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師德先進(jìn)個(gè)人獲獎感言（精選10篇）
在學(xué)習、工作或生活中，我們時(shí)常會(huì )遇到不一樣的人，經(jīng)歷不同的事，有不同的感觸，有這樣的時(shí)機，就要好好寫(xiě)一寫(xiě)感言將其記錄下來(lái)。那么到底應如何寫(xiě)感言呢？以下是小編整理的師德先進(jìn)個(gè)人獲獎感言，希望對大家有所幫助。
師德先進(jìn)個(gè)人獲獎感言 1
獲得“師德先進(jìn)個(gè)人”的光榮稱(chēng)號，對我來(lái)說(shuō)，既是榮譽(yù)和信任，也是壓力，更是動(dòng)力和沉甸甸的責任。這次獲獎不僅凝聚著(zhù)各級領(lǐng)導的鼓勵和厚愛(ài)，也凝聚著(zhù)全院同事和同學(xué)們的支持與期待，感謝領(lǐng)導對我工作的認可和各位同事對我的支持和幫助。
對于獲此殊榮，我自覺(jué)資質(zhì)尚淺，深知自己在工作中一定存在許多不足，身邊有許多各方面都非常優(yōu)秀的老師，他們勤勤懇懇，默默無(wú)聞的工作，與他們相比我自覺(jué)慚愧�！皩W(xué)高為師、身正為范”，作為一名醫生，應當始終把業(yè)務(wù)精湛作為自己努力的方向，始終把擁有高尚的'醫德和師德作為自己的驕傲。醫療技能水平高超，才能治病救人，才能傳授育人；擁有高尚的醫德，才能服務(wù)于人；育人德為先，擁有高尚的師德，才能培育對社會(huì )更加有用的優(yōu)秀人才。參加工作至今18年，在醫療工作和臨床帶教中始終不敢懈怠，恐有所失，恐有所負。我所做的，是作為一名教師應該做的，我所做的，又是每位教師正在做的。
我會(huì )以這次獲獎為動(dòng)力，坦坦蕩蕩做人，扎扎實(shí)實(shí)做事，愛(ài)學(xué)生如同愛(ài)兄弟姐妹。嚴謹務(wù)實(shí)，淡泊名利，以自己的言行影響學(xué)生，為醫療及教育事業(yè)貢獻自己微薄之力。在以后的工作中，將以更高的標準要求自己，更加努力地投身于我院醫學(xué)影像工作與教學(xué)工作，使自己在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上更好地做到以身作則、率先垂范、為人師表，做學(xué)生的知心朋友，成為學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人。
師德先進(jìn)個(gè)人獲獎感言 2
我能獲得師德先進(jìn)個(gè)人的榮譽(yù)，首先是感到榮幸，作為一名普通教師，我只是在平凡的工作中做好了自己該做的工作。
教師必須具備美好的師德師風(fēng)，為人師表，以身作則，以良好的形象做好學(xué)生的.表率，在潛移默化中用自己的實(shí)際行動(dòng)影響學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生良好習慣的養成和道德品質(zhì)的提高。
我要深深地感謝學(xué)校、醫院的各級領(lǐng)導和同事對我工作的支持以及工作的認可，同時(shí)我也要深深地感謝同學(xué)們對我的信任，你們總是給我包容、給我鼓勵、給我褒獎。但是，我深知自己在工作中也存在許多不足之處，在我身邊有許多各方面都非常優(yōu)秀的老師，和他們的成績(jì)相比我覺(jué)得慚愧。
榮譽(yù)是掌聲，更是鞭策。在今后的工作中，我將牢記“學(xué)高為師、身正為范”。通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步端正教育思想、增強教師的使命感和責任感，增強教師的職業(yè)意識、崗位意識和角色意識，努力使自己在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上更好地做到以身作則、率先垂范、為人師表，做到樂(lè )業(yè)、愛(ài)崗、嚴謹、務(wù)實(shí)，努力做好自己的工作。
師德先進(jìn)個(gè)人獲獎感言 3
