優(yōu)秀教師獲獎感言
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，我們時(shí)常會(huì )因某些事或人產(chǎn)生新的想法，這時(shí)就可以寫(xiě)一篇感言將其記下來(lái)。那么到底應如何寫(xiě)感言呢？以下是小編整理的優(yōu)秀教師獲獎感言，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀教師獲獎感言1
各位領(lǐng)導、老師：
大家好!今天我能代表其他教師站在這樣光輝耀眼的舞臺上，我非常的激動(dòng)，也非常的感謝!縱然心中有萬(wàn)語(yǔ)千言，只能化作一句話(huà)：感謝局領(lǐng)導給我們一個(gè)展示的平臺，感謝校領(lǐng)導給了我們這次機會(huì )，感謝全體教師對我們的全力支持與熱心的幫助!我們是高山中的一粒土，因為高山的巍峨，才有了我們的光輝;我們是大海里的一滴水，因為大海的.寬廣，才有了我們的璀璨;我們是學(xué)校中普通的教師，因為這個(gè)集體的偉大，才有了我們事業(yè)的輝煌!我們的榮譽(yù)永運屬于大家。曾經(jīng)的感動(dòng)一時(shí)，只是因為我們僅僅做出了一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jì);要想感動(dòng)一世，我們深知自己肩頭上責任的重大!朋友們!讓我們一起手拉著(zhù)手，肩并著(zhù)肩，銳意進(jìn)取，攻堅克難，為我們的學(xué)校創(chuàng )造出更加輝煌燦爛的明天而努力奮斗!
最后，讓我珍重的道一聲：謝謝大家!
優(yōu)秀教師獲獎感言2
各位領(lǐng)導、老師，同學(xué)們：
大家好!
過(guò)去的一年里，在校領(lǐng)導和全體師生的辛勤耕耘下，我們取得了一個(gè)個(gè)優(yōu)異的成績(jì)。那么，新學(xué)期的開(kāi)始，就意味著(zhù)新的希望、新的憧憬和新的征程。作為教師，在新學(xué)期里，我們依然會(huì )本著(zhù)“對學(xué)生負責”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)��；立足于講臺，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌！用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈的樂(lè )章”，用和煦的師德春風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂！我們愿傾我們所有，全力以赴。因為選擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們才是快樂(lè )的；你們是進(jìn)步的，我們才是欣慰的；你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
金風(fēng)送爽，在這喜迎教師佳節的美好時(shí)刻，我能與在座各位優(yōu)秀教師共同參加xx區教師節表彰大會(huì )，心情無(wú)比喜悅。我更為自己能作為蘇州市雙十佳教師代表站在這里作大會(huì )發(fā)言而倍感激動(dòng)。在此，請允許我代表全體教師向多年來(lái)關(guān)心、支持教育事業(yè)的區委區政府區人大區政協(xié)等各界領(lǐng)導表示衷心的感謝和崇高的敬意!
我是一名普通的一線(xiàn)音樂(lè )教師，在東中市實(shí)驗小學(xué)已經(jīng)整整工作了十五個(gè)年頭。人們常說(shuō)音樂(lè )能陶冶人的情操，開(kāi)發(fā)人的潛能，我對音樂(lè )的喜愛(ài)也使我始終堅信做一名優(yōu)秀的音樂(lè )教師同樣能收獲累累碩果，同樣能獲得學(xué)生的喜愛(ài)和尊敬。正是對這份教學(xué)工作的熱愛(ài)，使我一步一個(gè)腳印地成長(cháng)起來(lái)。在這其間的過(guò)程中，我也嘗遍了酸甜苦辣各種滋味。但不會(huì )忘記的是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我力量，同事們真執的微笑給了我鼓勵，孩子們清澈的眼眸給了我希望，讓我勇敢的去戰勝一切困難，朝著(zhù)做一名好教師而努力。近幾年來(lái)，更是在xx區教育文體局、區教研室及學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心培養下，通過(guò)自己的努力，在音樂(lè )教學(xué)上有了飛速的發(fā)展，在這里我要衷心感謝你們，謝謝你們給予我的無(wú)私幫助和默默支持。
這幾年，是基礎教育課程改革大發(fā)展的時(shí)期，我利用空余時(shí)間，努力鉆研新教材，虛心向教研員請教，積極研究教法學(xué)法，并在課堂教學(xué)中認真進(jìn)行課改實(shí)踐，逐漸形成了一套自己的教學(xué)風(fēng)格，深受學(xué)生喜愛(ài)。我先后在蘇州市各級藝術(shù)課、音樂(lè )課評優(yōu)比賽中獲一等獎;全國信息技術(shù)與課程整合觀(guān)摩課評比獲一等獎。同時(shí)我還積極承擔市、區各級音樂(lè )公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，無(wú)論是去宿遷支教的音樂(lè )公開(kāi)課還是在蘇州市雙語(yǔ)教研活動(dòng)中開(kāi)設的音樂(lè )雙語(yǔ)課，無(wú)一不受到領(lǐng)導和同行的好評。上學(xué)期末我校承擔了蘇州市音樂(lè )教材培訓活動(dòng)，這是一項大市范圍的培訓，我要在此次培訓活動(dòng)中執教新教材，開(kāi)設公開(kāi)課。為了讓我安心備課，學(xué)校的`領(lǐng)導、總務(wù)、同事都來(lái)幫助我布置會(huì )場(chǎng)，做各種準備工作，最后這次活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功，受到市教研室領(lǐng)導的表?yè)P。而我執教的音樂(lè )公開(kāi)課更是受到了江蘇省音樂(lè )教研員戴海云老師的高度評價(jià)，當戴老師拉著(zhù)我的手說(shuō)：你是名非常出色的老師，好好努力，我要關(guān)注你、你的學(xué)校。下來(lái)我要把你帶到省里向省會(huì )的老師介紹你、你的課，爭取推向全國。聽(tīng)到這樣鼓勵的話(huà)語(yǔ)，真的讓我無(wú)比激動(dòng)，也更加讓我感謝各級領(lǐng)導對音樂(lè )教育的重視和同仁對我的支持。所以我只有加倍努力用我的勤奮和智慧來(lái)回報學(xué)校、回報xx教育。
優(yōu)秀教師獲獎感言3
尊敬的各位領(lǐng)導、同事們：
大家好。
今天，我作為中心藝術(shù)幼兒園的“優(yōu)秀教師”代表在這里發(fā)言，感到十分榮幸和激動(dòng)，我深知我們“優(yōu)秀教師”這個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號的獲得，以及我們在工作中所取得的一切成績(jì)，都是與各位領(lǐng)導的大力支持和同事們的熱情幫助是分不開(kāi)的，所以，請允許我代表受表彰的教師們向各位領(lǐng)導及同仁表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝。我相信：包括我們在座各位老師在內的所有教師都能
在這新年起始的日子里，實(shí)實(shí)在在地感受到公司領(lǐng)導對教育的高度重視和對教
師的特別關(guān)懷;真真切切地體驗到教育事業(yè)的崇高和教師職業(yè)的光榮。
新的學(xué)期，我們心中充盈著(zhù)豐收的喜悅，因為在過(guò)去的日子里我們曾經(jīng)有過(guò)拼搏;有過(guò)忍耐與堅持，坐在這里便是成功，“人間春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情”只要從內心深處充滿(mǎn)了對教育事業(yè)的無(wú)限忠誠，就會(huì )點(diǎn)燃一支支火把，照亮一片片心靈。
新的學(xué)期，在我們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張新白紙，那么，我們將如何在這張白紙上繪出人生精彩的畫(huà)卷?老師們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。時(shí)光匆匆，轉眼間，我已走過(guò)了6年的教師生涯，回望過(guò)去的歲月，有成績(jì)、有失敗、有歡樂(lè )、也有憂(yōu)愁…，但歲月的累計教會(huì )了我更多的教書(shū)育人的道理，讓我成長(cháng)為了一個(gè)有責任心的教師。
