教師節獲獎教師獲獎感言范文（精選7篇）

　　在平日的學(xué)習、工作或生活中，我們有時(shí)會(huì )因某件事或某個(gè)人而產(chǎn)生新的想法，這時(shí)就十分有必須要寫(xiě)一篇感言。應該怎么寫(xiě)感言才合適呢？下面是小編精心整理的教師節獲獎教師獲獎感言范文（精選7篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　教師節獲獎教師獲獎感言1

各位領(lǐng)導、教師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　此刻，我代表全體獲獎教師講幾句話(huà)。

　　即逢教師節，我們獲得了各級表彰，這是學(xué)校給我們的榮譽(yù)。應對這一份榮譽(yù)，我們很高興，高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導、教師、同學(xué)們的理解、支持、肯定。我們只是做了我們該做的事，這些平凡的事，許許多多教師也做得很好�？墒�，大家卻給了我們榮譽(yù)。我們再次真誠的.感激同學(xué)們的信任，教師們的支持，各級領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)。

　　榮譽(yù)讓平凡的我們感到歡樂(lè )，獎勵讓我們深思，因而，意識到自身依然存在不足。我們堅信，經(jīng)過(guò)不懈的努力，我們會(huì )把今后的工作做得更好。

　　感激大家！

　　教師節獲獎教師獲獎感言2

尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的教師們：

　　大家好！

　　伴隨著(zhù)前進(jìn)腳步，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節，我很榮幸有機會(huì )的代表各位教師在那里發(fā)言，心境倍感激動(dòng)。在那里請允許我代表全體家長(cháng)和學(xué)生向全體教師問(wèn)好，你們辛苦了！祝大家節日歡樂(lè )！

　　從第一個(gè)教師節至今，時(shí)光匆匆已過(guò)去xx個(gè)年頭。也正是這xx個(gè)由鮮花和掌聲，關(guān)注與期待交織在一齊的教師節，讓更多的人把熱情與尊重，理解與關(guān)懷的目光投向了我們教師這個(gè)光榮的職業(yè)。在那里，我代表全體教師向一向關(guān)心、支持教育事業(yè)的領(lǐng)導表示衷心的感激！正是有您們的支持，才有和諧健康、團結奮進(jìn)的教書(shū)育人的良好環(huán)境，正是有您們的鼓勵，才搭建了人盡其才、學(xué)有所用的廣闊平臺，正是您們采取各項有力措施，努力改善大家的工作、學(xué)習和生活條件，才使大家安心工作，勇于創(chuàng )新。

　　作為一名優(yōu)秀的教師，我總是時(shí)刻銘記著(zhù)教師的職責，學(xué)生就是我的孩子，教書(shū)育人就是我的宗旨。站在三尺講臺上，我就感到興奮，站在學(xué)生面前，我就感到溫暖。

　　還記得第一次站上講臺上的時(shí)候，那時(shí)的我有些害怕，有些緊張，又有些激動(dòng)。當聽(tīng)到孩子們那清脆悅耳的聲音，我就深深地愛(ài)上了這個(gè)職業(yè)。那時(shí)的我多么想對著(zhù)全世界的人說(shuō)，我最終成為天底下最光榮的人了。

　　時(shí)間一天天的流逝，我也由一個(gè)青澀不懂的青年變成一位真正的教師�；叵脒^(guò)去，那情景就像電影一幕幕在眼前閃過(guò)。多少個(gè)日夜在辦公室里渡過(guò)，多少支紅筆在作業(yè)本上替換，多少個(gè)備課本在筆下宣告生命的終結。

　　我們教師是人類(lèi)禮貌的'傳承者，是學(xué)生健康成長(cháng)的指導者、引路人，更是教育改革和創(chuàng )新的倡導者與實(shí)踐者。三尺講臺，關(guān)系未來(lái)，歷史賦予了我們廣大教師神圣的使命。所以，我們要強烈地意識到人民教師所肩負的重大歷史職責。

