優(yōu)秀班集體獲獎感言范文（通用11篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，我們時(shí)常會(huì )因某些事或人產(chǎn)生新的想法，如此便可以寫(xiě)一份感言將其記錄下來(lái)。一起來(lái)學(xué)習感言是如何寫(xiě)的吧，下面是小編收集整理的優(yōu)秀班集體獲獎感言，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀班集體獲獎感言 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
俗話(huà)說(shuō)：“環(huán)境造英雄”。是誰(shuí)給了我們這個(gè)環(huán)境?是華立!首先應該感謝各位老師、各位同學(xué)一直以來(lái)對我的支持幫助和協(xié)助。
“優(yōu)秀班級”這一稱(chēng)號是我們一直以來(lái)的夢(mèng)想。從去年我就參加了一次優(yōu)秀班級評比活動(dòng)。我們班一直踴躍地參加但都沒(méi)有獲獎的機會(huì )，我們班同學(xué)幾乎喪失了對在評比活動(dòng)能獲獎的信心。直到有一天，朱老師鼓勵我們參加。沒(méi)想到居然評上了優(yōu)秀班級，看著(zhù)寫(xiě)著(zhù)07-12的獎狀，我們都高興極了，在心中一次又一次地呼喊著(zhù)：“我們成功啦!我們成功啦!”
同學(xué)們都歡呼雀躍起來(lái)，為我鼓掌。我雙手接下了這重重的證書(shū)，心里好自豪。這時(shí)我知道了沒(méi)有以前那些失敗就沒(méi)有今天的成功!如果那天我就這樣放棄了，或許就沒(méi)有今天成功的07-12班。
優(yōu)秀班級評比是一個(gè)十分有意義的賽事，在參賽以前，我和班里所有的同學(xué)一樣，對班級對集體充滿(mǎn)了迷茫，從沒(méi)想過(guò)班級的榮譽(yù)，集體的團結。
參加這次比賽，在收集集體活動(dòng)照片的時(shí)候，發(fā)現了原來(lái)不是這世界沒(méi)有美，而是缺少了發(fā)現美的眼睛。原來(lái)在無(wú)形中，友誼已深藏我們心間，班級的榮譽(yù)是那么的重要。比賽讓我們同學(xué)間的友誼得到了升華，使我們都感悟到友誼的真諦!
辛勤耕耘的.昨天，我們已收獲到秋天的果實(shí)，而比賽結束的今天，比賽影響了我，改變了我。讓我從一個(gè)無(wú)知，幼稚的大學(xué)生，轉變成為一個(gè)對班級，國家，社會(huì )有強烈責任感的中國青年，我內心流淌著(zhù)澎湃的熱血，我要學(xué)會(huì )知識，學(xué)會(huì )做人，懂得感恩，用真誠回報老師跟同學(xué)對我的信任跟支持!
優(yōu)秀班集體獲獎感言 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
20XX年9月，來(lái)自全國各地的30名同學(xué)，他們帶著(zhù)家人的囑托，懷著(zhù)對未來(lái)的美好憧憬，來(lái)到北方學(xué)院這片充滿(mǎn)生機和希望的沃土，組成了軟件二班這個(gè)團結，友愛(ài)，溫馨的班級體。轉眼時(shí)光荏苒，兩年的風(fēng)雨讓我們變的更加成熟，收獲的成績(jì)也將成為美好的回憶，烙在成長(cháng)的道路上。
兩年來(lái)，在校領(lǐng)導的關(guān)懷幫助下，在院領(lǐng)導的直接領(lǐng)導以及輔導員 和班主任老師的悉心指導下，二班全體同學(xué)嚴格按照學(xué)院提出的爭做“四會(huì )五有”學(xué)生的要求，團結拼搏，與時(shí)俱進(jìn)，各項工作都取得了優(yōu)異的成績(jì)。開(kāi)創(chuàng )了班風(fēng)，學(xué)風(fēng)建設與個(gè)人發(fā)展協(xié)調并進(jìn)的和諧的發(fā)展模式。
一 、班委會(huì )建設
