關(guān)于輕叩詩(shī)歌的大門(mén)活動(dòng)總結報告
‘輕叩詩(shī)歌的大門(mén)’活動(dòng)總結報告
在詩(shī)歌的海洋里，有無(wú)數珍寶，輕叩詩(shī)歌的大門(mén)，我們面前出現了一個(gè)美麗的詩(shī)的世界。在這次‘輕叩詩(shī)歌大門(mén)’綜合學(xué)習過(guò)程中，我們開(kāi)展了一系列關(guān)于詩(shī)歌的綜合性學(xué)習。
我們小組查找的是思鄉類(lèi)的詩(shī)歌。
我們的小組名字：月是故鄉明
本小組成員有：
分工：
活動(dòng)時(shí)間：11月15日—11月25日
展示方法：寫(xiě)報告、演講、做PPT。
執筆人：
查找的資料有：
1. 現代思鄉詩(shī)：
余光中--《鄉愁四韻》
給我一瓢長(cháng)江水啊長(cháng)江水
酒一樣的長(cháng)江水
醉酒的滋味
是鄉愁的滋味
給我一瓢長(cháng)江水啊長(cháng)江水
給我一張海棠紅啊海棠紅
血一樣的海棠紅
沸血的燒痛
是鄉愁的燒痛
給我一片雪花白啊雪花白
給我一朵臘梅香啊臘梅香 母親一樣的臘梅香 母親的芬芳是鄉土的芬芳
給我一朵臘梅香啊臘梅香
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《鄉愁》——余光中
小時(shí)候
鄉愁是一枚小小的郵票
我在這頭
母親在那頭
長(cháng)大后
鄉愁是一張窄窄的船票
我在這頭
新娘在那頭
后來(lái)啊
鄉愁是一方矮矮的墳墓
我在外頭
母親在里頭
而現在
鄉愁是一灣淺淺的海峽
我在這頭
大陸在那頭
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鄉愁的寫(xiě)作背景：
1937年抗日戰爭爆發(fā)后，10歲的余光中隨父母輾轉于上海、重慶等地。
22歲那年，余光中隨家人來(lái)到臺灣，并考取了臺灣大學(xué)外文系。
1971年，20多年沒(méi)有回過(guò)大陸的余光中思鄉情切，在臺北廈門(mén)街的舊居內賦詩(shī)一首。寫(xiě)完后，詩(shī)人熱淚盈眶，沉吟良久。這，就是后來(lái)被海外游子不斷傳唱的《鄉愁》。
在古代，人們也喜歡以吟詩(shī)寫(xiě)詩(shī)來(lái)表達自己對親人的無(wú)限思念。接下來(lái)請欣賞幾首古代思鄉詩(shī)。
2.古代思鄉詩(shī)：
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天凈沙•秋思
（元）馬致遠 枯藤老樹(shù)昏鴉,
小橋流水人家,
古道西風(fēng)瘦馬。
夕陽(yáng)西下,
斷腸人在天涯。 |
秋思 (唐）張籍 洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)， 欲作家書(shū)意萬(wàn)重。復恐匆匆說(shuō)不盡， 行人臨發(fā)又開(kāi)封。
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九月九日憶山東兄弟 （唐）王維 獨在異鄉為異客， 每逢佳節倍思親。 遙知兄弟登高處， 遍插茱萸少一人。 |
靜夜思
(唐) 李 白 床 前 明 月光，
疑 是 地 上霜。
舉 頭 望 明月，
低 頭 思 故 鄉。 |
月夜億舍弟的創(chuàng )作背景
這首詩(shī)是759年(乾元二年)秋杜甫在秦州所作。這年九月，史思明從范陽(yáng)引兵南下，攻陷汴州，西進(jìn)洛陽(yáng)，山東、河南都處于戰亂之中。當時(shí)，杜甫的幾個(gè)弟弟正分散在這一帶，由于戰事阻隔，音信不通，引起他強烈的憂(yōu)慮和思念�！对乱箲浬岬堋芳词撬敃r(shí)思想感情的真實(shí)記錄。
現在的孩子各個(gè)都是小詩(shī)人，這不!連二年級的學(xué)生都會(huì )寫(xiě)思鄉詩(shī)。一起看看吧!
3.描寫(xiě)思鄉的兒童詩(shī)：
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目月思鄉 二年級（1）班小蝸 目定月，腦思鄉。 日歸鄉，月歸鄉。 何時(shí)你歸鄉？
太陽(yáng)回了家，月亮回了家 什么時(shí)候你歸回家鄉？
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望春思鄉 二年級（1）班小蝸 春來(lái)雨過(guò)，不看春美。 反思家鄉，何時(shí)知春來(lái)？
有人不看春天有多美，反思念起故鄉。 那你什么時(shí)候知道春天來(lái)��？
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4.思鄉詩(shī)的特點(diǎn)：
路游思鄉詩(shī)主要寫(xiě)客居他鄉的游子漂泊凄涼孤寂的心境以及對家鄉、親人的思念。如孟浩然的《宿建德江》，溫庭筠的《商山早行》，王維《九月九日憶山東兄弟》等。
“輕叩詩(shī)歌大門(mén)”的.活動(dòng)在我們的戀戀不舍中畫(huà)上了一個(gè)完美的句號。這次綜合性學(xué)習激發(fā)了我們學(xué)習詩(shī)歌的興趣，增長(cháng)了我們詩(shī)歌方面的知識，我們了解到了很多思鄉的詩(shī)，有古代的，現代的，還有童詩(shī)......以及知道了思鄉詩(shī)的特點(diǎn)，明白如何去創(chuàng )作思鄉詩(shī);更重要的是通過(guò)這次學(xué)習，我們小組成員之間的默契大有提升，也讓我們更深刻地理解“團結力量大”這個(gè)道理。大家我覺(jué)得徜徉在詩(shī)歌海洋里的感覺(jué)真是太奇妙了!如果把詩(shī)歌比作海洋，我覺(jué)得我只得到了滄海的一滴水;如果把詩(shī)歌比作花園，我得到的僅僅是百花中的一朵小花。我仍然需要在詩(shī)的海洋里繼續遨游，盡情地享受詩(shī)歌無(wú)窮的魅力。
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