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優(yōu)秀班級獲獎感言（通用11篇）
我們常常會(huì )因某些事或人而萌生出一些想法，這時(shí)就十分有必須要寫(xiě)一篇感言。應該怎么寫(xiě)感言才合適呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀班級獲獎感言，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀班級獲獎感言 篇1
尊敬的老師，各位同學(xué)們：
大家好！
作為優(yōu)秀班級的代表，首先得感謝學(xué)院對我們的肯定。更要感謝輔導員老師，全體任課老師和我們英語(yǔ)09-1班全體同學(xué)的共同努力。有了這份榮譽(yù)，它將成為引領(lǐng)我們向下一個(gè)新高度進(jìn)發(fā)的原動(dòng)力。
經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)年的努力，我們英語(yǔ)09-1班已經(jīng)成為了一個(gè)團結協(xié)作，積極向上，成績(jì)優(yōu)異的優(yōu)秀班集體。良好班風(fēng)的樹(shù)立給我們帶來(lái)了全面的新氣象，在全班同學(xué)中，文明禮貌、尊敬老師、熱愛(ài)學(xué)習的風(fēng)氣已經(jīng)形成。同學(xué)們都已經(jīng)具備了較強的自制和自理能力，整體素質(zhì)得到全面提高。我們班集體每一個(gè)前進(jìn)的步伐，都凝聚學(xué)院領(lǐng)導和老師們的心血。在此，我們表示深深的謝意。
在XX-XX學(xué)年，專(zhuān)業(yè)成績(jì)前40%，我們班同學(xué)占了一半以上。勤奮努力，是我們班一直秉承的學(xué)習作風(fēng)。我們不僅是一個(gè)愛(ài)學(xué)習，懂學(xué)習，會(huì )學(xué)習的班集體，還是一個(gè)積極參加各種活動(dòng)，樂(lè )于展示自我風(fēng)采與班級風(fēng)采的集體。周培培和趙禹等同學(xué)在校級和院級田徑運動(dòng)會(huì )長(cháng)跑項目中均名列前茅；張穎和徐婞瑋等同學(xué)在校級和院級辯論賽中一展博思善辯的風(fēng)采；丁馨和阮旻等同學(xué)在羽毛球和乒乓球比賽中位列三甲；還有馮瑞、范佳佳等同學(xué)在演講比賽和唱歌比賽中為系爭光。我們班還集體加入院青年志愿者協(xié)會(huì )成為了青年志愿者班級，通過(guò)一年的努力成為了優(yōu)秀志愿者班級。班級思想建設方面，自XX年9月入學(xué)，每位同學(xué)都積極向黨組織靠攏，遞交了入黨申請書(shū)。
我們班是一個(gè)激情飛揚、活力四射的集體，一個(gè)團結友愛(ài)、自強自信的`集體！此次獲獎?wù)蔑@了我們班的班級集體觀(guān)念，營(yíng)造了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。過(guò)去的這些成績(jì)見(jiàn)證了我們的成長(cháng)與進(jìn)步，也為我們的未來(lái)指引了方向。我們把班集體當成自己的家去營(yíng)造、去付出，所以有美麗的班級收獲與自我收獲。但是進(jìn)步無(wú)止境，我們還需要不斷的努力，集體的榮譽(yù)是大家共同努力的結果，堅強的責任心是集體團結共進(jìn)的法寶。這是我們對過(guò)去獲得成績(jì)的認識，也是對我們今后學(xué)習而提出的要求，一份耕耘一份收獲。我們以班級為榮，班級以我們?yōu)榘�，這樣一個(gè)大家庭期待著(zhù)大家的關(guān)注與幫助。
最后我們想感謝所有關(guān)心我們的老師，班級上取得的每一個(gè)成績(jì)，每一個(gè)進(jìn)步都離不開(kāi)他們的辛苦耕耘，而輔導員陳老師、學(xué)工辦主任季老師更是以自己的行動(dòng)教會(huì )我們什么叫干一行，愛(ài)一行，什么叫將工作當成事業(yè)。感謝領(lǐng)導、兄弟班級同學(xué)的支持與鼓勵，讓我們更好地健康成長(cháng)。我們期待在未來(lái)的天空越飛越高越精彩！
謝謝大家！
優(yōu)秀班級獲獎感言 篇2
現在站在這里代表全班同學(xué)領(lǐng)取這一份沉甸甸的集體榮譽(yù)。我們班能獲得優(yōu)秀班級的榮譽(yù)，最大的原因就是我們班的每一位同學(xué)都是十分優(yōu)秀的，說(shuō)明不管在學(xué)習還是生活方面我們班每一位同學(xué)的表現都是值得稱(chēng)贊的。
大家都知道，一個(gè)有著(zhù)好幾十個(gè)人班級其實(shí)很不好管理，想讓每一個(gè)同學(xué)都能和諧而融洽的學(xué)習并生活在這個(gè)集體中是很不容易的。但是通過(guò)所有人努力，這些難題都被克服了，我們班同學(xué)表現出來(lái)的向心力和團結精神也是大家有目共睹的。首先從我們的學(xué)習方面來(lái)談，每位同學(xué)都為班級良好的學(xué)習氛圍貢獻了自己的力量，在各種學(xué)習互助小組中，總可以看到同學(xué)們之間互幫互助的身影，彼此發(fā)揮著(zhù)自己的優(yōu)勢，大家互相學(xué)習，互相彌補著(zhù)自身的不足，從那一張張洋溢著(zhù)熱情的笑臉中便可以感到是多么的和諧，正是這樣的良好的學(xué)習氛圍才讓每次我們班的成績(jì)都能位列所有班級第一。
