三等獎學(xué)金獲獎感言8篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，我們時(shí)常會(huì )對某些事或人產(chǎn)生一些觸動(dòng)，這時(shí)就十分有必須要寫(xiě)一篇感言。那么感言怎么寫(xiě)才恰當呢？下面是小編收集整理的三等獎學(xué)金獲獎感言，歡迎大家分享。
三等獎學(xué)金獲獎感言1
對于能得到這個(gè)獎學(xué)金本人還是十分意外咳咳， 不得不承認自己的基礎說(shuō)不上好而且對于托福這個(gè)燙手的任務(wù)也一直沒(méi)有什么信心。在過(guò)去的一年里其實(shí)進(jìn)步的挺慢的自己的也很著(zhù)急可是由于本人似乎和學(xué)霸相差甚遠所以覺(jué)得學(xué)習是個(gè)累人而且麻煩的玩意。
但是當看到大家都慢慢投入緊張的學(xué)習之中，個(gè)個(gè)都暗自咬了牙下了決心并且漸漸地有很多人取得了小小的成就，我也開(kāi)始重新定義起高二這一對于國際班極其辛苦的一年。也許在外界看來(lái)國際班都是以輕松愜意“著(zhù)稱(chēng)”，可是不得不說(shuō)這事非常膚淺的。他們看不到老師為了出滿(mǎn)滿(mǎn)當當的學(xué)案夜深不睡也無(wú)暇顧及自己的小孩，也看不到我們在“一年定終生”的壓力下和鋪天蓋地的英語(yǔ)死磕�？梢舱且驗楹芏嗖灰粯拥难酃�，讓我們又重新找回拼殺考場(chǎng)的斗志和信心。
托福成績(jì)每提一個(gè)十分都不是易事，也有太多我們不熟悉的題型和“美式思維”，可是大家都沒(méi)有放棄。所以在看過(guò)了那么多同學(xué)再也不是高一閑散的樣子，我開(kāi)始思索起自己新的高度。所以慢慢去和TPO混熟，和單詞較真，使勁折磨自己的舌頭為了能說(shuō)好英語(yǔ)，也慢慢接受每考一次試就和板凳糾纏4個(gè)小時(shí)。獎學(xué)金是一種鼓勵也是我自己的一線(xiàn)曙光，我將加倍的努力不讓那些期待的人失望，同時(shí)圓滿(mǎn)自己的一個(gè)大夢(mèng)。
三等獎學(xué)金獲獎感言2
兒子二年級了，從一年級剛入學(xué)時(shí)的懵懵懂懂，到現在取得了一定進(jìn)步。在此，談一些個(gè)人的感受。
不同的學(xué)科有不同的特點(diǎn)，在老師們的指導下，針對不同學(xué)科結合孩子的情況培養學(xué)習習慣，建立一套適合孩子自己的學(xué)習方法，是我一直在做的事情。接下來(lái)說(shuō)說(shuō)兒子學(xué)習語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)這三門(mén)學(xué)科的一些經(jīng)歷和具體做法。
寫(xiě)作是語(yǔ)文學(xué)科的重頭戲，希望兒子最終能養成用筆記錄生活的好習慣。
作文可是最令我頭痛的。剛開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí)，讓他描述一個(gè)事物，二三句話(huà)就寫(xiě)完了，比如“今天我到老師那里換了一個(gè)玩具，真好玩”。讓他寫(xiě)詳細點(diǎn)，撅著(zhù)嘴巴很不情愿地加了兩句，再讓改就不干了。耐心地和兒子交流，發(fā)現他并不是不愿意寫(xiě)，而是不知道如何寫(xiě)。有時(shí)孩子不愿意做，并不是態(tài)度問(wèn)題，可能是不知道如何做，家長(cháng)要仔細分析孩子的情況，找準原因，正確處理。只要態(tài)度是端正的這就好辦，接下來(lái)就引導孩子仔細觀(guān)察，有時(shí)兒子組織語(yǔ)言不到位，急得大喊大叫，這時(shí)我就要幫忙修改了。
