成了一系列豐富多彩、靈活多樣的閱讀學(xué)習活動(dòng)，取得了良好的效果。
(一)捐書(shū)，建立班級圖書(shū)部落讀書(shū)吧。全班xx一名學(xué)生用紅絲帶將一堆他最喜歡的書(shū)捐贈給了班級圖書(shū)館，以便更多的學(xué)生能夠分享這些書(shū)帶來(lái)的快樂(lè )和知識。成立班級圖書(shū)管理小組，開(kāi)展借閱管理活動(dòng)，舉辦好書(shū)交流活動(dòng)。學(xué)生們形成了一種愉快的閱讀氛圍，首先閱讀好書(shū)，游覽書(shū)籍的海洋，每個(gè)班都充滿(mǎn)了強烈的閱讀氛圍。
(二)召開(kāi)主題班會(huì )，不斷深化閱讀活動(dòng)。根據活動(dòng)計劃，召開(kāi)了一系列主題班會(huì )，如動(dòng)員會(huì )、閱讀經(jīng)驗交流會(huì )、采蜜釀蜜、古詩(shī)朗讀、閱讀節總結會(huì )等。在活動(dòng)中，我們談到了自己閱讀的收獲，并推薦如何選擇好書(shū)，選擇適合自己閱讀的好書(shū)。如何合理利用業(yè)余時(shí)間有序閱讀。通過(guò)交流，學(xué)生互相學(xué)習，學(xué)習更多的閱讀知識和方法，加深對書(shū)籍的思想理解，促進(jìn)學(xué)生閱讀競賽活動(dòng)的自覺(jué)形成。
(三)書(shū)香班和閱讀之星的評價(jià)。為了樹(shù)立學(xué)生身邊的榜樣，學(xué)校閱讀之星和書(shū)香班是通過(guò)課堂推薦選出的。
(四)以好書(shū)伴我成長(cháng)為主題的黑板報。
四、活動(dòng)效果和改進(jìn)
1、初步培養了學(xué)生良好的閱讀習慣，提高了他們的修養。通過(guò)閱讀節活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生讀好書(shū)，凈化心靈，啟發(fā)生活。通過(guò)閱讀反思自己，提高自己，成為一個(gè)有教養的人。
2.通過(guò)開(kāi)展閱讀節活動(dòng)，班級的文化氛圍更加濃厚。在教室里，書(shū)聲朗朗，歌聲響亮。課堂紀律有所改善。課間休息時(shí)，學(xué)生們有事要做。學(xué)生們可以靜靜地學(xué)習，增強小主人的意識，規范日常行為習慣。
雖然閱讀節活動(dòng)已經(jīng)結束，但活動(dòng)的發(fā)展將對每個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)具有深遠的意義。閱讀和學(xué)習活動(dòng)是一個(gè)長(cháng)期、有效、文明、健康的教育項目。今后，進(jìn)一步開(kāi)展閱讀活動(dòng)，營(yíng)造強烈的閱讀氛圍，培養良好的閱讀習慣，倡導閱讀理性、閱讀知識、閱讀人才的新時(shí)尚，在全班形成良好的閱讀氛圍。
與書(shū)相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機。書(shū)香飄溢的校園，一定有內涵，有發(fā)展。
世界閱讀日活動(dòng)總結4
4月23日，本社團在xx世界讀書(shū)日活動(dòng)在公園舉行，我們在這個(gè)活動(dòng)之前準備了很多，總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)活動(dòng)還是比較成功的。
我們精心挑選了書(shū)簽，并在書(shū)簽上寫(xiě)了一句名言，送給游客觀(guān)看。我們還發(fā)布了一張關(guān)于閱讀節的海報，供游客觀(guān)看。我們大致知道舉辦了什么活動(dòng)，還有一個(gè)X米的橫幅，以活動(dòng)為主題。
23日上午結合好社團成員，x點(diǎn)到達xx在公園里，展示海報，拉起橫幅，然后向游客展示我們的主題，與他們溝通，讓更多的人了解閱讀的重要性，向游客分發(fā)書(shū)簽，邀請他們簽名，展示我們活動(dòng)的主題是閱讀日和閱讀的重要性。本次活動(dòng)購買(mǎi)書(shū)簽費x元，制作橫幅費x元，路費x元。我完全意識到這個(gè)活動(dòng):
1.做好活動(dòng)的充分準備。這些活動(dòng)的必需品是肯定的，其他事故必須考慮在內。xx在公園做活動(dòng)時(shí)，公園的工作人員來(lái)詢(xún)問(wèn)是否允許。幸運的是，他們以前申請過(guò)，否則他們可以在公園里舉行活動(dòng)。因此，我們必須充分準備和考慮活動(dòng)。