是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長(cháng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著(zhù)成長(cháng)的艱辛與歡樂(lè )，真正體會(huì )到教師是光榮的、教書(shū)是嚴肅的、講臺是神圣的;
教育情感的`投入、教育觀(guān)念的轉型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng )新……不斷迸發(fā)的創(chuàng )新火花，不斷涌現的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅定。我們在人生價(jià)值的坐標系上，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定。我們將繼續為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育模式而奉獻自己的力量。
我們還應該把掌聲送給那些沒(méi)有獲得表彰但仍然盡心盡力、孜孜以求的同事們，或許一次次的努力，仍然是未能如愿的成績(jì);或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結果的反差;或許在無(wú)人知曉的時(shí)侯，你們留下了堅強或委屈的淚水……而令人佩服的正是這樣一種挑戰自我、永不言敗的精神。我為擁有這樣的同事而感到欣慰和自豪，你們同樣是中心藝術(shù)幼兒園的驕傲。我堅信：你們一定會(huì )擁有屬于自己的成功，那一天一定不會(huì )太遠。因為你們身上已經(jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì)，那就是不畏挫折、對理想和信念執著(zhù)的追求和頑強的毅力。
“耿耿園丁意,拳拳育人心�！蔽蚁�，過(guò)去的，現在的，將來(lái)的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝愿各位領(lǐng)導，老師們永遠充滿(mǎn)活力。
謝謝大家。
優(yōu)秀教師獲獎感言4
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導，同學(xué)們：
大家好！
在這個(gè)秋高氣爽、丹桂飄香的季節，迎來(lái)我們自己的節日，我的心情和大家一樣高興、一樣激動(dòng)！請允許我以個(gè)人的名義向大家道一聲誠摯的祝福：祝大家節日愉快、萬(wàn)事如意！
回想融入學(xué)校這幾年來(lái)，學(xué)校所給予我的關(guān)懷和鼓勵，我的心中就充滿(mǎn)了感激，充滿(mǎn)了感動(dòng)！
今天的我，心情格外地復雜！面對"中國計算機函授學(xué)院全國教學(xué)站優(yōu)秀教師"這一榮譽(yù)，我也感到非常慚愧：我深知我與這一榮譽(yù)稱(chēng)號之間還有很大的差距，離領(lǐng)導和老師的要求還很遠。
我也深知，這一榮譽(yù)的獎牌上不公凝結了領(lǐng)導們的鼓勵，還有各位授課老師、各位同行們的支持！
精精神上的慰藉遠勝于物質(zhì)上的'獎勵！今天的榮譽(yù)即將成為過(guò)去，但它將激勵我繼續前行！我愿竭盡所能，繼續求索，為學(xué)校的發(fā)展貢獻我的全部力量！
最后，我想對這個(gè)優(yōu)秀的大集體道一聲真誠的感謝！感謝您所給予我的一切，我會(huì )繼續努力的！
衷心地祝愿我們的集體蒸蒸日上，一路輝煌！
優(yōu)秀教師獲獎感言5
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好:
這天，我能夠獲得“優(yōu)秀員工”這個(gè)榮譽(yù)，感到十分榮幸。作為一名新員工，這個(gè)榮譽(yù)，是對我極大的鼓勵。
在幼兒園這個(gè)大家庭里，我感到很溫暖。每一天早晨，聽(tīng)到主任優(yōu)美的歌聲、同事們親切的問(wèn)候，看到孩子們天真的笑臉，我深深的愛(ài)上了那里，愛(ài)上了這份工作，愛(ài)上了這群淘氣又可愛(ài)的孩子們。和他們在一齊，我仿佛回到了自己的童年。當他們拉著(zhù)我的手、甜甜的叫我“小惠”老師，我感到很快樂(lè )、很滿(mǎn)足。當他們無(wú)精打采、身體不舒服時(shí)，孩子們，你們明白我有多么焦急嗎當他們睜著(zhù)圓溜溜的大眼睛、好奇的問(wèn)我一個(gè)又一個(gè)“為什么”，那模樣是多可愛(ài)啊!孩子們，我愛(ài)你們!
在那里，我想表達的，不僅僅有對孩子的愛(ài)，還有對大家的感謝。
首先，我要感謝園領(lǐng)導。是你們給我帶給了學(xué)習的機會(huì )，帶給了我實(shí)現理想的平臺。你們對我的關(guān)心和培養，讓我不斷進(jìn)步。
其次，我要感謝我的班主任。是你飽滿(mǎn)的熱情、極其負責的工作態(tài)度、對孩子們濃濃的愛(ài)感染了我。你讓我明白，對孩子的放松，不僅僅是對家長(cháng)的不負職責，更是對自己的不負職責。
再次，我要感謝幼兒園里的同事們。你們工作負責，充滿(mǎn)了愛(ài)心，對我無(wú)微不至的關(guān)心和幫忙，使我很快融入了這個(gè)群眾，感覺(jué)到家的溫馨。
最后，我還要感謝每位孩子和家長(cháng)們。在我看來(lái)，我不僅僅是孩子們的'老師，孩子們也是我的老師。孩子們的笑臉是我最大的滿(mǎn)足，家長(cháng)的滿(mǎn)意是對我工作的認可。
能得到這個(gè)榮譽(yù)是對我的極大鞭策和鼓舞。我明白，我還是一名新員工，還有許多不足，我必須嚴格要求自己，努力工作，不辜負大家對我的期望。
謝謝大家。
優(yōu)秀教師獲獎感言6
我被文興鄉人民政府評為優(yōu)秀教師并受到了獎勵，感到非常榮幸。在這里我對獲獎的教師和同學(xué)表示衷心的祝賀。
對關(guān)心文興教育事業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導及為文興教育事業(yè)發(fā)展做出貢獻的社會(huì )各界人士表示感謝�，F在，我想到了四個(gè)感謝。
第一個(gè)感謝，要感謝學(xué)校，是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個(gè)平臺，讓我能在這樣的平臺上展現自我。
第二個(gè)感謝，感謝文興鄉人民政府的各位領(lǐng)導和學(xué)校的個(gè)各位領(lǐng)導，是他們的關(guān)心與鼓勵，給我最大的支持，也給我最大的動(dòng)力，讓我能安心工作，實(shí)現夢(mèng)想。
第三個(gè)感謝，感謝很多身邊的同事，是這些同事給我很多很多無(wú)私的幫助，從上課到管理班級，給我很多經(jīng)驗，讓我能夠這么快的`成長(cháng);很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習的榜樣，他們都是非常優(yōu)秀的教師，非常敬業(yè)，敢于創(chuàng )新，又很熱心幫助指導青年教師，這非常有利于我們的教學(xué)水平的提高。
第四個(gè)感謝，要感謝我的學(xué)生，感謝學(xué)生的積極參與和配合，感謝學(xué)生對我們老師工作的理解與支持。在這一過(guò)程中，學(xué)生成長(cháng)成熟了，與此同時(shí)，也從另外的一個(gè)側面幫助了我的成長(cháng)。我今天的成績(jì)，與學(xué)生的功勞是分不開(kāi)的，感謝學(xué)生，希望學(xué)生與我們老師一起，共同努力，開(kāi)拓進(jìn)取，為我們美好的明天而奮斗。
我們文興鄉一中的老師可以說(shuō)很辛苦，因為為了愛(ài)，甘將心血化
時(shí)雨，潤出桃花一片紅。因為老師的夢(mèng)想和榮譽(yù)都與學(xué)生連在了一起，學(xué)生是幸福的，老師就是快樂(lè )的;學(xué)生是進(jìn)步的，老師就是欣慰的;學(xué)生是成功的，老師才是優(yōu)秀的。 雖然在過(guò)去的一年里，經(jīng)過(guò)我和學(xué)生的共同努力，取得了優(yōu)異的成績(jì)，但成績(jì)只是屬于過(guò)去，自身還有許多不足之處，還需要不斷學(xué)習和努力。我相信，文興鄉一中的師生，眾志成城，和諧奮斗，一定會(huì )共同筑就美好的明天。文興鄉的教育成績(jì)如芝麻開(kāi)花節節高。明年中考取得更優(yōu)異的成績(jì)。
優(yōu)秀教師獲獎感言7
尊敬的各位領(lǐng)導，家長(cháng)，老師們：
大家好！
作為優(yōu)秀教師代表，在這里，我感到無(wú)比的榮幸與自豪。這個(gè)優(yōu)秀稱(chēng)號凝聚的是領(lǐng)導的支持，同事的幫助、師生共同的努力和家長(cháng)的愛(ài)戴與信任，在此，我向你們致以我衷心的感謝。