隨著(zhù)孩子的成長(cháng)，由于我自己水平有限，輔導孩子漸漸有些吃力了，我也不得不看書(shū)學(xué)習。作家肖復興的《我教兒子寫(xiě)作文》讓我明白了作文一抓“導”，二抓“改”。
為了培養孩子用筆記錄生活的好習慣，周末我們帶孩子出去玩了，回來(lái)就要求他及時(shí)寫(xiě)下來(lái)；等到循環(huán)寫(xiě)話(huà)時(shí)，把周末寫(xiě)好的作文拿出來(lái)反復修改，再謄抄上去。周末寫(xiě)作文時(shí)間很充裕，可以從容地啟發(fā)、引導孩子，便于抓作文的“導”；隔幾天循環(huán)寫(xiě)話(huà)又拿出來(lái)修改，有時(shí)會(huì )有一些新的思路和想法，有利于抓作文的“改”。
在語(yǔ)文徐老師的指導下，每次認真完成循環(huán)日記，兒子作文進(jìn)步很大。從最早家長(cháng)費勁地拉著(zhù)走、拽著(zhù)走，到現在的“半推半就”，這讓我看到了希望，雖然還很遙遠，也許有一天兒子就會(huì )自己主動(dòng)拿出筆寫(xiě)作文了。
兒子學(xué)數學(xué)最大的問(wèn)題就是粗心，因此數學(xué)方面重點(diǎn)是培養孩子檢查的習慣。第一次讓孩子檢查作業(yè)時(shí)，兒子極不情愿。我耐心地做他的思想工作，告訴他“檢查”的重要性；并帶著(zhù)他一起檢查口算題卡，按照數學(xué)陳老師的方法，先查漏題、再驗算。第二次讓他檢查，他仍然不愿意，因為檢查要多花時(shí)間，而他想看漫畫(huà)書(shū)。這下我就不客氣了，道理講了、方法教了仍然不做，就要動(dòng)用家法了。在“棍棒”的威懾下，兒子別扭地完成了檢查。前幾天的半期考試我并沒(méi)有問(wèn)他考得好不好，而是問(wèn)他檢查了試卷沒(méi)有，他高興地說(shuō)，檢查出了一道錯題，我連忙表?yè)P他，至此終于有點(diǎn)檢查的意識了。
英語(yǔ)學(xué)習，前期抓“聽(tīng)”和“說(shuō)”，現在開(kāi)始有“寫(xiě)”了，培養孩子對英文的抽象思維。兒子一直喜歡唱歌，很喜歡英語(yǔ)磁帶里的歌曲，一年級時(shí)以此為契機，養成了每天早上讀英語(yǔ)的習慣。從這期開(kāi)始加入了寫(xiě)，讓他造句，用書(shū)上的單詞和句型每天造二個(gè)句子，反復練習單復數形式。根據英語(yǔ)郭老師的指導，下一步要加入英語(yǔ)課外讀物，培養英語(yǔ)閱讀習慣。
在老師們地細心指導下，針對不同學(xué)科的特點(diǎn)，關(guān)注孩子，結合孩子自身的情況，從作業(yè)開(kāi)始嚴格要求，培養良好的學(xué)習習慣，希望孩子們在我們的關(guān)注下越來(lái)越好。
三等獎學(xué)金獲獎感言3
我是一個(gè)充滿(mǎn)熱情、性格豁達、文靜儒雅、還有一點(diǎn)風(fēng)趣的女生。此時(shí)此刻，我用自己顫動(dòng)的雙手書(shū)寫(xiě)我在xx大學(xué)的生活、學(xué)習以及感悟。
當青春遇上了xx大學(xué)，我們便擁有了一個(gè)共同的家！中財是一個(gè)令人神往的地方，跨入xx大學(xué)，呈現在面前的是一個(gè)全新的環(huán)境，迎面吹來(lái)的是新鮮的空氣。中財里的一切對于我來(lái)說(shuō)都是新鮮的。大學(xué)是我人生中極為重要的階段，中央財經(jīng)大學(xué)給了我再度深造的機會(huì )。
我一直認為，青春有限，所以不能虛度，既然如此，何不放手一搏呢！在學(xué)習上，我會(huì )充分利用時(shí)間，刻苦努力；在工作上，我會(huì )認真負責，盡心盡力；在生活上，因為我是個(gè)有愛(ài)心的樂(lè )觀(guān)派，所以我會(huì )主動(dòng)去關(guān)心他人。