在第xx個(gè)教師節到來(lái)之際，我被評為山東中醫藥大學(xué)附屬醫院師德先進(jìn)個(gè)人，感到非常榮幸，感謝醫院的領(lǐng)導和同學(xué)們認可了我的工作，給了我這么高的榮譽(yù)；同時(shí)為離各級領(lǐng)導的期望和同學(xué)們要求還差的很遠而感到不安。
作為大學(xué)附屬醫院的教師，教書(shū)育人是一種責任和擔當；但我還有一個(gè)重要的職業(yè)身份是一名醫生，作為一名醫生，治病救人是一種天職。因此，我深深地知道，臨床教學(xué)是作為一名教師和醫生來(lái)培養合格醫生的最關(guān)鍵環(huán)節。病人以性命相托，我們沒(méi)有理由不竭盡全力，我們有責任讓他們活的更快樂(lè )、更幸福、更有尊嚴。維護好病人的`生命健康是醫生實(shí)現自我人生價(jià)值的最好途徑。 醫學(xué)生走向工作崗位，要治病救人、全心全意為人民服務(wù)，思想道德素質(zhì)必須合格，臨床技能必須過(guò)硬。因此，作為老師首先做到的是要嚴守職業(yè)精神和道德規范，引導學(xué)生在今后的工作中把握正確的方向。
學(xué)高為師，身正為范。教師，是學(xué)生學(xué)習和效仿的榜樣和楷模，身教重于言教，孔子曰：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。作為一名教師必須具備美好的師德師風(fēng)，為人師表，以身作則，以良好的形象做好學(xué)生的表率，在潛移默化中用自己的榜樣力量影響學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生良好習慣的養成和道德品質(zhì)的提高。因為教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養出言行一致的人。
在接過(guò)師德先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)證書(shū)時(shí)，我百感交集，不僅有感動(dòng)、感觸、感慨，更有感恩、感激、感謝。我要深深地感謝醫院的領(lǐng)導對我工作的支持，同時(shí)還要深深地感謝我的同事和研究生們。但榮譽(yù)已經(jīng)是過(guò)去，教師和醫生的工作還要繼續，一切還要扎扎實(shí)實(shí)地做。作為教師和醫生任重而道遠，我必將努力學(xué)習，不斷充實(shí)和完善自己，不斷探索新的教學(xué)方法，豐富教學(xué)經(jīng)驗，取眾人所長(cháng)，補己之不足，精益求精，為培養合格的醫生而努力工作。
師德先進(jìn)個(gè)人獲獎感言 4
今天，我獲此殊榮，心中感到既慚愧又感動(dòng)。慚愧的是，有很多教師勤勤懇懇，默默無(wú)聞的工作，他們很多人做的比我要好的多、優(yōu)秀的多。感動(dòng)的是校領(lǐng)導對我工作情況的認可和各位同事對我的支持和幫助�！皫煹聵吮边@個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號，對我來(lái)說(shuō)，是一種榮譽(yù)，更是一種激勵。我將在今后的工作中將更加努力地工作以無(wú)愧賦予我的這個(gè)光榮稱(chēng)號。
十佳師德模范既是一個(gè)榮譽(yù)，同時(shí)也是一個(gè)壓力，更是一個(gè)責任。
以師愛(ài)為魂，學(xué)高為師、身正為范，來(lái)進(jìn)一步完善自己的工作。
加努力地做好自己的本職工作，做人民滿(mǎn)意的教師。
從教26年，從自己的經(jīng)歷來(lái)看，我們的國家，我們的政府，對教育越來(lái)越重視，教師的地位越來(lái)越高。
坦坦蕩蕩做人，扎扎實(shí)實(shí)做事。愛(ài)學(xué)生如同愛(ài)兒女，敬老師好比敬父母。讓優(yōu)秀成為一種習慣。這是我從教20多年來(lái)的.一種行為準則。
希望我們所有的老師對得起老師這么一個(gè)很光榮的稱(chēng)呼，也能夠去盡情地享受屬于老師這份特殊職業(yè)的特殊幸福。
