家長(cháng)獲獎感言
在日常的學(xué)習、工作、生活中，我們常常會(huì )對某些事或人產(chǎn)生不一樣的想法，此時(shí)就很有必要寫(xiě)一篇感言。那么如何寫(xiě)感言才能更有感染力呢？下面是小編整理的家長(cháng)獲獎感言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家長(cháng)獲獎感言1
尊敬的老師：
得獎了，我很高興，但更多的是激動(dòng)。
首先我要感謝單老師給我這次得獎的機會(huì )。獎是我們全家共同努力的結果，所以也感謝我家每位成員對我的支持，感謝兒子給了我學(xué)習的動(dòng)力。
我覺(jué)得寫(xiě)感言不是為了完成單浩同學(xué)布置的特殊任務(wù)，不能盲目地去寫(xiě)，不是為了應付而寫(xiě)，而是要積極努力發(fā)自?xún)刃牡厝?xiě)，去記錄夏生活中值得去留住的故事，你會(huì )發(fā)現生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些繁瑣的、孩子之間、工作之中、大人們之間的小事兒是奪目的有趣、奪目的值得回味啊!
美讀在我們的學(xué)習中也同樣重要，讀要讀出味道，讀出顏色，只有真正朗讀過(guò)，你才能體會(huì )到朗讀的心情是多么美好。
我們已經(jīng)步入了中年，父母、孩子、工作和家庭，種種種種，因此時(shí)間對我們來(lái)說(shuō)好像真的不夠用，但有位名人說(shuō)得好：“時(shí)間就像海綿里的水，只要去擠，總是有的�！蔽覀儾环涟褦D出來(lái)的.時(shí)間用于對孩子的教育和學(xué)習上。自覺(jué)的含義不是單單要求孩子去做到，而對于我們成年人而言更為重要。真誠、自信、信任是做人的最基本原則。我是經(jīng)營(yíng)服裝的，我覺(jué)得生活中的家庭和我所經(jīng)營(yíng)的服裝店是截然不同的兩個(gè)概念，但它們也有共同的特點(diǎn)，那就是無(wú)論何時(shí)何地，真誠自信是必不可缺的。
一個(gè)和睦的家庭中，父母之間、夫妻之間、兄妹之間、以及和孩子之間，使他們能緊緊相擁的是相互間的理解與包容。當我們以真誠、自信的面容生活、以愛(ài)的陽(yáng)光普照家庭時(shí)，相信我們的工作會(huì )更努力，孩子的學(xué)習會(huì )更好，得獎的機會(huì )會(huì )更多。
家長(cháng)獲獎感言2
各位家長(cháng)家長(cháng)
有幸被評為雙語(yǔ)五三班優(yōu)秀家長(cháng)之一，我深感內疚，評心而論我認為我做得還差很多，有許多家長(cháng)他們?yōu)榱宋迦嘧隽嗽S多默默無(wú)聞的工作，他們一直在關(guān)心關(guān)注著(zhù)這個(gè)團結和睦的集體。正是因為有了他們的支持，特別是在劉老師及其他老師的帶領(lǐng)下把一個(gè)個(gè)不懂事的小孩，固執的、頑皮的小孩逐步培養成謙虛、自信、自強、助人為樂(lè )的學(xué)生，使他們健康、茁壯地成長(cháng)。在此非常感謝學(xué)校提供了這個(gè)溝通家長(cháng)與學(xué)校的`交流平臺，使我們能更充分的聽(tīng)到老師的聲音，更多地了解孩子在學(xué)校的表現，作為家長(cháng)，我們更應該珍惜這個(gè)機會(huì )，和老師一起吧孩子培養好、教育好。
通過(guò)此次家長(cháng)會(huì )，我也深受感動(dòng)并得到了很大的啟發(fā)。在以往教育孩子身上，我發(fā)現了自己有很多誤區，總以自己的角度去要求孩子達到一定的目標時(shí)發(fā)現孩子并不買(mǎi)賬。在檢查作業(yè)發(fā)現簡(jiǎn)單的問(wèn)題仍有錯或剛學(xué)的知識點(diǎn)怎么也算不清、背不住的時(shí)候。我就在想是不是上課的時(shí)候沒(méi)有好好聽(tīng)講，不會(huì )的也沒(méi)有及時(shí)請教老師，是不是在學(xué)習態(tài)度上有什么問(wèn)題等等，在語(yǔ)言上過(guò)多的指責孩子，越說(shuō)越記不住，越說(shuō)越不會(huì )做。使他在學(xué)習上很緊張，沒(méi)有一個(gè)輕松、自由的學(xué)習氛圍。在這兒，要特別感謝劉老師，是劉老師一次一次地給我提出了教育孩子的獨到見(jiàn)解。望子成龍是每一位家長(cháng)的心愿，但不能急于求成，要耐心、表?yè)P鼓勵為主導，這樣才能培養出自信、陽(yáng)光、變被動(dòng)為主動(dòng)學(xué)習的好學(xué)生。在孩子行為細節上老師也要求嚴格，比如，孩子走路不直腰、寫(xiě)字涂改太多、寫(xiě)字姿勢不標準，與同學(xué)怎樣相處等方面。孩子們正是有了這樣的一位好老師，家長(cháng)的好老師、好朋友，相信五三班的學(xué)生會(huì )能更優(yōu)秀、更加快樂(lè )成長(cháng)。
家長(cháng)獲獎感言3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是x年級x班xx同學(xué)的家長(cháng)，今天我很榮幸站在這里致學(xué)校十佳孝星獲獎感言。
古人云，百行孝為先，自古以來(lái)孝就是大家所推崇的。孝是一個(gè)人善的起源，孝是一個(gè)人做人的根本，我們中華五千多年的歷史之所以繁榮昌盛，也正因為我們是一個(gè)重孝的'民族。當前，我們作為華夏兒女，當然應當擔當起建設我們偉大民族的重大責任，發(fā)揚我們民族偉大的，繼續傳承我們國家——禮儀之邦的精魂。
大到一個(gè)民族，小到一個(gè)家庭，我們都要從我們自身做起。在家里，我們做家長(cháng)的要為孩子做好榜樣，在生活中嚴格要求自己的孩子，讓孩子從小就得到善的根源，把孝教給孩子，讓他們做一個(gè)大寫(xiě)的人，將來(lái)才能建設好我們偉大的民族!
