小學(xué)教師獲獎感言
小學(xué)教師獲獎感言(一)
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家好!我是一名普通的農村教師，今天能夠站在這個(gè)領(lǐng)獎臺上，并作為代表發(fā)言，感到非常榮幸。
首先，我要感謝美馳集團的張立群董事長(cháng)，對家鄉教育事業(yè)的傾情奉獻，為一線(xiàn)教師提供了一個(gè)展示自我的平臺。唯宏隆德，情系教育。作為一名民營(yíng)企業(yè)家，時(shí)刻不忘回報社會(huì )，不忘家鄉教育事業(yè)的發(fā)展!這一樂(lè )舉，將使重視教育成為社會(huì )的一個(gè)共識，推動(dòng)我們的教育水平跨上新的臺階。
其次，我要感謝各位領(lǐng)導，是你們的關(guān)心和鼓勵，給我最大的支持，也給我最大的動(dòng)力。讓我能安心工作，實(shí)現夢(mèng)想。感謝我的同事，給予我無(wú)私的幫助，從上課到管理，教給我很多經(jīng)驗，讓我能夠這么快的成長(cháng)。
2000年，我從岳陽(yáng)第一師范學(xué)校畢業(yè)，滿(mǎn)懷憧憬，踏上了三尺講臺，在甕江鎮工作至今已有十二年。我時(shí)刻謹記：教好書(shū)，是我的天職;育好人，是我追求的目標。贈人玫瑰，手留余香，是我作為教師所追求的人生境界!所以，面對這一神圣的職業(yè)，我始終滿(mǎn)懷激情與熱情，為鄉村教育奉獻微薄之力。
作為教師，學(xué)習、研究是成長(cháng)的基礎。終身教育和終身學(xué)習是當代教師自身發(fā)展和適應職業(yè)的必由之路。走上崗位之初，我就深感自己的知識與能力的不足：沒(méi)有能走進(jìn)大學(xué)之門(mén)，是我們每一個(gè)中師生內心永遠的遺憾。為此，我積極參加學(xué)歷進(jìn)修，通過(guò)自學(xué)考試，與04年取得大專(zhuān)學(xué)歷，06年取得本科學(xué)歷。在完成學(xué)歷進(jìn)修的同時(shí)，我還積極參加了各種繼續教育活動(dòng)。每一次的培訓學(xué)習，我總是認真聆聽(tīng)各位專(zhuān)家講解，積極主動(dòng)與他們交流，在理論和理念上得到了很大的收益。
在教學(xué)方面，我不斷刻苦鉆研業(yè)務(wù)，為了提高自己的教學(xué)水平，我經(jīng)常翻閱各種教育理論書(shū)籍，撰寫(xiě)心得，在實(shí)踐中探究。去年九月，為了響應學(xué)區的號召，我率先在我們班進(jìn)行了課堂教學(xué)改革，貫徹“以學(xué)為主、先學(xué)后教”的教學(xué)理念，以“小組互助合作課堂”為目標，引導學(xué)生自主、合作、探究式學(xué)習。面對這一舉措，我剛接的這個(gè)班班學(xué)生不適應，周?chē)耐乱膊焕斫猓焊氵@么多花樣干什么，浪費時(shí)間。但我認為，傳統教學(xué)已經(jīng)適應不了新時(shí)代的需求，我們要培養的是學(xué)生終身學(xué)習的能力。我從各種學(xué)習習慣開(kāi)始抓起，預習、課前準備、傾聽(tīng)、表達、質(zhì)疑……經(jīng)過(guò)一年的艱難前行，我們班的課改取得了較大的成功，學(xué)生表達、合作、創(chuàng )新能力有了極大的提高，對于這種開(kāi)放式的課堂越來(lái)越喜愛(ài)。同時(shí)，課改工作也獲得了學(xué)區領(lǐng)導、家長(cháng)及同行的一致好評，并在學(xué)區進(jìn)行推廣。今年上半年，我接任了學(xué)校教導主任一職，第一件事就是開(kāi)展實(shí)實(shí)在在的校本教研，圍繞“學(xué)困生轉化”、“課堂有效教學(xué)”展開(kāi)了四個(gè)小課題的研究。學(xué)校老師經(jīng)過(guò)這番磨練，教學(xué)水平有了顯著(zhù)提高。今年五月，我校成功地舉辦了“教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng)，400多名家長(cháng)和同行來(lái)到我校觀(guān)摩，對我們的授課、學(xué)生的表現贊嘆不已，鎮政府領(lǐng)導也對這次活動(dòng)給予了很高的評價(jià)。本著(zhù)以學(xué)生為本，以學(xué)生發(fā)展為宗旨，我校的課堂教學(xué)煥發(fā)了新的活力，呈現出新的氣象。