　　在這兒，我倡導全體教師，要愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，做優(yōu)秀的“人類(lèi)靈魂工程師”，要刻苦鉆研，勇于創(chuàng )新，做實(shí)施素質(zhì)教育的優(yōu)秀園丁。要忠誠于人民的教育事業(yè)，樹(shù)立崇高的職業(yè)夢(mèng)想和堅定的職業(yè)信念，要堅持以身立教，把全部的愛(ài)奉獻給學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(cháng)提高，以真情、真心、真誠教育學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人，努力在教師這個(gè)平凡的崗位上創(chuàng )造出不平凡的業(yè)績(jì)，實(shí)現自身崇高的人生價(jià)值，爭當一名優(yōu)秀的“人類(lèi)靈魂工程師”。

　　最終再次祝愿大家，教師節歡樂(lè )，身體健康！萬(wàn)事如意！

　　多謝大家！

　　教師節獲獎教師獲獎感言3

　　首先，在這個(gè)喜慶的日子里，請允許我代表#祝各位領(lǐng)導，老師們節日快樂(lè )。謝謝大家的支持和厚愛(ài)，使我們三個(gè)榮獲這樣的殊榮。我本人是覺(jué)得受之有愧的，在這個(gè)學(xué)校中，到處充溢著(zhù)活力四射，熱心教育的老師。上至校長(cháng)，書(shū)記，各位分管領(lǐng)導，下至廣大教職員工，我都能從大家身上看到閃光點(diǎn)和比我優(yōu)秀，能干的地方，相比較而言，自己還有很多需要向大家學(xué)習的地方。

　　時(shí)值九月，秋風(fēng)颯爽，當我又一次踏進(jìn)這所擁有優(yōu)良傳統而又不失活力的學(xué)校，一如既往地產(chǎn)生一種由衷的親切感。每次抬頭透過(guò)辦公室的窗戶(hù)，看到那棵與學(xué)校同齡的香樟樹(shù)風(fēng)姿綽越，綠意盎然，我總是不由自主地告誡自己要發(fā)奮，要努力，要活出屬于自己生命的絢麗色彩。

　　我很慶幸自己并不是孤軍奮戰，在我的身邊總是圍繞著(zhù)敬業(yè)樂(lè )業(yè)，無(wú)私奉獻的領(lǐng)導，同事和朋友，他們就像香樟樹(shù)的枝葉一樣，與我一起迎風(fēng)起舞，迎接每個(gè)光輝燦爛的早晨，送走每個(gè)暮靄沉沉的傍晚，在這個(gè)學(xué)校里，我從來(lái)沒(méi)有一種孤獨感，失落感，相反，我有一種強烈的歸屬感，認同感。在我人生失意的`時(shí)候，是這所學(xué)校給我力量，在我發(fā)奮工作的時(shí)候，是這所學(xué)校給我信心，我感謝這所學(xué)校的每一個(gè)人，是你們陪我走過(guò)人生中快樂(lè )，充滿(mǎn)意義的歲月。是你們，讓我重新相信，付出會(huì )有所收獲。

　　我喜歡這個(gè)地方，喜歡這所學(xué)校。在這里，有我熟悉的老師們；在這里，有我可愛(ài)的學(xué)生們；在這里，有我親密的朋友們；在這里，有我最忠誠的事業(yè)合作伙伴。我們齊心協(xié)力，我們共同進(jìn)退，我們在曙光一起奏出人生最絢爛的生命樂(lè )章！

　　在此我想引用蔣校長(cháng)曾經(jīng)提到過(guò)的詩(shī)句送給大家：

　　快樂(lè )是一個(gè)過(guò)程，并不是目的。

　　所以去愛(ài)吧，就當自己從未受過(guò)那些傷害。

　　盡情地舞吧，就當身邊沒(méi)有旁觀(guān)者。

　　謝謝大家！

　　教師節獲獎教師獲獎感言4

尊敬的各位領(lǐng)導、教師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　今日祥閣學(xué)校大廳里歡聚一堂，我們高興，滿(mǎn)懷豪情迎接第xx個(gè)教師節；我們振奮，躊躇滿(mǎn)志慶祝祥閣學(xué)校建校十周年。在色彩繽紛的時(shí)節、在歡樂(lè )難忘的時(shí)刻，請允許我代表全體教師向各位領(lǐng)導、教師致以節日的祝賀和親切的問(wèn)侯，同時(shí)對同學(xué)們致以良好的祝愿和殷切的期望！