再者在生活中，大家相處的也是十分融洽。從宿舍的環(huán)境來(lái)看，每個(gè)寢室都被評為過(guò)優(yōu)秀寢室，這表明大家都很自覺(jué)的`注意保持一個(gè)衛生整潔的居住環(huán)境；從大家的課余生活來(lái)看，大家都很樂(lè )于參加集體活動(dòng)，不管是打球賽，還是班級體出去玩，大家都很有激情的參與進(jìn)來(lái)，這樣極大的提高了我們的班級凝聚力向心力，在玩的盡興的同時(shí)也能學(xué)得更好，這才是一個(gè)真正健康向上的班級體。
我為能生活在這樣的班集體中感到無(wú)比的驕傲和自豪，我會(huì )帶領(lǐng)班級的所有同學(xué)再接再厲，把所有好的習慣和作風(fēng)一直保持下去，得獎并不是最終的目的，我們所有的努力只是為了讓每個(gè)身在集體的人都能找到一種歸屬感，那就是舒適的家的感覺(jué)。
優(yōu)秀班級獲獎感言 篇3
尊崇的各位領(lǐng)導、老師們、同窗們：
大家早上好！我是博奧初二十班的彭厚祥，今天能站在這里代表一切獲得優(yōu)良班集體的班級發(fā)言，我感到非常激動(dòng)和榮幸。
還記得XX年9月1日那天，咱們踏入了10班這個(gè)集體，走進(jìn)這個(gè)暖意融融的班級。朱老師通知咱們，從此咱們就是一家人了，家中有49個(gè)兄弟姐妹，咱們要彼此關(guān)懷，彼此愛(ài)護。也就是從那天起，咱們一天天提高，一天天長(cháng)大�；蛟S咱們還不夠優(yōu)良，但咱們致力向著(zhù)優(yōu)良看齊；雖然咱們很平庸，但咱們虛浮地走著(zhù)每一步，用心珍惜著(zhù)每一天。運動(dòng)會(huì )上，運動(dòng)員在場(chǎng)上全力拼搏，咱們在場(chǎng)下嘶聲吶喊，由于咱們是一家人；衛生打掃上咱們互幫互助，搶著(zhù)干活；搬水搬書(shū)，咱們唯恐落后，由于咱們是一家人；跑操、做操，咱們遵從命令，學(xué)習、生活，咱們相互提示，由于咱們是一家人！咱們是一個(gè)全體，而不是散亂的個(gè)人，可以說(shuō)咱們的每一次成功都是四十九顆火熱的心的結晶。只要優(yōu)良的集體，才會(huì )有優(yōu)良的個(gè)人！
“優(yōu)良班集體”，這是學(xué)校給咱們的一份榮譽(yù)，更是一種激勵，一種鞭策。透過(guò)榮譽(yù)，咱們看到的是師長(cháng)的宿愿，母校的重托。咱們知道，這一次成功僅僅是咱們前進(jìn)路上的一塊路碑，它見(jiàn)證了咱們的成長(cháng)與提高，咱們懂得，問(wèn)題永遠代表著(zhù)過(guò)去，它是咱們的.階梯而不是絆腳石，咱們要踩著(zhù)它一級一級地向上。在當前的日子里，咱們會(huì )愈加致力，咱們會(huì )更踴躍地投入于學(xué)習，參與活動(dòng)。
同窗們，只需咱們把班集體當成本人的家去營(yíng)建、去付出，就會(huì )有美麗的班級收獲和豐厚的自我滿(mǎn)足。我以集體為榮，集體以我為傲！就讓咱們不負父母厚望，不負恩師情長(cháng)，不負天賜智慧，不負青春現實(shí)，共同致力，共同創(chuàng )造實(shí)中更美妙的明天！
謝謝大家！
優(yōu)秀班級獲獎感言 篇4
俗話(huà)說(shuō)：環(huán)境造英雄。是誰(shuí)給了我們這個(gè)環(huán)境?是華立!首先應該感謝各位老師、各位同學(xué)一直以來(lái)對我的支持幫助和協(xié)助。
優(yōu)秀班級這一稱(chēng)號是我們一直以來(lái)的夢(mèng)想。從去年我就參加了一次優(yōu)秀班級評比活動(dòng)。我們班一直踴躍地參加但都沒(méi)有獲獎的機會(huì )，我們班同學(xué)幾乎喪失了對在評比活動(dòng)能獲獎的信心。直到有一天，朱老師鼓勵我們參加。沒(méi)想到居然評上了優(yōu)秀班級，看著(zhù)寫(xiě)著(zhù)07-12的獎狀，我們都高興極了，在心中一次又一次地呼喊著(zhù)：我們成功啦!我們成功啦!
同學(xué)們都歡呼雀躍起來(lái)，為我鼓掌。我雙手接下了這重重的`證書(shū)，心里好自豪。這時(shí)我知道了沒(méi)有以前那些失敗就沒(méi)有今天的成功!如果那天我就這樣放棄了，或許就沒(méi)有今天成功的07-12班。
優(yōu)秀班級評比是一個(gè)十分有意義的賽事，在參賽以前，我和班里所有的同學(xué)一樣，對班級對集體充滿(mǎn)了迷茫，從沒(méi)想過(guò)班級的榮譽(yù)，集體的團結。參加這次比賽，在收集集體活動(dòng)照片的時(shí)候，發(fā)現了原來(lái)不是這世界沒(méi)有美，而是缺少了發(fā)現美的眼睛。原來(lái)在無(wú)形中，友誼已深藏我們心間，班級的榮譽(yù)是那么的重要。比賽讓我們同學(xué)間的友誼得到了升華，使我們都感悟到友誼的真諦!