我一直都堅信，成功需要爭取，勝利需要努力，佳績(jì)需要拼搏，生命的永遠在于永無(wú)止境的追求。
光陰似箭，歲月如梭，轉眼在中央財經(jīng)大學(xué)的學(xué)習生涯已快接近尾聲了。青春、熱情、汗水和心血在美麗的中財鑄就了一個(gè)全新的我。我已由一個(gè)稚嫩的學(xué)生開(kāi)始走向成熟，由一個(gè)一無(wú)所知的小孩變成了一個(gè)對未來(lái)充滿(mǎn)希望的大學(xué)生。一個(gè)經(jīng)過(guò)不斷提高堅強勇敢的我，一個(gè)有愛(ài)心愿奉獻的我，一個(gè)對未來(lái)充滿(mǎn)希望的我在此祝愿我們美麗的中央財經(jīng)大學(xué)：更加強盛，再鑄輝煌。
三等獎學(xué)金獲獎感言4
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我是省中學(xué)的鄭堯堯，很榮幸有這個(gè)機會(huì )來(lái)跟大家分享我獲得獎學(xué)金的感言
首先，能夠獲得國際部頒發(fā)的獎學(xué)金，我覺(jué)得是GAc對我的一種肯定，也是自身努力的成果。在過(guò)去一年里，我從剛來(lái)到新學(xué)校的不適應，到后來(lái)完全融入這個(gè)班集體。經(jīng)歷了很多也收獲了很多。我不是一個(gè)很善于表達的人，可我永遠會(huì )記得在我感到學(xué)習迷茫的時(shí)候，在我心中充滿(mǎn)疑慮無(wú)法解決的時(shí)候，我可愛(ài)的王昆老師對我投以肯定的目光并仔細地分析了我存在的問(wèn)題，然后告訴我應該怎樣克服自身的缺陷，讓我對學(xué)習有了另一種認識。當然，班里的氛圍，班上同學(xué)對我的幫助，更是讓我找到了學(xué)習的信心和感受到了友誼的寶貴。
每當我遇到自己無(wú)法解決的問(wèn)題時(shí)，我喜歡找同學(xué)請教，他們會(huì )熱心地幫我，這點(diǎn)我真的非常感謝。雖然有時(shí)候大家會(huì )為了一個(gè)問(wèn)題而爭論不休，可我卻很享受與他們辯論的過(guò)程�？v使最后我發(fā)現自己是錯的也會(huì )感到非常滿(mǎn)足。因為在這之中我不僅獲得了更多的知識，感受到了學(xué)習的樂(lè )趣。最重要的是提升了自己的學(xué)習能力和收獲了同學(xué)間的友誼�？梢哉f(shuō)，是同學(xué)們的幫助讓我覺(jué)得學(xué)習這條路并不孤單，是他們的笑容讓我感到學(xué)習也可以很快樂(lè )，我的成績(jì)，我的喜悅，也應該有他們的一半。
不僅是老師和同學(xué)們，國際部獨特的教室對我也有很大的影響。面積不大但環(huán)境優(yōu)美，良好的學(xué)習氛圍，活潑好學(xué)的GAc學(xué)子，可愛(ài)親切的老師等等，都讓我有了更大的學(xué)習動(dòng)力。以及國際部的各項活動(dòng)，讓我可以和同學(xué)們更好的交流感情，最重要的是我可以得到大多數同齡人所得不到的社會(huì )活動(dòng)。我相信這是我人生中濃墨重彩的一筆。
感謝的話(huà)很多，感謝的人也很多。但我最后還想說(shuō)一句：那個(gè)不在我身邊卻一直關(guān)心著(zhù)我的人，你是我好好學(xué)習，好好努力下去的理由�！x謝你。謝謝你們，所有幫助過(guò)我的人，我相信只要一直努力下去，我會(huì )取得更好的成績(jì)。
三等獎學(xué)金獲獎感言5