2.做事要有責任心、細心、認真。當我們展示海報時(shí)，一些游客問(wèn)我們海報上有錯別字。當我看到真的有X個(gè)錯別字時(shí)，我們很尷尬。我不知道他們是怎么回事。他們太粗心了。所以我認為通過(guò)這次活動(dòng)，我意識到我必須小心，不要粗心大意，讓別人開(kāi)玩笑。
3.做人一定要做人，不要讓人說(shuō)話(huà)。我們社區的很多成員周六不得不去上課，所以他們不太了解一些人。然而，在23日活動(dòng)的早晨，一些成員說(shuō)他們暫時(shí)不能去。讓人覺(jué)得很不好，如果真的'有事可以解釋批準，但不想去，因為懶惰或害怕麻煩等原因，讓人覺(jué)得這個(gè)人不好。所以我覺(jué)得我通過(guò)這個(gè)活動(dòng)獲得了很多，以后做事要認真對待，把事情做好，不能對別人說(shuō)話(huà)。
4.這項活動(dòng)確實(shí)鍛煉了我們。我們與陌生人面對面交流，讓他們知道我們舉辦的是解釋活動(dòng)�；顒�(dòng)的目的是解釋。此外，我們小組成員的合作和合理的分工使我們認識到集體的重要性，進(jìn)一步增加成員之間的溝通。它不僅鍛煉了我們的團隊合作，也鍛煉了我們的口才。我認為這是一個(gè)很好的收獲。
5.在活動(dòng)中，我們中的一些人做得不是很好，與游客的溝通也不夠好。有些游客問(wèn)，我們沒(méi)有回答。準備工作不是很好。他們做得很好，但有些人沒(méi)有做好充分的準備。
世界閱讀日活動(dòng)總結5
為了提高我校師生的人文素質(zhì)，推動(dòng)全體師生養成讀好書(shū)的學(xué)習習慣，營(yíng)造良好的文化氛圍，達到環(huán)境教育的目的。我們精心設計了積極可行的閱讀活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗閱讀的樂(lè )趣。進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想意識和文化遺產(chǎn)，營(yíng)造了強烈的學(xué)術(shù)氛圍。具體從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
一、指導思想
以創(chuàng )建學(xué)術(shù)校園為導向，全面提高學(xué)生的漢語(yǔ)素質(zhì)，培養綜合實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生對課外閱讀的興趣，養成良好的閱讀習慣，在校園內形成良好的閱讀氛圍，促進(jìn)學(xué)生的可持續發(fā)展。培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀表面，增加閱讀量，提倡少做問(wèn)題，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本書(shū)。
二、深入宣傳，營(yíng)造良好氛圍
各班召開(kāi)主題班會(huì )，發(fā)布主題黑板報，收集格言，精心安排教室閱讀角落，多渠道、深入宣傳閱讀、學(xué)習的意義，營(yíng)造校園文化氛圍，提高師生的思想理解，為深入實(shí)施閱讀活動(dòng)奠定堅實(shí)基礎。
三、教師以身作則，帶頭讀書(shū)
如果學(xué)生喜歡閱讀，我們的老師必須首先喜歡閱讀。因此，我們學(xué)校的教師利用寒假和暑假的時(shí)間加強學(xué)習，至少每個(gè)人都完成了專(zhuān)業(yè)，寫(xiě)下了自己的經(jīng)驗，為我們的學(xué)生樹(shù)立了榜樣。
四、建立保障機制
1.在固定的閱讀時(shí)間內，學(xué)校專(zhuān)門(mén)安排了至少一節閱讀課，旨在引導學(xué)生有選擇地閱讀自己喜歡的書(shū)籍，學(xué)會(huì )思考，在閱讀中成長(cháng)。本課程在語(yǔ)文教師的指導下進(jìn)行，主要形式有自由閱讀、閱讀指導、閱讀交流、閱讀報告等。
2、認真研究課外閱讀指導的規則和方法。以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養良好的閱讀習慣為研究重點(diǎn)，引導學(xué)生選擇適合自己年齡的有益書(shū)籍，從閱讀中獲得身心愉悅，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩定的閱讀興趣。
