優(yōu)秀家長(cháng)獎獲獎感言
獲獎感言是指在獲獎后所發(fā)表的講話(huà)。表達出獲獎之后的感想以及對自己有幫助的人表示感謝。下面是小編搜集的優(yōu)秀家長(cháng)獎獲獎感言，希望對大家有幫助！
優(yōu)秀家長(cháng)獲獎感言（一）
“望子成龍”是我們家長(cháng)對下一代熱切的期盼，正是因為這樣的一份期盼，我們往往有著(zhù)急于求成的心態(tài)來(lái)教育我們的心肝寶貝，恨不得一下子把力所能及的知識智慧、才干經(jīng)驗無(wú)私地傳授給我們的后代小苗，讓他們茁壯成長(cháng)！因此，我們的寄望給孩子們嫩弱的肩膀帶來(lái)了沉重的壓力，這樣也容易引發(fā)錯誤的教育方式。
家長(cháng)是孩子的榜樣！往往孩子們都對家長(cháng)的一舉一動(dòng)、一言一語(yǔ)耳濡眼沐！這對他以后人生的發(fā)展，他的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的形成有著(zhù)深刻的影響！
我認為，要使自己的孩子成為比較優(yōu)秀的一員，那么首先要看做家長(cháng)的是怎樣教育、引導自己的孩子的！我們必須注意自己在孩子面前保持積極向上的心態(tài)與孩子溝通！引導他以積極的心態(tài)，去發(fā)現生活中的真善美！而倘若我們以朋友的身份與孩子交談，那么孩子們會(huì )倍感親切，沒(méi)有因為代溝而帶來(lái)溝通上的壓力與障礙，他會(huì )因此對你敞開(kāi)心扉，學(xué)習上、生活中的各類(lèi)問(wèn)題、各種樂(lè )趣等情況會(huì )與你無(wú)所不談！相信他會(huì )不斷地進(jìn)步，慢慢地形成他的性格，完善他的人生！
我教育我的的孩子自小就養成了生活、學(xué)習較良好的習慣，平時(shí)我無(wú)論公司的工作多忙，我會(huì )利用抽空時(shí)間與他交流，接送小孩上學(xué)、放學(xué)，陪同他去書(shū)店。我小孩是二年級的插班生，剛來(lái)到南實(shí)學(xué)校一個(gè)月內才適應寄宿生活，曾在以前就讀的學(xué)校在班里名列一、二名，又是班長(cháng)，換了新學(xué)校后，他一直都有不滿(mǎn)意的壓力心態(tài)，一直以來(lái)在二（4）班的全體老師的悉心教育培養下，他感受到老師母愛(ài)般的'溫暖，他從以前不適應，甚至討厭到現在不舍得離開(kāi)學(xué)校，這是一種多大的進(jìn)步��！他說(shuō)：“這里的知識比其他學(xué)校豐富得多。�！边@就可以想象孩子的信念有多強，我平時(shí)會(huì )主動(dòng)找到老師關(guān)心孩子在校的情況，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)教導，教育效果很好，不是直接給預孩子金錢(qián)，讓他去學(xué)習、去生活就可以的，要讓他熱愛(ài)生活、珍惜親情與友情！
在學(xué)校老師的精心教育下，平時(shí)每當回到家就好像在學(xué)校一樣早起床，早讀英語(yǔ)、語(yǔ)文，把學(xué)校布置的作業(yè)認真完成，預習新知識，瀏覽課外書(shū)籍，增加閱歷！同時(shí)完成我布置的課外作業(yè)，鞏固他在學(xué)校一周學(xué)習的課程加強記憶，只要他有了良好的學(xué)習、生活習慣，感受到我也與老師一樣關(guān)心他的，慢慢他自然成了習慣。