作為一名農村偏遠地區的老師，師德的含義就是在孩子們最需要的時(shí)候，全力以赴做好父親、母親和兄長(cháng)的這個(gè)角色。
十五年的教學(xué)之路，十一年的班主任之途，讓我不知不覺(jué)中成了江寧中專(zhuān)校的一名老教師。十五年來(lái)，有過(guò)欣慰，有過(guò)焦慮，有過(guò)無(wú)數個(gè)喜怒哀樂(lè )。作為江寧中專(zhuān)校的教師，“對學(xué)生負責，對家長(cháng)負責”始終是我為師的準則。作為一名綜高部的教師，讓所有的學(xué)生考上大學(xué)，讓盡可能多的學(xué)生考上本科是我長(cháng)久以來(lái)一直奮斗的目標。
首先感謝領(lǐng)導對我工作成績(jì)的認可，感謝同事們對我熱情的幫助與鼓勵。工作近十年來(lái)，在教育教學(xué)上，我雖然取得了一些成績(jì)，但我深深的知道，在我的周?chē)泻芏啾任腋鼉?yōu)秀的老師，他們日復一日，年復一年，默默的為教育事業(yè)奉獻著(zhù)。他們在教育事業(yè)上的奉獻精神將不斷激勵著(zhù)我。在今后的前進(jìn)道路上，我還要繼續努力，不斷改進(jìn)，用愛(ài)心做帆，以高尚的品德把舵，發(fā)揮自己自信、自強、奮勇向前的拼搏精神，為學(xué)校美好的明天作出自己應有的貢獻。最后祝愿所有的老師們身體健康，工作順利！謝謝！
這次獲獎不僅凝聚著(zhù)各級領(lǐng)導對我的鼓勵和厚愛(ài)，也凝聚著(zhù)我們學(xué)校全體老師和同學(xué)的支持與期待！此時(shí)此刻，我由衷的感激領(lǐng)導給予我的悉心指導，感激與我同一辦公室里五位班主任對我的熱心幫助，感激每一位同學(xué)給予我的積極配合。但是，我深知自己在工作中也一定存在許多不足之處。在我身邊有許多各方面都非常優(yōu)秀的老師，和他們的成績(jì)相比我覺(jué)得慚愧。時(shí)間如梭，我在教育教學(xué)崗位上已經(jīng)工作了20幾年，這么多年來(lái)我熱愛(ài)我的工作，因為我在工作中體會(huì )到了幸福。在今后的工作中我將繼續給予學(xué)生慈母般的仁愛(ài)。努力讓學(xué)生在愛(ài)的氛圍中愉快地學(xué)習和健康成長(cháng)。
師德先進(jìn)個(gè)人獲獎感言 5
在今天這樣一個(gè)特殊的日子里，獲得“師德標兵”的榮譽(yù)稱(chēng)號，這對我來(lái)說(shuō)，既是一種榮譽(yù)和信任，也是一種壓力，更是一種動(dòng)力和一份沉甸甸的責任。借此機會(huì )，請允許我向多年來(lái)支持、幫助和指導我工作學(xué)習和生活的學(xué)校領(lǐng)導、各處室部辦主任以及包括我所屬的幼教部、教研組等學(xué)校全體同仁致以崇高的`敬意和由衷的謝意！
感謝大家對我多方面的關(guān)注、關(guān)愛(ài)和關(guān)懷。為了無(wú)愧于“師德標兵”這個(gè)崇高的榮譽(yù)，在今后的工作中，我將永遠牢記“學(xué)高為師、身正為范”，努力使自己在思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上更好地做到以身作則、率先垂范、為人師表，做到樂(lè )業(yè)、愛(ài)崗、嚴謹、創(chuàng )新，“甘為人梯，樂(lè )于奉獻”，全心把握好“安下心來(lái)讀書(shū)，靜下心來(lái)教書(shū)，耐下心來(lái)育人，潛下心來(lái)鉆研”的心境，做到讓學(xué)生愛(ài)戴、讓家長(cháng)放心、讓社會(huì )滿(mǎn)意。
師德先進(jìn)個(gè)人獲獎感言 6
今天，在教師節即將到來(lái)之際，我在這里作為一名師德標兵發(fā)言，心中感到萬(wàn)分榮幸。我感謝領(lǐng)導對我工作成績(jì)的認可，感謝同事對我熱情的幫助與鼓勵。同時(shí)我又有點(diǎn)慚愧，因為我深深的知道，在我的周?chē)泻芏嗪臀乙粯拥睦蠋�，他們日復一日，年復一年，默默的為教育事業(yè)奉獻著(zhù)。今天，我就作為其中的一員，向領(lǐng)導們、老師們談?wù)勎业墓ぷ黧w會(huì )。