行動(dòng)起來(lái)吧，各位家長(cháng)們!行動(dòng)起來(lái)吧，各位孩子們!
做一個(gè)真正的孝的人!
謝謝大家!
家長(cháng)獲獎感言4
您好!
感謝學(xué)校授予的榮譽(yù)，我是懷著(zhù)感激的心情來(lái)寫(xiě)這個(gè)獲獎感言的。
首先，我感謝學(xué)校給孩子提供了良好的學(xué)習環(huán)境，較先進(jìn)的學(xué)習設備，營(yíng)造了積極向上的學(xué)習氛圍;其次感謝五q(3)班的每一位老師，是你們對馮永苒在學(xué)習上孜孜不倦的教導、生活上無(wú)微不至的關(guān)懷，讓苒苒能夠健康成長(cháng)、快樂(lè )學(xué)習;最后我要特別感謝班主任劉老師，您一直以來(lái)無(wú)論是在學(xué)習上對苒苒的鼓勵與引導,還是在生活上母親般的關(guān)愛(ài)，伴隨著(zhù)她不斷的成長(cháng)與進(jìn)步。
老師是孩子在學(xué)校的“家長(cháng)”，而我們做父母的則是孩子校外的家長(cháng)。我們除了積極配合老師的.工作之外，還有一個(gè)重要的任務(wù)就是家庭教育。俗話(huà)說(shuō)“父母是孩子的第一任老師”。家長(cháng)就像一面旗幟，往往孩子們都對家長(cháng)的一舉一動(dòng)、一言一行耳濡目染，因此作好榜樣是每個(gè)家長(cháng)義不容辭的責任�！巴映升�、望女成鳳”是我們每個(gè)家長(cháng)的心愿，但是我們不能急于求成，否則會(huì )給孩子造成極大的壓力。我們既要關(guān)注孩子的學(xué)習，更要關(guān)注孩子的心靈。經(jīng)常以朋友的身份與孩子交談，這樣孩子會(huì )對你敞開(kāi)心扉，從而保持積極向上、樂(lè )觀(guān)自信的心態(tài)，輕松主動(dòng)地去學(xué)習。其實(shí)孩子需要我們聽(tīng)她說(shuō)說(shuō)，經(jīng)常鼓勵、表?yè)P為主，做錯事也要試著(zhù)用委婉的方法去改變她的錯誤，讓她有所覺(jué)悟，主動(dòng)改正。這樣會(huì )使孩子在學(xué)習、生活中更加快樂(lè )成長(cháng)，也可以讓孩子從小就開(kāi)始獨立自主。
以上是我個(gè)人的一些想法，我們共同的目的都是為了孩子健康成長(cháng)、快樂(lè )學(xué)習，希望我和老師們能夠共同攜手讓苒苒更上一層樓。
再次表達我的感激，老師您辛苦了!您長(cháng)久以來(lái)的付出，讓我們做家長(cháng)的很感動(dòng)。在此，向您深深鞠躬。最后，祝愿我們的學(xué)校明天會(huì )更好。
家長(cháng)獲獎感言5
尊敬的老師：
xx年x月，我們偶然在報紙上看到東方金子塔珠心算的招生廣告，心有所動(dòng)，抱著(zhù)試試看的心理為兒子何冠德報了名。當時(shí)他才4歲零8個(gè)月，認識百以?xún)鹊臄�，勉強�?huì )10以?xún)燃臃�，對大人教他加減法不感興趣，數字也寫(xiě)不全，3、8、9、10幾乎不會(huì )寫(xiě)。對他能否學(xué)好珠心算，我們心中沒(méi)底。初學(xué)時(shí)，他算盤(pán)打得很慢，小手也顯得笨拙，進(jìn)步不太明顯。但第一期堅持下來(lái)以后，就有了明顯進(jìn)步。首先，算盤(pán)越打越好，速度逐漸超過(guò)大人;其次，已能較熟練掌握百位以?xún)燃訙p混合運算;最主要的是突破了學(xué)數學(xué)的心理障礙，對數學(xué)產(chǎn)生了興趣。為了鞏固學(xué)習成果，我們又給他報了第二期學(xué)習班。
通過(guò)第二期學(xué)習班的學(xué)習，在做好珠算練習的基礎上，他的心算能力有了長(cháng)足進(jìn)步，大人已跟不上他的心算速度。在第二期結束后，我們主動(dòng)征求他的意見(jiàn)，問(wèn)他愿不愿意繼續學(xué)習，他表示愿意。目前他已跨入提高班，正在進(jìn)行第十一期學(xué)習。前幾期學(xué)習班(尤其是第一、二、三期)很少見(jiàn)他在課堂得過(guò)滿(mǎn)分，而現在常常能得五、六個(gè)滿(mǎn)分(最多一堂課得九個(gè)滿(mǎn)分)。獲得三張小畫(huà)片的獎勵更是家常便飯。在金子塔望京分校組織的三次比賽中，他的成績(jì)穩居前列(均獲三等獎)。他能取得以上成績(jì)，是與金子塔望京分校老師的'認真負責、循循善誘、耐心引導、教育有方分不開(kāi)的。正是她們?yōu)楹⒆觽冇H手打開(kāi)了珠心算這扇提高兒童智力潛能的神奇大門(mén)。
