精選小學(xué)生獲獎感言發(fā)言稿
小學(xué)生獲獎感言發(fā)言稿一：
今天，我在學(xué)校，得到了一封來(lái)之不易的信：獲獎通知。這件事情讓我特別欣慰，因為我覺(jué)得我的作文有了成果就像農民有了收獲一樣的欣慰。
我知道，我現在要再接再厲，繼續努力，爭取獲得更好的成績(jì)。同時(shí)我也知道，我現在的造就并不是我一個(gè)人來(lái)完成的，這背后有著(zhù)多少人的教育與指導啊!老師不辭辛苦，耐心的教導我如何寫(xiě)作，爸爸媽媽的關(guān)心也知其重要，他們讓我感受到溫暖，是家的幸福，這才可以讓我展開(kāi)豐富多彩的想象，寫(xiě)出更好的作文，展現在大家的面前。同時(shí)更讓我開(kāi)心的是，爸爸媽媽?zhuān)蠋熕麄兌紴槲腋械津湴僚c自豪，因為我就得，我的努力不僅讓我自己感到了快樂(lè )，同時(shí)也會(huì )到給身邊的人更多的快樂(lè )。
謝謝，你們!謝謝你爸爸，你很經(jīng)常給我買(mǎi)很多書(shū)，要不是這些書(shū)，我也不會(huì )有現在的造就;謝謝你老師，要不是有著(zhù)你的教導，我的文章可能會(huì )亂七八糟，亂成一團，同時(shí)，也謝謝你，媽媽?zhuān)皇俏疑磉呌兄?zhù)你的關(guān)心與慰問(wèn)，可能我還在迷霧里尋找已經(jīng)迷失了的方向，謝謝你們，為我伸出了那雙溫暖的手。
小學(xué)生獲獎感言發(fā)言稿二：
我很榮幸獲得這個(gè)獎項。在這里，我有很多人要感謝。
謝謝我的父母，一直給我的支持。
謝謝指導老師，給我的指導。
更要謝謝各位評委老師。
小說(shuō)，算是文學(xué)中最貼近生活的一種了。如果一個(gè)人沒(méi)有豐富的生活體驗，沒(méi)有對生活細致的觀(guān)察，是無(wú)論如何也不能寫(xiě)出優(yōu)秀的小說(shuō)的。但是只對生活觀(guān)察就夠了嗎?答案很明顯。
所謂的優(yōu)秀小說(shuō)有很多標準，也許今天我獲得的這個(gè)獎項只是對我一向的文學(xué)熱情的一種安慰，并不代表我寫(xiě)的.就是優(yōu)秀的小說(shuō)。但是我想，無(wú)論任何一個(gè)時(shí)代，有一個(gè)關(guān)于小說(shuō)的標準必然是不會(huì )改變的，那就是小說(shuō)一定要對現實(shí)有進(jìn)步意義。
正如古語(yǔ)云：文章合為時(shí)而著(zhù)。自古文人就懷著(zhù)這種信念。我想，盡管我只是獲得了一個(gè)鼓勵性質(zhì)的獎項，但是我會(huì )繼續努力，爭取有所作為不辜負大家對我的期望。
謝謝大家!謝謝。
小學(xué)生獲獎感言發(fā)言稿三：
我被評為了“三好學(xué)生”，我感到非常的高興。我首先要感謝的是我們的各位老師。各位老師盡職盡責的教導我們，不但交給我們知識，還教育我們如何做人。老師謝謝您們!您們辛苦了!
我也要感謝我的同學(xué)，特別是幫助過(guò)我的同學(xué)，是他們的鼓勵聲讓我有了信心，讓我有了超越的理想，才能換回今天的成績(jì)。
再就是要感謝我的父母，每次做作業(yè)，他們都陪在我身邊，及時(shí)地鼓勵我。當我遇到難題時(shí)，父母總是耐心的給我解答，當我考試不理想時(shí)，父母也會(huì )批評我——批評也是一種鼓勵。
最后，我想說(shuō)的是，這與我自己的努力也是分不開(kāi)的。每天我都會(huì )努力學(xué)習，希望可以考個(gè)好成績(jì)。有付出就有回報，今天我得到這個(gè)獎勵非常高興，再次謝謝大家!
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