辛勤耕耘的昨天，我們已收獲到秋天的果實(shí)，而比賽結束的今天，比賽影響了我，改變了我。讓我從一個(gè)無(wú)知，幼稚的大學(xué)生，轉變成為一個(gè)對班級，國家，社會(huì )有強烈責任感的中國青年，我內心流淌著(zhù)澎湃的熱血，我要學(xué)會(huì )知識，學(xué)會(huì )做人，懂得感恩，用真誠回報老師跟同學(xué)對我的信任跟支持!
優(yōu)秀班級獲獎感言 篇5
敬愛(ài)的校領(lǐng)導、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我很榮幸獲得學(xué)校20xx年下學(xué)期考試一等獎學(xué)金，并代表全校榮獲獎學(xué)金的同學(xué)在此表達我們對學(xué)校及老師們的感激之情。
首先，我很感謝學(xué)校為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生設立的獎學(xué)金制度。對于我們廣大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是對我們在學(xué)習上的一種肯定，更是對我們學(xué)習上的`一種激勵和鼓舞，使我們在學(xué)習上不敢有絲毫懈怠。另外，我還要感謝培育我們的老師們，因為有了你們的辛勤付出，才有了我們今天的收獲。
此時(shí)此刻我捧著(zhù)手中的獎學(xué)金，心里感慨萬(wàn)千。雖然并不多，但我想這每一個(gè)獎學(xué)金的背后都是各位同學(xué)日夜苦戰，用自己的勤奮努力和老師家長(cháng)們的付出換來(lái)的。我不想說(shuō)我們累，更不想說(shuō)我們苦。因為我們是青春、瀟灑的90后，風(fēng)雨過(guò)后我們依然會(huì )展露笑容，今日的累是為了我們明日的輝煌，為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。我相信我們會(huì )做的更好。
不過(guò)，獲得了獎學(xué)金并不意味著(zhù)就達到了我們的目標而可以停滯不前。在人生旅途中，獲獎只是一種助推器，而不是最根本的動(dòng)力器。我們要如何前進(jìn)?答案就掌握在我們自己的手中。所以，獎學(xué)金并不是我們最終的目標，而是我們前進(jìn)路途中的一股動(dòng)力。我們應正確看待這種獎勵和榮譽(yù)。不能因為一時(shí)取得好的成績(jì)而驕傲，也不能因為成績(jì)一時(shí)不理想而氣餒。學(xué)習就如逆水行舟，不進(jìn)則退。只有不斷地努力，不驕不躁，認真對待學(xué)習，不輕言放棄，看淡得失。以一顆平常心，踏實(shí)勤奮。才能取得更優(yōu)異的成績(jì)，才能創(chuàng )造更美好的未來(lái)。當然，沒(méi)有獲得獎學(xué)金的同學(xué)更不能放棄。要努力起來(lái)，哪怕最終沒(méi)有成功，最起碼自己努力了，也無(wú)愧于心。
展望未來(lái)，衷心地感謝所有的指導老師和所有的組織者，謝謝你們!
優(yōu)秀班級獲獎感言 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天作為優(yōu)秀班級的代表，首先得感謝學(xué)校對我們的肯定。更要感謝全體任課老師和我們0917班全體同學(xué)的共同努力。才有了這份榮譽(yù)。它肯定是引領(lǐng)著(zhù)我們向下一個(gè)新高度進(jìn)發(fā)的原動(dòng)力。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力，我們0917班已經(jīng)成為了一個(gè)團結協(xié)作、積極向上、成績(jì)較好的優(yōu)秀班集體。良好班風(fēng)的樹(shù)立給我們帶來(lái)了全面的新氣象，在全班同學(xué)中文明禮貌，尊敬老師的風(fēng)尚已經(jīng)形成，同學(xué)們都已具備了較強的自治、自理能力，整體素質(zhì)得到全面提高。我們班集體每一個(gè)前進(jìn)的步伐，都凝聚著(zhù)學(xué)校領(lǐng)導和全體任課老師的心血。在此我再次代表同學(xué)們表示深深的謝意！
記得剛進(jìn)中學(xué)不久，同學(xué)們面對陌生的環(huán)境多少有些新鮮感。課堂上紀律比較糟糕，經(jīng)常會(huì )很吵。很多同學(xué)聽(tīng)說(shuō)里面高手如云，對自己也沒(méi)什么信心。賀老師就激勵我們。中學(xué)是個(gè)新的起點(diǎn)，老師不看你們以前的成績(jì)，一切從現在開(kāi)始�？隙艹^(guò)他人。為此，他每天放學(xué)后會(huì )花大量的時(shí)間來(lái)培訓我們班干部。會(huì )找不守紀律的人談心，更多的是會(huì )找很多關(guān)于好的學(xué)習方法的'資料，然后結合我們的各學(xué)科帶著(zhù)我們一起實(shí)踐好的學(xué)習方法，提高學(xué)習效率。很多成績(jì)不很理想的同學(xué)在囧哥的單獨指導下漸漸找到了一些學(xué)習的信心和樂(lè )趣，我們班的整體成績(jì)也慢慢提升了。
