小學(xué)生獲獎感言「三篇」
獲獎是對我們的一種認可和贊賞，讓我們更有動(dòng)力前進(jìn)。下面YJBYS小編為大家整理了小學(xué)生獲獎感言三篇，歡迎閱讀參考!
小學(xué)生獲獎感言一
我被評為了“三好學(xué)生”，我感到非常的高興。我首先要感謝的是我們的各位老師。各位老師盡職盡責的教導我們，不但交給我們知識，還教育我們如何做人。老師謝謝您們!您們辛苦了!
我也要感謝我的同學(xué)，特別是幫助過(guò)我的同學(xué)，是他們的鼓勵聲讓我有了信心，讓我有了超越的理想，才能換回今天的成績(jì)。
再就是要感謝我的父母，每次做作業(yè)，他們都陪在我身邊，及時(shí)地鼓勵我。當我遇到難題時(shí)，父母總是耐心的給我解答，當我考試不理想時(shí)，父母也會(huì )批評我——批評也是一種鼓勵。
最后，我想說(shuō)的是，這與我自己的努力也是分不開(kāi)的。每天我都會(huì )努力學(xué)習，希望可以考個(gè)好成績(jì)。有付出就有回報，今天我得到這個(gè)獎勵非常高興，再次謝謝大家!
小學(xué)生獲獎感言二
尊敬的老師、可愛(ài)的同學(xué)：大家好!
我是一年級八班的xxxx，在進(jìn)入二中心這短短的五個(gè)月里我深深地感受到老師無(wú)微不至的關(guān)懷和集體的溫暖，我非常喜歡、眷戀二中心這個(gè)大家庭。
在老師和同學(xué)的幫助下我順利的從幼稚園的小朋友成長(cháng)為一個(gè)尊敬老師、友愛(ài)同學(xué)、有良好的文明禮貌習慣的小學(xué)生，平時(shí)在學(xué)校無(wú)論是上課還是下課我都可以嚴格的要求自己遵守學(xué)校、班級的各項規章制度，努力使自己的行為起到規范示范的作用。放學(xué)回家后我除了積極主動(dòng)的完成老師置的回家作業(yè)以外還養成了每天復習預習的學(xué)習習慣，除此以外我參加了長(cháng)頸鹿美語(yǔ)的學(xué)習并且經(jīng)過(guò)努力通過(guò)了英語(yǔ)二星級的考核。
在家里我會(huì )主動(dòng)的幫助外婆做一些力所能及的家務(wù)事(如：倒垃圾、整理餐桌、遛狗等)，在生活中我懂得節約資源，保護環(huán)境并且學(xué)會(huì )了垃圾分類(lèi)。課余時(shí)間我也是安排的豐富多彩，打羽毛球、玩玩具，假期里外出旅游爬山，我非常高興自己擁有學(xué)習娛樂(lè )都兼顧的生活，我知道這離不開(kāi)學(xué)校、老師、父母的指導和幫助，我會(huì )銘記這些懷著(zhù)感恩的心繼續努力，不斷進(jìn)步。
小學(xué)生獲獎感言三
我很榮幸獲得這個(gè)獎項。在這里，我有很多人要感謝。
謝謝我的父母，一直給我的支持。
謝謝指導老師，給我的指導。
更要謝謝各位評委老師。
小說(shuō)，算是文學(xué)中最貼近生活的一種了。如果一個(gè)人沒(méi)有豐富的生活體驗，沒(méi)有對生活細致的.觀(guān)察，是無(wú)論如何也不能寫(xiě)出優(yōu)秀的小說(shuō)的。但是只對生活觀(guān)察就夠了嗎?答案很明顯。
所謂的優(yōu)秀小說(shuō)有很多標準，也許今天我獲得的這個(gè)獎項只是對我一向的文學(xué)熱情的一種安慰，并不代表我寫(xiě)的就是優(yōu)秀的小說(shuō)。但是我想，無(wú)論任何一個(gè)時(shí)代，有一個(gè)關(guān)于小說(shuō)的標準必然是不會(huì )改變的，那就是小說(shuō)一定要對現實(shí)有進(jìn)步意義。
正如古語(yǔ)云：文章合為時(shí)而著(zhù)。自古文人就懷著(zhù)這種信念。我想，盡管我只是獲得了一個(gè)鼓勵性質(zhì)的獎項，但是我會(huì )繼續努力，爭取有所作為不辜負大家對我的期望。
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