通過(guò)兩年多的學(xué)習，他不但珠心算成績(jì)穩步提高，在其他方面也有不少意外收獲。何冠德從小膽子比較小，害羞靦腆，舉止不夠大方，與人交往有時(shí)缺少自信，活潑好動(dòng)，坐不住，在家里幾乎是一刻都閑不下來(lái)。但學(xué)習珠心算以后，他在幼兒園的表現越來(lái)越大方，越來(lái)越自信;在記憶力方面表現的尤為突出，能大段背誦古典經(jīng)文(《老子》《大學(xué)》《中庸》);年10月他開(kāi)始正式學(xué)彈鋼琴，據鋼琴老師反映，他的記譜能力較強，學(xué)琴進(jìn)度明顯比同期小孩要快;在家里已養成每天按時(shí)完成作業(yè)的習慣，基本不用大人督促;每天能安靜地看一個(gè)小時(shí)左右的書(shū);這在學(xué)習珠心算前幾乎是不可想象的。據幼兒園老師講，在學(xué)習能力上他明顯優(yōu)于同齡小朋友。年9月，他開(kāi)始上小學(xué)。在一年級《小學(xué)生質(zhì)量綜合手冊》中，老師給他寫(xiě)的評語(yǔ)是：“何冠德同學(xué)是一個(gè)聰明、反應靈敏、善于思考、愛(ài)學(xué)習的男孩子。一年來(lái)各科學(xué)習成績(jì)一直保持優(yōu)秀，是班里男生的典范�！逼谀┍话嗬镌u為好兒童。我們也感到這孩子的腦瓜兒好像越來(lái)越好使，學(xué)什么都不費力，學(xué)得快，記得牢。他的注意力、記憶力和思維敏捷力或者說(shuō)學(xué)習能力在班里表現出明顯優(yōu)勢。
家長(cháng)獲獎感言6
尊敬的，老師：
你們好！
“望子成龍”是我們家長(cháng)對下一代熱切的期盼，正是因為這樣的一份期盼，我們往往有著(zhù)急于求成的心態(tài)來(lái)教育我們的心肝寶貝，恨不得一下子把力所能及的知識智慧、才干經(jīng)驗無(wú)私地傳授給我們的后代小苗，讓他們茁壯成長(cháng)！因此，我們的寄望給孩子們嫩弱的肩膀帶來(lái)了沉重的壓力，這樣也容易引發(fā)錯誤的教育方式。
家長(cháng)是孩子的榜樣！往往孩子們都對家長(cháng)的一舉一動(dòng)、一言一語(yǔ)耳濡眼沐！這對他以后人生的發(fā)展，他的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的形成有著(zhù)深刻的影響！
我認為，要使自己的孩子成為比較優(yōu)秀的一員，那么首先要看做家長(cháng)的是怎樣教育、引導自己的孩子的！我們必須注意自己在孩子面前保持積極向上的心態(tài)與孩子溝通！引導他以積極的心態(tài)，去發(fā)現生活中的真善美！而倘若我們以朋友的身份與孩子交談，那么孩子們會(huì )倍感親切，沒(méi)有因為代溝而帶來(lái)溝通上的壓力與障礙，他會(huì )因此對你敞開(kāi)心扉，學(xué)習上、生活中的各類(lèi)問(wèn)題、各種樂(lè )趣等情況會(huì )與你無(wú)所不談！相信他會(huì )不斷地進(jìn)步，慢慢地形成他的性格，完善他的人生！
我教育我的的孩子自小就養成了生活、學(xué)習較良好的習慣，平時(shí)我無(wú)論公司的工作多忙，我會(huì )利用抽空時(shí)間與他交流，接送小孩上學(xué)、放學(xué)，陪同他去書(shū)店。我小孩是二年級的插班生，剛來(lái)到南實(shí)學(xué)校一個(gè)月內才適應寄宿生活，曾在以前就讀的學(xué)校在班里名列一、二名，又是班長(cháng)，換了新學(xué)校后，他一直都有不滿(mǎn)意的壓力心態(tài)，一直以來(lái)在二（4）班的全體老師的悉心教育培養下，他感受到老師母愛(ài)般的溫暖，他從以前不適應，甚至討厭到現在不舍得離開(kāi)學(xué)校，這是一種多大的進(jìn)步��！他說(shuō)：“這里的知識比其他學(xué)校豐富得多�！边@就可以想象孩子的信念有多強，我平時(shí)會(huì )主動(dòng)找到老師關(guān)心孩子在校的情況，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)教導，教育效果很好，不是直接給預孩子金錢(qián)，讓他去學(xué)習、去生活就可以的，要讓他熱愛(ài)生活、珍惜親情與友情！
在學(xué)校老師的教育下，平時(shí)每當回到家就好像在學(xué)校一樣早起床，早讀英語(yǔ)、語(yǔ)文，把學(xué)校布置的作業(yè)認真完成，預習新知識，瀏覽課外書(shū)籍，增加閱歷！同時(shí)完成我布置的`課外作業(yè)，鞏固他在學(xué)校一周學(xué)習的課程加強記憶，只要他有了良好的學(xué)習、生活習慣，感受到我也與老師一樣關(guān)心他的，慢慢他自然成了習慣。
