推動(dòng)讀書(shū)十大人物獲獎感言：向著(zhù)一本本書(shū)走去
2014年暑假，“大夏書(shū)系”十年慶典在上海舉行。與會(huì )交流時(shí)，我曾套用慶典專(zhuān)題片之名說(shuō)：“向一本新書(shū)走去是出版人的身姿，向著(zhù)一本本書(shū)走去應該成為教育人的身姿。”
“應該”意味著(zhù)倡導，倡導的前提則是踐行�；厮菀酝�，我的所學(xué)所得，一者來(lái)自恩師，二者來(lái)自艱辛生活，三者來(lái)自裝在肚里的書(shū)籍。閱讀的確改變了我的命運、成全了我的現在。
要說(shuō)清這些年來(lái)究竟讀過(guò)多少書(shū)，實(shí)在艱難，但我至今記得生命中第一本最重要的書(shū)是俄羅斯小說(shuō)，那時(shí)我在鄉下，除上學(xué)外，還得幫家里干活，邊燒火煮飯邊翻看。后來(lái)不小心，竟然將書(shū)與柴草一起塞進(jìn)了灶孔，到醒悟過(guò)來(lái)，只搶救出半卷焦糊的殘頁(yè)。
1997冬天，一個(gè)落雪的寒夜，在一座邊地小城回憶起這段往事，我信筆寫(xiě)下《到俄羅斯去看雪》一文，敘述自己與俄羅斯文學(xué)藝術(shù)的淵源。六年后，偶然看到《中國青年報》的征文啟事，便發(fā)了郵件。沒(méi)想到，當年10月居然接到電話(huà)，說(shuō)我文章得了全國第一，國務(wù)院新聞辦將組織前五位獲獎?wù)呷ザ砹_斯訪(fǎng)問(wèn)。12月1日黃昏，我從莫斯科謝列梅捷沃二號機場(chǎng)走出來(lái)，第一眼看到的就是“俄羅斯的雪”。
這傳奇般的經(jīng)歷對我有著(zhù)巨大影響，2007年3月創(chuàng )建教師民間團隊“知行社”時(shí)，我曾談及“閱讀是吸，寫(xiě)作是呼”的觀(guān)點(diǎn)。轉眼八年，知行社規模與影響不斷擴大，但“專(zhuān)業(yè)讀寫(xiě)”一直是成員們的“呼吸”和“生態(tài)”。簡(jiǎn)單描述知行社的八年時(shí)光，似乎就是“一本本好書(shū)讀了下去，一篇篇美文寫(xiě)了出來(lái)”。更重要的是，一個(gè)個(gè)美好的教師站了起來(lái)。閱讀是最好的.自我教育，“專(zhuān)業(yè)讀寫(xiě)”影響了他們的“行走方式”。
教師需要閱讀，學(xué)生更需要閱讀。今年4月23日，我和NGO組織“夢(mèng)想行動(dòng)國際”的劉艷女士等人合作的“心自在師生閱讀成長(cháng)項目”將在四川廣元正式啟動(dòng)，綿陽(yáng)、廣元的二十余所學(xué)校的師生將由此進(jìn)入“師生共讀模式”。而當你讀到這篇文章時(shí)，我或許正以“志愿者”的身份在跟老師們作專(zhuān)題交流，我交流的“主題句”就是：向著(zhù)一本本書(shū)走去。我覺(jué)得，這是教師應該有的姿勢，也是教師最美好的姿勢。(謝云)
影響我的五本書(shū)
1.《教育是慢的藝術(shù)》張文質(zhì)著(zhù) 華東師范大學(xué)出版社
2.《自由在高處》熊培云著(zhù) 新星出版社
3.《佛學(xué)的革命》楊惠南著(zhù) 河北人民出版社
4.《世界因你不同》李開(kāi)復、范海濤著(zhù) 中信出版社
5.《靜悄悄的革命》(日)佐藤學(xué)著(zhù) 長(cháng)春出版社
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