建立核心，完善制度，形成有效的管理機制。
我班班委會(huì )是經(jīng)民主選舉產(chǎn)生的，兩年來(lái)，班委本著(zhù)“以人為本，以班為綱，服務(wù)同學(xué)”的治班理念，積極指導著(zhù)班級的管理工作，并且班委中的每一位成員都能作到以全責為己任，密切協(xié)作，不僅按要求完成了學(xué)校，學(xué)院安排的各項任務(wù)，而且能夠創(chuàng )造性的開(kāi)展富有特色的活動(dòng)，如組織同學(xué)外出春游，舉辦宿舍間的籃球比賽等等。班委會(huì )工作的最大特點(diǎn)就是有計劃，有制度，有總結。本班在輔導員老師的指導，班委會(huì )的組織下，根據班級的具體情況，本著(zhù)“從實(shí)際出發(fā)，一切為班級和全體同學(xué)服務(wù)”的宗旨，制定并完善了一系列合理，民主的規章制度。如：〈班級獎罰制度〉，〈班級獎學(xué)金，德育評分制度〉，〈班費收支制度〉等，這使得我們班的管理有章可循，有紀可依，從而為我們班創(chuàng )建良好的班風(fēng)提供了堅實(shí)的保障。也正是有了這些制度，才使得我們班的工作得以有聲有色的開(kāi)展。同時(shí)，班委成員以身作則，發(fā)揮聯(lián)系同學(xué)的模范帶頭作用，在學(xué)習，生活中得到了充分的體現，在歷次期中，期末考試中，班委的平均成績(jì)都要遠高于全班的平均成績(jì)。
二、 思想建設
加強政治理論學(xué)習，逐步提高政治素質(zhì)。
為了提高我班廣大團員青年的思想覺(jué)悟，我班同學(xué)積極響應黨的號召，認真組織政治理論的學(xué)習。迄今為止，我班先后有五名同學(xué)參加了學(xué)校黨校的學(xué)習，成為入黨積極分子，并且在平時(shí)的學(xué)習和生活中，他們更是以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標準來(lái)要求自己，處處發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，為班級工作的順利進(jìn)行作出了自己應有的貢獻。更另人欣喜的是，所有同學(xué)都向組織遞交了“入黨申請書(shū)”。擁有這樣一個(gè)有著(zhù)較高思想覺(jué)悟的班級體，我們沒(méi)有理由不相信，軟件二班的明天會(huì )更好!
三、 班風(fēng)建設
1、提倡社會(huì )主義道德風(fēng)尚，樹(shù)立優(yōu)良的班風(fēng)
大學(xué)階段是人一生求職和性格形成的重要時(shí)期。正所謂“近朱者赤，近墨者黑”。這個(gè)時(shí)期要是沾染了不良的習氣，將對自己的'一生產(chǎn)生極為惡劣的影響。兩年來(lái)，我們二班的班委通過(guò)開(kāi)班會(huì )，和同學(xué)談心等形式，大力提倡社會(huì )主義道德風(fēng)尚，宣傳好人好事，堅決同壞人壞事做斗爭。這對于提高全班同學(xué)的道德修養，樹(shù)立良好的班風(fēng)。產(chǎn)生了積極的作用�！坝兄R，有理想，有文化，有道德，有紀律”的宣傳，不僅是停留在我們的口頭上，而且深深烙在每個(gè)人的心中�？傊�，在學(xué)校大環(huán)境的熏陶下，我們班絕大部分同學(xué)都能夠做到“慎獨”，即在沒(méi)有其他人注意的時(shí)候，仍能以較高的道德標準來(lái)約束自己。正因為如此，兩年來(lái)，我們軟件二班已形成了一種“好學(xué)、樸實(shí)、正直”的班風(fēng)。
2、改善同學(xué)關(guān)系，增強班級凝聚力