沒(méi)有對學(xué)生的愛(ài)，就沒(méi)有教育。關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生是教師的天職。在當班主任期間，我真心誠意地關(guān)愛(ài)班上的每一個(gè)學(xué)生，經(jīng)常與他們談心，課間跟他們打成一片，許多孩子畢業(yè)以后，都親切地稱(chēng)呼我“姐姐”。我們班上有一名女生，父母離婚了，對她的打擊很大，一向優(yōu)秀的她成績(jì)直線(xiàn)下滑。為了解開(kāi)她心中的疙瘩，我每天利用日記與她談心，三番五次到她家與家長(cháng)溝通。慢慢的，這個(gè)孩子走出了陰影，臉上又回復了燦爛的笑容。除了在學(xué)習上多關(guān)注，在生活上更要細心，及時(shí)了解孩子們的需要。我們班上有一名學(xué)生叫彭瓊，父親出車(chē)禍成了植物人，家里失去了頂梁柱，生活過(guò)得極其艱難。為此，我通過(guò)網(wǎng)絡(luò )多方聯(lián)系。去年11月份，一位北京的熱心網(wǎng)友給我打來(lái)電話(huà)，：“周老師，你和學(xué)生的故事讓我感動(dòng)，請讓我也來(lái)盡一份綿薄之力吧。”他愿意自主這位可憐的小女孩每年2000元生活費直至學(xué)業(yè)結束。當彭瓊的爺爺奶奶接過(guò)匯款單時(shí)，激動(dòng)地話(huà)都說(shuō)不出來(lái)了。因為有愛(ài)，整個(gè)世界都會(huì )變得燦爛。
印度大詩(shī)人泰戈爾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。因為葉總是謙遜地垂著(zhù)她的綠蔭的。”的確，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無(wú)悔，雖平凡但無(wú)私。我家在縣城，工作在農村。因為交通不便且工作忙碌，我只能周末回家，把一歲多的女兒送進(jìn)幼兒園全托。當時(shí)她話(huà)都說(shuō)不全，只知道哭喊著(zhù)要媽媽。碰上周末加班，有時(shí)一個(gè)月才能見(jiàn)一兩次面�？蓱z的孩子說(shuō)的最多的一句話(huà)是：“媽媽?zhuān)闶裁磿r(shí)候放假接我回家啊?”學(xué)校舉行“教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng)，我要負責全面的安排工作，同時(shí)也擔負著(zhù)課改班級示范課的責任�；顒�(dòng)舉行的頭一天晚上，就在我忙得焦頭爛額的時(shí)候，老公打來(lái)電話(huà)，說(shuō)女兒得了肺炎，要住院治療，聽(tīng)到這個(gè)消息，我心急如焚，可是學(xué)校工作無(wú)法脫身，我只得委托我的妹妹去醫院照顧。等到活動(dòng)結束我匆匆趕到醫院時(shí)，孩子才剛剛睡著(zhù)。她哭了整整一晚，要找媽媽?zhuān)丶�，喉嚨都啞了。同病房的人紛紛指責我�?ldquo;怎么有你這樣的母親，孩子病了都不管，工作有那么重要嗎?”老公也說(shuō)：“這個(gè)家你還要不要了?”這一刻，我再也無(wú)法忍住眼淚。對于家庭，我的確虧欠了太多，沒(méi)有盡到一個(gè)妻子，一個(gè)母親的責任，但是我更放不下我的學(xué)生。盡管紛亂繁忙，但我收獲了，收獲的不是驚喜，不是碩果，而是平凡——學(xué)生的理解與支持，師生間心靈的溝通。
我是教師，就要奉獻，淡泊名利，安貧樂(lè )道，時(shí)刻不忘責任，一心想著(zhù)事業(yè)。“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半顆草去”。為了學(xué)生能全面發(fā)展，培優(yōu)輔困;為了學(xué)生能共同進(jìn)步，促膝談心;為了學(xué)生能受到教育，不知付出了多少時(shí)間與精力!但我無(wú)怨無(wú)悔，因為我從事著(zhù)“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”!我愛(ài)學(xué)生，學(xué)生也愛(ài)我。因為有了愛(ài)，地更闊，天更藍;因為有了愛(ài)，花更艷，草更芳。而心中的那份愛(ài)，將激勵著(zhù)我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗，一簇簇花蕾，用愛(ài)心去托起明天的太陽(yáng)!