　　十年來(lái)，按照全國教育發(fā)展規劃的要求，祥閣學(xué)校不斷深化教育教學(xué)改革，配備精良的教學(xué)設施，組建實(shí)力雄厚的教師隊伍，實(shí)行科學(xué)的管理和高效的課堂教學(xué)，教書(shū)育人成果顯著(zhù)。祥閣學(xué)生的歡樂(lè )成長(cháng)得益于學(xué)校領(lǐng)導和所有教職員工的精誠團結，他們心系學(xué)生，不計得失，忘我工作，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，得到上級領(lǐng)導及社會(huì )各界的高度贊譽(yù)。20xx年中考，祥閣學(xué)校再傳捷報，輝煌的成績(jì)再展我們祥閣人的'實(shí)力，為祥閣的十年校慶再添濃墨重彩！

　　教師，是一種職業(yè)，是一種尊重差異、張揚個(gè)性、讓每一個(gè)孩子都能抬起頭走路的職業(yè)；是一種能夠成就偉大事業(yè)、實(shí)現民族復興的職業(yè)。育人為本，立德為先，我們不敢懈怠，我們也不能懈怠，因為我們的肩上承載著(zhù)領(lǐng)導的信任、家長(cháng)的重托、學(xué)生的期待，我們必須手拉手、肩并肩努力前行，因為我們是教師。身處祥閣，心系祥閣，讓我們倍加珍惜良好的教學(xué)環(huán)境，傾心教育，做境界高尚的教師；潛心研究，做思想深遠的教師；真心奉獻，做大愛(ài)無(wú)痕的教師。

　　“無(wú)限忠誠獻教育，一片丹心報中華”，親愛(ài)的教師們，心懷教育夢(mèng)想，追尋夢(mèng)想教育，我們擎著(zhù)教育的大旗走過(guò)十載，今日，祥閣學(xué)校已經(jīng)騰飛！這是我們許久的期待，這是我們無(wú)尚的榮耀，這是我們不竭的動(dòng)力。含辛茹苦，我們送走了一屆又一屆祥閣學(xué)子，遠行的背影成為永遠的守望。轉過(guò)身，卻發(fā)現還有成千上萬(wàn)個(gè)祥閣學(xué)子在前行，成就他們的夢(mèng)想，我們責無(wú)旁貸。這正是：桃李芬芳滿(mǎn)華夏，英才馳騁譽(yù)五洲，祥閣教育再跨越，教苑精英顯神通！

　　最終祝教師們節日歡樂(lè )，祝全體同學(xué)學(xué)習提高！

　　多謝大家！

　　教師節獲獎教師獲獎感言5

尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、朋友們：

　　大家好！作為一名，有機會(huì )獲獎，我很高興，也十分激動(dòng)。此時(shí)次刻，我想用三個(gè)詞來(lái)表達我的心境。

　　第一個(gè)詞是感激。我要感激領(lǐng)導對我的信任、支持和鼓勵，我由衷地感激你們！(鞠躬)

　　第二個(gè)詞是自豪。人們常說(shuō)，一粒種子，僅有深深地植根于沃土，才能生機無(wú)限;而一名員工，僅有置身拼搏創(chuàng )業(yè)的氛圍，才能蓬勃向上！我十分自豪在人生的.韶華之年，來(lái)到單位這片沃土。在她的培養、造就下，在領(lǐng)導的信任和同志們的幫忙下，小小的我才得以成長(cháng)，我人生的畫(huà)屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。

　　第三個(gè)詞是行動(dòng)。為了感激領(lǐng)導和同志們對我的信任，為了回報對我的培養，我將把這份感激與感恩化作行動(dòng)，將我的全部智慧與力量奉獻給單位，勤奮敬業(yè)，活力逐夢(mèng)，努力做到更好！

　　教師節獲獎教師獲獎感言6

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　下午好！白露時(shí)節，秋高氣爽，在這美妙的季節里，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。借此機會(huì )，我向各位老師道聲老師們，節日快樂(lè )！從99年9月至今，我在開(kāi)成工作、生活剛好十二年。十二年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心、支持和幫助下，我從當初一名熱情有余、經(jīng)驗不足的新教師成長(cháng)為現在一名思想成熟、意志堅定的老教師。十二年教學(xué)之路，我有過(guò)淺嘗甘霖的歡喜、也過(guò)有屢遭挫折的痛楚，有被學(xué)生認可的欣慰、也有徹夜難眠的焦慮，回頭看看，覺(jué)得回味無(wú)窮。我所做的一切只是作為一名人民教師所應該做的而已，平凡又樸實(shí)。獲得這個(gè)獎項，我感到既高興又不安，高興的是學(xué)校對我工作的認可，不安的是我并沒(méi)有為學(xué)校做出特別的貢獻，也沒(méi)有取得突出的成績(jì)，我的事跡微不足道，離感動(dòng)開(kāi)成的標準還有很大差距，還不足以感動(dòng)開(kāi)成，恰恰相反，是開(kāi)成一直在深深地感動(dòng)著(zhù)我。

