2017教師學(xué)雷鋒活動(dòng)總結
教師學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(一)
西豐縣教師進(jìn)修學(xué)校黨支部在學(xué)雷鋒學(xué)郭明義活動(dòng)中，始終堅持“服務(wù)社會(huì )需求，服務(wù)學(xué)校發(fā)展，服務(wù)教師提高，服務(wù)學(xué)生成長(cháng)”的辦學(xué)宗旨，立足崗位學(xué)雷鋒學(xué)郭明義，取得了顯著(zhù)效果。
開(kāi)學(xué)伊始，校黨支部利用月初的政治理論學(xué)習時(shí)間向全校教職員工進(jìn)行了學(xué)雷鋒、學(xué)郭明義活動(dòng)動(dòng)員會(huì )。提出了立足崗位學(xué)雷鋒、學(xué)郭明義，認真落實(shí)“四個(gè)服務(wù)”，在本崗位上創(chuàng )佳績(jì)。在學(xué)校黨支部發(fā)出號召后，全體教職員工積極響應學(xué)校號召，主動(dòng)投入到活動(dòng)中來(lái)。
為了更好的提高基層教師的教學(xué)能力，研訓教師起早貪晚克服困難下鄉指導，中教部先后到西豐一中、天德中學(xué)指導教學(xué)，聽(tīng)課50余節，輔導教師60人次，共產(chǎn)黨員李老師克服手術(shù)后留下的后遺癥，帶病工作，深入天德中學(xué)作“理化實(shí)驗操作加試”輔導講座，基層教師很受感動(dòng)。小教部全體教研員在王主任的帶領(lǐng)下，克服自身困難(袁老師、李老師、董老師帶病)先后到安民小學(xué)、平崗小學(xué)、更刻小學(xué)、柏榆小學(xué)、東方紅小學(xué)、鴻志小學(xué)指導教學(xué)工作，聽(tīng)課40余節，指導教師50多人次，對普遍存在的問(wèn)題與主抓教學(xué)的領(lǐng)導和教師進(jìn)行了交流。工作中，他們以雷鋒、郭明義同志為榜樣，全心全意為基層教師服務(wù)，為基層教師做出了榜樣，得到了基層領(lǐng)導和教師贊譽(yù)�？蒲惺覐堉魅谓衲�57歲了仍然戰斗在第一線(xiàn)，他熱情高，干勁足，集中培訓他親自作輔導，下基層學(xué)校他親自指導科研工作，他以實(shí)際行動(dòng)為青年教師做出了榜樣。師訓部共產(chǎn)黨員江老師，擔負著(zhù)全縣中小學(xué)教師國家教育技術(shù)技能培訓任務(wù)，這項工作時(shí)間緊，任務(wù)重，每天面對三十多名學(xué)員，不厭其煩，手把手的耐心輔導，三十五臺機器同時(shí)開(kāi)著(zhù)，噪聲、高溫、輻射對人體都有傷害，可她為了圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給的工作任務(wù)，開(kāi)學(xué)到現在共辦了四期培訓班，培訓教師130人，她無(wú)怨無(wú)悔的努力工作，表現出共產(chǎn)黨員無(wú)私奉獻精神。
在高二會(huì )考監考工作上，為了完成組織上安排的監考任務(wù)，許多同志克服了自己的困難積極參加監考，賀主任八十多歲的老母親在沈陽(yáng)虎石臺姐姐家，準備利用這幾天把老母親接回來(lái)，當學(xué)校安排他的時(shí)候，他說(shuō)，我個(gè)人的事是小事，組織上安排的事才是大事，我服從安排。共產(chǎn)黨員任老師，主動(dòng)推遲和親屬約定去沈陽(yáng)去看自己病重的哥哥時(shí)間，圓滿(mǎn)的完成了監考的任務(wù)。他說(shuō)，在個(gè)人的事情與學(xué)校的工作發(fā)生沖突時(shí)，我作為一名黨員一定要以學(xué)校工作為重。
在學(xué)雷鋒學(xué)郭明義活動(dòng)中，教師學(xué)校的全體教職工都能積極參與，用行動(dòng)證明，實(shí)現自己的承諾。過(guò)去多數教師每天都是踩點(diǎn)上班，而現在都能提前上班。過(guò)去公共衛生清掃參差不齊，開(kāi)學(xué)到現在，每天七點(diǎn)多鐘，各部室負責公共衛生的教師陸續到校打掃衛生。教師面貌和校園環(huán)境發(fā)生的巨大變化，來(lái)源于雷鋒精神的傳承。
教師學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(二)
三月是一個(gè)春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個(gè)講文明、樹(shù)新風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍校園每一個(gè)角落的季節。三月，是我校的學(xué)雷鋒活動(dòng)月。