俗話(huà)說(shuō)，火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶，一個(gè)成功的班集體，必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級的精神面貌與學(xué)習風(fēng)氣。我們班的班干部是通過(guò)學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的，后又經(jīng)過(guò)一次民主評議、改選，在班主任的培訓指導下，現在的班干部們方法靈活，工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。宣傳委員把班級文化建設辦的有姿有色；紀律委員們把班上的紀律管的井井有條；學(xué)習委員和各科課代表把我們班的成績(jì)一步一步往上提。還有果斷嚴厲的體育委員，活潑幽默的文藝委員，細心負責的安全委員，風(fēng)風(fēng)火火的勞動(dòng)委員，憨厚踏實(shí)的電教委員……所有班干部們的工作是出色的，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團結和幫助同學(xué)，班級才得以蓬勃得發(fā)展。有時(shí)賀老師也會(huì )調侃說(shuō)，懶惰的班主任培養出的都是勤快聰明的學(xué)生，你們比老師厲害多了。
身為景炎學(xué)子，我們的理想不會(huì )變，追求不會(huì )變。我們0917班和其它的優(yōu)秀班級相比，差距還有很大。我希望我們0917班的每一個(gè)成員能夠更加努力，用我們所有青春的熱情和陽(yáng)光去呵護這份榮譽(yù)。大家能做到嗎？我也更希望我們所有的景炎學(xué)子共同努力去鑄就景炎明天更燦爛的輝煌！大家能做到嗎？
我的演講完畢，謝謝！
優(yōu)秀班級獲獎感言 篇7
很幸運，在生物教師群體中，我被選為“國培”教師，很感激市教委的領(lǐng)導給我的這一寶貴的機會(huì )，使我更快的成長(cháng)。學(xué)習時(shí)間，雖然很短，但我卻收獲很多。
一、 教育觀(guān)念的改變
1、做一名快樂(lè )的教師
教師應該對自己的職業(yè)有個(gè)正確的認知，不能認為教師是社會(huì )地位虛高、經(jīng)濟地位實(shí)低，工作辛苦費力的角色，而應該以教師這一職業(yè)為榮。教師應努力了解自己工作中的任務(wù)和壓力，樹(shù)立正確而穩定的自我概念，正確認識自己，客觀(guān)評價(jià)自己，合理要求自己，了解并愉悅地接受自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),不給自己設定高不可攀的目標。制定符合自己實(shí)際的目標，不要把目標理想化。一切從實(shí)際出發(fā)，才能達到預想的結果。
“崇高的師德和正確的人生價(jià)值觀(guān)是促進(jìn)教師奮發(fā)向上，獻身教育事業(yè)，不斷進(jìn)取的動(dòng)力之源�！碑斍�，改革開(kāi)放的歷史條件，為教育改革注入了生機與活力。但是，隨之而產(chǎn)生的人生價(jià)值觀(guān)、生活觀(guān)念的變化也沖擊著(zhù)學(xué)校教師，影響到教師的價(jià)值趨向和道德觀(guān)念，使教師隊伍中存在著(zhù)一些與教師角色身分不相稱(chēng)的思想意識。有的教師受腐朽生活方式的影響，表現在工作態(tài)度上，怕環(huán)境艱苦，怕任務(wù)艱巨，追求輕松自在，缺乏高度的事業(yè)心和責任感，遇到困難總是繞著(zhù)走，“絞盡腦汁”地要求到條件舒適的地方去工作。表現在思想作風(fēng)上，安于現狀，得過(guò)且過(guò)，不思進(jìn)取，缺乏艱苦創(chuàng )業(yè)的精神。表現在生活上，畸形消費，花錢(qián)大手大腳，生活追求瀟灑，吃穿講究排場(chǎng)。作為一名心理健康的教師應該能把自己的全身心投入到本職工作中，最大限度的發(fā)揮自己的智慧和能力，對工作懷有持久的熱忱，并從工作中獲取滿(mǎn)足和樂(lè )趣。在這方面，我還有所欠缺，在以后的工作中應以正確的人生價(jià)值觀(guān)為標準，培養自我控制和自我調適能力，學(xué)會(huì )抵制各種不利因素的刺激和影響，保持良好的心態(tài)。
2、做一名反思性的教師
反思是教師自我適應與發(fā)展的核心手段。正如美國學(xué)者波斯納認為：教師的成長(cháng)＝經(jīng)驗十反思。不同時(shí)代的社會(huì )對教育的不同要求就會(huì )導致教師在教學(xué)過(guò)程中所扮演的角色的不同。然而，一直以來(lái)，教師執行教學(xué)任務(wù)，代替學(xué)生成為教學(xué)過(guò)程的啟動(dòng)者，成為名副其實(shí)的課堂權威和課程實(shí)施的工具。教師對于課程來(lái)說(shuō)，只有選擇“怎樣教”的權利而沒(méi)有選擇“教什么”的權利，教師考慮的是怎樣將國家規定的課程有效地教給學(xué)生。教師則成了傳授科學(xué)知識的道具、載體。教師所承擔的是“揚聲器”式的角色。在教學(xué)過(guò)程中，教師只是機械的“照本宣科”，對著(zhù)文本宣讀。單行線(xiàn)的、就范式的和接受式的單向傳遞知識是教師傳統教學(xué)的特點(diǎn)。教師的角色定位正如《辭�！匪f(shuō)：“向學(xué)生傳授知識”。
面對素質(zhì)教育的深入人心和新課程目標全面啟動(dòng)，從“教學(xué)大綱”走向“課程標準”。首先要求教師切實(shí)更新教育思想、轉變教育觀(guān)念。思想觀(guān)念是行為的先導。更新教育觀(guān)念，是實(shí)施素質(zhì)教育的前提條件。新課程將改變學(xué)生的學(xué)習生活，也將改變教師的教學(xué)生活。作為教師當前的首要任務(wù)是只有客觀(guān)地，科學(xué)地、合理性地反思自己的角色，才能擺正自己的位置。也只有充分發(fā)揮自身的角色作用，才能充分理解新課程，保證新課程的有效事實(shí)。傳統的教師角色在新課程的背景下已基本上不適應了，或者說(shuō)是遠遠不夠了。在新課程的目標下，教師必須確立自己政治者、法律者和倫理者角色，建構者、組織者、開(kāi)發(fā)者和創(chuàng )造者角色，設計者、研究者和實(shí)踐者角色，合作者、交流者和指導者角色，促進(jìn)者和評價(jià)者的角色，以及參與者、決策者和管理者角色等多元整合的教師角色，并能盡快適應它。這是新課程目標要求，也就是新時(shí)代基礎教育的要求。它是實(shí)現全面素質(zhì)教育的前提。