我一直以愛(ài)一行，干一行來(lái)約束自己，我長(cháng)期每天早晚放學(xué)和中午休息的時(shí)間，陪伴學(xué)困生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊！這樣以來(lái)，我的孩子經(jīng)常不能按時(shí)吃飯和休息，多少次我的孩子生病媽媽不在身邊，愛(ài)人的手術(shù)一拖再拖放到假期進(jìn)行。對學(xué)生的責任與對家人的虧欠成了我背上的深重壓力，盡管總是面對家人的指責，卻努力犧牲小我，堅持以校為家，政勤為上的標準來(lái)約束自己。二十年如一日，從 然而生命正因為風(fēng)雨而變得精彩
在無(wú)數次面對生活、工作、方方面的重壓時(shí)，我也曾流過(guò)淚，但再大的壓力，也永遠不會(huì )使我輕言放棄，家長(cháng)們在朋友圈兒，將我稱(chēng)為xx教育的傳奇和神話(huà)！而我所帶出的班，在學(xué)習的高山上，永攀巔峰。有過(guò)汗水和辛酸，也迎來(lái)了掌聲和鮮花，獲得xx名師稱(chēng)號！家委會(huì )送錦旗稱(chēng)贊我堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作我相信家校合作將迎來(lái)xx教育的春天！而我對厭學(xué)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)服教育，耐心誘導，曉之以理，動(dòng)之以情。因此，我班的學(xué)生對學(xué)習有了極濃厚的興趣，并有法可依，他們愛(ài)我，自然也愛(ài)學(xué)習，所以我所帶班級的英語(yǔ)成績(jì)才會(huì )大面積提高，英語(yǔ)的平均分達到xx，取得包括英才學(xué)校在內，名列全市第一的好成績(jì)。同時(shí)我也常協(xié)助其它任課老師抓成績(jì)，促使全班孩子各方面齊頭并進(jìn)，往屆班級全班100%升入高中。
每當有學(xué)生家長(cháng)雙雙出差，作業(yè)沒(méi)人督促時(shí)，我陪伴寫(xiě)完才送回家，甚至無(wú)人照顧的孩子，有時(shí)我便帶回家與家人同吃、同住幾天。特別是面對那些缺少家庭溫暖，失去父母之愛(ài)的學(xué)生。我更是關(guān)愛(ài)有佳，盡量彌補他們所需要的愛(ài)xx班里曾有一位女孩她的母親是個(gè)精神病患者，父親殘疾，離異與家庭貧窮造成了孩子自卑又敏感的心，她自尊心特別強，怕人笑話(huà)，也怕花錢(qián)給家里加重負擔，就經(jīng)常不吃飯，只啃一些硬饅頭。我就時(shí)不時(shí)給孩子飯卡上打錢(qián)。必須保證讓她一日三餐都吃上，到了飯點(diǎn)讓另外幾個(gè)住宿的`孩子陪著(zhù)她吃飯，并且經(jīng)常鼓勵她父母雖離異、有病，但他們賜予你生命，是最?lèi)?ài)你的人，你要懂得感恩珍惜。生活上，老師愿意幫助你，你就是老師的好女兒。
為了得到更多人的幫助，班里召開(kāi)了手拉手，心連心主題班會(huì )，大家紛紛伸出援助之手，也正是這些無(wú)私的愛(ài)，使這個(gè)孩子終于放下心理包袱，學(xué)習越來(lái)越出色。為了幫助那些缺少家庭溫暖的孩子找回他們失去的愛(ài)，我多次家訪(fǎng)到深夜，規勸迷途的父親重新眷顧自己的孩子，還利用主題班會(huì )邀請家長(cháng)參加，讓無(wú)私的愛(ài)點(diǎn)燃單親和困難學(xué)生的心靈之火。
就這樣，不知有多少個(gè)后進(jìn)生通過(guò)我的教導，變成一個(gè)個(gè)優(yōu)秀生。又不知有多少個(gè)迷茫不懂怎樣教育孩子的家長(cháng)，在我耐心指導下，家庭和睦相處。我把愛(ài)心獻給孩子，誠心送給家長(cháng)，信心留給自己，孩子們都親切的稱(chēng)我為李媽。我熱愛(ài)這份事業(yè)，不求聞達，但得心安。
感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜。
謝謝大家！
優(yōu)秀教師獲獎感言8
1、美好的學(xué)校是充滿(mǎn)陽(yáng)光的學(xué)校，充滿(mǎn)陽(yáng)光的學(xué)校成就美好的人生。
2、靜心、安心、專(zhuān)心，為家鄉教育盡微薄之力。
3、站三尺講臺，盡職盡責；獻一生心血，無(wú)怨無(wú)悔。
4、真誠平等對待學(xué)生，努力工作，開(kāi)心生活。
5、熱情彌補才能。
6、我愛(ài)學(xué)生，學(xué)生也愛(ài)我。因為有了愛(ài)，地更闊，天更藍；因為有了愛(ài)，花更艷，草更芳。
7、愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，使每個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。
8、我是一名小學(xué)教師，孩子就是我心中絲絲縷縷的牽掛，我愿用愛(ài)心點(diǎn)亮一盞心燈，指引孩子生命的航程，讓他們的生活遠離灰色，讓他們的生活璀璨斑斕。今后我繼續努力工作，培養出更優(yōu)秀的學(xué)生。
9、讓學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)到知識，在參與中掌握知識，在合作中強化知識。今天辛勤耕耘，明天桃李滿(mǎn)園。
10、讓孩子享受童年，快樂(lè )成長(cháng)。
11、離學(xué)生近一點(diǎn)，和學(xué)生新一點(diǎn)，讓學(xué)生快樂(lè )一點(diǎn)！
12、辛勤耕耘，對學(xué)生負責，盡心盡力教育學(xué)生。離學(xué)生近一點(diǎn)，和學(xué)生新一點(diǎn)，讓學(xué)生快樂(lè )一點(diǎn)！
13、用“勤”來(lái)鞭策自我，用“鉆”來(lái)提高業(yè)務(wù)，同“愛(ài)”來(lái)呵護幼苗，用“心”來(lái)體驗學(xué)生。寶劍鋒從磨礪出，丹心一片育英才。
14、用心陪伴與學(xué)生共同成長(cháng)。
15、做好平凡的工作，給學(xué)生陽(yáng)光助學(xué)生成才。
16、陪伴中成長(cháng)，守望中成才。
17、離學(xué)生近一點(diǎn)，和學(xué)生親一點(diǎn)，讓學(xué)生快樂(lè )一點(diǎn)。
18、沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。
19、在簡(jiǎn)單與平凡的工作中，履行好自己的職責與義務(wù)。
20、臨近退休了，要站好最后一崗。
21、尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都能體驗到成功的喜悅與快樂(lè )！
22、兒童有本能，關(guān)鍵在于如何激發(fā)，教育的真正主體生命自身。
23、愛(ài)是教育的真諦！
24、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，悠然于心。
25、教育中付出與收獲雖不能成正比，但我相信不斷的付出總會(huì )有收獲的時(shí)候。
26、只有潛心育人，才會(huì )有一分耕耘，一分收獲。
27、讓師愛(ài)在學(xué)生心中流淌。
28、用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。
29、用愛(ài)去感染每一位學(xué)生。
30、愛(ài)生勤教，以教育好每一位學(xué)生為重任。
31、掏心掏肺的對待他，終究不及她的一句話(huà)。
32、虛度的光陰，繞指滑過(guò)，留下或輕或淺的痕跡，擱淺在歲月里不深不淺的暗角。
33、她們一起經(jīng)歷過(guò)的歲月就象是風(fēng)居住過(guò)的小年華淡然且難忘。
34、在我們長(cháng)大的歲月里，我們從未變化，只是越來(lái)越清晰的成為自己。
35、長(cháng)風(fēng)相順伴安康，命生不凡春秋暢。百事如意輕歌揚，歲月風(fēng)雨成器長(cháng)。
36、穿越歲月的煙塵，曾經(jīng)天真的孩子已不是孩子了。
37、學(xué)會(huì )忘記，因為我們已經(jīng)沒(méi)有多少歲月可回頭。
38、許多個(gè)夜晚，總是被回憶不知不覺(jué)的占據�；貞浤切┻b遠了的人，遙遠了的事，那些茫茫的往事卻不能再走近。
39、流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。時(shí)光荏苒，歲月靜好；往事依稀，韶華空明。我在時(shí)光深處等你。
40、歲月無(wú)情，曾經(jīng)的風(fēng)花雪月，終逃不過(guò)宿命的傷感，手扶斑駁的歲月，縱有柔情萬(wàn)千，也只是滄海一聲笑。