很榮幸又能夠在本學(xué)期拿到獎學(xué)金，雖然還只是三等獎，但對我還是起到了很大的激勵作用。同時(shí)，這個(gè)三等獎也仍舊預示著(zhù)我前途無(wú)可限量，下學(xué)期還要加油，爭取拿到更好的名次【正直臉】。
其實(shí)上學(xué)期總體表現自我還是很滿(mǎn)意的，在最后一個(gè)月之前綜合考評都一直領(lǐng)先劉煜小朋友，結果最后一節班會(huì )課突然因為扳手腕和肺活量輸給他而少了10分，心有不甘啊~！于是暑假果斷跑去鍛煉身體，肚子上的'肉肉又比以前結實(shí)啦！【好開(kāi)心∩_∩老師以后要一起嘛？】不過(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái)，女生和男生還是有一定差距的吧，估計那兩個(gè)我還是比不過(guò)他【嚶嚶嚶桑感啊QAQ】。不過(guò)我會(huì )努力在學(xué)習方面超越他，把這些因男女之間難以逾越的差距而丟的分掙回來(lái)！
而且說(shuō)白了，獎學(xué)金于我并非什么難事。身在國際班，主要看的還是學(xué)習成績(jì)和活動(dòng)能力的綜合考量啦，在這方面要趕超劉煜同學(xué)，我還是比較有信心噠~！
然后小文藝范一下下喔。上學(xué)期乃至高一一學(xué)年大部分時(shí)光還是挺快樂(lè )的，以至于現在和老師同學(xué)分別還挺不舍的【TUT】。今年夏天的心境和去年初中畢業(yè)大有雷同，也就意味著(zhù)高一一年和諸位的情誼竟能與初中三年的磨合相提并論，是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的。每天和同學(xué)從早自習呆到晚自習，感情自不用多言；雖說(shuō)咱們同學(xué)少，但我們還有一群和朋友一樣的好老師呀！習慣了課間和她們開(kāi)開(kāi)玩笑撒撒嬌，想到卻再也不能一起愉快的玩耍心里還是有點(diǎn)空落落的【重感情是病，得治啊】。不過(guò)我相信我們會(huì )很快和新老師成為好朋友的！
一年很快，卻也像個(gè)漫長(cháng)的夢(mèng)。人生大概也是如此的撲朔迷離吧�；蛟S只是因為偶然，我們相聚在一起。偶然是一種很美的感覺(jué)，不是故意也不是約定，僅僅出于宿命的安排。盡管相遇是一種偶然，相離卻是一種必然，是一份上帝和我們簽了一年的契約。
左岸是我美好的青春，右岸是我難以忘卻的回憶，其間流淌的，是我成長(cháng)路上淡淡的感傷。即使我們只是彼此人生路上的過(guò)客，甚至可能再也不能碰面，但都曾走進(jìn)對方的生命里，并留下了一段燦爛的回憶。
高一一年，妙趣橫生，也流淌著(zhù)諸多感動(dòng)。高二，我準備好了！懷帶著(zhù)憧憬，走起！
三等獎學(xué)金獲獎感言6
對于高二下學(xué)期還能拿到三等獎學(xué)金這件事情我表示十分的意外，因為我的托福分數并不是高，只有73分，雖然比第一次高了6分，但在我們班可謂是人才濟濟，80分以上的同學(xué)有好多，我想老師給予我獎學(xué)金的目的是因為想鼓勵我，覺(jué)得我是個(gè)可塑之材。
首先要感謝我們非常富有激情的班主任老師，課上課下對同學(xué)們也十分關(guān)心，感覺(jué)不好好學(xué)英語(yǔ)都不好意思。以前我是一個(gè)對英語(yǔ)很頭大的人，為了出國，不學(xué)也得學(xué)。幸虧有老師帶著(zhù)我們提高對學(xué)習的熱情，我對于英語(yǔ)的抵觸心理不再那么的強烈。所以，我覺(jué)得老師非常重要，雖然家長(cháng)說(shuō)要適應老師，萬(wàn)一真的碰到那些蠻不講理的老師，怎么可能學(xué)得進(jìn)東西。