二、 教育理論的提升
1、探究式學(xué)習在教學(xué)中的應用
對于探究式學(xué)習是新課標所倡導的，對于新的學(xué)習方法我有新的感受，作為教師在教學(xué)中如何引導學(xué)生探究，我有了新的思考：面向21世紀，中學(xué)生物要走向素質(zhì)教育，這已經(jīng)成為生物教育工作者的共識。作為生物教師，應當努力實(shí)現新課程改革的.目標，不僅應該注重科學(xué)知識的傳授和技能的訓練，更應重視對學(xué)生終身學(xué)習愿望、科學(xué)探究能力、創(chuàng )新意識以及科學(xué)精神的培養�？v觀(guān)世界教育幾千年的發(fā)展，已經(jīng)經(jīng)歷了知識型教育階段、智能型教育階段，新課程改革正向創(chuàng )造型教育階段努力發(fā)展。探究式教學(xué)是一種比較好的教學(xué)方法。
2、生物課程資源的開(kāi)發(fā)和利用
新頒布的《初中生物課程標準》明確指出：積極開(kāi)發(fā)和利用課程資源是初中生物課程實(shí)施的重要組成部分。初中生物教學(xué)的特點(diǎn)之一是要使學(xué)生盡可能多地從不同渠道、以不同形式接觸和學(xué)習生物知識，親身體驗科學(xué)、技術(shù)和社會(huì )。因此，在初中生物教學(xué)中，除了合理有效地使用教科書(shū)以外，還應該積極利用其他的課程資源，如影視資料、直觀(guān)教具和實(shí)物、多媒體光盤(pán)資料、網(wǎng)絡(luò )資源、報刊雜志等而現代信息技術(shù)以其形式多樣、生動(dòng)活潑、信息量大、重現力強、操作簡(jiǎn)便等優(yōu)勢與課程整合，從根本上改變了我們有的教育觀(guān)念、方法和模式，從而掀起一場(chǎng)課堂教學(xué)的革命。
教學(xué)資源的拓展性：《初中生物課程標準》指出：在開(kāi)發(fā)初中生物課程資源時(shí)，要充分利用信息化課程資源�？梢試L試利用網(wǎng)絡(luò )資源，改進(jìn)生物泛讀課教學(xué)
(1)從網(wǎng)上下載融知識性、思想性、趣味性和科學(xué)性于一體的適合學(xué)生閱讀的材料。
(2)材料處理及呈現：將選出的材料剪輯并保存到指定的文件中，設計出閱讀分析題。利用網(wǎng)絡(luò )拓展教學(xué)資源，可以彌補學(xué)校生物實(shí)驗條件的不足，調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性，增加了學(xué)生自主學(xué)習的能力，有助于學(xué)生生物自學(xué)能力的培養和個(gè)性化發(fā)展。
三、 專(zhuān)業(yè)知識的提高和教學(xué)技能的提高
永遠要對你的工作保持熱愛(ài)和熟悉，不然你會(huì )錯過(guò)很多機會(huì )的。比爾·蓋茨的10大優(yōu)秀員工準則中的第5條是：具有遠見(jiàn)卓識，并提高專(zhuān)業(yè)知識和技能
1、對周?chē)氖挛镆懈叨鹊亩床炝?/p>
2、吃老本是最可怕的
3、不斷學(xué)習，提高自己的工作能力
4、掌握新知識新技能，以適應未來(lái)的工作
5、 做勇于創(chuàng )新的新型員工�？梢�(jiàn)無(wú)論你現在從事什么職業(yè)，專(zhuān)業(yè)知識是你成為一個(gè)職業(yè)化人士的基本條件。
尺有所短，寸有所長(cháng)，每個(gè)人都有自己獨特的素質(zhì)和能力，從多元化的價(jià)值觀(guān)視角看，孰優(yōu)孰劣無(wú)法輕易斷定。在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，個(gè)人的價(jià)值需要通過(guò)他在創(chuàng )造經(jīng)濟效益的活動(dòng)中所起的作用來(lái)體現，在效益這一杠桿的衡量下，個(gè)人的素質(zhì)和能力就顯現出優(yōu)劣之分。個(gè)人的競爭力不僅取決于你的素質(zhì)和能力本身，企業(yè)對特別符合自身效益的人才的需求狀況也起著(zhù)重要作用。用經(jīng)濟學(xué)的觀(guān)點(diǎn)看，個(gè)人的核心競爭力，關(guān)鍵的是素質(zhì)和能力的稀缺性。假如你擁有企業(yè)所需要的稀缺性資源，就會(huì )受到特別的青睞，這些特質(zhì)也是你賴(lài)以成功的條件。在人力資源諸要素中，隨著(zhù)教育水平的提高，學(xué)歷文憑、專(zhuān)業(yè)技能的重要性在逐漸下降，相反，支撐著(zhù)專(zhuān)業(yè)技能發(fā)揮的職業(yè)素養越來(lái)越成為決定性的因素。
在這次培訓過(guò)程中，我們學(xué)習了ppt課件的制作。在這之前對ppt課件的認識感覺(jué)很神秘且離我很遠，今天又一次接觸感覺(jué)也沒(méi)那么難。