41、有人說(shuō)，愛(ài)情經(jīng)不起平淡的流年。因此，我們學(xué)會(huì )了分手。葉子的離開(kāi)，是因為風(fēng)的追求，還是樹(shù)的不挽留。
42、時(shí)光染著(zhù)心林，回首過(guò)往相遇的溫暖，一點(diǎn)一滴，早已盈落成一縷清香，鐫刻在夢(mèng)的心湖上。
43、歲月蹉跎，光陰荏苒，當歲月的紡紗瑩瑩繞繞，織成一張精美的圖騰。當時(shí)光的腳步零零碎碎，綴成一片海。
44、后來(lái)的我們，擁有著(zhù)小小的世界和大大的夢(mèng)想。
45、小時(shí)候的自己一直希望自己能快點(diǎn)長(cháng)大。母親不會(huì )把我和鄰居家的孩子做比較，母親就不會(huì )常常發(fā)脾氣責怪我，不會(huì )懲罰我，我以為這樣每天就能很開(kāi)心了，我就能自由了。而長(cháng)大的我變得更懂事了，為了家庭放棄了學(xué)業(yè)，每天變成了努力工作。長(cháng)大后的我并沒(méi)有小時(shí)候想象中的那種開(kāi)心，反而滿(mǎn)身對家庭的責任。
46、這兩個(gè)肩膀挺怪，人非常老邁了，肩膀卻依然很強健，脖子也依然很壯實(shí)，而且當老人睡著(zhù)了，腦袋向前耷拉著(zhù)的時(shí)候，皺紋也不大明顯了。
47、惟愿現世安穩，歲月靜好。你在乎的人和物都在，你要的那份感情依然存在！
48、歲月的滄桑沖淡了愛(ài)情的濃烈，從此再無(wú)波瀾，平淡無(wú)奇。留下的唯有責任和親情。
49、花開(kāi)花落間，聚散亦無(wú)常，唯愿歲月安靜好，亦許似水念流年。
50、時(shí)光荏苒，歲月匆匆，錯過(guò)就不再回來(lái)。
51、請忙一些吧！做個(gè)"富貴閑人"是快活的，可若一個(gè)個(gè)都是閑人，沒(méi)人來(lái)忙著(zhù)工作，怎么行呢？總之，危難之時(shí)，一定要忙；太平歲月，也斷不可懈怠、放松。在不過(guò)度的情況下，還是該多忙一些，不是嗎？
52、心若不動(dòng)，風(fēng)又奈何。你若不傷，歲月無(wú)恙。認真的生活，少一點(diǎn)的幻想，不去妄想幸福突然降臨，它就是在身邊。
53、晚上坐公交車(chē)回家的時(shí)候，注意到身邊的一位男子。他穿得干凈、得體、簡(jiǎn)單、大方。臉龐上留下了少許歲月的痕跡。他憂(yōu)郁的眼神，時(shí)而靜靜地望著(zhù)窗外，像是在思考過(guò)往的人生；時(shí)而雙眼微閉，靠向座椅讓疲倦的身體有片刻的歇息。
54、輕人乘著(zhù)還能愛(ài)的時(shí)候趕緊愛(ài)最純最美的愛(ài)情往往最吸引人，等到了一定的歲數你會(huì )發(fā)現，你很難在心動(dòng)了，也很難再毫無(wú)保留的付出，剩下的只是麻木和這個(gè)人感覺(jué)挺合適結婚！只是對象所有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的一個(gè)衡量和取舍！多么懷念那個(gè)對方的眼里全是你的歲月！
55、歲月匆匆，常讓我們抓不住時(shí)光的手，只想細品這一刻的幸福，愿在最深的秋天里，能遇見(jiàn)最美的風(fēng)景。我一直想要，和你牽手走在那條彎彎的'鄉路，旁邊有池塘，水里有樹(shù)的倒影，一到傍晚炊煙裊裊，時(shí)光未老，歲月靜好。
56、今天思修課看了歲月神偷，感觸很多。人生百味，惟愿歲月無(wú)恙。影片中的一家人即便遇到再大的困難也樂(lè )觀(guān)的面對生活，那就是簡(jiǎn)單的看一場(chǎng)電影，吃一頓晚餐，偶爾互相寒暄，生活就是這樣的吧，而歲月帶給我們的也是這樣的吧，難一點(diǎn)，佳一點(diǎn)。愿歲月好好對待每一個(gè)想要簡(jiǎn)單過(guò)生活的人。
57、遙記金戈鐵馬凌躍沙場(chǎng)，斷劍折戟只當半生埋藏。
58、生命中最初的一條河流。沒(méi)有任何傷痛，只有回憶。所有的情緣都被歲月沉淀。
59、凡塵如夢(mèng)幾番起伏總不平，莫問(wèn)世間滄桑如何到盡頭，心在天中央，忘卻了對立，此生不妨一回豪邁，管他是誰(shuí)，都做朋友。心如秋月，無(wú)塵無(wú)埃。過(guò)往歲月，無(wú)牽無(wú)纏。散去故事，無(wú)你無(wú)我。如是歲月，如是人作者：延參法師
60、有一天，時(shí)間會(huì )吹散一切，所有的猜疑，所有的迷惑，以及所有的不安都將隱去，直至一塵不染。而那些封存在歲月里的窯釀，也會(huì )在適當之時(shí)開(kāi)啟，于某個(gè)風(fēng)清月朗的日子，淡淡品嘗。
61、春來(lái)花開(kāi)，喜歡那些明媚的色彩，喜歡將一抹心情澄凈在歲月的時(shí)光里，隨意舒展�；w的枝頭，總見(jiàn)一幕幕風(fēng)景將這個(gè)三月浸染，于是乎，所有的心事都迎風(fēng)化解。
62、秋之落葉，舞姿翩翩，再優(yōu)雅飄逸，還是改變不了腐蝕、死亡的命運，遲暮美人，抹粉涂脂，再巧笑倩兮，都掩藏不住歲月的歷練和滄桑。當生命褪盡最芬芳絢美的外裳，余下的就是滿(mǎn)目瘡痍的荒涼。人生，終究是年少未央最純，風(fēng)華正茂最盛，而耋耄之年，是所有人都不愿意，又不得不面對的宿命。
63、平安里，那里總是四平八穩，歲月靜好。它是一個(gè)百姓聚落，"在野曰廬，在邑曰里"，是販夫走卒地，是煙火深深處。踏是里坊里開(kāi)出的花。還有不得志得蘇秦，賣(mài)狗肉的樊噲，愛(ài)吃狗肉的劉邦，賣(mài)草鞋的劉備賣(mài)棗的關(guān)公，都曾住在那里。愛(ài)打鐵的嵇康，愛(ài)做鞋的阮孚，好喝酒的李白，蝦蟆陵下的琵琶女，也是如此。白居易曾寫(xiě)過(guò)他眼里的里坊，"百千家似圍棋局，十二街如種菜畦"，那里大唐的里坊。
64、山河為你踏遍，回憶被釀成遙遠。任憑，風(fēng)雨穿梭歲月，流連人間。紅塵千百丈，莫問(wèn)輪回路遠。提筆書(shū)舊事，清狂一卷。
65、紅顏薄命，嘆命運無(wú)情。
66、時(shí)事境遷，我們在光陰里丟了什么歲月流轉，年華里錯過(guò)何家。
67、獨愛(ài)這一方歲月靜好，不忍離去，只因有你。
68、一卷詩(shī)書(shū)，與心靜，半盞清茗，與風(fēng)繞，靜坐窗前，一彎淺笑，歲月靜好。
69、歲月的長(cháng)河里，對俺好像有一個(gè)女孩子一直在翹首以盼。
70、歲月太短，思念太長(cháng)，我們不等。
71、媽媽?zhuān)阍谖倚睦镒蠲�，歲月請別傷害我最?lèi)?ài)的人！母親節快樂(lè )，媽媽我愛(ài)你。
72、時(shí)光，你帶走的不僅僅是人，而是歲月，你讓每個(gè)愛(ài)孩子的爸爸老了！
73、是誰(shuí)說(shuō)過(guò)愛(ài)情和咳嗽一樣無(wú)法掩飾…我忘了以后的歲月那么漫長(cháng)漫長(cháng)到可以慢慢愛(ài)上一個(gè)人。就像當初愛(ài)上你一樣。
74、用我三世的眼淚，換你一世的迷離，歲月流逝了回憶，鮮血染紅了雙眸，只為與你君臨天下。
75、地老天荒，直至歲月。
76、天空的純凈洗滌了歲月的塵埃。
77、穿過(guò)重重迷霧，我們總會(huì )被歲月溫柔對待。
78、我愿你是歲月變不老的知己，我愿你是時(shí)光盜不走的愛(ài)人。
79、我期待陪你承受歲月無(wú)情的變遷。
80、其實(shí)我也能夠了解。心碎一旦透過(guò)極限。用多少歲月都愈不完全。
優(yōu)秀教師獲獎感言9
各位領(lǐng)導，老師和同學(xué)們:
首先我要感謝學(xué)院領(lǐng)導和全院師生對我的厚愛(ài)和支持;感謝學(xué)院領(lǐng)導舉辦了這次盛大的活動(dòng);其次是感謝這么多年來(lái)和我并肩奮戰的同事們，感謝給我充分肯定的同學(xué)們。
說(shuō)到感動(dòng)，是大家的熱情讓我感動(dòng)，是學(xué)院上下齊心合力開(kāi)拓拼搏的創(chuàng )舉讓我感動(dòng)。其實(shí)我沒(méi)有做很多事情，我所做的都是就應做到的。我只是堅守了職責和信念。
美國著(zhù)名的NBA明星，籃球運動(dòng)員邁克爾、喬丹說(shuō)過(guò):我能夠理解自己的失敗，但決不能理解自己沒(méi)有以前奮斗過(guò)。奮斗的動(dòng)力是什么呢，就是信念和信仰，無(wú)論在哪個(gè)年代，堅守信念始終是支撐人性的基石，對人如此，對一個(gè)民族更是如此。我在學(xué)院工作已經(jīng)20多年了，見(jiàn)證和經(jīng)歷了學(xué)院的崛起、發(fā)展和輝煌。20多年的拼搏、堅守和操勞，在信仰的戰場(chǎng)上，我努力把生命持續在沖鋒的狀態(tài)。
祈盼能沉淀為精神的沃土，讓期望發(fā)芽。我愿像一把號角，讓理想與激動(dòng)，在學(xué)生們心中蔓延。我愿當一塊基石，用踏實(shí)和穩健，為青年的成長(cháng)鋪墊開(kāi)拓的道路。我更愿做一把火炬，用光和熱，把愛(ài)和感動(dòng)帶給更多的人。真正實(shí)踐生命不息，奮斗不止;老驥伏櫪，永遠前行!