小學(xué)教師獲獎感言(二)
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好!很榮幸今天能在這里和大家進(jìn)行交流學(xué)習。我今天發(fā)言的題目是“如何提高英語(yǔ)教學(xué)成績(jì)”
作為新教師，在教學(xué)過(guò)程中，我總有一種摸著(zhù)石頭過(guò)河的感覺(jué)。一邊教學(xué)，一邊總結，可能是我目前狀態(tài)的真實(shí)寫(xiě)照了。今天參加交流會(huì )，我有點(diǎn)誠慌誠恐，感覺(jué)沒(méi)有什么拿得出來(lái)的經(jīng)驗，只能就我個(gè)人談一些體會(huì )和感想。因此有哪些缺點(diǎn)與不足之處，請各位給予指正，以便在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)和提高。
時(shí)光飛逝，轉眼間我在河道鄉已經(jīng)度過(guò)將近兩個(gè)春秋了。從一名大學(xué)生到成長(cháng)為人民教師隊伍中的一員，說(shuō)真的當時(shí)真的有一些手足無(wú)措的感覺(jué)，面對一群活潑好動(dòng)的學(xué)生，第一次面對那么多對充滿(mǎn)期待的眼睛，我感到緊張，同時(shí)感覺(jué)到自己責任的重大和壓力。任教的前幾個(gè)星期，盡管我精心地備了課，但在課堂上，還是出現語(yǔ)無(wú)倫次，教學(xué)組織不好的.尷尬場(chǎng)面。好在有校領(lǐng)導和眾多老師的幫助，使我逐漸地成長(cháng)起來(lái)。
我代的是四、六年級的英語(yǔ)，也許是比較幸運吧!整體來(lái)說(shuō)，這兩個(gè)班的學(xué)生都很聽(tīng)話(huà)，接受能力也比較強�；仡櫲〉玫某煽�(jì)，我冷靜的思考，認真的分析，總結，之所以能取得較好的成績(jì)是因為我在平時(shí)的教學(xué)中做了以下幾點(diǎn)嘗試：
一、牢固樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德。
記得我上小學(xué)的時(shí)候，有一位老師表?yè)P了我，從此激發(fā)了我勤奮學(xué)習的信念，我從心里非常感激他，敬重他，羨慕他，以后我上了中學(xué)，有接觸了許多德才兼備的老師，那時(shí)候我就想，將來(lái)如果能當一名教師多好呀，09年我被國家選拔教師招錄了，多年的夢(mèng)想實(shí)現了，當上了教師，我暗暗鼓勁，一定要好好教，忠誠黨的教育事業(yè)，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性。
開(kāi)始教英語(yǔ)的時(shí)候，我發(fā)現學(xué)生對英語(yǔ)課不重視，根本沒(méi)一點(diǎn)學(xué)習興趣，效果很差，我想怎樣才能調動(dòng)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性呢?我覺(jué)得作為一名老師，不僅要讓學(xué)生喜歡上自己的課，在課后與學(xué)生的關(guān)系也相當的重要。我希望他們不僅把我當老師，更把我當朋友。因此，我會(huì )利用午自習和晚自習的時(shí)間找學(xué)生談心，讓學(xué)生感到老師很關(guān)心他很重視他。遇到一些問(wèn)題學(xué)生或是成績(jì)有些退步的學(xué)生，我會(huì )先幫他們找出問(wèn)題的根源，再對他們進(jìn)行鼓勵，并且和他們作一些約定，如果他們在今后的學(xué)習中取得了進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)小小的進(jìn)步，我都會(huì )對他們進(jìn)行表?yè)P和獎勵。尊重是雙方的，你付出了真心，相信收獲的同樣是一份真誠。就這樣，學(xué)生們信任我了，我也能和他們進(jìn)行很好的交流。
三、因材施教，精心備課，向課堂要質(zhì)量，大家都知道上好一堂課是提高教學(xué)質(zhì)量的重中之重，為了嚴密組織好課堂教學(xué)，我采用“一看、二找、三制”的備課思路。
一看就是利用雙休日經(jīng)常觀(guān)看優(yōu)秀教師講課的光碟，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法;二找就是從電腦中下載的有用教學(xué)資料;三制就是自制授課過(guò)程中重要的課件。在備課中，我盡量突出精講多練，盡量開(kāi)展英語(yǔ)對話(huà)活動(dòng)，收到了良好的效果。
四、嚴格檢查學(xué)生作業(yè)，做到面批面指導面改正。
我給學(xué)生布置作業(yè)盡量做到適量，目的是讓學(xué)生書(shū)寫(xiě)規范，批改作業(yè)做到面批面指導面改正，并認真做好作業(yè)批改記錄。由于學(xué)生的基礎和能力是有區別的，因此我布置練習作業(yè)盡量對不同層次的學(xué)生設計不同要求的習題，讓全體學(xué)生都能參與到英語(yǔ)學(xué)習中去，每次檢查作業(yè)之后都要給予學(xué)生客觀(guān)的評價(jià)，積極鼓勵有進(jìn)步的學(xué)生，在班級里形成“學(xué)有目標、趕有方向”的良好學(xué)習氛圍。
五、堅持單元檢測，可學(xué)分析試卷，及時(shí)查漏補缺。
質(zhì)量檢測是提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段，我在每次單元檢測之后，都要科學(xué)分析答卷，總結得失，發(fā)現問(wèn)題有針對性的輔導，對于學(xué)生易犯的錯誤，做到反復抓，抓反復，直到把疑難問(wèn)題學(xué)懂弄通。
尊敬的領(lǐng)導、各位老師：我是教學(xué)戰線(xiàn)上的一位新兵，僅僅只有兩年教齡，教學(xué)經(jīng)驗是很欠缺的，今天的交流談不上什么經(jīng)驗，相信每位老師都有自己的長(cháng)處，我要虛心的向有教學(xué)經(jīng)驗的老師請教學(xué)習，不斷的彌補我教學(xué)過(guò)程中存在的不足，希望在以后的日子里能在各位領(lǐng)導，老師，前輩的指導下，取得更大的進(jìn)步!
謝謝大家!
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