英語(yǔ)比賽獲獎感言范文精選
引導語(yǔ)：假如你在英語(yǔ)比賽中獲獎，你會(huì )說(shuō)些什么?下面小編為大家提供英語(yǔ)比賽獲獎感言范文，歡迎大家閱讀和參考。
獲獎感言范文一：
說(shuō)實(shí)話(huà)，假如在我小學(xué)時(shí)聽(tīng)過(guò)我講英語(yǔ)的人看到我現在所獲得的獎項會(huì )很驚訝，因為小學(xué)時(shí)我最差的一門(mén)科目就是英語(yǔ)。我從二年級開(kāi)始上英語(yǔ)課，也許是教材沒(méi)有很好的同步，且很多同學(xué)都在課外班上已經(jīng)掌握了要學(xué)的內容，所以老師對課本知識只是點(diǎn)到為止，也并不解釋語(yǔ)法規律，每次總是讓我一頭霧水，雖然會(huì )說(shuō)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)，但卻不知道為什么，所以總是落后于在課外班里學(xué)英語(yǔ)的同學(xué)。
后來(lái)上了go for it后，情況有了一些改變。因為go for it是為零起點(diǎn)的學(xué)生而設計的，所以將每一個(gè)知識點(diǎn)都講得很清楚。這種系統的、有條理的教學(xué)讓我逐漸開(kāi)始掌握這門(mén)語(yǔ)言的規律，一躍成為班上英語(yǔ)成績(jì)較好的學(xué)生之一。同時(shí)也要感謝小學(xué)的英語(yǔ)老師，讓我學(xué)會(huì )了規范的語(yǔ)音語(yǔ)調。
到了杭外之后，也許是口試中給考官留下了比較深的印象，我很幸運地被任命為小班的英語(yǔ)課代表。在新學(xué)期第一節課的才藝表演中，我得了一等獎。這讓我有信心將課代表這份工作做好。在接下來(lái)的幾個(gè)學(xué)期中，我參加了很多的英語(yǔ)活動(dòng)，包括英語(yǔ)歌曲比賽、配音比賽、短劇表演比賽以及英語(yǔ)節drama night節目籌備工作等等。前段時(shí)間參加了“二十一世紀杯”全國中小學(xué)生英語(yǔ)演講比賽，并獲得了一等獎。
要說(shuō)學(xué)習經(jīng)驗，其實(shí)我也沒(méi)有什么特別的方法。無(wú)非就是上課積極參與，認真完成作業(yè)，并且珍惜早晚聽(tīng)讀時(shí)間。我覺(jué)得聽(tīng)讀時(shí)間其實(shí)很重要，現在很多同學(xué)在聽(tīng)讀的時(shí)候都很不認真，只顧做別的作業(yè)或干自己的事情，其實(shí)認真聽(tīng)讀英語(yǔ)既可以鍛煉口語(yǔ)、聽(tīng)力，也能為日后背課文而省下時(shí)間，所以應該是一件需要認真對待的事情。
其次就是多參加一些英語(yǔ)活動(dòng)。這一點(diǎn)杭外的學(xué)生應該是享有很充足的資源的。不管是什么類(lèi)型的，模聯(lián)也好，表演也好，演講比賽也好，總是需要使用到大量的英語(yǔ)，是擴充詞匯量、提高英語(yǔ)能力的一個(gè)很好的途徑。特別是像“二十一世紀杯”全國中小學(xué)生英語(yǔ)演講比賽和“希望之星”這樣的大型比賽，鍛煉的不僅是語(yǔ)言本身，還包括了很多其他的東西。
我在準備演講比賽的時(shí)候，查閱很多有關(guān)的書(shū)籍和資料，并且和周?chē)娜擞懻撨^(guò)很多東西，回答了很多問(wèn)題，提高了自己的反應能力、邏輯思維能力和語(yǔ)言組織能力。在比賽期間認識了很多從全國各地前來(lái)參賽的選手，我也一盡地主之誼，向他們推薦了很多好吃和好玩的。和來(lái)自倫敦的美女主持人的交流以及聆聽(tīng)評委的感想同樣也讓我受益匪淺。
另外可以多看一些英文電影、聽(tīng)一些英文歌曲或者看一些英文書(shū)、網(wǎng)站等，有興趣的同學(xué)也可以試著(zhù)用英語(yǔ)寫(xiě)日記、寫(xiě)博客等等。而且做這些事非常的`輕松，完全可以把它們當做放松的方法而不一定非要以學(xué)英語(yǔ)為目的。久而久之，就能在英語(yǔ)上有很大的進(jìn)步。