第一次托福67，對于我英語(yǔ)基礎那么弱的人，我十分的滿(mǎn)意，可是這個(gè)成績(jì)要是申請學(xué)校的話(huà)是遠遠不夠的，而且我覺(jué)得我是那種如果好好學(xué)習就能夠取的好成績(jì)的人，所以洋洋自得了一個(gè)禮拜之后，我又埋頭于托福中，全力復習閱讀，聽(tīng)力，口語(yǔ)，作文。只要我有時(shí)間總是去做一整套的單項訓練，當然大多數還是和其他同學(xué)一起在學(xué)校做，課后我們花在作業(yè)上的時(shí)間應該也是差不多的。這個(gè)時(shí)候我覺(jué)得做作業(yè)的質(zhì)量很重要，好比一篇閱讀，你邊吃邊玩也是做，有時(shí)候運氣好還能對好多個(gè)，認認真真做也是做，好比你先讀懂全文，理解沒(méi)一個(gè)自然段的大概意思。
也許你不能做的全對，但久而久之你會(huì )發(fā)現，這樣不僅提高了你的速度，當你考試時(shí)選答案的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現你更有把握。于是我第二次托福的閱讀就提高了6分，但是聽(tīng)力，我雖然聽(tīng)的也比以前多，但是覺(jué)得分析的部分用的時(shí)間還不夠，雖然分數沒(méi)變但是總的來(lái)說(shuō)還是進(jìn)步了一點(diǎn)，因為第二次考試的聽(tīng)力較第一次難了一些�？谡Z(yǔ)和作文準備和第一次差不多，沒(méi)有特別的重視或摳自己的細節錯誤，所以?xún)纱慰荚嚦煽?jì)口語(yǔ)和作文的分數是一模一樣的。
距離申校還有幾個(gè)月了，依舊還有兩座大山ACT和TOEFL。按理說(shuō)現在的每一分，每一秒我們多需好好的利用。我相信在我堅持不懈的努力，和對英語(yǔ)的熱情和信心，在11月2日最后一次托�？荚囍拔乙欢ǹ梢钥嫉轿业哪繕顺煽�(jì)的。
三等獎學(xué)金獲獎感言7
時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼我的女兒都已經(jīng)上初中了。說(shuō)實(shí)在的，作為父親，我算不上是一個(gè)稱(chēng)職的父親，自從女兒上小學(xué)起，我就很少過(guò)問(wèn)她的學(xué)習，基本上都是她媽媽在照顧她，所以心里也覺(jué)得很內疚，對不起女兒。也許是基于這種心情，所以在女兒選擇初中入校的問(wèn)題上，我就多了一份責任，多了一些心眼。
作為家長(cháng)，我們總想給孩子找一所最合適的學(xué)校。矛盾了很久，比較了許多，思前顧后，我們最終選擇了忠義外國語(yǔ)學(xué)校，理由也許是這些：第一，忠義外國語(yǔ)學(xué)校離我家很近，孩子就近讀書(shū)，一是方便，家長(cháng)可以放心些，二是照應起來(lái)也比較省心;第二，忠義外國語(yǔ)學(xué)校全新的辦學(xué)設施與優(yōu)美的學(xué)校環(huán)境令我們滿(mǎn)意。一次偶然的機會(huì )，我在忠義外國語(yǔ)校園里遇到學(xué)校創(chuàng )辦人姜忠義先生，在與他的交談中，我發(fā)現他是一個(gè)富有創(chuàng )業(yè)激情之人，同樣，他對教育事業(yè)也很熱心。另外，吸引我選擇忠義外國語(yǔ)學(xué)校的理由之一是它---“為孩子一生幸福奠基”的辦學(xué)理念和它的“小班教學(xué)”的模式�；谶@些，我認定了這所學(xué)校，雖說(shuō)它剛剛起步，但它優(yōu)質(zhì)、人文與嚴謹的教學(xué)環(huán)境必定能讓它有信心克服困難，突破重圍，屹立于z教育強手之林的。
