優(yōu)秀學(xué)生獲獎感言3篇
學(xué)生的職責就是學(xué)習，只有學(xué)習好了，追逐夢(mèng)想的距離就近了。下面是YJBYS小編為大家搜集整理出來(lái)的有關(guān)于優(yōu)秀學(xué)生獲獎感言的范文，歡迎閱讀!
優(yōu)秀學(xué)生獲獎感言篇一：
敬愛(ài)的老師同學(xué)們：
大家好!得知自己獲得了優(yōu)秀學(xué)生一等獎學(xué)金后，首先是感到很驚喜，同時(shí)又感到非常榮幸，因為這是對我的一種莫大的鼓舞與激勵，相信也會(huì )成為我大學(xué)里的美好回憶。
有位老師曾經(jīng)對我說(shuō)：人生旅途中，獲獎只是一種助推器，它絕不是你最根本的動(dòng)力器。當然這個(gè)助推器也是一股不可小視的力量。人要如何前進(jìn)?答案就掌握在我們自己的手中。
獎學(xué)金固然并不能衡量我們是不是足夠努力，但這至少是對我過(guò)去一段時(shí)間的努力的肯定，同時(shí)也證明獎學(xué)金并不是一件遙不可及的事情，只需要在學(xué)習上付出更多一些的時(shí)間，多付出些努力，只要有心去做這絕不是困難的事。這次獲獎也將成為我繼續努力下去的動(dòng)力，讓我不斷的充實(shí)自己，完善自己，為以后的人生打下堅實(shí)的基礎。毫無(wú)疑問(wèn)，大學(xué)的學(xué)習和高中是完全不同的，這就要求我們得去適應這種轉變，只有適應了轉變，才能讓你更好的適應大學(xué)的生活。
回顧了一下上學(xué)期的學(xué)習生活，總結出了一些心得和體會(huì )：
首先，每個(gè)人在做一件事之前應該會(huì )給自己設下一個(gè)目標，有了一個(gè)目標，我們就有動(dòng)力，朝這個(gè)目標邁進(jìn)。當然光有目標是不夠的'，因為制定目標很簡(jiǎn)單，但很好的去執行確很困難，所以我們要有恒心，堅持不懈，持之以恒。
其次，學(xué)習方法也是非常重要的，每個(gè)人都有最適合自己的學(xué)習方法，找到合適自己的學(xué)習方法就可以事半功倍了。
再次，課堂效率的保證是至關(guān)重要，首先我們應該在上課之前做好預習工作，帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課會(huì )讓你的聽(tīng)課有針對性，不會(huì )聽(tīng)得很茫然，聽(tīng)課效率自然會(huì )提高.再來(lái)做好課后的復習工作可以讓你鞏固課上所學(xué)的內容.這樣課堂效率就有保證了.
最后，要學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間，該學(xué)習的時(shí)候要全心全意投入學(xué)習當中，該放松的時(shí)候要好好的放松，適當的放松可以讓你更好的去學(xué)習.還有態(tài)度決定一切，我們要端正自己的學(xué)習態(tài)度.要積極主動(dòng)，不恥下問(wèn)。
機遇是留給做好準備的人的，一分耕耘一分收獲，只要你努力了，就一定會(huì )有成績(jì)的!