最后建議大家有空的時(shí)候可以去英語(yǔ)角多和外教交流。個(gè)人認為和外國人聊天是很好玩的一件事情，因為能夠學(xué)到的不僅是語(yǔ)言，還有他們以不同的文化和價(jià)值觀(guān)看世界的角度，非常長(cháng)見(jiàn)識。假如不太有機會(huì )和外國人當面交流，可以在網(wǎng)上找一個(gè)筆友，以電子郵件往來(lái)書(shū)信，效果也是一樣的。
獲獎感言范文二：
由于我就讀的小學(xué)當時(shí)尚未普及英語(yǔ)教育，所以我剛進(jìn)杭外時(shí)，英語(yǔ)基礎幾乎為零。但現在看來(lái)，零基礎的學(xué)生似乎非常適合杭外的英語(yǔ)教育，因為這免去了老師糾正你之前學(xué)習偏差的工作，就如在一張白紙上畫(huà)畫(huà)比在一張初稿上作修改更方便一樣。
我天性開(kāi)朗外向。在我最初接觸英語(yǔ)時(shí)，這種外向型的性格給了我很大的幫助。上課時(shí)，我會(huì )積極抓住每一次表現的機會(huì )，說(shuō)英語(yǔ)、唱英語(yǔ)歌、演英語(yǔ)短劇、做英語(yǔ)演講等各種形式的教學(xué)安排基本上我都會(huì )參與。課余時(shí)間老師會(huì )組織各色各樣的英語(yǔ)活動(dòng)，比如英語(yǔ)配音、戲劇表演和英語(yǔ)小故事比賽，我也會(huì )積極報名參加。因此，我幸運地獲得了更多說(shuō)英語(yǔ)的機會(huì )，練就了在公眾面前表達自己的能力并培養了學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
雖然我參與的活動(dòng)多與英語(yǔ)口語(yǔ)有關(guān)，但我所收獲的確不只局限于口語(yǔ)方面。杭外形形色色的英語(yǔ)活動(dòng)除了鍛煉口語(yǔ)之外，對英語(yǔ)語(yǔ)感和學(xué)習興趣培養的作用也是十分顯著(zhù)的。我初一時(shí)的英語(yǔ)成績(jì)徘徊在班級下游，但初三的時(shí)候已經(jīng)穩定在中上水平了。然而平時(shí)我并沒(méi)有刻意花時(shí)間去提升自己的英語(yǔ)筆試成績(jì)。我覺(jué)得這應歸功于我豐富的英語(yǔ)活動(dòng)經(jīng)歷。
總之，初中的英語(yǔ)學(xué)習，重點(diǎn)應該在參與老師安排的各項英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，沒(méi)有必要埋頭鉆研英語(yǔ)筆試的內容。前者是杭外英語(yǔ)教育的特色，學(xué)生應該充分利用。
高一時(shí)期，我在英語(yǔ)學(xué)習上遇到了一些的瓶頸。我在英語(yǔ)活動(dòng)中有著(zhù)出色的表現，但我缺乏內在的深厚積淀，給人一種華而不實(shí)的感覺(jué)。從那起，我開(kāi)始將學(xué)習的重點(diǎn)放到內在的積累上來(lái)。在高二階段，我系統地自學(xué)了高中英語(yǔ)語(yǔ)法，有意識地擴充自己的英語(yǔ)閱讀量并在該學(xué)年堅持每天晚上熄燈前聽(tīng)讀cnn新聞聽(tīng)力30分鐘。平時(shí)說(shuō)英語(yǔ)時(shí)有意識地訓練自己表達的邏輯性，有意識地運用一些新學(xué)的詞匯和句型，使得自己的演說(shuō)更有內容。
高中英語(yǔ)學(xué)習的重點(diǎn)應該是注重內在積淀，扎實(shí)掌握所學(xué)知識。其中持續堅持的閱讀習慣、系統自學(xué)習慣、聽(tīng)音習慣等扮演了非常重要的角色。因為它確保你每天有穩定的時(shí)間接觸英語(yǔ)。必須強調的是，積累的過(guò)程是非常漫長(cháng)的，它可能陪伴你一生。
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