謝謝!再一次的感謝!謝謝大家的支持。
很意外!能夠有幸被評為優(yōu)秀教師，這個(gè)榮譽(yù)代表了自己的付出與表現得到了最大的認可，我感到十分榮幸。
首先，我很感謝學(xué)校制定的這個(gè)制度。對于我們來(lái)說(shuō)，這是對我們在工作上的一種肯定，更是對我們工作上的一種激勵和鼓舞，使我們在工作上不敢有絲毫懈怠。
雖然我來(lái)藝仕達的工作時(shí)間不長(cháng)，但這是我發(fā)自肺腑的語(yǔ)言，回想剛來(lái)的那幾日，種種感覺(jué)和情景，仍歷歷在目。在藝仕達工作的一個(gè)月來(lái)，我處處感受到的是領(lǐng)導的關(guān)心，同事的幫忙，學(xué)生的配合。讓我感到無(wú)限溫暖，在以往的工作中我努力的做好自己的本職工作，我把我要做的工作，還有一日的時(shí)間安排，一日的流程，都安排好，每一天的工作都按照計劃進(jìn)行，每一天沒(méi)到的幼兒及時(shí)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)。因為生病沒(méi)來(lái)的幼兒時(shí)常打電話(huà)給予關(guān)心。逐漸的，我適應了藝仕達的環(huán)境和工作流程，也開(kāi)始漸漸融入到這個(gè)群眾，在帶班的時(shí)候，也越來(lái)越得心應手了，我們開(kāi)心班的'寶貝也變成的越來(lái)越聰明，越來(lái)越開(kāi)心了。和我們班的家長(cháng)還有寶貝也一向持續著(zhù)良好關(guān)系。
我并沒(méi)有為學(xué)校做出什么了不起的貢獻，也沒(méi)做什么個(gè)性值得炫耀可喜的事情，我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作，盡自己最大的努力盡力盡快的去完成每一次任務(wù)，總結自己的經(jīng)驗從經(jīng)驗中學(xué)習，向他人學(xué)習，盡量將自己的工作爭取一次比一次做得更快更好，盡可能的提高工作效率，與同事相處和睦，合作愉快。雖然如此，但我的付出得到了學(xué)校的認可，我深感無(wú)比的榮幸，我深深的感受到只要有付出，只要做好了屬于你的那份工作，就會(huì )得到大家的認可。
我會(huì )始終持續謙虛謹慎，繼續在實(shí)踐中檢驗所學(xué)知識，查找不足，提高自己。努力做好自己的本職工作的同時(shí)，加快腳步，虛心向老員工們學(xué)習各種工作技巧，做好每一項工作。這個(gè)榮譽(yù)會(huì )鞭策我不斷進(jìn)步。做的更好。我深信:一分耕耘，一分收獲，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作中，我會(huì )細心積累經(jīng)驗，使工作技能不斷的提高，爭取更大的進(jìn)步!
一年一度的教師節即將來(lái)臨，然而今年的教師節與往年的截然不同。不僅僅僅因為女兒上了小學(xué)，對教師節有了新的感悟，還因為上班這么多年，第一次獲得了市委、市政府頒發(fā)的優(yōu)秀教師證書(shū)。
昨日上午，匆忙中準備好了會(huì )議需要的材料，中午匆匆去女兒的學(xué)校偷視她的午休狀況，當然不忘去看望了教女兒的班主任老師。到了班級，有十多個(gè)孩子坐在座位上，女兒不在。到操場(chǎng)上，滿(mǎn)耳的吵鬧聲，滿(mǎn)眼的孩子，因為多，遠遠的看，分不出大小高矮胖瘦，花花綠綠的衣裳，像滿(mǎn)滿(mǎn)的運動(dòng)的音符。站在樓前，看了半天，終天看到女兒坐在水泥的領(lǐng)操臺上，和一個(gè)穿著(zhù)粉色外衣的女孩不停地說(shuō)著(zhù)什么，小嘴巴一張一合，小腿不停地晃啊晃，一副悠閑自在的樣貌。站了很久，女兒也沒(méi)往這邊看。倒是同事的女兒，看到我，驚喜地和我打招呼�？纯磁畠簺](méi)有下來(lái)的意思，我走過(guò)去，把她抱下來(lái)，告訴她不要坐在水泥臺上，拿出包里她愛(ài)吃的糖。女兒看到我，很意外地問(wèn):媽媽?zhuān)阍鯓觼?lái)了似乎我的探視，她并沒(méi)什么驚喜，然后很大方地把糖分給了周?chē)男∨笥�，看�?lái)，我的來(lái)與不來(lái)對她沒(méi)什么影響。
想想就在去年，我們還享受學(xué)前的時(shí)光，能夠晚去，能夠早走，我若休息，孩子能夠不上幼兒園。今年已經(jīng)全然不同了，早上務(wù)必早早地起床，然后背著(zhù)大大的書(shū)包，沐浴著(zhù)九月初升的太陽(yáng)，迎著(zhù)微涼的清風(fēng)去上學(xué)。老師也已不再是看孩子的阿姨，雖然話(huà)語(yǔ)依然親切，但是，想到她們要教女兒六年，就肅然起敬。孩子和這些老師在一齊的時(shí)間要比和父母的時(shí)間長(cháng)，她們的言行舉止品行，將直接影響孩子的一生。為了孩子，也要和老師持續良好的溝通和感情。以前，聽(tīng)說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)教師節給老師送禮，一邊送了還一邊背后說(shuō)老師的壞話(huà)，很是反感，覺(jué)得是他們玷污了這個(gè)神圣的節日，可自從孩子入學(xué)，我就想著(zhù)找機會(huì )和老師表達一下敬意，教師節確實(shí)是一個(gè)不錯的機會(huì )。既然是自愿表達的，又何必說(shuō)老師的壞話(huà)呢，其實(shí)，家長(cháng)的心理都是一樣的，目的是想讓老師對自己孩子好一些，特殊照顧一下，然而，班級里那么多學(xué)生，這愿望也只能是一廂情愿了。既然如此，為什么還要去看望老師呢，想來(lái)還是期望老師能對自己的孩子多關(guān)照一些。雖然明明白關(guān)鍵在自己孩子的表現，然而當家長(cháng)的，哪有不重視老師的呢�？赐蠋�，看的是感情，和功利無(wú)關(guān)。
這天，學(xué)校發(fā)給我一個(gè)大大的優(yōu)秀教師證書(shū)�？粗�(zhù)紅紅的證書(shū)，很是開(kāi)心，這也算是對自己從教這些年來(lái)努力工作的見(jiàn)證吧。自九七年上班以來(lái)，一向努力工作，不僅僅僅因為熱愛(ài)，更因為職責使然。有時(shí)為了把工作做好，常常熬夜到很晚。其實(shí)也沒(méi)人要求自己這樣做，把工作盡量做好也只是為了讓自己心安。雖然挨了不少累，聽(tīng)了不少風(fēng)涼話(huà)，但也得到了很多鍛煉，增長(cháng)了見(jiàn)識，開(kāi)闊了心胸，砥礪了意志。這幾年，孩子的出生，成長(cháng)，占用了自己更多的時(shí)間，以前有過(guò)一段不適應，怕落后，怕一生就這樣荒蕪成柴米油鹽。孩子小的那段時(shí)間，經(jīng)常地失眠，不知自己除了照顧孩子還能做點(diǎn)什么。好在孩子二周歲就上了幼兒園，上了幼兒園的孩子愛(ài)看書(shū)，這些年，光陰就在和孩子一本一本地看書(shū)中一晃而過(guò)。如今，女兒已經(jīng)上了小學(xué)，中午在學(xué)校用餐，放學(xué)去課后班。有了她的群眾，有了她自己的生活。每一天接她回家，一路上小嘴總是不停地說(shuō)著(zhù)學(xué)校里的新鮮事。而我，也最后熬過(guò)了艱難的歲月，每當夜深人靜無(wú)聲的月光灑進(jìn)清亮的家時(shí)，看著(zhù)睡熟的女兒的臉，看著(zhù)靜默中泛著(zhù)月光的家，心底里就柔軟起來(lái)。我的人生，最后守得云開(kāi)見(jiàn)日出，最后成熟起來(lái)，心不再浮躁，不再計較得失，不再意氣用事。女兒，她又將會(huì )有一個(gè)怎樣的人生我的成長(cháng)歷程，或許能夠成為女兒的財富，指引她走好每一步。
作為教師，自己或許不是最優(yōu)秀的，但這些年，確實(shí)是認真地做著(zhù)自己能做的每件事�？赡懿皇敲考露甲龅帽M善盡美，但是盡了心，不如意的地方，只是因為潛力有限。這個(gè)暑假，我依然是沒(méi)有休息。編了兩本書(shū)，說(shuō)是編，其實(shí)就是校對，校對得自己都快背下來(lái)了。雖然不需要太高的水平，但是那份擔驚受怕，真比自己懷胎十月都難熬。其實(shí)就是怕出錯，文字的東西，印出來(lái)就是給大家看的，萬(wàn)一出了一點(diǎn)紕漏，即使別人不說(shuō)，自己也過(guò)意不去。