獲得獎學(xué)金并不是目的，而是前進(jìn)的動(dòng)力。獲得獎學(xué)金并不值得夸耀，因為也許許多優(yōu)秀的同學(xué)因為臨場(chǎng)發(fā)揮的問(wèn)題而失去了獲得這份榮譽(yù)的機會(huì )。我們必須承認，他們的實(shí)力要比我們強得多，只是我們被上帝眷顧了。如果我們想要保持住這份榮耀，我們只有更加努力地學(xué)習才行。因為如果不努力，如果我們沾沾自喜，止步不前，那么這些優(yōu)秀的同學(xué)們總有一天會(huì )向我們展現出他們的實(shí)力。
而榮譽(yù)就好比是圓形的跑道，既是終點(diǎn)，又是起點(diǎn)。不管曾經(jīng)取得怎樣的成績(jì)，都只代表著(zhù)過(guò)去。不能因為一時(shí)取得好的成績(jì)而驕傲，也不能因為成績(jì)一時(shí)不理想而氣餒。所以，心中應該要有更高的追求，才有繼續向前的動(dòng)力。學(xué)習就如逆水行舟，不進(jìn)則退。只有不斷地努力，才能取得更多優(yōu)異的成績(jì)，才能創(chuàng )造更美好的將來(lái)。
拿破侖說(shuō)過(guò)勝利屬于永遠堅持不懈者。雛鳥(niǎo)要飛翔于蒼天，需要振翅的勇敢;幼馬要奔馳于曠野，需要跌倒又爬起的毅力;也許不是每個(gè)人都生來(lái)具有這樣優(yōu)秀的品質(zhì)，但我們可以學(xué)習養成這種品質(zhì)。“百步九折縈巖巒”時(shí)，學(xué)會(huì )養成知難而進(jìn)、逆水行舟的能力，讓逆境挖掘我們的智慧，激發(fā)我們的潛能;“吹盡黃沙始到金”時(shí)，學(xué)會(huì )養成不驕不躁、沉著(zhù)理性的脾氣，讓成功增加我們的信心。我要把這次獲得獎學(xué)金這個(gè)榮譽(yù)化作今后不竭的動(dòng)力，完成新的征程。
優(yōu)秀學(xué)生獲獎感言篇二：
感恩與回報
經(jīng)過(guò)一年努力我很榮幸地拿到了國家勵志獎學(xué)金，非常感謝老師和同學(xué)們對我的肯定，這次拿獎讓我欣喜，也更加讓我懂得貧寒并不是生活中真正的障礙，重要的是有一顆勵志而不屈服的心。
《西京雜記》里記載著(zhù)一個(gè)典故：匡衡勤學(xué)而無(wú)燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿引其光，以書(shū)映光而讀之。這便是“鑿壁借光”,匡衡以一種執著(zhù)而機智的方式追求著(zhù)自立，終成一代經(jīng)學(xué)大師。
今天，在同樣面臨如何完成學(xué)業(yè)和成就人生時(shí)，我努力追求不敢放棄，今天拿到國家勵志獎學(xué)金，這讓我作為貧寒學(xué)子和其他人一樣徜徉于高等學(xué)府，而多的是自立。
兩年前的一種處境：或則輟學(xué)，后事不詳;或則借錢(qián)，遍身累債;或則另尋他途……。
也這一次更加成就了我的自立，了卻我的心愿。今天看來(lái)，較之匡衡，此亦為榮幸與難得。父母己年近六旬，且不幸雙殘，含辛茹苦供我讀罷高中，實(shí)念我有一志在胸。若就此輟學(xué)，實(shí)為不孝，于親于己，愧不堪言;若借錢(qián)續讀,則不知累債何矣,償期何矣，而此時(shí)的父母又怎堪此負?而我靠自己的努力拿到勵志獎學(xué)金，我已非常欣慰與滿(mǎn)足。
十多年前，大哥求學(xué)，曾經(jīng)歷了一般人難以想象的窘迫與艱辛。東拼西湊，讓我回憶起了魯迅先生說(shuō)他當年懷揣著(zhù)僅存的八塊大洋日本留學(xué)時(shí)的情景。當時(shí)貸款并不容易，大哥在極其艱苦的環(huán)境下讀罷了大學(xué)。而今天的我，同樣走進(jìn)了理想的學(xué)府，卻多了一種自立方式，享受著(zhù)一種異樣的`幸運。
勵志獎學(xué)金，實(shí)現了我對自立的追求。
對于一個(gè)雙親殘疾的貧寒家庭來(lái)說(shuō)，培養出兩個(gè)大學(xué)生的確是一件引人欽敬的事情。一個(gè)是大哥，從江蘇北部一遍貧瘠的土地上走到百草茫茫的蒙古包，而只從家中帶走了一捆簡(jiǎn)陋的行當。他成了村里的“英雄”，母親享有了美譽(yù)，而我則深受著(zhù)熏陶。自立，從那時(shí)候起便在我的心中埋下了種子。
懷著(zhù)良知與感恩，我開(kāi)始以自立方式書(shū)寫(xiě)起我的人生�；蛟S是我生對了時(shí)代，我們這一邦八十后的青年，沐浴了黨和國家優(yōu)越的政策，也必然要肩扛起國家的又一段脊梁。
兩年前來(lái)渝前夕，母親悸怕我稚嫩受苦，曾不忍而落淚。所以自立，成了我生命中的強音。既然選擇了自立，選擇了助學(xué)貸款，我就要以積極的態(tài)度和自立的方式去豐實(shí)大學(xué)，豐實(shí)人生。