法國作家羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)：“要播撒陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光�！蔽蚁朊總�(gè)教師的師德就如同這陽(yáng)光。改革開(kāi)放以來(lái)，尤其是近幾年，一些腐朽的社會(huì )現象影響著(zhù)整個(gè)社會(huì )，也侵蝕著(zhù)教師工作的神圣感、無(wú)私奉獻精神。 古人云：“學(xué)高為師，身正為范”。因而我時(shí)常想，我們作教師的，每天教育學(xué)生，我們也應該捫心自問(wèn)，自己的心中是否擁有這片陽(yáng)光呢？在我們學(xué)校這個(gè)和諧環(huán)境的影響下，我與同事和睦相處，努力以寬容、諒解待人，規范自己的言行道德，在領(lǐng)導分配的任務(wù)面前，從來(lái)不挑不揀，在榮譽(yù)面前從來(lái)不爭不搶?zhuān)蚁�，用�?shí)際行動(dòng)能夠證明一切。同時(shí)我覺(jué)得一個(gè)合格的教師，不僅需要有愛(ài)崗敬業(yè)的思想和樂(lè )于奉獻的精神，干一行，愛(ài)一行，鉆一行；還要有寬廣厚實(shí)的業(yè)務(wù)知識，了解現代化科技知識，掌握必要的現代化教育手段。當今的社會(huì )是一個(gè)高速發(fā)展的信息社會(huì )，各種新知識、新理論層出不窮，而教師擔負著(zhù)傳道、授業(yè)、解惑的重任，如果不注重學(xué)習，必將落后于潮流。要是教師僅僅依靠自己在學(xué)生時(shí)代掌握的知識來(lái)應付教學(xué)，就很有可能在細節方面傳錯道、授錯業(yè)，從而解不了惑，甚至誤人子弟。久而久之，學(xué)生也將對這樣的教師失去興趣、信心和尊重，惡性循環(huán)一旦形成之后再去扭轉就變得非常困難了。我在平時(shí)教學(xué)中，一直很重視新知識的學(xué)習，不論哪一學(xué)科，它都不是一門(mén)孤立的學(xué)科，需要教師掌握更多的學(xué)科之外的知識。我努力通過(guò)各種途徑，學(xué)習計算機、教育教學(xué)理論等各種知識來(lái)不斷充實(shí)自己。讓自己永遠矗立于新知識的.潮頭。
教師除了要有足夠的知識儲備，以及高超的教育技能。教師工作說(shuō)穿了就是一個(gè)良心活。如果具備了足夠的知識和技能，但缺少全身心的投入，依然不能得到你想要的結果。因而要學(xué)會(huì )換位思考，把學(xué)生當作自己的孩子來(lái)看待，把教育自己子女的理想放到到學(xué)生身上，就會(huì )更認真地對待工作，才會(huì )有理想的結果。平等對待每一位學(xué)生，尤其要關(guān)心相對落后的學(xué)生，剛剛送走的一屆學(xué)生中，有一位女生，他是家里領(lǐng)養的，隨著(zhù)年齡增長(cháng)，漸漸對家庭現狀有所不滿(mǎn)，產(chǎn)生了叛逆行為，對待這樣的學(xué)生，我會(huì )比其他的學(xué)生花更多的心思，絕不因為他的小錯誤而放棄他，經(jīng)過(guò)長(cháng)期教育和關(guān)心，他終于圓滿(mǎn)完成了學(xué)業(yè)。
與大多數老師相比，我的成績(jì)是微不足道的，所以在今后的生活中，我要加倍努力。
師德先進(jìn)個(gè)人獲獎感言 7
覺(jué)得都是對我自己的要求，說(shuō)了這么多。想做一個(gè)好老師，于是也是決心做到以上說(shuō)的那么多的相信這不是一件輕而易舉的事，也許在其中我會(huì )遇到矛盾和沖突，但是想我會(huì )堅定我信念，教師生涯中不斷成長(cháng)，做一個(gè)好老師！
現在實(shí)現了做了老師之后，做老師是學(xué)生時(shí)代的理想。深感做一個(gè)老師不容易，做一個(gè)好老師更不容易。做一個(gè)好老師就是人生的一個(gè)目標，現在正在向著(zhù)這個(gè)目標努力。