其實(shí)孩子需要我們聽(tīng)他說(shuō)說(shuō)，經(jīng)常鼓勵、表?yè)P為主，做錯事也要用委婉的方法去改變他的錯誤，讓他有所覺(jué)悟，但又不失面子，例如用游戲編好故事引導他對情況相同的事去反省，小孩子都有同樣的心理不希望被批評，引導孩子有對與錯的判斷能力，孩子的發(fā)揮能力有時(shí)比我們家長(cháng)還強，因為他每天都在校接受老師最好的教育，童心畢竟需要我們去支持，去關(guān)愛(ài)！多給孩子機會(huì )去思考、做事、作主、發(fā)揮他的主觀(guān)能動(dòng)性，這樣會(huì )使孩子在學(xué)習上，生活中更加快樂(lè )成長(cháng)，也可以讓孩子從小就開(kāi)始獨立自主，讓堅持孩子這樣子的習慣，自然不會(huì )令我們家長(cháng)操心太多。
讓我們一起來(lái)努力開(kāi)啟孩子的智慧、引領(lǐng)孩子的心靈，共盼孩子美好的未來(lái)！
家長(cháng)獲獎感言7
尊敬的老師：
當我們得知我們的孩子被評為天河區“好孩子”的消息時(shí)，我們的心情無(wú)比喜悅和激動(dòng)！喜悅，是為孩子能夠取得這個(gè)榮譽(yù)；激動(dòng)，是滿(mǎn)懷感恩深情。我們要感謝華美學(xué)校的諄諄教導，感謝華美幼兒園的辛勤培育，感謝考拉班的全體老師無(wú)私付出的大愛(ài)，感謝社會(huì )給予孩子“肯定”的機會(huì )，感謝孩子的同學(xué)、朋友的支持，感謝世間的大善、大誠、大愛(ài)……
今天看到方思園能被評為區里的“好孩子”，作為母親的我在內心里真的是十分欣喜。因為看到自己的寶貝自懷胎到落地出生、從呱呱而降至學(xué)步填舌，再到現在，已經(jīng)六歲了，她真的成長(cháng)的很快、很懂事…現在的這一切我們都樂(lè )在心里，為自己的寶貝自豪。
可是，你們能想像到方思園在六年前是一個(gè)怎樣的童嬰嗎？首先是挺過(guò)了出生時(shí)遭遇的窒息，后又熬過(guò)了一歲時(shí)的佝僂病，兩歲時(shí)的氣管炎,鼻炎的。一直在與病痛抗爭，有一種難言的辛酸無(wú)以言表，這個(gè)“脆弱”的生命在她來(lái)到世間的那一刻，就已經(jīng)開(kāi)始獨自品嘗那無(wú)獨有偶的“辛酸”。這一段歲月至今讓我心酸不已，每當憶起，心靈就有一種無(wú)形的楚痛在“聆唱”…
在園園三歲時(shí)，我們把她送來(lái)華美幼兒園這個(gè)溫馨而又充滿(mǎn)愛(ài)的`大家庭。在學(xué)校老師的辛勤培育下，在她自己與命運的拼搏、奮斗中，她開(kāi)始長(cháng)大了！在她三歲半時(shí)，個(gè)人起居部分已經(jīng)能自理了，當我們每周看到孩子回家時(shí)的開(kāi)心與周末急于回校的催促時(shí)，我們慢慢地開(kāi)始放心了。特別是年年假期拿回來(lái)給我們看的獎狀，還有她在參加全國少兒英語(yǔ)大獎賽中取得了優(yōu)異的成績(jì)，還有她在學(xué)校通過(guò)做“小主持人”來(lái)教育、幫助身邊的同齡人，通過(guò)芭蕾舞和鋼琴的學(xué)習，培養了自己不怕苦、不怕累地好品格，陶冶了自己的情操�？粗�(zhù)園園一天天長(cháng)高長(cháng)壯的身體，這一切都讓我們感到了孩子成長(cháng)的奇跡！
還記得，三歲前園園只要看見(jiàn)自己喜歡的東西就非要不可，什么道理都聽(tīng)不進(jìn)去。在經(jīng)過(guò)學(xué)校老師教了如何花錢(qián)和做如何花錢(qián)的游戲后，園園漸漸的了解了錢(qián)的作用。在家里我們也經(jīng)常給她講道理，甚至現場(chǎng)示范花錢(qián)，告訴她如何正確花錢(qián)和對錢(qián)的正確態(tài)度。到現在無(wú)論買(mǎi)什么東西，我們都讓她自己挑，如果太貴的話(huà)，會(huì )告訴她要么挑另外的、要么放棄。經(jīng)過(guò)家庭和學(xué)校的長(cháng)期教育，現在她學(xué)會(huì )了權衡買(mǎi)東西不再奢侈，知道了節儉。穿的除挑自己喜歡的顏色外，無(wú)論是別人送的還是舊的，她均不挑剔。
記得有一次她和一群小朋友在社區的花園里玩，玩著(zhù)玩著(zhù)突然她一個(gè)人跑開(kāi)了。她看見(jiàn)花園附近一個(gè)一歲半左右的小孩跌倒了，跑過(guò)去把他扶起來(lái)。由于園園自己也僅僅只有三歲多，要抱起一個(gè)一歲多的小胖子是非常吃力的，她竟使出了吃奶的勁把他抱起來(lái)，哪知道這個(gè)孩子沒(méi)跑幾步又跌倒了，結果一路上園園就盯住他、陪著(zhù)他一起跑。跑幾步跌倒，抱起來(lái)，又跑又跌倒，又抱起來(lái)，忙的園園滿(mǎn)頭大汗，汗水浸透了衣服……直到孩子的媽媽回來(lái)，并對園園說(shuō)了一連串的“謝謝”。
前不久她們的生活老師，在照顧大家上床休息時(shí)，因孩子多又調皮，老師太累，隨意說(shuō)了一句：你們這樣調皮，老師很辛苦的！園園聽(tīng)見(jiàn)后，馬上放下手中的玩具，爬下床去端了一杯水給老師喝，把老師感動(dòng)了好半天。