power point是功能強大的演示文稿制作軟件�？蓞f(xié)助用戶(hù)獨自或聯(lián)機創(chuàng )建永恒的視覺(jué)效果。它增強了多媒體支持功能，利用power point制作的文稿，可以通過(guò)不同的方式播放，也可將演示文稿打印成一頁(yè)一頁(yè)的幻燈片，使用幻燈片機或投影儀播放,可以將演示文稿保存到光盤(pán)中以進(jìn)行分發(fā)，并可在幻燈片放映過(guò)程中播放音頻流或視頻流。對用戶(hù)界面進(jìn)行了改進(jìn)并增強了對智能標記的支持，可以更加便捷地查看和創(chuàng )建高品質(zhì)的演示文稿
培訓結束了，但我的收獲還會(huì )延續，在今后的教學(xué)中我會(huì )不斷地提高自己，完善自己，使這期的培訓得到最大化的效益。當然，如果還有這樣機會(huì )，我會(huì )更加珍惜！
優(yōu)秀班級獲獎感言 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
我叫xx， xx年畢業(yè)于xx師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院教育本科國畫(huà)專(zhuān)業(yè)， xx年x月通過(guò)了xx區小學(xué)教師統一招考，以總分第一名的優(yōu)異成績(jì)有幸到xx小學(xué)任教，現擔任美術(shù)教研組長(cháng)以及美術(shù)教學(xué)與輔導工作。
工作近六年來(lái)，我努力以高素質(zhì)的個(gè)人修養來(lái)面對領(lǐng)導和老師，以高水準的專(zhuān)業(yè)素養來(lái)面對家長(cháng)與學(xué)生，自XX年步入新的工作崗位的那一天起，我也為自己劃出了一條新的起跑線(xiàn)，以一顆謙虛、真誠的心和大家相處，向大家請教，尊敬領(lǐng)導，團結同事，勤奮工作，綜合素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平都得到了很大程度的提高。
在教學(xué)工作方面，我始終堅持將提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為自己的努力重點(diǎn)，因為我越來(lái)越意識到雖然自己的美術(shù)專(zhuān)業(yè)基本功扎實(shí)，但是給孩子們上課與自己的專(zhuān)業(yè)素養不是一碼事，自己的課堂效果到底如何，還需要看我的后續學(xué)習進(jìn)行如何。所以我珍惜每次學(xué)校教研與外出學(xué)習的機會(huì )，學(xué)習先進(jìn)的教育理念和教學(xué)設計，并有意識的在自己的課堂中加以實(shí)施，在實(shí)踐中不斷消化吸收，盡量使學(xué)到的知識和自己的教學(xué)風(fēng)格達到完美的融合，功夫不負有心人，我看到了孩子們對我的.喜愛(ài)，領(lǐng)導們對我的認可。有付出就有收獲，我在XX年xx市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選中榮獲了二等獎；在xx市xx年美術(shù)教學(xué)基本功比賽中榮獲二等獎；在XX年xx區美術(shù)教師基本功比賽中獲得了第一名的好成績(jì)，并被評為xx區青年優(yōu)秀教師；有一篇論文發(fā)表于國家級刊物，有多篇論文獲得省、市級、區級一、二等獎。組織輔導的學(xué)生多次在國家級、省級、市級美術(shù)書(shū)法比賽中獲獎，幾年來(lái)，由于學(xué)校、領(lǐng)導及老師們給我創(chuàng )造了比較寬松、優(yōu)越的環(huán)境，加上自己的努力，先后在學(xué)校校園文化建設以及美術(shù)、書(shū)法興趣愛(ài)好小組輔導中取得了很好的成績(jì)，較好地完成了學(xué)校交給的各項工作，受到了領(lǐng)導與老師們的高度評價(jià)。雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的成就，但是我努力了，提高了，進(jìn)步了，這一切離不開(kāi)領(lǐng)導們的精心指導，離不開(kāi)各位同事的大力支持與熱心幫助。為此，讓我借此機會(huì )向大家表示深深的感謝！
總之，我無(wú)論能否獲得教學(xué)新秀這一殊榮，都將借此機會(huì )更加嚴格地要求自己，以更優(yōu)異的工作成績(jì)，回報領(lǐng)導和老師們對我的關(guān)心與厚愛(ài)。我始終相信，雖然我們這些年輕人經(jīng)驗不足，但我們精力充沛，學(xué)習能力強，我就是要利用我年輕的優(yōu)勢全身心的投入到工作中去。爭取每一堂課都能得出新的經(jīng)驗，悟出新的道理；爭取每一學(xué)期，都能在專(zhuān)業(yè)上有所提高，在教學(xué)上有所收獲。這些都是我正在努力做的，也是我今后要一直努力，去做的更好的。
謝謝大家。
優(yōu)秀班級獲獎感言 篇9
我是傳媒學(xué)院xxx新聞xx班的xxx,能夠獲得"優(yōu)秀學(xué)生干部"這一稱(chēng)號，我感到十分的榮幸，首先要感謝老師和同學(xué)們對我工作的支持與肯定，這對我來(lái)說(shuō)是一種極大的鼓舞，督促著(zhù)我向更高的水平邁進(jìn)。
對于"大學(xué)考試就是60分萬(wàn)歲，多一份浪費。"這種說(shuō)法我實(shí)在不敢茍同，這完全是對自己的不負責任。4年渾渾噩噩的度過(guò)，到頭來(lái)卻是竹籃打水一場(chǎng)空，這是多么可悲的事��！所以，我心里始終裝有一桿秤，平衡著(zhù)學(xué)習和能力的培養，雖不求一日三省吾身，但求日清日高。