3、努力創(chuàng )造符合學(xué)生閱讀要求的`物質(zhì)條件。學(xué)校積極豐富學(xué)生閱讀材料，規范學(xué)校圖書(shū)館和閱覽室的管理，充分利用和開(kāi)發(fā)學(xué)�，F有的閱讀資源，為學(xué)生創(chuàng )造良好的閱讀環(huán)境。建立課堂圖書(shū)角，學(xué)生相互交流個(gè)人圖書(shū)，共享課堂圖書(shū)資源。推薦優(yōu)秀的書(shū)籍、報紙和期刊，鼓勵學(xué)生積極購買(mǎi)和閱讀。
第五章：總結世界閱讀日活動(dòng)
4月x日下午x點(diǎn)，我校學(xué)生會(huì )圖書(shū)館學(xué)生管理委員會(huì )在噴泉廣場(chǎng)北側舉行xx科技大學(xué)首屆世界讀書(shū)日愛(ài)書(shū)修書(shū)大賽。在場(chǎng)的嘉賓包括團委書(shū)記xxx教師，團委副書(shū)記xxx還有圖書(shū)館的老師xxx副館長(cháng)、xx副館長(cháng)、xx副主任、xx主任、xx老師、xx老師�；顒�(dòng)一切順利，同學(xué)反應良好。
為了迎接即將到來(lái)的世界讀書(shū)日，宣傳熱愛(ài)書(shū)籍、文明閱讀的文明風(fēng)格，呼吁學(xué)生去圖書(shū)館給自己充電。我校圖書(shū)館學(xué)生管理委員會(huì )決定在第x周星期x下午舉行愛(ài)書(shū)比賽�；顒�(dòng)宣傳階段有xx許多學(xué)生積極報名參加我們的愛(ài)書(shū)修書(shū)比賽活動(dòng)�；顒�(dòng)開(kāi)始前半小時(shí)，許多學(xué)生積極報名。注冊如數直達xx多人。在我們的精心準備下，首屆愛(ài)書(shū)修書(shū)活動(dòng)井然有序進(jìn)行�；顒�(dòng)中，團委老師發(fā)表講話(huà)，圖書(shū)館xx副館長(cháng)也進(jìn)行了講話(huà)，更有圖書(shū)館xx老師在比賽正式開(kāi)始前告訴學(xué)生修書(shū)的方法和注意事項。在比賽中，學(xué)生們致力于修復破書(shū)，一本破書(shū)在參賽者手中x分鐘后煥然一新。在修書(shū)比賽過(guò)程中，學(xué)生們還與圖書(shū)館老師就如何修書(shū)和對圖書(shū)館的一些疑問(wèn)進(jìn)行了親切的交談。為了讓更多的學(xué)生互動(dòng)，我們還在修書(shū)比賽中提出了有獎問(wèn)答，這些問(wèn)題都是關(guān)于圖書(shū)館的常識和制度。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程非�；钴S。經(jīng)過(guò)x輪激烈的比賽，修書(shū)比賽結束了。圖書(shū)館老師評論了這次活動(dòng)后，由xx副館長(cháng)宣布了比賽的獲獎名單。頒獎儀式結束后，獲獎學(xué)生與圖書(shū)館教師和圖書(shū)館學(xué)生管理委員會(huì )的學(xué)生也與圖書(shū)館教師合影。
活動(dòng)圓滿(mǎn)成功！
世界閱讀日活動(dòng)總結6
兒童是未來(lái)事業(yè)的接班人。孩子的健康成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校、家庭和社會(huì )的共同努力。如何構建學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的德育網(wǎng)絡(luò )，為孩子提供健康的成長(cháng)空間，成為大家非常關(guān)注的問(wèn)題。通過(guò)積極有效的探索和實(shí)踐，我校圖書(shū)館充分利用自身的環(huán)境和收藏資源優(yōu)勢，開(kāi)展了一系列閱讀活動(dòng)，在學(xué)校形成了愛(ài)書(shū)、藏書(shū)、讀書(shū)、用書(shū)的良好氛圍。4月23日是聯(lián)合國教科文組織確定的世界讀書(shū)日。今年，我校開(kāi)展了讓書(shū)香飄校園的世界讀書(shū)日宣傳活動(dòng)
一、全校宣傳，讓書(shū)進(jìn)入孩子的生活
自4月x日起，我校開(kāi)展了為期一周的閱讀活動(dòng)周活動(dòng)，并利用集體會(huì )議、學(xué)校廣播和校園宣傳專(zhuān)欄大力宣傳活動(dòng)，旨在讓學(xué)生了解活動(dòng)的目的，激發(fā)他們參與活動(dòng)的熱情。在此過(guò)程中，各班的校長(cháng)給予了大力的支持和合作，并利用班級圖書(shū)角作為宣傳活動(dòng)的位置。