　　首先，感動(dòng)我的是兩代愛(ài)國僑胞王水九、王漢章父子倆。老校主王水九先生身居異域，心愛(ài)故土，他獨資創(chuàng )辦了我們這所學(xué)校。王老先生仙逝后，王漢章先生繼承遺志，并發(fā)揚光大。他繼續捐資助學(xué)，激勵師生積極向上，對開(kāi)成傾注了無(wú)數心血。也正是受兩代僑胞愛(ài)國愛(ài)鄉愛(ài)教育精神的感動(dòng)和激勵，全體師生弘揚勤樸敬業(yè)、艱苦創(chuàng )業(yè)的開(kāi)成精神，奮發(fā)圖強、銳意進(jìn)取，取得了一個(gè)又一個(gè)驕人的成績(jì)。

　　其次，感動(dòng)我的是開(kāi)成的教師。開(kāi)成的老教師幾年、十幾年、有的甚至二十幾年如一日，懷著(zhù)對教育事業(yè)的無(wú)限忠誠，一直堅守在學(xué)校教育的第一線(xiàn)，他們嚴謹勤奮，博學(xué)善教，用愛(ài)心作清泉，洗滌著(zhù)學(xué)生的心靈，他們的事跡很感人，值得我尊敬和敬佩。開(kāi)成的新教師大多是80后的年輕教師，社會(huì )上普遍認為80后嬌生慣養、桀驁不馴、特立獨行，但我們學(xué)校80后的年輕教師，卻擔負著(zhù)教育90后學(xué)生的教學(xué)重任，他們吃苦耐勞、富有愛(ài)心，他們關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)教學(xué)。在這些年輕教師中，有很多人和我一樣來(lái)自外地，他們遠離家鄉、親人，安心在開(kāi)成工作，很不容易。年輕教師在三尺講臺上燃燒著(zhù)自己無(wú)悔的青春！他們將對開(kāi)成未來(lái)的發(fā)展獻出自己不俗的力量。

　　正是開(kāi)成全體教職工牢記勤樸敬業(yè)的開(kāi)成校訓，扎根開(kāi)成，默默奉獻，我們開(kāi)成才能在困境中求得發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng )下了輝煌！

　　最后感動(dòng)我的是開(kāi)成的學(xué)生。開(kāi)成學(xué)生有一股努力拼搏，艱苦創(chuàng )業(yè)的精神，他們畢業(yè)后分赴建筑行業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域，足跡踏遍了祖國的大江南北�；蛟S有的已經(jīng)闖下了自己的事業(yè)，或許有的還在努力地打拼。但不管怎樣，我們永遠祝福他們，學(xué)校忘不了，老師忘不了，學(xué)弟學(xué)妹們忘不了，美麗的開(kāi)成校園留下了他們的歡聲笑語(yǔ)，也留下了他們奮斗的足跡。當然，畢業(yè)出去的.開(kāi)成學(xué)生也沒(méi)能忘記他們事業(yè)的航船曾從這里始發(fā)；他們奮斗的臂膀，曾從這里揚起。取得成功后的校友，積極宣傳開(kāi)成品牌，大力支持開(kāi)成辦學(xué)，真心回報母校。尤其是校友企業(yè)家泉州市蓮花房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司董事長(cháng)陳照玉先生對母校的教育工作予以了大力支持。下面，我提議大家以熱烈的掌聲對陳照玉校友表示衷心的感謝！也謹讓我對校友企業(yè)家尊師重教、回報母校、熱心公益的精神表示崇高的敬意！

　　我在開(kāi)成十年，也被開(kāi)成感動(dòng)十年，正是有了這份感動(dòng)，使我深深地愛(ài)上了美麗的開(kāi)成職校；正是有了這份感動(dòng)，使我一直在努力融入開(kāi)成大家庭，成為她的一份子；正是有了這份感動(dòng)，激勵著(zhù)我今后更加努力工作，希望自己能為充滿(mǎn)欣欣向榮的國家級重點(diǎn)職校開(kāi)成貢獻自己微薄的力量。

　　在結束今天的感言之前，我在此祝陳照玉校友身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！祝愿我們的老師身體健康，節日快樂(lè )，永遠年輕！祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步,新學(xué)年更上一層樓!