明白自己需要修煉的還很多，不管是工作上的還是家庭方面的，不論是個(gè)人修養還是待人處事，人生就是一個(gè)逐漸完善的過(guò)程，人生也是一個(gè)傳承的過(guò)程，不僅僅是為自己，更是為職責，都就應朝著(zhù)自己理想的人生前行。
優(yōu)秀教師獲獎感言10
尊敬的各位領(lǐng)導、朋友們：
大家好！
有時(shí)機獲獎，我很快樂(lè )，也十分沖動(dòng)。此時(shí)此刻，我想用兩個(gè)詞來(lái)表達我的心境。
第一個(gè)詞是感謝。
首先要感謝組委會(huì )開(kāi)展了＂省中小學(xué)體育、健康教育、音樂(lè )、美術(shù)教師網(wǎng)絡(luò )課程資源評優(yōu)活動(dòng)＂，為我們供應了網(wǎng)絡(luò )展示空間和教育交流的平臺，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)開(kāi)展。對于我們廣闊空間建設者來(lái)說(shuō)，這是對我們在空間建設上的一種肯定，更是對我們專(zhuān)業(yè)上的一種鼓勵和鼓舞，使我們在空間建設上不敢有絲毫懈怠。
我還有要感謝教育局領(lǐng)導和婁底一小領(lǐng)導對我的信任、支持和鼓勵，把這項重要的任務(wù)交給了我。領(lǐng)導的重視，同事、朋友的關(guān)注，給我帶來(lái)了陣陣清涼，我時(shí)刻提醒自我千萬(wàn)不要偷懶，有那么多人的關(guān)注，別辜負了他們。開(kāi)學(xué)以后雖然工作繁忙，空間建設資源上傳數量減少，但隔三差五我會(huì )來(lái)逛逛，會(huì )把自我優(yōu)秀的'資源和大家分享，也會(huì )到別人的空間來(lái)學(xué)習一些對自我有用的東西。
第二個(gè)詞是行動(dòng)。
在學(xué)校領(lǐng)導的信任、支持和鼓勵下，我很樂(lè )意的接收了空間建設的任務(wù)。當時(shí)抱著(zhù)完成任務(wù)的心態(tài)，到達了必須的數量就算結束。我第一次登錄了我的空間，在空間首頁(yè)，我看到了許多優(yōu)秀的＂云空間＂，對于這些教師充滿(mǎn)了欽佩，他們的空間頁(yè)面設計美觀(guān)，空間背景音樂(lè )優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，空間資料充實(shí)，想想自我的空間，覺(jué)得自我離這差距太大太遙遠了，對于能否評獎也不報什么期望，重要的是讓我看到了自我與優(yōu)秀教師的差距，找到了努力的方向。為了不給學(xué)校拖后腿，我的內心起了新的變化，我決定不斷的充電學(xué)習�？臻g建設前段時(shí)間，我拜訪(fǎng)他人空間的時(shí)候多，在優(yōu)秀的空間上留下了學(xué)習的腳印，就這樣在大家的園子里吸收著(zhù)，汲取著(zhù)，努力把自我空間的頁(yè)面設計做好。后段時(shí)間，完成了很多資源的上傳，把自我的原創(chuàng )資源和大家分享，并不斷的學(xué)習其他教師的優(yōu)秀資源。
可是，獲得了＂魅力空間＂這樣的榮譽(yù)，并不意味著(zhù)就到達了目標而能夠停滯不前。雖然評比結果已經(jīng)揭曉，但空間建設并沒(méi)有結束，我會(huì )繼續建設好自我的空間，把自我的資源與大家分享交流，努力做到更好。
想說(shuō)的話(huà)很多，我最想對大家說(shuō)的是：＂我們就像缺氧的魚(yú)群，需要一個(gè)喘息的窗口，需要一個(gè)共同的學(xué)習家園�？臻g是一味心靈的解藥和友誼的橋梁，無(wú)論職業(yè)多么不一樣，但只要點(diǎn)擊鼠標，我們就能翻開(kāi)那扇大門(mén)，都能了解彼此的思想。
優(yōu)秀教師獲獎感言11
教書(shū)育人是一種責任與擔當
“如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾，那么教師的職責就是讓他們在溫暖的陽(yáng)光里絢麗綻放”。
感謝大家讓我以一個(gè)教師的身份向大家匯報我的獲獎感言和心路歷程。有人說(shuō)我有一個(gè)解不開(kāi)的教師情結，想來(lái)恐怕也是。不管是求學(xué)生涯跟隨老師學(xué)習知識，還是后來(lái)投身教育傳授學(xué)生知識，幾十年來(lái)我幾乎一直都在與教師打交道。從兒時(shí)對教師的膚淺理解，到后來(lái)身為人師的感同身受，近三十年的教書(shū)歷程讓我逐漸讀懂了教師這份職業(yè)的真正內涵。
我敬畏教師，崇拜教師，對三尺講臺有著(zhù)一種天熱的親切感，更有身為教師感到無(wú)比自豪和光榮。周?chē)煜の业耐�、學(xué)生都習慣叫我“范老師”，因為他們知道，“老師”的稱(chēng)呼是我最?lèi)?ài)聽(tīng)。
身為大學(xué)附屬醫院的教師，我還有一個(gè)重要的身份，也許是更重要的身份：醫生。作為一名醫生，我深深地知道醫療在醫院里永遠是頭等重要的工作，唯有這樣，患者才能滿(mǎn)意、醫者才能生存、醫院才能發(fā)展。當然，臨床教學(xué)是培養一個(gè)合格醫生的最后一道工序，也非常重要。但如何圍繞醫療這個(gè)中心完成臨床教學(xué)工作？如何既要治病救人，又要兼顧教書(shū)育人呢？答案只有一個(gè)：兩手都要抓，兩手都要硬！
不為良相，便為良醫。古時(shí)候常見(jiàn)“父母官”一詞，意指為官者應該將百姓視作衣食父母，那么，一個(gè)優(yōu)秀的醫生自然也要視病人為衣食父母。
試想一下，沒(méi)有病人，我們哪來(lái)吃、哪來(lái)穿、哪來(lái)車(chē)子、哪來(lái)房子？沒(méi)有病人我們怎么自尊、怎么自豪、怎么成名、怎么成家？我常常對自己的學(xué)生講，病人以性命相托，我們沒(méi)有理由不竭盡全力，我們的責任就是讓他們有尊嚴地活著(zhù)。維護好病人的生命健康便是醫生實(shí)現自我人生價(jià)值觀(guān)的最好途徑，而且是唯一途徑。我把每一個(gè)病人當成我的衣食父母，當成幫助我成長(cháng)給我長(cháng)見(jiàn)識、長(cháng)學(xué)問(wèn)的教科書(shū)。
學(xué)高為師，身正為范。教師，不僅要傳授學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識，而且更要教會(huì )學(xué)生如何立身行事。古人云“以身立教，其身亡而其教存”，反之“其身雖存則其教已廢”。教師必須具備美好的師德師風(fēng)，為人師表，以身作則，時(shí)時(shí)處處注意自己的言行，以良好的形象做好學(xué)生的表率，在潛移默化中用自己的榜樣力量對學(xué)生進(jìn)行教育，促進(jìn)學(xué)生良好習慣的養成和道德品質(zhì)的提高。平時(shí)，凡是要求學(xué)生做到的.，我本人必須首先做到，用實(shí)際行動(dòng)從情感上取得學(xué)生的認可，讓學(xué)生心服口服。不僅要有愛(ài)的情感，愛(ài)的行動(dòng)，還要有愛(ài)的能力和愛(ài)的藝術(shù)，把自己的情感融入到課堂實(shí)踐中去，用教師特有的語(yǔ)言和行動(dòng)去喚起學(xué)生的熱情，產(chǎn)生共鳴，激發(fā)學(xué)生的熱情。
從初上講臺的青年教師，到如今被戴上校級名師、省級名師、乃至國家級教學(xué)名師的頭銜。我心里清楚：這是國家的鼓勵；我更清楚，這已經(jīng)成為過(guò)去。時(shí)至今日，每次上課我都要精心構思、認真備課，絲毫不敢馬虎大意、掉以輕心，甚至包括開(kāi)場(chǎng)白、結束語(yǔ)，我都要反復思考，以求達到最大的效果。上課的一招一式、一言一語(yǔ)都是精心設計、反復推敲的結果。
作為一名一線(xiàn)老師和一名教學(xué)管理者，作為一名國家精品課程的負責人和主講人，作為國家級教學(xué)團隊帶頭人和中南大學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)示范課程負責人，我深知教學(xué)梯隊的建設是保持教學(xué)工作可持續發(fā)展的頭等大事。因此我們十分關(guān)注如青年教師的培養，除了培養他們良好的道德品質(zhì)和心理素質(zhì)外，還給他們創(chuàng )造提高能力，臨床、科研、教學(xué)、外語(yǔ)和社會(huì )實(shí)踐的能力的機會(huì )。在老教授們的支持、同事們的共同努力下，如今湘雅醫院傳染病學(xué)已經(jīng)有了一支年輕的教學(xué)梯隊。