自己在學(xué)生生涯中也有幸遇到過(guò)幾位好老師，曾經(jīng)在很多紀實(shí)演講、文藝作品中領(lǐng)略過(guò)好老師的風(fēng)采。加之我自己對教育的理解，認為做一個(gè)好老師應該愛(ài)自己、愛(ài)學(xué)生。由于我從教的時(shí)間太短，沒(méi)有太多可以寫(xiě)的經(jīng)歷，下面我就只能談?wù)勛约簩@些的理解。
愛(ài)自己—自信、自愛(ài)、自尊是三個(gè)要素。
因為教師最重要的使命在于協(xié)助學(xué)生發(fā)掘自己的潛能并能運用自己的潛能。一個(gè)自信的老師能給學(xué)生信心，自信的老師才干教出自信的學(xué)生。教會(huì )學(xué)生去挑戰更多的不可能”使得學(xué)生的潛能得到最大程度的發(fā)揮。
以前經(jīng)常會(huì )有一些失望消極自我否定的想法，從小就不是一個(gè)太自信的人。后來(lái)當了老師，發(fā)覺(jué)我變得比以前自信了并且我一直在鼓勵自己更加自信一點(diǎn)，因為我堅信這是一個(gè)好老師所必需的品質(zhì)。
愿意用自己的熱情去裝扮生活。得體的衣著(zhù)、溫暖的笑容、文雅的談吐、對周?chē)娜说年P(guān)心、對工作的投入都是最好的體現。做一個(gè)這樣的老師，自愛(ài)的老師對生活充溢熱情�？梢宰寣W(xué)生們人生的最初階段也是最關(guān)鍵的生長(cháng)階段就開(kāi)始對生活有健康的理解和由衷的熱愛(ài)。
說(shuō)全世界的教師中就中國的教師對自己的職業(yè)表示輕視，自尊的老師從不抬高自己的職業(yè)。曾經(jīng)看過(guò)一篇報道。其實(shí)在其它國家，教師的相對收入水平并不高于中國，但是表示熱愛(ài)自己的工作，而不象中國的老師抬高自己的職業(yè)。由于對于自己職業(yè)的不能認同，中國，很多教師患上不同程度的心理疾病。自尊的老師是從心底里熱愛(ài)自己的工作的也只有這樣，當他受了委屈他不會(huì )一味抱怨；也只有這樣，才愿意投入更多的時(shí)間，哪怕是工作之后的時(shí)間，去思考鉆研、和學(xué)生溝通。
學(xué)生是老師工作的對象，愛(ài)學(xué)生。不愛(ài)，如何全心投入，如何有效教育？
指著(zhù)學(xué)生的腦門(mén)說(shuō)：這個(gè)豬頭，一個(gè)好老師眼中的學(xué)生是一個(gè)人、一個(gè)和自己人格平等的人。這可以說(shuō)是最基本的要求了好老師不會(huì )貶低學(xué)生、辱罵學(xué)生。曾經(jīng)在畢業(yè)實(shí)習的學(xué)校里遇見(jiàn)過(guò)這樣的老師。這么笨，才考了這么一點(diǎn)分，爸爸很有錢(qián)，可是有什么用，實(shí)在連豬都不如…很驚訝，為人師者，怎么可以這樣出言不遜，后來(lái)我明白了壓根不愛(ài)她學(xué)生，也許只是盯著(zhù)學(xué)生的`考分，憑此來(lái)評價(jià)學(xué)生、來(lái)決定要不要對他好一點(diǎn)。
充分尊重學(xué)生，愛(ài)學(xué)生。更是真正關(guān)心學(xué)生的感受、學(xué)生的發(fā)展。為人處世原則中有一條“將心比心”覺(jué)得在師生交往中，這一條很重要。時(shí)刻想著(zhù)“如果我會(huì )怎樣”從學(xué)生的角度動(dòng)身去思考問(wèn)題，可以更加了解學(xué)生，可以更少傷害學(xué)生。曾在公共汽車(chē)上聽(tīng)見(jiàn)一位老師說(shuō)：今天后悔死了不該這樣對他說(shuō)話(huà)，如果我老師也這么說(shuō)，也肯定會(huì )難過(guò)的斷定這個(gè)年輕的老師會(huì )成為一個(gè)好老師，就憑她這一句充滿(mǎn)懊悔的話(huà)。要去了解學(xué)生，有時(shí)我發(fā)現很多學(xué)生時(shí)代的想法已經(jīng)淡忘了和學(xué)生之間的距離也在增大，覺(jué)得很慌。于是愿意花時(shí)間去和他交談、和他玩，有空時(shí)讀一些有關(guān)的書(shū)，希望我能知道更多他想法，也相信這樣，教育會(huì )更有效率。