在月初，學(xué)校作了“學(xué)雷鋒活動(dòng)”總動(dòng)員，全校的教師和學(xué)生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內開(kāi)展了互幫互助活動(dòng)。助人為樂(lè )的事情多了，“事不關(guān)己，高高掛起”的人少了;相互關(guān)懷的人多了，同學(xué)間的隔閡少了，我們的同學(xué)們正在悄悄地發(fā)生著(zhù)變化。
我們五年級(2)班也不例外，緊緊圍繞學(xué)雷鋒月積極的開(kāi)展班級建設，組織各項活動(dòng)，努力把學(xué)雷鋒活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。同學(xué)們在活動(dòng)過(guò)程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長(cháng)。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過(guò)了同學(xué)們稚嫩的心靈，播下了樂(lè )于奉獻樂(lè )于助人的種子。具體的說(shuō)我們是這樣開(kāi)展工作的：
一、指導思想:
為了把此次學(xué)雷鋒活動(dòng)真正落實(shí)到實(shí)處，我努力從學(xué)生的思想面貌抓起 ,不留于形式，把學(xué)雷鋒活動(dòng)和本學(xué)期開(kāi)展的文明禮儀教育活動(dòng)相結合，力求改變學(xué)生的精神面貌。從而為班級的穩定和長(cháng)遠發(fā)展打下一個(gè)堅實(shí)的基礎，并為學(xué)生的可持續發(fā)展和終身發(fā)展埋下一粒希望的種子。
二、具體工作：
1. 召開(kāi)班會(huì )討論雷蜂精神的實(shí)質(zhì)。許多同學(xué)認為學(xué)雷鋒只是做做好事而已，事實(shí)上他們一直也是這樣做的。我認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡(jiǎn)單，雷鋒在學(xué)習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場(chǎng)堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學(xué)習的。因此，由班長(cháng)發(fā)起并組織了“我們?yōu)槭裁磿?huì )吃閉門(mén)羹”主題班會(huì )，會(huì )上就寒假期間我們的'學(xué)雷鋒小組去敬老院做好事而被拒絕一事展開(kāi)討論。最終大家討論的結果一致認為，長(cháng)時(shí)間以來(lái)，學(xué)雷鋒活動(dòng)已留于形式;助人只是為了贏(yíng)得榮譽(yù)或完成任務(wù)，而“被幫助者”只是一個(gè)籌碼而已。那么又有誰(shuí)愿意充當這個(gè)籌碼呢?所以，真心的付出才是助人的原動(dòng)力，愛(ài)心才是溝通的橋梁。由此，同學(xué)們似乎抓住了雷鋒精神的實(shí)質(zhì)——熱情、無(wú)私。我們不甘心被人誤會(huì )，所以就是在此次班會(huì )上我們作出決定，以后要定期的到敬老院看望老人，不一定要做什么，也許只是和老人聊聊天，散散步，但是我們一定要讓他們感受到我們的真誠與熱情，讓他們盡情的在夕陽(yáng)中微笑。
2、為了把遠、大、空的典型轉化為近、小、實(shí)的榜樣，真正的使學(xué)雷鋒活動(dòng)收到實(shí)效我們班開(kāi)展了“向馬巖、張龍珠、范天琪同學(xué)學(xué)習”的活動(dòng)。目的是從這幾位同學(xué)身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學(xué)們從小處學(xué)習、從身邊的榜樣身上學(xué)習。這樣，不僅可以調動(dòng)同學(xué)們的積極性，而且可以讓同學(xué)們揭下雷鋒精神的“神”的、高不可攀的面紗，正確的認識雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。從而體會(huì )到雷鋒精神是看的見(jiàn)摸的著(zhù)的，就在自己身邊的，我們每個(gè)人都能做得到的。
在此項活動(dòng)中，我先請大家搜集這幾位同學(xué)的先進(jìn)事跡材料，并召開(kāi)班會(huì )進(jìn)行學(xué)習與討論�；顒�(dòng)中，同學(xué)們積極踴躍地說(shuō)出了自己眼中的馬巖、張龍珠、范天琪。令我想象不到的是大家在這幾位同學(xué)身上發(fā)現的閃光點(diǎn)竟和雷鋒精神是那樣的吻合。如，馬巖同學(xué)幾年如一日的幫助鄰居的老奶奶，直到老奶奶的去世——這是我以前一直都不知道的，這也是大多數同學(xué)以前一直都不知道的。這是什么精神?