其實(shí)孩子需要我們聽(tīng)他說(shuō)說(shuō)，經(jīng)常鼓勵、表?yè)P為主，做錯事也要用委婉的方法去改變他的錯誤，讓他有所覺(jué)悟，但又不失面子，例如用游戲編好故事引導他對情況相同的事去反省，小孩子都有同樣的心理不希望被批評，引導孩子有對與錯的判斷能力，孩子的發(fā)揮能力有時(shí)比我們家長(cháng)還強，因為他每天都在校接受老師最好的教育，童心畢竟需要我們去支持，去關(guān)愛(ài)！多給孩子機會(huì )去思考、做事、作主、發(fā)揮他的主觀(guān)能動(dòng)性，這樣會(huì )使孩子在學(xué)習上，生活中更加快樂(lè )成長(cháng)，也可以讓孩子從小就開(kāi)始獨立自主，讓堅持孩子這樣子的習慣，自然不會(huì )令我們家長(cháng)操心太多。
讓我們一起來(lái)努力開(kāi)啟孩子的智慧、引領(lǐng)孩子的心靈，共盼孩子美好的未來(lái)！
優(yōu)秀家長(cháng)獎獲獎感言（二）
尊敬的老師：
您好！感謝學(xué)校授予的榮譽(yù)，我是懷著(zhù)感激的心情來(lái)寫(xiě)這個(gè)獲獎感言的，優(yōu)秀家長(cháng)獲獎感言。
首先，我感謝學(xué)校給孩子提供了良好的學(xué)習環(huán)境，較先進(jìn)的學(xué)習設備，營(yíng)造了積極向上的學(xué)習氛圍；其次感謝五﹒(3)班的每一位老師，是你們對馮永苒在學(xué)習上孜孜不倦的教導、生活上無(wú)微不至的關(guān)懷，讓苒苒能夠健康成長(cháng)、快樂(lè )學(xué)習；最后我要特別感謝班主任劉老師，您一直以來(lái)無(wú)論是在學(xué)習上對苒苒的鼓勵與引導,還是在生活上母親般的關(guān)愛(ài)，伴隨著(zhù)她不斷的成長(cháng)與進(jìn)步，范文《優(yōu)秀家長(cháng)獲獎感言》。
老師是孩子在學(xué)校的“家長(cháng)”，而我們做父母的則是孩子校外的家長(cháng)。我們除了積極配合老師的工作之外，還有一個(gè)重要的任務(wù)就是家庭教育。俗話(huà)說(shuō)“父母是孩子的第一任老師”。家長(cháng)就像一面旗幟，往往孩子們都對家長(cháng)的一舉一動(dòng)、一言一行耳濡目染，因此作好榜樣是每個(gè)家長(cháng)義不容辭的責任�！巴映升�、望女成鳳”是我們每個(gè)家長(cháng)的心愿，但是我們不能急于求成，否則會(huì )給孩子造成極大的壓力。我們既要關(guān)注孩子的學(xué)習，更要關(guān)注孩子的心靈。經(jīng)常以朋友的身份與孩子交談，這樣孩子會(huì )對你敞開(kāi)心扉，從而保持積極向上、樂(lè )觀(guān)自信的心態(tài)，輕松主動(dòng)地去學(xué)習。其實(shí)孩子需要我們聽(tīng)她說(shuō)說(shuō)，經(jīng)常鼓勵、表?yè)P為主，做錯事也要試著(zhù)用委婉的方法去改變她的錯誤，讓她有所覺(jué)悟，主動(dòng)改正。這樣會(huì )使孩子在學(xué)習、生活中更加快樂(lè )成長(cháng)，也可以讓孩子從小就開(kāi)始獨立自主。
以上是我個(gè)人的一些想法，我們共同的目的都是為了孩子健康成長(cháng)、快樂(lè )學(xué)習，希望我和老師們能夠共同攜手讓苒苒更上一層樓。
再次表達我的感激，老師您辛苦了！您長(cháng)久以來(lái)的付出，讓我們做家長(cháng)的很感動(dòng)。在此，向您深深鞠躬。最后，祝愿我們的學(xué)校明天會(huì )更好。
優(yōu)秀家長(cháng)獎獲獎感言（三）
尊敬的老師，家長(cháng)朋友們下午好，我是李予彤的媽媽?zhuān)兄x老師和孩子們授予我的榮譽(yù)，此刻，我的內心也是萬(wàn)分激動(dòng)的，有幸站在這里表達我的心聲，由衷的說(shuō)聲謝謝，其實(shí)，我覺(jué)得 得這個(gè)獎是很慚愧的，為什么這么說(shuō)呢？因為我認為，班上的每個(gè)孩子都是最優(yōu)秀的，每位家長(cháng)也都是最優(yōu)秀的，我只是個(gè)代表而已，哈！