作為一名學(xué)生干部，面對獲獎，我很激動(dòng)，然而更多的是一份坦然，我一直堅信努力就會(huì )換來(lái)成功。獲得獎勵，他最重要的意義在于莫大的肯定，鞭策和希望，它們使我更有信心去努力，向著(zhù)自己的夢(mèng)想一步步的走下去。每一個(gè)獎的背后都是每個(gè)學(xué)生干部用自己的時(shí)間和精力付出得來(lái)的。我不想說(shuō)我們累，更不想說(shuō)我們苦，在我們成功學(xué)生干部中的一員時(shí)，就注定我們肩上多了一份不可推卸的責任，也正是這份責任一直催促著(zhù)我們努力到現在。
作為一名為學(xué)生服務(wù)的活動(dòng)組織者，我深知辦好每一場(chǎng)活動(dòng)的意義。在每一次活動(dòng)前后我都會(huì )做一個(gè)有心人，考慮到活動(dòng)中的每一個(gè)環(huán)節，其中可能出現紕漏，活動(dòng)后我就一定會(huì )自我檢討和總結經(jīng)驗。正所謂"有志者事竟成",我一直相信汗水背后永遠有掌聲和鮮花在等著(zhù)我們的到來(lái)。
在學(xué)習中也是這樣，我認識到學(xué)習不僅是生活的一部分，更是一種人生態(tài)度。適合自己的學(xué)習方法只能靠自己去摸索，總結，領(lǐng)會(huì )。當然這當中的過(guò)程可能是漫長(cháng)的'，曲折的，反復的。你有時(shí)會(huì )感到無(wú)奈，或許也想要放棄，然而，一切貴在堅持。你永遠也不知道下一個(gè)轉角會(huì )遇到什么，決定結果的往往是過(guò)程中的那種不放棄的執著(zhù)態(tài)度。
薩特說(shuō)過(guò)："人生是一系列選擇的過(guò)程。"既然選擇了進(jìn)入大學(xué)殿堂，我們就要時(shí)刻明確自己的位置，在心中點(diǎn)亮一盞明燈，讓它指引人生的方向，既然作為一名學(xué)生干部，就要學(xué)會(huì )為同學(xué)服務(wù)，就不要讓自己的汗水白流，縱使前進(jìn)的道路上荊棘無(wú)數，也要披荊斬棘，讓青春無(wú)悔。
我要做一滴晶亮的水珠，在陽(yáng)光的照耀下熠熠閃光，最終融于大海，永遠不要干涸。對于過(guò)去，總結經(jīng)驗，吸取教訓，對于現在，好好把握，珍惜擁有的并時(shí)刻準備著(zhù)迎接未來(lái)更大的挑戰。
優(yōu)秀班級獲獎感言 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自商學(xué)部xx級市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)2班的亢超。非常榮幸能站在這里代表優(yōu)秀班級今天我將帶領(lǐng)大家走進(jìn)這個(gè)優(yōu)秀的集體。
兩年來(lái)，xx級市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)2班在學(xué)院領(lǐng)導和輔導員的關(guān)心下，在全班同學(xué)的共同努力下，取得了顯赫的成績(jì)。我們班連續兩年獲得院優(yōu)秀班級，連續兩年獲得院五四紅旗團支部。成績(jì)的取得凝聚著(zhù)全班同學(xué)的心血和智慧。在這里我想和大家分享一下班級的建設經(jīng)驗。
一、班級的靈魂和精髓在于強大的凝聚力
我們班從創(chuàng )立至今，一直把增強班級的凝聚和團結作為最重要最緊迫的工作。兩年來(lái)，我們通過(guò)集體參加院系大型活動(dòng)，舉辦各種趣味性的活動(dòng)，加強學(xué)習科研交流的途徑來(lái)促進(jìn)班級成員之間的團結。一直以來(lái)，我們班34名成員和睦友好，全班同學(xué)都以自己是xx級市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)2班的一員為榮，并把創(chuàng )建優(yōu)秀班級作為共同的奮斗目標，共同致力于班級的建設和發(fā)展。
二、黨員的先鋒模范作用是班級發(fā)展的重要推動(dòng)力
我們班黨員同學(xué)總是能以身作則，無(wú)私奉獻，帶頭組織班級各項工作，帶領(lǐng)班級成員結合專(zhuān)業(yè)學(xué)習，不斷加強馬克思主義理論修養，提高思想認識水平，帶領(lǐng)大家積極向黨組織靠攏。全班34名同學(xué)均在入黨積極分子培訓班順利結業(yè)。我們班現有中共黨員5名。這些黨員很好地發(fā)揮了先鋒模范作用，為班級發(fā)展注入了強大的動(dòng)力。
三、團結進(jìn)取的班委會(huì )是班級發(fā)展的堅強領(lǐng)導核心
我們班歷屆班委會(huì )和團支部干部都經(jīng)過(guò)民主程序選舉產(chǎn)生，班干部團結合作，踏實(shí)肯干，積極進(jìn)取，同時(shí)班干部注重工作方法，很好地調動(dòng)廣大同學(xué)參與班級事務(wù)的積極性和創(chuàng )造性，為班級建設提供了強大的合力。同時(shí)，班委會(huì )和團支部制定了完善的工作制度，使得各項工作井然有序、富于成效。
四、堅持學(xué)風(fēng)建設為龍頭，營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)班風(fēng)
班委會(huì )始終注重加強以良好學(xué)風(fēng)為核心的班風(fēng)建設，努力在班級形成濃厚的學(xué)習氛圍和科研氛圍。一方面，班委會(huì )多次邀請高年級學(xué)長(cháng)進(jìn)行學(xué)習交流，指明學(xué)習方法。另一方面，采取學(xué)習互助小組、學(xué)習討論會(huì )等形式，提高班級成員的.學(xué)習興趣。兩年來(lái)，我們班的整體成績(jì)和個(gè)人成績(jì)異常突出。班干部獲獎學(xué)金比例達到6/11。