初一是孩子形成良好生活及學(xué)習習慣的關(guān)鍵時(shí)期。短短的一個(gè)月里，我發(fā)現女兒還是有了些變化的，頭一個(gè)星期軍訓生活磨練了女兒的意志，也熟悉了寄宿生活。感謝忠義外國語(yǔ)學(xué)校的生活老師與班主任趙飛老師，讓她很快適應了集體生活，學(xué)會(huì )了獨立和快樂(lè )與他人相處的能力。在家長(cháng)會(huì )上，我們悉聽(tīng)了校領(lǐng)導辦學(xué)的決心與信心，任課教師的來(lái)歷與學(xué)科學(xué)習方法的介紹，我進(jìn)一步了解忠義外國語(yǔ)學(xué)校，也慶幸自己當時(shí)的選擇了。
昨晚女兒打電話(huà)過(guò)來(lái)對我說(shuō)自己學(xué)習壓力很大，很辛苦，也許是女兒剛進(jìn)入一個(gè)陌生的學(xué)習環(huán)境的原因，加上競爭的激勵之故，心理上自然會(huì )有壓力。不過(guò)我相信，在忠義外國語(yǔ)這些老師悉心照料下，在老師們專(zhuān)業(yè)指導下，她很快會(huì )適應下來(lái)的。我希望我的孩子三年在這里身心都能健康成長(cháng)，也相信忠義外國語(yǔ)學(xué)校能越辦越好，讓更多的孩子在快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中成長(cháng)。
三等獎學(xué)金獲獎感言8
我非常榮幸能夠獲得XX至XX年度的獎學(xué)金。獎學(xué)金它在一定的程度上可以使我們的短期目標具體化，督促珍惜時(shí)光，有效利用時(shí)間。但是的目的決不是僅僅為了獲得獎學(xué)金，我們來(lái)到大學(xué)是為了使自己能夠學(xué)到更多的專(zhuān)業(yè)知識，是在為實(shí)現自己的理想打基礎，學(xué)習的最終目的是實(shí)現自己的人生理想，回報社會(huì )。
一分耕耘，一分收獲，獎學(xué)金是對學(xué)習努力的，并促進(jìn)自己明確自我定位，端正學(xué)習態(tài)度，雖然獎學(xué)金和成績(jì)的好壞不是評定一個(gè)人能力的唯一標準，但是在對于個(gè)人智力和學(xué)習的用工程度方面是有一定的參考價(jià)值的，至少讓我們的辛苦付出有了一個(gè)肯定和回報，讓我在今后的學(xué)習中更加堅定目標，刻苦鉆研。榮譽(yù)只是對一個(gè)人過(guò)去的肯定，而對于未來(lái)并不能說(shuō)明什么，真正能代表自己的只有自身的行動(dòng)，所以這次獲獎對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)終點(diǎn)更是一個(gè)起點(diǎn)，使我更加堅定自己的目標。
我之所以能夠獲獎并不是因為我有多聰明，而是我有一個(gè)好的學(xué)習習慣：我們都知道考試前給題的范圍，大部分同學(xué)都在考試前突擊，狂背題。而我則不然，我把功夫用在平時(shí)，尤其是課上。專(zhuān)注老師的每一句話(huà)，在我走神的時(shí)候，我會(huì )拿起筆記下老師講的話(huà)，把自己的神拉回課堂。課后完成老師布置的作業(yè)，學(xué)會(huì )理解性的記憶。只有自己真正的懂了，在期末考試前才不會(huì )覺(jué)得累。在生活中，對待老師，身邊的同學(xué)，我的心里一直懷著(zhù)一種莫名的感激。只要大家需要我，喊我一聲，我會(huì )馬上到。獎學(xué)金是對我的一種肯定，一種獎勵，一種幫助，他給我提供了更好的學(xué)習條件，但他不會(huì )成為我努力奮斗的唯一目的和動(dòng)力。在今后的學(xué)習和生活中，我會(huì )不斷的提高自己，是自己成為更優(yōu)秀的人
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