就是關(guān)心我教育會(huì )給他未來(lái)帶去些什么�？傁Ｍ医o他積極的有用的東西。也許最直接的教授的知識，關(guān)心學(xué)生的發(fā)展。但是這遠遠不夠，覺(jué)得一個(gè)好老師最重要的教給學(xué)生三樣東西：開(kāi)發(fā)自己能力的身手、相信自己能力的信心和為人處世的原則。第一條，一種方法，和知識是有區別的認為勝利的教學(xué)應該強調激發(fā)學(xué)生興趣、促使學(xué)生思考、教會(huì )學(xué)生方法，一個(gè)熱愛(ài)探索知識，會(huì )探索知識的孩子的將來(lái)才是快樂(lè )和前途無(wú)量的第二條，自信，前面也說(shuō)過(guò)，老師首先要自信起來(lái)才干感染學(xué)生，另外，老師的贊賞和鼓勵往往是學(xué)生自信的動(dòng)力。相信鼓勵比懲罰更加有效，去用心發(fā)現每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，然后毫不吝嗇地告訴他這也許會(huì )影響一個(gè)學(xué)生的一生呢！第三條，為人處世的原則，首先教師自己的為人處世是學(xué)生模仿的依據之一，所以教師應該會(huì )“做人”充溢善和德的為人會(huì )給學(xué)生一個(gè)很好的典范。另外學(xué)生在生長(cháng)中，會(huì )有懵懂的時(shí)候，老師就應該及時(shí)給予指點(diǎn)，引領(lǐng)他走過(guò)這一段青春迷惘期。
師德先進(jìn)個(gè)人獲獎感言 8
今天，我獲此殊榮，心中感到既慚愧又感動(dòng)。慚愧的是，有很多教師勤勤懇懇，默默無(wú)聞的工作，他們很多人做的比我要好的多、優(yōu)秀的'多。感動(dòng)的是校領(lǐng)導對我工作情況的認可和各位同事對我的支持和幫助�！皫煹聵吮边@個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號，對我來(lái)說(shuō)，是一種榮譽(yù)，更是一種激勵。我將在今后的工作中將更加努力地工作以無(wú)愧賦予我的這個(gè)光榮稱(chēng)號。
獲得“師德標兵”榮譽(yù)稱(chēng)號，這對我來(lái)說(shuō)，既是一種榮譽(yù)，也是一種壓力，更是一種動(dòng)力。榮譽(yù)讓平凡的我感到快樂(lè )，獎勵讓我深思，成績(jì)只代表過(guò)去，在今后的工作中，我將更加努力地以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答一切關(guān)心和支持我的朋友們。
為了無(wú)愧于“師德標兵”這個(gè)崇高的榮譽(yù)，在今后的工作中，我將永遠牢記“學(xué)高為師、身正為范”。通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步端正教育思想、增強教師的使命感和責任感，增強教師的職業(yè)意識、崗位意識和角色意識，努力使自己在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上更好地做到以身作則、率先垂范、為人師表，做到樂(lè )業(yè)、愛(ài)崗、嚴謹、務(wù)實(shí)，使自己具有“淡泊名利”的氣度和“志存高遠”的追求，更要有“甘為人梯，樂(lè )于奉獻”的精神，全心把握好“安下心來(lái)讀書(shū)，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人”的心境，做到讓學(xué)生愛(ài)戴、讓家長(cháng)放心、讓社會(huì )滿(mǎn)意。
師德先進(jìn)個(gè)人獲獎感言 9
十年一覺(jué)杏壇夢(mèng)，半園花草半生情。
轉眼間，我來(lái)杏壇銶中已經(jīng)超過(guò)十年的時(shí)間。我把人生中最美好的十年時(shí)光奉獻給了杏壇銶中，杏壇銶中也給了我最豐厚的回報。