接過(guò)國家名師的獎?wù)�、獎杯和榮譽(yù)證書(shū)時(shí)，我百感交集，不僅有感動(dòng)、感觸、感慨，更有感激、感謝。我要深深地感謝學(xué)校、醫院的各級領(lǐng)導和學(xué)校、醫院的歷屆領(lǐng)導，你們總是給我一方舞臺，多方支持，鞭策我走上了名師之路。我還要深深地感謝我的老師、我的同事、和我教過(guò)的歷屆學(xué)生，你們總是給我包容、給我鼓勵、給我褒獎，成就了我的名師之夢(mèng)。
希爾頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一塊普通的鋼板值5美元，把鋼板制成馬蹄形掌它就值10美元，如果做成鋼針，就值3550美元，如果把它做成手表的擺針，價(jià)值可攀升至xx萬(wàn)美元。
優(yōu)秀教師獲獎感言12
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，各位來(lái)賓：
大家上午好!
在這金秋送爽、花果飄香的季節里，我們懷著(zhù)激動(dòng)與喜悅之情迎來(lái)了第_個(gè)教師節。在此，我謹代表全體教師，向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導表示衷心的感謝!今年教師節，我們8位教師，受到學(xué)校的表彰，這是學(xué)校給我們的榮譽(yù)，面對這一份榮譽(yù)，我們很高興，高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導和同事的認可。我們深深地感到光榮和幸福!捧著(zhù)“優(yōu)秀教師”的證書(shū)，我的心里說(shuō)不清是自豪還是愧疚。因為我的身邊還有許許多多表現出色的教師默默耕耘在教學(xué)第一線(xiàn)，以自己的人格魅力感染著(zhù)學(xué)生，熏陶著(zhù)學(xué)生。雖然，他們未能站到今天的領(lǐng)獎臺上，但是榮譽(yù)一樣屬于他們!作為一名普通的.教師，我們沒(méi)有什么感人的事跡，更沒(méi)有什么驚人的壯舉，我們只是勤勤懇懇地做了我們應該做的工作，榮譽(yù)將帶給我們更加嚴峻的考驗和更高層次的動(dòng)力。
從走上講臺的第一天起，我們就無(wú)悔地堅守著(zhù)教書(shū)育人這方沃土，跨上講臺也許只用一步，但三尺講臺卻是我們一生也走不完的路程。此時(shí)此刻，站在這個(gè)領(lǐng)獎臺上，再長(cháng)的話(huà)語(yǔ)也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，最美的詩(shī)篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛(ài)，我們將夜以繼日守住教育這塊沃土，讓明天的太陽(yáng)從這里冉冉升起!我們將不負眾望，不辱使命，用務(wù)實(shí)創(chuàng )新的工作作風(fēng)，耐心負責的工作態(tài)度和無(wú)私奉獻的精神，以更加飽滿(mǎn)的熱情，更加努力的工作，更加優(yōu)異的成績(jì)?yōu)榻逃賱?chuàng )輝煌!最后，在今天這個(gè)特別的日子里，我衷心的祝愿各位老師節日快樂(lè )，心想事成!真誠的祝愿關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導,各位來(lái)賓：工作順利，合家歡樂(lè )!祝同學(xué)們身體健康，茁壯成長(cháng)!謝謝大家!
優(yōu)秀教師獲獎感言13
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
我今天發(fā)言的題目是“如何提高英語(yǔ)教學(xué)成績(jì)”
在上學(xué)期和本學(xué)期鄉抽測中，四六年級英語(yǔ)均在全鄉前三名，回顧取得的成績(jì)，我冷靜的思考，認真的分析，總結之所以能提高英語(yǔ)教學(xué)成績(jì)是因為我在平時(shí)的教學(xué)中做了以下幾點(diǎn)嘗試：
一、老虎樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德。記得我上小學(xué)的時(shí)候，有一位老師表?yè)P了我，從此激發(fā)了我勤奮學(xué)習的信念，我從心里非常感激他，敬重他，羨慕他，以
后我上了中學(xué)，有接觸了許多德才兼備的老師，那時(shí)候我就想，將來(lái)如果能當一名教師多好呀，20xx年我被國家選拔教師招錄了，多年的夢(mèng)想實(shí)現了，當上了教師，我暗暗鼓勁，一定要好好教，忠誠黨的教育事業(yè)，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性。開(kāi)始教英語(yǔ)的時(shí)候，我發(fā)現學(xué)生對英語(yǔ)課不重視，根本沒(méi)一點(diǎn)學(xué)習興趣，效果很差，我想怎樣才能調動(dòng)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性呢？關(guān)愛(ài)學(xué)生是關(guān)鍵，記得去年冬，六年級有一個(gè)學(xué)生在做作業(yè)時(shí)，沒(méi)有筆，我沒(méi)有責怪他，而是對他和顏悅色動(dòng)之以情主動(dòng)把我自己的筆借給他，從此以后這個(gè)學(xué)生英語(yǔ)一天比一天學(xué)的好了，再就是我隊學(xué)困生既嚴格要求，又耐心指導，讓他們感到老師的溫暖可親，覺(jué)得英語(yǔ)并不是很難學(xué)，只要多讀勤寫(xiě)就能學(xué)好�？朔藢W(xué)生的厭學(xué)情緒，成績(jì)很快就上來(lái)了。
三、因材施教，精心備課，向課堂要質(zhì)量，大家都知道上好一堂課是提高教學(xué)質(zhì)
量的重中之重，為了嚴密組織好課堂教學(xué)，我采用“一看、二找、三制”的備課思路。一看就是利用雙休日經(jīng)常觀(guān)看優(yōu)秀教師講課的光碟，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法；二找就是從電腦中下載的有用教學(xué)資料；三制就是自制授課過(guò)程中重要的課件。講課大多采用多媒體教學(xué)，提高有效課堂效果。通過(guò)長(cháng)期的教學(xué)實(shí)踐，我發(fā)現學(xué)生不但學(xué)習英語(yǔ)的.興趣提高了，而且學(xué)生的發(fā)音標準了，書(shū)寫(xiě)也規范了。在備課中，我盡量突出精講多練，盡量開(kāi)展英語(yǔ)對話(huà)活動(dòng)，收到了良好的效果。
四、嚴格檢查學(xué)生作業(yè)，做到面批面指導面改正。
我給學(xué)生布置作業(yè)盡量做到適量，目的是讓學(xué)生書(shū)寫(xiě)規范，批改作業(yè)做到面批面指導面改正，并認真做好作業(yè)批改記錄。由于學(xué)生的基礎和能力是有區別的，因此我布置練習作業(yè)盡量對不同層次的學(xué)生設計不同要求的習題，讓全體學(xué)生都能參與到英語(yǔ)學(xué)習中去，每次檢查作業(yè)之后都要給予學(xué)生客觀(guān)的評價(jià)，積極鼓勵有進(jìn)步的學(xué)生，在班級里形成“學(xué)有目標、趕有方向”的良好學(xué)習氛圍。
五、堅持單元檢測，可學(xué)分析試卷，及時(shí)查漏補缺。