因為老師的愛(ài)心讓園園對老師也充滿(mǎn)了愛(ài)意，孩子自然地把園長(cháng)稱(chēng)為園長(cháng)媽媽、把班主任老師稱(chēng)為鄧媽媽、把生活老師稱(chēng)為姜媽媽?zhuān)钌畹乇磉_了孩子對老師的依戀和敬慕。
現在的園園每天自己穿衣、洗臉、刷牙、沖涼，生活上完全自理，并主動(dòng)與同齡的陌生孩子玩游戲、交友、學(xué)習，彼此和諧相處，懂得包容與禮讓。她還多次積極參加所在社區的慈善文藝活動(dòng)，在活動(dòng)中做小志愿者。她還加入了“樂(lè )助會(huì )”，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)積極幫助自己身邊的失學(xué)孩童。她還常常與大人們一起去看望貧困山區被捐助的同齡朋友。
真愛(ài)與奮斗、拼搏一起讓園園從一個(gè)體弱多病、矮小、愛(ài)哭、小氣的“問(wèn)題孩子”變成了一個(gè)健康強壯、活力陽(yáng)光的、好學(xué)、上進(jìn)、善于表達的、甜甜的小姑娘和開(kāi)心果。
每當回想起這些，都讓我感動(dòng)得流下淚水，感動(dòng)于老師們對孩子的那份真愛(ài)，感動(dòng)于孩子戰勝了自己、戰勝了命運……！我們的心情由痛楚變?yōu)榱丝鞓?lè )與高興！在華美的這段歲月里，園園的生命已經(jīng)開(kāi)始不再脆弱。相反，在成長(cháng)的旅途中變得愈加頑強、挺拔！成為了一個(gè)真正的好孩子！
其實(shí)，每一個(gè)孩子在他們父母心中永遠都是孩子，并且是好孩子。無(wú)論他們長(cháng)大成人后在人生的漫漫長(cháng)路上求索的怎樣，在父母心中，孩子都是最棒的！愛(ài)在，心就在，奇跡就在！
最后，再次感謝華美，感謝所有為孩子付出愛(ài)的人。祝愿所有的孩子健康、快樂(lè )、茁壯成長(cháng)，有一個(gè)美好燦爛的童年！
家長(cháng)獲獎感言8
尊敬的老師：
家長(cháng)朋友們下午好!
我是李媽媽?zhuān)兄x老師和孩子們授予我的榮譽(yù)，此刻，我的內心也是萬(wàn)分激動(dòng)的，有幸站在這里表達我的心聲，由衷的說(shuō)聲謝謝，其實(shí)，我覺(jué)得得這個(gè)獎是很慚愧的，為什么這么說(shuō)呢？因為我認為，班上的每個(gè)孩子都是最優(yōu)秀的，每位家長(cháng)也都是最優(yōu)秀的，我只是個(gè)代表而已，哈！
我覺(jué)得家長(cháng)就像一面旗幟，指引孩子前進(jìn)的方向，家長(cháng)還像是一面鏡子，映照出孩子成長(cháng)的足跡，家長(cháng)更像是一匹發(fā)動(dòng)機，給予孩子無(wú)限的動(dòng)力，當好家長(cháng)，作孩子的榜樣，是我們每個(gè)家長(cháng)的愿望。
其實(shí)我覺(jué)得孩子和父母之間的關(guān)系是平等的，在家庭教育中，作為孩子成長(cháng)的'協(xié)助者，應該多聽(tīng)孩子的想法，用心去傾聽(tīng)孩子的話(huà)，才能做到更有效的溝通，進(jìn)而正確引導。那么在學(xué)校里呢？無(wú)疑我們的孩子是幸運的，因為姜老師是一位非常優(yōu)秀的教師，在工作上，她認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，在情感上呢，她就像是冬日里的暖陽(yáng)溫暖著(zhù)每個(gè)孩子的心。
所以，讓我們與孩子和老師手拉手，心連心，把二年二班建設成為一個(gè)積極向上的集體，陪同孩子一起走過(guò)幸福的小學(xué)時(shí)光。
我愿與學(xué)校攜手，共同擔負起培養孩子的重任
最后，祝愿我們的孩子，老師，家長(cháng)們明天會(huì )更好，謝謝大家！~
家長(cháng)獲獎感言9
親愛(ài)的同學(xué)們：
得獎了，我很高興，但更多的是激動(dòng)。
首先我要感謝單老師給我這次得獎的機會(huì )。獎是我們全家共同努力的結果，所以也感謝我家每位成員對我的支持，感謝兒子給了我學(xué)習的動(dòng)力。
我覺(jué)得寫(xiě)感言不是為了完成單浩同學(xué)布置的特殊任務(wù)，不能盲目地去寫(xiě)，不是為了應付而寫(xiě)，而是要積極努力發(fā)自?xún)刃牡厝?xiě)，去記錄夏生活中值得去留住的.故事，你會(huì )發(fā)現生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些繁瑣的、孩子之間、工作之中、大人們之間的小事兒是奪目的有趣、奪目的值得回味��！
美讀在我們的學(xué)習中也同樣重要，讀要讀出味道，讀出顏色，只有真正朗讀過(guò)，你才能體會(huì )到朗讀的心情是多么美好。
