獲獎感言發(fā)言稿用什么題目
獲獎感言發(fā)言稿用什么題目?下面YJBYS小編為大家整理了獲獎感言發(fā)言稿范文，歡迎閱讀參考!
獲獎感言發(fā)言稿范文
敬愛(ài)的校領(lǐng)導、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!
我很榮幸，并代表全校獲獎的同學(xué)在此表達我們對學(xué)校及老師們的感激之情。
首先，我很感謝學(xué)校。對于我們廣大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是對我們在學(xué)習上的一種肯定，更是對我們學(xué)習上的一種激勵和鼓舞，使我們在學(xué)習上不敢有絲毫懈怠。另外，我還要感謝培育我們的老師們，因為有了你們的辛勤付出，才有了我們今天的收獲。
此時(shí)此刻我捧著(zhù)手中的獎，心里感慨萬(wàn)千。雖然并不多，但我想這每一個(gè)獎的背后都是各位同學(xué)日夜苦戰，用自己的勤奮努力和老師家長(cháng)們的付出換來(lái)的。我不想說(shuō)我們累，更不想說(shuō)我們苦。因為我們是青春、瀟灑的90后，風(fēng)雨過(guò)后我們依然會(huì )展露笑容，今日的累是為了我們明日的輝煌，為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。我相信我們會(huì )做的更好。
不過(guò)，獲得了獎并不意味著(zhù)就達到了我們的目標而可以停滯不前。在人生旅途中，獲獎只是一種助推器，而不是最根本的動(dòng)力器。我們要如何前進(jìn)?答案就掌握在我們自己的手中。所以，獎并不是我們最終的目標，而是我們前進(jìn)路途中的一股動(dòng)力。我們應正確看待這種獎勵和榮譽(yù)。不能因為一時(shí)取得好的成績(jì)而驕傲，也不能因為成績(jì)一時(shí)不理想而氣餒。學(xué)習就如逆水行舟，不進(jìn)則退。只有不斷地努力，不驕不躁，認真對待學(xué)習，不輕言放棄，看淡得失。以一顆平常心，踏實(shí)勤奮。才能取得更優(yōu)異的成績(jì)，才能創(chuàng )造更美好的未來(lái)。當然，沒(méi)有獲得獎學(xué)金的同學(xué)更不能放棄。要努力起來(lái)，哪怕最終沒(méi)有成功，最起碼自己努力了，也無(wú)愧于心。
作為一名學(xué)生，面對獲獎，我除了些許的`緊張和好奇，更多的是一份坦然，我們相信努力就會(huì )成功。在此，我也想送上我衷心的祝福，希望你們能放飛自己的理想，創(chuàng )出更美的輝煌。
獲獎感言發(fā)言稿格式
1.概述
發(fā)言搞是各級黨政機關(guān)、人民團體、企事業(yè)單位廣泛使用的一種會(huì )議文體,通俗地講,就是會(huì )議上發(fā)言的稿子。它是發(fā)表人代表本單位、組織或本人發(fā)表的與會(huì )議有關(guān)的意見(jiàn)、看法或經(jīng)驗與情況。
發(fā)言稿與講話(huà)搞是同樣性質(zhì)的公文,但有的地方也有些區別:習慣上稱(chēng)本機關(guān)或上級機關(guān)領(lǐng)導人會(huì )上發(fā)表的言詞為“講話(huà)”,而一般與會(huì )人員發(fā)表的書(shū)面或口頭言詞為“發(fā)言”。
發(fā)言稿可以是談心得體會(huì )、介紹經(jīng)驗教訓,也可以是匯報情況、陳述建議等。
2.寫(xiě)作要點(diǎn):
發(fā)言稿的格式一般包括標題、正文和落款三部分:
(1)標題
應由發(fā)言者、發(fā)言會(huì )議名稱(chēng)、發(fā)言?xún)热莺臀姆N類(lèi)別(發(fā)言)“四要素”組成,也有時(shí)僅標明發(fā)言者、會(huì )議名稱(chēng)和文種類(lèi)別,不在標題中標出具體內容,還有的用括號注明發(fā)言時(shí)間。
(2)正文
發(fā)言稿的正文寫(xiě)作可分為三大部分。
第一部分,相當于“前言”或“序”,俗稱(chēng)“開(kāi)場(chǎng)白”。一般寫(xiě)發(fā)言的緣由,引入正題,也有的開(kāi)頭有“各位領(lǐng)導、各位代表”之類(lèi)的稱(chēng)呼;或者在“序”中以東道主身份對來(lái)賓表示歡迎,這要看具體情況而定。
第二部分是發(fā)言稿的主體部分,寫(xiě)發(fā)言的具體內容。
第三部分是結尾,可適當概括、申述一下自己的主要觀(guān)點(diǎn),也可寫(xiě)一些要求或者省略這一部分。
(3)落款作者、日期
很多時(shí)候這項內容標在標題之下、正文之前。
發(fā)言稿的內容很豐富,很難有統一的要求。一般來(lái)講,做到有的放矢、中心突出、層次分明、語(yǔ)言通俗易懂、少陳詞濫調,即是好的發(fā)言稿。
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