　　謝謝大家！

　　教師節獲獎教師獲獎感言7

各位領(lǐng)導、各位老師、女士們、先生們：

　　大家下午好！

　　現在，我代表全體獲獎教師講幾句話(huà)。

　　今年教師節，我們獲得了市總工會(huì )和學(xué)校的表獎，這是給我們的榮譽(yù)，感謝學(xué)生、感謝同事、感謝中層領(lǐng)導和高層領(lǐng)導。面對這一份份榮譽(yù)，我們很高興，高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導和同事、同學(xué)們的肯定；同時(shí)我們也感到我們的工作和為人中還有許多不足。獲獎后，我們都深刻地反思過(guò)這些不足。意識到這些不足，我們會(huì )把今后的工作做得更好。

　　我今天的演講有兩個(gè)關(guān)鍵詞：一個(gè)是平凡；一個(gè)是快樂(lè )。

　　我們平凡，我們沒(méi)有什么動(dòng)人的事跡。我們做的事情，任何一個(gè)教師都能做到。因為教師是一個(gè)平凡的職業(yè)，并不需要有什么特殊超人的稟賦，并不考驗一個(gè)人是否具有最堅強的神經(jīng)，但需要你有馬拉松跑的耐力，需要你奈得住寂寞，需要你甘心把自己溶入平凡。我們并不認為當老師一定要投入自己的全部時(shí)間和精力、愛(ài)校如家、愛(ài)學(xué)生超過(guò)愛(ài)自己的孩子。但我們認為當老師需要你投入自己的大部分時(shí)間和精力；把學(xué)校當成第二個(gè)家；把學(xué)生近似地當作自己的孩子，盡你所能地付出你的智慧和愛(ài)心。這對任何一名教師都不是什么難事，難的是持之以恒，總是這種心態(tài)，總是這種精神，總有與這種心態(tài)和精神相應的行為。

　　我們快樂(lè )，我們的快樂(lè )是平凡人的`快樂(lè )。教師工作是很辛苦的，工作沒(méi)有8小時(shí)之外，常常是熬紅了眼睛，為一個(gè)問(wèn)題弄得半宿睡不著(zhù)覺(jué)；講課不甘平淡，總是想著(zhù)怎樣創(chuàng )新、怎樣講得更好；課堂上一個(gè)問(wèn)題卡住，如芒在背，冷汗涔涔，還有論文的壓力。我想我們每個(gè)教師都對此深有體會(huì )。辛苦需要快樂(lè )沖兌。和傳統理念相反，我們提倡快樂(lè )教學(xué)。就像米盧提倡快樂(lè )足球那樣。我們善于從平凡的小事中經(jīng)常地找到快樂(lè )。當我看到教師的社會(huì )地位節節上升時(shí)，我們快樂(lè )；當我們看到校園越來(lái)越美時(shí)，我們快樂(lè )；當我們讀到一本好書(shū)時(shí)，我們快樂(lè )；當我們看到自己的書(shū)和論文出版時(shí)，我們快樂(lè )；當我們在網(wǎng)上、手機上看到學(xué)生給我們的留言時(shí)，我們快樂(lè )；當我們看到學(xué)生有成就時(shí)，我們快樂(lè )；當我們在外地遇到我們教過(guò)的學(xué)生時(shí)，我們快樂(lè )；當我們講課時(shí)，用了一個(gè)當今大學(xué)生們喜聞樂(lè )見(jiàn)的詞或是能按他們的思維講了，我們感到像他們一樣年輕，像他們一樣有朝氣，我們快樂(lè )；當我們獲獎時(shí)，我們非�？鞓�(lè )。

　　請記�。何覀兤椒�，我們快樂(lè )。

　　感謝大家！

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