在杏壇銶中，我獲得一個(gè)農村初中教師很難獲得的各種榮譽(yù)，鎮區兩級骨干教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任；今天，我又被同學(xué)們評為“我最喜愛(ài)的十大教師”。其實(shí)，我做得并不完美，也有很多的教育遺憾與敗筆，但善良的杏壇人們不僅包容了我的過(guò)失，而且給予了我更多的嘉獎。這是一種榮譽(yù)，這更是一份信任；這是一種責任，這更是一種使命！
這些年來(lái)，我在杏壇教過(guò)的學(xué)生已超過(guò)五百人，大大小小形形色色充滿(mǎn)活力的孩子相繼走出銶中校門(mén)，有的還在求學(xué)深造，有的已經(jīng)走上工作崗位，還有的選擇出國生活；他們仿如隨處生長(cháng)的`生命力極強的花花草草，散布在茫茫人海中，生活在世界的各個(gè)角落；他們有的已然盛開(kāi)成美麗的花朵，有的早已長(cháng)成挺拔的大樹(shù)，有的甘作默默無(wú)聞的小草，安靜的生活……
當我走在大街上，小巷里、校園中，時(shí)不時(shí)聽(tīng)到有人欣喜地叫我一聲“徽哥”的時(shí)候，當我打開(kāi)手機收到早些年畢業(yè)學(xué)生發(fā)來(lái)問(wèn)候的時(shí)候，當我打開(kāi)郵箱收到學(xué)生寄來(lái)最新創(chuàng )作的時(shí)候，當我站在講臺上講公開(kāi)課卻看到下面聽(tīng)課的老師竟然有我學(xué)生的時(shí)候，我那尋覓多年的并不確定的人生夢(mèng)想突然變得清晰起來(lái)。它很平凡，卻并不平庸；它低到塵埃里，卻并不卑微；它近在眼前，卻并不容易實(shí)現，需要用一生的努力與堅持去守望。它就是——努力做一個(gè)優(yōu)秀的初中語(yǔ)文教師，讓我所有的學(xué)生都不后悔做我的學(xué)生！
在杏壇從事教書(shū)的職業(yè)，作為一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，似乎是對“杏壇”一詞最好的詮釋?zhuān)彩菍π訅藗兣c這方山水最好的回報。我愿用滿(mǎn)腔熱血，化作春雨灑遍杏壇，讓每一位學(xué)生都象鮮花一樣，綻放出屬于自己的美麗！
師德先進(jìn)個(gè)人獲獎感言 10
金風(fēng)送爽，在這喜迎教師佳節的美好時(shí)刻，我能與在座各位優(yōu)秀教師共同參加xx區教師節表彰大會(huì )，心情無(wú)比喜悅。我更為自己能作為xx市雙十佳教師代表站在這里作大會(huì )發(fā)言而倍感激動(dòng)。在此，請允許我代表全體教師向多年來(lái)關(guān)心、支持教育事業(yè)的區委區政府區人大區政協(xié)等各界領(lǐng)導表示衷心的感謝和崇高的敬意！
我是一名普通的一線(xiàn)音樂(lè )教師，在xx小學(xué)已經(jīng)整整工作了xx個(gè)年頭。人們常說(shuō)音樂(lè )能陶冶人的情操，開(kāi)發(fā)人的潛能，我對音樂(lè )的喜愛(ài)也使我始終堅信做一名優(yōu)秀的音樂(lè )教師同樣能收獲累累碩果，同能獲得學(xué)生的喜愛(ài)和尊敬。正是對這份教學(xué)工作的熱愛(ài)，使我一步一個(gè)腳印地成長(cháng)起來(lái)。
在這其間的過(guò)程中，我也嘗遍了酸甜苦辣各種滋味。但不會(huì )忘記的是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我力量，同事們真執的微笑給了我鼓勵，孩子們清澈的眼眸給了我希望，讓我勇敢的.去戰勝一切困難，朝著(zhù)做一名好教師而努力。近幾年來(lái)，更是在xx區教育文體局、區教研室及學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心培養下，通過(guò)自己的努力，在音樂(lè )教學(xué)上有了飛速的發(fā)展，在這里我要衷心感謝你們，謝謝你們給予我的無(wú)私幫助和默默支持。
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