我覺(jué)得 家長(cháng)就像一面旗幟，指引孩子前進(jìn)的方向，家長(cháng)還像是一面鏡子，映照出孩子成長(cháng)的足跡，家長(cháng)更像是一匹發(fā)動(dòng)機，給予孩子無(wú)限的動(dòng)力，當好家長(cháng)，作孩子的榜樣，是我們每個(gè)家長(cháng)的愿望。
其實(shí) 我覺(jué)得 孩子和父母之間的關(guān)系是平等的，在家庭教育中，作為孩子成長(cháng)的協(xié)助者，應該多聽(tīng)孩子的想法，用心去傾聽(tīng)孩子的話(huà)，才能做到更有效的溝通，進(jìn)而正確引導。那么 在學(xué)校里呢？無(wú)疑我們的孩子是幸運的，因為姜老師是一位非常優(yōu)秀的教師，在工作上，她認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，在情感上呢，她就像是冬日里的暖陽(yáng)溫暖著(zhù)每個(gè)孩子的心。
所以，讓我們與孩子和老師手拉手，心連心，把二年二班建設成為一個(gè)積極向上的集體，陪同孩子一起走過(guò)幸福的小學(xué)時(shí)光。
我愿與學(xué)校攜手，共同擔負起培養孩子的重任
最后，祝愿我們的孩子，老師，家長(cháng)們明天會(huì )更好，謝謝大家！~
優(yōu)秀家長(cháng)獎獲獎感言（四）
有幸被評為雙語(yǔ)五三班優(yōu)秀家長(cháng)之一，我深感內疚，評心而論我認為我做得還差很多，有許多家長(cháng)他們?yōu)榱宋迦嘧隽嗽S多默默無(wú)聞的工作，他們一直在關(guān)心關(guān)注著(zhù)這個(gè)團結和睦的集體。正是因為有了他們的支持，特別是在劉老師及其他老師的帶領(lǐng)下把一個(gè)個(gè)不懂事的小孩，固執的、頑皮的小孩逐步培養成謙虛、自信、自強、助人為樂(lè )的學(xué)生，使他們健康、茁壯地成長(cháng)。在此非常感謝學(xué)校提供了這個(gè)溝通家長(cháng)與學(xué)校的交流平臺，使我們能更充分的聽(tīng)到老師的聲音，更多地了解孩子在學(xué)校的表現，作為家長(cháng)，我們更應該珍惜這個(gè)機會(huì )，和老師一起吧孩子培養好、教育好。
通過(guò)此次家長(cháng)會(huì )，我也深受感動(dòng)并得到了很大的啟發(fā)。在以往教育孩子身上，我發(fā)現了自己有很多誤區，總以自己的角度去要求孩子達到一定的目標時(shí)發(fā)現孩子并不買(mǎi)賬。在檢查作業(yè)發(fā)現簡(jiǎn)單的問(wèn)題仍有錯或剛學(xué)的知識點(diǎn)怎么也算不清、背不住的時(shí)候。我就在想是不是上課的時(shí)候沒(méi)有好好聽(tīng)講，不會(huì )的也沒(méi)有及時(shí)請教老師，是不是在學(xué)習態(tài)度上有什么問(wèn)題等等，在語(yǔ)言上過(guò)多的指責孩子，越說(shuō)越記不住，越說(shuō)越不會(huì )做。使他在學(xué)習上很緊張，沒(méi)有一個(gè)輕松、自由的學(xué)習氛圍。在這兒，要特別感謝劉老師，是劉老師一次一次地給我提出了教育孩子的獨到見(jiàn)解。望子成龍是每一位家長(cháng)的心愿，但不能急于求成，要耐心、表?yè)P鼓勵為主導，這樣才能培養出自信、陽(yáng)光、變被動(dòng)為主動(dòng)學(xué)習的好學(xué)生。在孩子行為細節上老師也要求嚴格，比如，孩子走路不直腰、寫(xiě)字涂改太多、寫(xiě)字姿勢不標準，與同學(xué)怎樣相處等方面。孩子們正是有了這樣的一位好老師，家長(cháng)的好老師、好朋友，相信五三班的學(xué)生會(huì )能更優(yōu)秀、更加快樂(lè )成長(cháng)。
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