五、促進(jìn)每一位班級成員全面自由發(fā)展是班級建設的中心工作
把自己培養成坐下來(lái)能寫(xiě)，站起來(lái)能說(shuō)，做事能獨當一面的營(yíng)銷(xiāo)型人才是每一位班級成員的成才目標。每一位同學(xué)都能很好地根據自己的實(shí)際情況，在學(xué)生工作，文體活動(dòng)等方面實(shí)現自身素質(zhì)的發(fā)展，并取得了顯著(zhù)的成績(jì)。在學(xué)生工作方面，我們班現有系部分團委副書(shū)記1名，系部學(xué)生會(huì )副主席1名，系部學(xué)生會(huì )部長(cháng)1名，多位同學(xué)曾在學(xué)生會(huì )和社團組織中擔任重要職務(wù)。文體方面，我們班同學(xué)榮獲院級和部級等各類(lèi)獎項多達20多項。
各位領(lǐng)導、各位老師、各位同學(xué)，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我們xx級市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)2班將和全校所有集體一道團結共進(jìn)，攜手努力，促進(jìn)集體建設再上新臺階。
謝謝大家！
優(yōu)秀班級獲獎感言 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們、同學(xué)們：
大家早上好！我是博奧初二十班的彭厚祥，今天能站在這里代表所有獲得優(yōu)秀班集體的班級發(fā)言，我感到非常激動(dòng)和榮幸。
還記得XX年9月1日那天，我們踏入了10班這個(gè)集體，走進(jìn)這個(gè)暖意融融的班級。朱老師告訴我們，從此我們就是一家人了，家中有49個(gè)兄弟姐妹，我們要彼此關(guān)心，彼此愛(ài)護。也就是從那天起，我們一天天進(jìn)步，一天天長(cháng)大�；蛟S我們還不夠優(yōu)秀，但我們努力向著(zhù)優(yōu)秀看齊；盡管我們很平庸，但我們踏實(shí)地走著(zhù)每一步，用心珍惜著(zhù)每一天。運動(dòng)會(huì )上，運動(dòng)員在場(chǎng)上全力拼搏，我們在場(chǎng)下嘶聲吶喊，因為我們是一家人；衛生打掃上我們互幫互助，搶著(zhù)干活；搬水搬書(shū)，我們唯恐落后，因為我們是一家人；跑操、做操，我們聽(tīng)從命令，學(xué)習、生活，我們互相提醒，因為我們是一家人！我們是一個(gè)整體，而不是散亂的個(gè)人，可以說(shuō)我們的每一次成功都是四十九顆熾熱的心的結晶。只有優(yōu)秀的集體，才會(huì )有優(yōu)秀的個(gè)人！
“優(yōu)秀班集體”，這是學(xué)校給我們的一份榮譽(yù)，更是一種激勵，一種鞭策。透過(guò)榮譽(yù)，我們看到的是師長(cháng)的希望，母校的重托。我們知道，這一次成功僅僅是我們前進(jìn)路上的一塊路碑，它見(jiàn)證了我們的'成長(cháng)與進(jìn)步，我們懂得，成績(jì)永遠代表著(zhù)過(guò)去，它是我們的階梯而不是絆腳石，我們要踩著(zhù)它一級一級地向上。在以后的日子里，我們會(huì )更加努力，我們會(huì )更積極地投入于學(xué)習，參與活動(dòng)。
同學(xué)們，只要我們把班集體當成自己的家去營(yíng)造、去付出，就會(huì )有美麗的班級收獲和豐厚的自我滿(mǎn)足。我以集體為榮，集體以我為傲！就讓我們不負父母厚望，不負恩師情長(cháng)，不負天賜智慧，不負青春理想，共同努力，共同創(chuàng )造實(shí)中更美好的明天！
謝謝大家！
我們衷心感謝學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導對班級的關(guān)心支持和老師們的辛勤工作，特別是盡職盡責的王佳迪老師和和藹可親的呂老師，正是有了你們的關(guān)愛(ài)，我們才能夠自豪地提出“先進(jìn)班集體”的申請。
憶往昔，我們承前啟后；看今朝，我們繼往開(kāi)來(lái)。沒(méi)有空洞的承諾，卻有實(shí)實(shí)在在的成績(jì)，當然，成績(jì)只能代表過(guò)去，我們深知“逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理。我們要總結經(jīng)驗，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改掉現有的缺點(diǎn)，使大家和集體共同進(jìn)步！以“為空間學(xué)院爭光，為復旦視覺(jué)爭光”為目標，奮力拼搏！我們xx級演出空間班一定能實(shí)現共同目標，我們滿(mǎn)懷信心，開(kāi)創(chuàng )未來(lái)！
借此申請先進(jìn)班集體的機會(huì )，我們又發(fā)現了一些以往工作中的疏漏。發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)；總結經(jīng)驗，找出問(wèn)題；認識差距，堅定信心是班級的一貫作風(fēng)。申請只是一個(gè)促進(jìn)班級進(jìn)步的動(dòng)力，我們以自己一貫的自信對班級以后的工作和學(xué)習充滿(mǎn)信心。我們將一如既往地踏實(shí)工作，爭取有更大的進(jìn)步，不辜負領(lǐng)導和老師的期望，全班同學(xué)正以十足的熱情和盼望著(zhù)那一天的早日到來(lái)！
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