二、大家參與，活動(dòng)豐富多彩
為了讓每不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)展了一系列學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)，展了一系列學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)。
1.4月23日世界閱讀日，我們將集體朝鮮會(huì )議的主題確定為閱讀活動(dòng)的內容，我們的老師在國旗下發(fā)表了快樂(lè )閱讀講話(huà)，呼吁全校學(xué)生讀好書(shū)。
2.此外，我們還利用學(xué)校的宣傳窗口，安排了以書(shū)海無(wú)限為主題的宣傳欄目。向全校學(xué)生發(fā)布了向大家收集好書(shū)名活動(dòng)，學(xué)生們積極響應并推薦了大量好書(shū)名。根據推薦，圖書(shū)館新增了xx本圖書(shū)。在宣傳欄中，我們張貼了新書(shū)的宣傳畫(huà)和新書(shū)的推薦目錄。之后，以書(shū)香飄校園為主題的`新書(shū)展館布置在我校林蔭道上，向全校師生展示了新購買(mǎi)的學(xué)校xx這本書(shū)安排每個(gè)年級輪流觀(guān)看�；顒�(dòng)得到了很好的反響，學(xué)生們看到買(mǎi)了自己推薦的好書(shū)，都歡呼起來(lái)。
3.與此同時(shí)，每個(gè)班都掀起了閱讀的高潮，開(kāi)展了課堂閱讀競賽、閱讀演講和寫(xiě)作閱讀后的感覺(jué)。圖書(shū)館從班級和個(gè)人那里收到了很多閱讀后的感覺(jué)，總共xx文章。學(xué)生們不僅認真寫(xiě)閱讀感，還精心設計頁(yè)面，插入許多美麗的圖片，用心感受書(shū)的樂(lè )趣。
家庭是學(xué)校教育不可或缺的一部分，我們的讀書(shū)日活動(dòng)也進(jìn)入了家庭。各班在家里開(kāi)展了與父母分享一本好書(shū)活動(dòng)�；顒�(dòng)得到了家長(cháng)的大力支持與合作。我們收到了很多反饋信息，家長(cháng)和孩子在反饋信息表中提出了他們共同閱讀的好標題、孩子和父母的話(huà)。比如五。潘音吉和她的父母一起讀了《愛(ài)的教育》。她意識到書(shū)中的一句話(huà)只要每個(gè)人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì )變成一個(gè)美麗的世界，讓我們愛(ài)自己，愛(ài)周?chē)械娜�！她的父母說(shuō)：愛(ài)是世界上永恒的話(huà)題。學(xué)會(huì )愛(ài)和感受被愛(ài)是生活中的一門(mén)重要課程。父母應該放下父母的架子，耐心地說(shuō)和教育孩子，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。我們在學(xué)校林蔭藝術(shù)走廊舉辦了讀后感展，讓孩子們欣賞學(xué)生的閱讀感受。
5.閱讀很好。閱讀就是與名人交談，與名人交談，向名人學(xué)習。閱讀可以是明智的，獲得生活和工作中必要的信息和方法，走生活和工作的捷徑，事半功倍。當生活中有困難時(shí)，閱讀可以解決。當你在工作中遇到困難時(shí)，閱讀可以給你一些建議。閱讀可以讓人快樂(lè )，閱讀也可以讓人哭泣，閱讀可以讓人們集中思考，閱讀也可以讓人們笑，閱讀可以讓人們總結經(jīng)驗規則，閱讀也可以讓人們反思自己。
雖然我們學(xué)校的世界閱讀日活動(dòng)已經(jīng)結束，但活動(dòng)的發(fā)展將在促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)方面發(fā)揮作用。今后，我們將繼續開(kāi)展相關(guān)的閱讀活動(dòng)，營(yíng)造強烈的閱讀氛圍，培養學(xué)生對閱讀和閱讀質(zhì)量的良好熱愛(ài)。讓好書(shū)成為導航燈，引導學(xué)生不懈努力實(shí)現知識淵博、氣質(zhì)通達、思維創(chuàng )新的目標。
世界閱讀日只有一天，但它的意義是讓每一天都成為閱讀日。它提醒我們養成每天閱讀的好習慣。我希望每一位老師和學(xué)生每天都喜歡閱讀和閱讀好書(shū)。
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