質(zhì)量檢測是提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段，我在每次單元檢測之后，都要科學(xué)分析答卷，總結得失，發(fā)現問(wèn)題有針對性的輔導，對于學(xué)生易犯的錯誤，做到反復抓，抓反復，直到把疑難問(wèn)題學(xué)懂弄通。尊敬的領(lǐng)導、各位老師：我是教學(xué)戰線(xiàn)上的一位新兵，僅僅只有兩年教齡，教學(xué)經(jīng)驗是很欠缺的，今天的交流談不上什么經(jīng)驗，相信每位老師都有自己的長(cháng)處，我要虛心的享有教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習請教，不斷的彌補我教學(xué)過(guò)程中存在的不足，努力把英語(yǔ)教學(xué)搞得更好。
謝謝大家。
優(yōu)秀教師獲獎感言14
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
今天我能作為教師的代表發(fā)言，感到非常榮幸。
首先，請允許我對上述獲獎的教師與同學(xué)表示衷心的祝賀。接著(zhù)，我帶著(zhù)五個(gè)感謝而來(lái)：
第一個(gè)，要感謝學(xué)校，是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個(gè)平臺，讓我能在這樣的平臺上展現自我。
第二個(gè)感謝，感謝學(xué)校個(gè)各位領(lǐng)導，是你們的關(guān)心與鼓勵，給我最大的支持，也給我最大的動(dòng)力，讓我能安心工作，實(shí)現夢(mèng)想。
第三個(gè)感謝，感謝很多身邊的同事，是這些同事給我很多很多無(wú)私的幫助，從上課到管理班級，給我很多經(jīng)驗，讓我能夠這么快的成長(cháng);我所在的科組是一個(gè)優(yōu)秀的教研組，很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習的榜樣，他們都是非常優(yōu)秀的教師，非常敬業(yè)，敢于創(chuàng )新，又很熱心幫助指導青年教師，這非常有利于我們的教學(xué)水平的提高。
第四個(gè)感謝，是要感謝我的學(xué)生，感謝你們的積極參與和配合，感謝對你們老師工作的理解與支持。在這一過(guò)程中，你們成長(cháng)成熟了，與此同時(shí)，也從另外的一個(gè)側面幫助了我的成長(cháng)。我今天的成績(jì)，有你們的功勞，感謝你們，希望你們與我們老師一起，共同努力，開(kāi)拓進(jìn)取，為我們美好的明天而奮斗。
第五個(gè)感謝，就是要感謝我的老師，是老師的辛勤教育，才有了我的.今天。
生命之旅如爬山，成長(cháng)要過(guò)十八盤(pán)。成績(jì)已入歷史博物館，如今我們又站在同一起跑線(xiàn)上。下面我對同學(xué)們再說(shuō)幾句話(huà)。
1.領(lǐng)先同學(xué)，心態(tài)歸零。成績(jì)屬于歷史，今天屬于自己。人生之旅如登山，無(wú)限風(fēng)光在險峰，體力好，走在前面，體力差，落在后面，在前面的稍稍松懈就可能被后來(lái)者居上。學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)要時(shí)刻仰望星空，志存高遠，居安思危，心態(tài)歸零，奮力跋涉，個(gè)別階段的領(lǐng)先不是目的，更不是這場(chǎng)登山之旅的終點(diǎn)，要攀登高山之巔，領(lǐng)略無(wú)限風(fēng)光。
2.后進(jìn)同學(xué)，關(guān)上后門(mén)。是的，人生就是要關(guān)閉后門(mén)，向前邁進(jìn)。同學(xué)們，尤其是后面跟進(jìn)的同學(xué)們，過(guò)去你獲得了什么或者失去了什么，那不重要，重要的是拋棄過(guò)去，重新開(kāi)始，現在向前。今天累了，你就好好地躺下來(lái)休息，把所有的煩惱和傷痛，都用力關(guān)在門(mén)后。明早一起來(lái)，你依舊可以看到嶄新的太陽(yáng)。太陽(yáng)如青春，每天都是新的。我們也可以在風(fēng)雨中徘徊，但不要停留過(guò)久，一旦思想溝通，目標確定，辦法找到，哪怕是再大的風(fēng)、再密的雨，也不要留戀身邊繁華的風(fēng)景、短暫的誘惑。要蹬直你的雙腿，擦亮你的雙眼，盯著(zhù)遠方的目標，但問(wèn)耕耘，勇往直前，幸福和快樂(lè )才會(huì )永久地圍繞在身邊。
3.享受過(guò)程，精微至大。同學(xué)們，要取得勝利，就要瞄準自己，培養自己的真性情和真興趣，把應該做的事盡量做得精細卓越，讓自己滿(mǎn)意，享受過(guò)程，精微盡，致廣大。在課堂上用你渴求知識的雙眸替換你疲憊的身影;自習課上用投入每道習題的思考替換你左顧右盼說(shuō)閑話(huà)的行為。嚴格自律，環(huán)節扎實(shí)，不懈攀登，讓自己不后悔。
我們x中的老師可以說(shuō)很苦，因為為了愛(ài)，甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花一片紅。因為老師的夢(mèng)想和榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，老師就是快樂(lè )的;你們是進(jìn)步的，老師就是欣慰的;你們是成功的，老師才是優(yōu)秀的。我相信，正中師生，眾志成城，和諧奮斗，一定會(huì )共同筑就美好的明天。
最后用兩句話(huà)結束發(fā)言：同學(xué)們，有作為才會(huì )有地位。只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力，奇跡一定會(huì )在你身上奇跡般的產(chǎn)生。堅持到不能堅持的時(shí)候，再堅持一步就是勝利。
優(yōu)秀教師獲獎感言15
尊敬的各位領(lǐng)導、各位教師，各位來(lái)賓：
大家上午好！
在這金秋送爽、花果飄香的季節里，我們懷著(zhù)激動(dòng)與喜悅之情迎來(lái)了第x個(gè)教師節。在此，我謹代表全體教師，向一向關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導表示衷心的感激！
今年教師節，我們8位教師，受到學(xué)校的表彰，這是學(xué)校給我們的榮譽(yù)，應對這一份榮譽(yù)，我們很高興，高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導和同事的認可。我們深深地感到光榮和幸福！
捧著(zhù)“優(yōu)秀教師”的證書(shū)，我的心里說(shuō)不清是自豪還是愧疚。因為我的.身邊還有許許多多表現出色的教師默默耕耘在教學(xué)第一線(xiàn)，以自我的人格魅力感染著(zhù)學(xué)生，熏陶著(zhù)學(xué)生。雖然，他們未能站到今日的領(lǐng)獎臺上，可是榮譽(yù)一樣屬于他們！
作為一名普通的教師，我們沒(méi)有什么感人的事跡，更沒(méi)有什么驚人的壯舉，我們只是勤勤懇懇地做了我們應當做的工作，榮譽(yù)將帶給我們更加嚴峻的考驗和更高層次的動(dòng)力。
從走上講臺的第一天起，我們就無(wú)悔地堅守著(zhù)教書(shū)育人這方沃土，跨上講臺也許只用一步，但三尺講臺卻是我們一生也走不完的路程。此時(shí)此刻，站在這個(gè)領(lǐng)獎臺上，再長(cháng)的話(huà)語(yǔ)也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，最美的詩(shī)篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛(ài)，我們將夜以繼日守住教育這塊沃土，讓明天的太陽(yáng)從那里冉冉升起！我們將不負眾望，不辱使命，用務(wù)實(shí)創(chuàng )新的工作作風(fēng)，耐心負責的工作態(tài)度和無(wú)私奉獻的精神，以更加飽滿(mǎn)的熱情，更加努力的工作，更加優(yōu)異的成績(jì)?yōu)榻逃賱?chuàng )輝煌！最終，在今日這個(gè)異常的日子里，我衷心的祝愿各位教師節日歡樂(lè )，心想事成！真誠的祝愿關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導，各位來(lái)賓：工作順利，合家歡樂(lè )！祝同學(xué)們身體健康，茁壯成長(cháng)！多謝大家！
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