我們已經(jīng)步入了中年，父母、孩子、工作和家庭，種種種種，因此時(shí)間對我們來(lái)說(shuō)好像真的不夠用，但有位名人說(shuō)得好：“時(shí)間就像海綿里的水，只要去擠，總是有的�！蔽覀儾环涟褦D出來(lái)的時(shí)間用于對孩子的教育和學(xué)習上。自覺(jué)的含義不是單單要求孩子去做到，而對于我們成年人而言更為重要。
真誠、自信、信任是做人的最基本原則。我是經(jīng)營(yíng)服裝的，我覺(jué)得生活中的家庭和我所經(jīng)營(yíng)的服裝店是截然不同的兩個(gè)概念，但它們也有共同的特點(diǎn)，那就是無(wú)論何時(shí)何地，真誠自信是必不可缺的。
一個(gè)和睦的家庭中，父母之間、夫妻之間、兄妹之間、以及和孩子之間，使他們能緊緊相擁的是相互間的理解與包容。當我們以真誠、自信的面容生活、以愛(ài)的陽(yáng)光普照家庭時(shí)，相信我們的工作會(huì )更努力，孩子的學(xué)習會(huì )更好，得獎的機會(huì )會(huì )更多。
家長(cháng)獲獎感言10
尊敬的老師：
首先感謝老師布置的這次家長(cháng)會(huì )，看似家長(cháng)會(huì )還不如說(shuō)是一次家長(cháng)獲獎典禮會(huì )更確切一些。
我今天榮幸的獲取了《言傳身教》的這個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號，但是我覺(jué)的我的責任更重了很多，因為這個(gè)稱(chēng)號里面包含著(zhù)太多的付出，但是我相信付出就會(huì )有收獲的，只有更多的付出才會(huì )不愧對這個(gè)稱(chēng)號。我覺(jué)得每次開(kāi)家長(cháng)會(huì )，都是給孩子在學(xué)習和在學(xué)校各方面表現中的一個(gè)，也是給家長(cháng)們的一個(gè)提醒，我個(gè)人認為，對于我來(lái)說(shuō)也是給我一次學(xué)習的機會(huì )，孩子從老師那里學(xué)習到了豐富的知識，我學(xué)習到了很多教育孩子的經(jīng)驗，老師安排的每次家長(cháng)會(huì )都會(huì )給家長(cháng)一個(gè)提醒，敲響家長(cháng)的“警鐘”值得我們去回味。
我得了這個(gè)《言傳身教》的榮譽(yù)稱(chēng)號，還得感謝馬老師，是一次家長(cháng)會(huì )馬老師的一席話(huà)提醒了我，她說(shuō)孩子們雖然成熟了，但還是孩子還是需要監督和鼓勵的，她的話(huà)很有道理。之前我是在監督的，但是沒(méi)有那么的用心去監督，總以為我的孩子很聽(tīng)話(huà)監督是多余的，但是恰恰相反，孩子畢竟是孩子都貪玩，這是每個(gè)孩子骨子里就存在的問(wèn)題，所以不可忽略。
考試臨近了，很是擔心孩子的學(xué)習成績(jì)，我也常常和孩子說(shuō)，分數不是唯一的選擇，只要努力就行，努力了才有分數可得。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就是收獲。我也感覺(jué)到孩子也是這樣在慢慢提高自己。不要讓孩子在壓力下學(xué)習，這樣對孩子的學(xué)習來(lái)說(shuō)，我覺(jué)的會(huì )適得其反。要引導孩子在輕松下學(xué)習會(huì )收獲更多。
借此博客我也說(shuō)一下今天開(kāi)會(huì )來(lái)的一點(diǎn)點(diǎn)看法，聽(tīng)了今天教數學(xué)的代課老師的發(fā)言，哎!怎么說(shuō)呢?心里很是不爽，可能是太年輕了，還沒(méi)有太多的教學(xué)經(jīng)驗和生活閱歷的.緣故吧!本身孩子就有點(diǎn)偏科的問(wèn)題存在，長(cháng)此下去很是為孩子的數學(xué)擔心，我認為，一個(gè)孩子偏科的課程和這個(gè)老師的教學(xué)方式有直接的關(guān)聯(lián)，但也不排除家長(cháng)在內。在這期間難怪孩子回家說(shuō)，這段時(shí)候每次上數學(xué)課的時(shí)候教室里都鬧得不行了，我問(wèn)他怎么回事，他說(shuō)來(lái)了一個(gè)教數學(xué)的新老師，也是代課老師。我問(wèn)他原先的趙老師呢?他說(shuō)不知道什么原因沒(méi)來(lái)�？上攵�，在這樣的氣氛里，學(xué)習好的孩子還有不受影響的道理嗎?何況還有學(xué)習不好的孩子了，成績(jì)也就可想而知了。
以上所寫(xiě)都是發(fā)自?xún)刃牡母醒�，希望老師和家長(cháng)們批評指點(diǎn)，互相交流，互相學(xué)習，為了孩子們有個(gè)更好的未來(lái)，我們值得。
家長(cháng)獲獎感言11
您好！
感謝學(xué)校授予的榮譽(yù)，我是懷著(zhù)感激的心情來(lái)寫(xiě)這個(gè)獲獎感言的。