“我問(wèn)他‘你呢?’他說(shuō)‘我早做完了’于是他一遍一遍的教我，直到我會(huì )了。天已經(jīng)很晚了，我要回家了。我看到他在做自己的作業(yè)。我問(wèn)他‘你不是說(shuō)你早做完了嗎’他說(shuō)‘我騙你呢!’多么善意的謊言啊……”這是張龍珠對馬彪彪同學(xué)的一段敘述。這又是什么精神?(經(jīng)我統計全班在學(xué)習方面接受過(guò)張龍珠同學(xué)真誠幫助的同學(xué)在半數以上。)范天琪發(fā)現二班同學(xué)郭凱瑋違反學(xué)校紀律，堅決制止并明確表態(tài)要向老師匯報。郭凱瑋當時(shí)揚言要報復，但范天琪沒(méi)有畏懼與退縮，相反更是義正嚴詞對他進(jìn)行了批評。郭凱瑋把頭縮了回去，惡勢力最終要向正義低頭!她用實(shí)際行動(dòng)證明了這一點(diǎn)。為同學(xué)們樹(shù)立了一個(gè)良好的榜樣。
榜樣的力量是無(wú)窮的，通過(guò)同學(xué)們的討論與學(xué)習雷鋒的在學(xué)習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場(chǎng)堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神都在這幾位同學(xué)身上得到了體現，可以說(shuō)我們把雷鋒留在了我們的身邊。而且可以時(shí)時(shí)學(xué)、處處學(xué)、天天學(xué)、年年學(xué)。誰(shuí)說(shuō)雷鋒三月來(lái)四月走，我說(shuō)雷鋒時(shí)時(shí)處處有!
3、結合文明禮儀教育開(kāi)展“三要”“三不要”活動(dòng)。為了深入的開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，改變同學(xué)們的精神面貌，提高他們的思想覺(jué)悟，我們班開(kāi)展了“三要”(要以純潔的微笑;要以高尚的情操;要以完美的人格)“三不要”(即向不文明語(yǔ)言說(shuō)不;向不文明行為說(shuō)不;向不文明習慣說(shuō)不)活動(dòng)。開(kāi)展評比，爭創(chuàng )文明小組、禮儀標兵。同學(xué)們表現出了高度的熱情和積極性。通過(guò)此次活動(dòng)，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。
4、積極開(kāi)展批評與自我批評。我認為批評與自我批評是雷鋒精神的一個(gè)重要方面，所以，我們班設立了“知心信箱”。完全由同學(xué)自己發(fā)起，信箱由同學(xué)自己動(dòng)手制作�；顒�(dòng)一開(kāi)始便贏(yíng)得了大家的一致支持，同學(xué)們積極的為班級出謀劃策，并開(kāi)展批評與自我批評。如為了保護同學(xué)們的視力，有的同學(xué)就提出應該經(jīng)常換桌;為了提高同學(xué)們的寫(xiě)作水平，有的同學(xué)就提出應該給大家安排日記或周記;為了搞好學(xué)雷鋒活動(dòng)，有的同學(xué)就提出應該每周固定時(shí)間做好事……
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