大學(xué)中的我，雖還不曾完全獨立，卻是以盡可能的努力“獨善其身”，所謂天行健，君子以自強不息。兼職打雜，勤工儉學(xué)，既豐富了我的大學(xué)生活，又錘煉了我自立的能力;而學(xué)習是我不變的主題。從大哥身上學(xué)會(huì )獨立，從書(shū)本上學(xué)到技能，而從勤勞的巴渝人民身上學(xué)到了堅韌。這次汶川地震，讓我這個(gè)異地學(xué)子感受到了巴渝人民堅韌不拔的精神，感受到了黨和國家恤民如子的關(guān)懷，感受到了全國人民的團結一致。
而這些洶涌的感動(dòng)統統化作了我人生的自信，鼓舞了我?jiàn)^斗的勇氣;這繽紛的生活姿態(tài)統統歸因于我的自立與在生活中不斷進(jìn)取的努力。
古語(yǔ)曰：子欲立人，必先自立;今日取鄰一瓢，明日還鄰一池。誠信守諾，感恩回報，是我們當代大學(xué)生應奉守的原則。在這里，也祝愿像我一樣，獲得國家勵志獎學(xué)金的伙伴，在人生的道路上越走越遠。
更加懂得努力與回報。
優(yōu)秀學(xué)生獲獎感言篇三：
尊敬的領(lǐng)導、老師，家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是xx班的xxx，在這初冬的季節，我們xx學(xué)校又迎來(lái)了2009至2010學(xué)年上學(xué)期期中考試表彰大會(huì )，能作為獲獎學(xué)生代表發(fā)言我感到萬(wàn)分榮幸。此時(shí)此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)難以表達我的心情，我只想說(shuō)兩個(gè)字“感謝”。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導，是你們?yōu)槲覀儎?chuàng )造了優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，我們的校園干凈整潔，三季有花四季常青，時(shí)時(shí)處處體現著(zhù)對我們的關(guān)心，關(guān)愛(ài)。他是那么溫馨，那么迷人，讓我們置身其中有家的感覺(jué)，留戀忘返。再次，我要感謝我的老師，我的每一份進(jìn)步都凝聚著(zhù)老師的心血，我的每一份成績(jì)都凝聚著(zhù)老師的智慧，我的每一點(diǎn)成長(cháng)都凝聚著(zhù)老師的汗水。特別是我們的班主任陳老師，她不僅教會(huì )我們學(xué)會(huì )學(xué)習，還教給了我們很多做人的道理，她每天總是早來(lái)晚歸，認真準備每一節課，每一次主題班會(huì )。在她的要求下我們很快愛(ài)養成了良好的學(xué)習習慣，生活習慣。還有我們的語(yǔ)文老師姬志杰老師，他的語(yǔ)文課有聲有色，情景交融。時(shí)而帶領(lǐng)我們穿越時(shí)空讓我們走進(jìn)李白杜甫白居易，讓我們領(lǐng)略唐詩(shī)宋詞的風(fēng)騷;時(shí)而又帶領(lǐng)我們走進(jìn)新時(shí)代讓我們與著(zhù)名作家面對面。在他的課上語(yǔ)言和文字為我們的夢(mèng)想插上了騰飛的`翅膀。最后我還要感謝我的爸爸媽媽?zhuān)悄銈兘o了我生命，給了我一個(gè)溫馨的家并為我選擇了一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校。請你們相信女兒不會(huì )讓你們失望的。
現在我想給同學(xué)們說(shuō)幾句話(huà)：親愛(ài)的同學(xué)們，我們是否讀懂了田地里、工廠(chǎng)中、家庭內父母的殷切眼神?是否讀懂了講桌旁燃燒自己青春之燭老師的慈愛(ài)目光?我想，同學(xué)們可能會(huì )大聲地說(shuō)：“讀懂了”。是啊，因為，我們的心中早已有了自己的理想!海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，奮進(jìn)的號角已經(jīng)吹響，讓我們整裝待發(fā)，為了老師為了父母更為為了自己心中的理想努力吧。今天我們?yōu)樽鳛閷?shí)驗小學(xué)的學(xué)生而驕傲，明天母校一定會(huì )因為培育了我們而自豪!
最后，再次祝親愛(ài)的老師們工作順利、身體健康;祝所有的爸爸媽媽心想事成，笑口常開(kāi)。祝全體同學(xué)以嶄新新姿態(tài)迎接新挑戰!我的發(fā)言完了。 謝謝大家!
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