首先，我感謝學(xué)校給孩子提供了良好的學(xué)習環(huán)境，較先進(jìn)的學(xué)習設備，營(yíng)造了積極向上的學(xué)習氛圍；其次感謝五q（3）班的每一位老師，是你們對馮永苒在學(xué)習上孜孜不倦的教導、生活上無(wú)微不至的關(guān)懷，讓苒苒能夠健康成長(cháng)、快樂(lè )學(xué)習；最后我要特別感謝班主任劉老師，您一直以來(lái)無(wú)論是在學(xué)習上對苒苒的鼓勵與引導，還是在生活上母親般的關(guān)愛(ài)，伴隨著(zhù)她不斷的成長(cháng)與進(jìn)步。
老師是孩子在學(xué)校的“家長(cháng)”，而我們做父母的則是孩子校外的家長(cháng)。我們除了積極配合老師的工作之外，還有一個(gè)重要的任務(wù)就是家庭教育。俗話(huà)說(shuō)“父母是孩子的第一任老師”。家長(cháng)就像一面旗幟，往往孩子們都對家長(cháng)的一舉一動(dòng)、一言一行耳濡目染，因此作好榜樣是每個(gè)家長(cháng)義不容辭的`責任�！巴映升�、望女成鳳”是我們每個(gè)家長(cháng)的心愿，但是我們不能急于求成，否則會(huì )給孩子造成極大的壓力。我們既要關(guān)注孩子的學(xué)習，更要關(guān)注孩子的心靈。經(jīng)常以朋友的身份與孩子交談，這樣孩子會(huì )對你敞開(kāi)心扉，從而保持積極向上、樂(lè )觀(guān)自信的心態(tài)，輕松主動(dòng)地去學(xué)習。其實(shí)孩子需要我們聽(tīng)她說(shuō)說(shuō)，經(jīng)常鼓勵、表?yè)P為主，做錯事也要試著(zhù)用委婉的方法去改變她的錯誤，讓她有所覺(jué)悟，主動(dòng)改正。這樣會(huì )使孩子在學(xué)習、生活中更加快樂(lè )成長(cháng)，也可以讓孩子從小就開(kāi)始獨立自主。
以上是我個(gè)人的一些想法，我們共同的目的都是為了孩子健康成長(cháng)、快樂(lè )學(xué)習，希望我和老師們能夠共同攜手讓苒苒更上一層樓。
再次表達我的感激，老師您辛苦了！您長(cháng)久以來(lái)的付出，讓我們做家長(cháng)的很感動(dòng)。在此，向您深深鞠躬。最后，祝愿我們的學(xué)校明天會(huì )更好。
家長(cháng)獲獎感言12
首先，感謝學(xué)校賀老師給了我選擇這樣一個(gè)學(xué)習機會(huì )。說(shuō)實(shí)話(huà)，我在學(xué)校舉行的各項活動(dòng)中真正體會(huì )到了作為一名砂子塘學(xué)生家長(cháng)的快樂(lè )，一種和孩子一起成長(cháng)的快樂(lè )。
眼看著(zhù)孩子從一個(gè)調皮搗蛋的`小淘氣包逐漸成長(cháng)為一名遵守紀律、勤學(xué)上進(jìn)的少先隊員。而我也從以往簡(jiǎn)單的教育方式中逐漸改變。了解孩子和孩子的朋友，把孩子當成一個(gè)“人”等等，這一系列的新的教育理念讓我受益匪淺，在此，我衷心的感謝辛勤付出的各位老師和學(xué)校的各級，謝謝你們!
這次家委會(huì )的成立更加方便了家校溝通，讓我也更有機會(huì )學(xué)習更多更好的教育方法。我在今后的家委會(huì )工作中一定會(huì )盡綿薄之力，積極配合班級或者學(xué)校家委會(huì )工作。
同時(shí)我覺(jué)得學(xué)校的開(kāi)放活動(dòng)還可以更多開(kāi)放度還可以更大，讓我們可以更詳細地了解孩子與其他孩子的差距，真實(shí)的學(xué)習、生活，方便我們在家里的教育能盡可能地與學(xué)校同步。
家長(cháng)獲獎感言13
20xx年x月，我們偶然在報紙上看到東方金子塔珠心算的招生廣告，心有所動(dòng)，抱著(zhù)試試看的心理為兒子何冠德報了名。當時(shí)他才4歲零8個(gè)月，認識百以?xún)鹊臄�，勉強�?huì )10以?xún)燃臃�，對大人教他加減法不感興趣，數字也寫(xiě)不全，3、8、9、10幾乎不會(huì )寫(xiě)。對他能否學(xué)好珠心算，我們心中沒(méi)底。初學(xué)時(shí)，他算盤(pán)打得很慢，小手也顯得笨拙，進(jìn)步不太明顯。但第一期堅持下來(lái)以后，就有了明顯進(jìn)步。首先，算盤(pán)越打越好，速度逐漸超過(guò)大人；其次，已能較熟練掌握百位以?xún)燃訙p混合運算；最主要的是突破了學(xué)數學(xué)的心理障礙，對數學(xué)產(chǎn)生了興趣。為了鞏固學(xué)習成果，我們又給他報了第二期學(xué)習班。
通過(guò)第二期學(xué)習班的學(xué)習，在做好珠算練習的基礎上，他的心算能力有了長(cháng)足進(jìn)步，大人已跟不上他的心算速度。在第二期結束后，我們主動(dòng)征求他的意見(jiàn)，問(wèn)他愿不愿意繼續學(xué)習，他表示愿意。目前他已跨入提高班，正在進(jìn)行第十一期學(xué)習。前幾期學(xué)習班（尤其是第一、二、三期）很少見(jiàn)他在課堂得過(guò)滿(mǎn)分，而現在常常能得五、六個(gè)滿(mǎn)分（最多一堂課得九個(gè)滿(mǎn)分）。獲得三張小畫(huà)片的獎勵更是家常便飯。在金子塔望京分校組織的三次比賽中，他的成績(jì)穩居前列（均獲三等獎）。他能取得以上成績(jì)，是與金子塔望京分校老師的認真負責、循循善誘、耐心引導、教育有方分不開(kāi)的。正是她們?yōu)楹⒆觽冇H手打開(kāi)了珠心算這扇提高兒童智力潛能的神奇大門(mén)。
通過(guò)兩年多的學(xué)習，他不但珠心算成績(jì)穩步提高，在其他方面也有不少意外收獲。何冠德從小膽子比較小，害羞靦腆，舉止不夠大方，與人交往有時(shí)缺少自信，活潑好動(dòng)，坐不住，在家里幾乎是一刻都閑不下來(lái)。但學(xué)習珠心算以后，他在幼兒園的表現越來(lái)越大方，越來(lái)越自信；在記憶力方面表現的尤為突出，能大段背誦古典經(jīng)文（《老子》《大學(xué)》《中庸》）；20xx年10月他開(kāi)始正式學(xué)彈鋼琴，據鋼琴老師反映，他的記譜能力較強，學(xué)琴進(jìn)度明顯比同期小孩要快；在家里已養成每天按時(shí)完成作業(yè)的.習慣，基本不用大人督促；每天能安靜地看一個(gè)小時(shí)左右的書(shū)；這在學(xué)習珠心算前幾乎是不可想象的。據幼兒園老師講，在學(xué)習能力上他明顯優(yōu)于同齡小朋友。20xx年x月，他開(kāi)始上小學(xué)。在一年級《小學(xué)生質(zhì)量綜合評價(jià)手冊》中，老師給他寫(xiě)的評語(yǔ)是：“何冠德同學(xué)是一個(gè)聰明、反應靈敏、善于思考、愛(ài)學(xué)習的男孩子。一年來(lái)各科學(xué)習成績(jì)一直保持優(yōu)秀，是班里男生的典范�！逼谀┍话嗬镌u為好兒童。我們也感到這孩子的腦瓜兒好像越來(lái)越好使，學(xué)什么都不費力，學(xué)得快，記得牢。他的注意力、記憶力和思維敏捷力或者說(shuō)學(xué)習能力在班里表現出明顯優(yōu)勢。
家長(cháng)獲獎感言14
尊敬的老師：
有幸被評為雙語(yǔ)五三班優(yōu)秀家長(cháng)之一，我深感內疚，評心而論我認為我做得還差很多，有許多家長(cháng)他們?yōu)榱宋迦嘧隽嗽S多默默無(wú)聞的工作，他們一直在關(guān)心關(guān)注著(zhù)這個(gè)團結和睦的集體。正是因為有了他們的支持，特別是在劉老師及其他老師的帶領(lǐng)下把一個(gè)個(gè)不懂事的小孩，固執的、頑皮的小孩逐步培養成謙虛、自信、自強、助人為樂(lè )的學(xué)生，使他們健康、茁壯地成長(cháng)。在此非常感謝學(xué)校提供了這個(gè)溝通家長(cháng)與學(xué)校的交流平臺，使我們能更充分的聽(tīng)到老師的聲音，更多地了解孩子在學(xué)校的表現，作為家長(cháng)，我們更應該珍惜這個(gè)機會(huì )，和老師一起吧孩子培養好、教育好。
通過(guò)此次家長(cháng)會(huì )，我也深受感動(dòng)并得到了很大的啟發(fā)。在以往教育孩子身上，我發(fā)現了自己有很多誤區，總以自己的`角度去要求孩子達到一定的目標時(shí)發(fā)現孩子并不買(mǎi)賬。在檢查作業(yè)發(fā)現簡(jiǎn)單的問(wèn)題仍有錯或剛學(xué)的知識點(diǎn)怎么也算不清、背不住的時(shí)候。我就在想是不是上課的時(shí)候沒(méi)有好好聽(tīng)講，不會(huì )的也沒(méi)有及時(shí)請教老師，是不是在學(xué)習態(tài)度上有什么問(wèn)題等等，在語(yǔ)言上過(guò)多的指責孩子，越說(shuō)越記不住，越說(shuō)越不會(huì )做。
使他在學(xué)習上很緊張，沒(méi)有一個(gè)輕松、自由的學(xué)習氛圍。在這兒，要特別感謝劉老師，是劉老師一次一次地給我提出了教育孩子的獨到見(jiàn)解。望子成龍是每一位家長(cháng)的心愿，但不能急于求成，要耐心、表?yè)P鼓勵為主導，這樣才能培養出自信、陽(yáng)光、變被動(dòng)為主動(dòng)學(xué)習的好學(xué)生。在孩子行為細節上老師也要求嚴格，比如，孩子走路不直腰、寫(xiě)字涂改太多、寫(xiě)字姿勢不標準，與同學(xué)怎樣相處等方面。孩子們正是有了這樣的一位好老師，家長(cháng)的好老師、好朋友，相信五三班的學(xué)生會(huì )能更優(yōu)秀、更加快樂(lè )成長(cháng)。
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