凝聚力是一個(gè)集體的靈魂，改善同學(xué)關(guān)系，使大家產(chǎn)生歸屬感，是增強集體凝聚力的重要途徑。我們通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，不定期召開(kāi)班會(huì )等交流活動(dòng)，為大家搭建平臺，從而改善男女生之間，宿舍之間以及同宿舍之間同學(xué)的關(guān)系。我們來(lái)自五湖四海，有些同學(xué)甚至是離家千里迢迢，但不論離家遠的還是近的，不論是南方人還是北方人，在這里都能找到家的感覺(jué)。全班同學(xué)都忘不了曾經(jīng)在一起唱過(guò)的那首歌：“因為我們是一家人，相親相愛(ài)的一家人，有緣才能相聚，有信才會(huì )珍惜……”那時(shí)大家都是用心在唱，因為這種家的感覺(jué)確實(shí)激起了大家的共鳴。
3、愛(ài)惜班級體的名譽(yù)，樹(shù)立良好班級體形象
一個(gè)班級體也有自己的形象，良好的班級體形象能增加同學(xué)們的歸屬感和集體的榮辱感。兩年來(lái)，我們班一直是以“團結友愛(ài)，勤奮塌實(shí)，青春活力，積極進(jìn)取”的形象出現在大家的面前。我們大力提倡“人人為班級爭光”，在班會(huì )上批評那些有損班級體名譽(yù)的事情，更注重獎勵為班爭光的同學(xué)。自上學(xué)期至今，我們班更是無(wú)一人違反校紀校規。
4、創(chuàng )造成才條件，鼓勵有天賦有能力的人脫穎而出
在我們二班，每個(gè)同學(xué)都有遠大的志向，雖然有的同學(xué)離自己的理想近一點(diǎn)，有的同學(xué)離自己的理想遠一點(diǎn)。我們班許多人都有很好的天賦或有各方面的才能。我們認為影響一個(gè)人成材的因素是多方面的，除了主觀(guān)因素外，客觀(guān)因素也起了很大的作用。所以我們班委成員都努力為大家營(yíng)造一個(gè)良好的成材環(huán)境，而且取得了很好的成效。文體方面，我班解非，高賓和杜鈺琥隨軟件專(zhuān)業(yè)籃球隊一起獲得了“北方杯”籃球賽的冠軍，同時(shí)，高賓和杜鈺琥因個(gè)人能力突出，被招入�；@球隊;我班黨亮同學(xué)憑借自己在計算機方面的突出能力，為學(xué)校網(wǎng)絡(luò )建設，�？驮嚎闹谱髯龀隽俗约旱呢暙I;馬明昕在計算機編程比賽中獲得了一等獎等等，在這些同學(xué)的帶動(dòng)和影響下，我們班同學(xué)都積極投身到社會(huì )活動(dòng)中�！耙恢И毿悴皇谴�，萬(wàn)花齊放春滿(mǎn)園”。要讓全班同學(xué)個(gè)個(gè)都成才，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊，這是我們軟件0502班全體同學(xué)的共同愿望。
四、 學(xué)風(fēng)建設
開(kāi)展豐富的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習興趣和熱情
我們全班30名同學(xué)都達成了這樣一個(gè)共識----“學(xué)習始終是學(xué)生的天職”。因此每個(gè)人都不敢在自己的學(xué)業(yè)上有過(guò)分的松懈和荒廢。兩年來(lái)我們班已經(jīng)形成了良好的學(xué)習風(fēng)氣：一是刻苦勤奮之風(fēng)，每天晚上教室里，圖書(shū)館里總能看到我們班同學(xué)的身影;二是“一幫一”的助學(xué)之風(fēng)，班里成立了多個(gè)學(xué)習小組，每個(gè)小組由一個(gè)學(xué)習好的同學(xué)擔任組長(cháng)，負責幫助和監督小組其他同學(xué)的學(xué)習;為了四級考試我們班同學(xué)能夠取得較好的成績(jì)，我們制定了自己的備考方案，每天早晨早起半小時(shí)，到自習室讀英語(yǔ)課文。英語(yǔ)好的同學(xué)負責給不好的同學(xué)補課，這大大激發(fā)了大家學(xué)習英語(yǔ)的興趣。在專(zhuān)業(yè)知識方面，我們還成立了C語(yǔ)言學(xué)習小組，組織大家在一起做一些程序，增加專(zhuān)業(yè)技能。伴隨著(zhù)這些活動(dòng)的開(kāi)展，我們班的成績(jì)也有了顯著(zhù)的提高，上學(xué)期末，我們班的不格率遠低于專(zhuān)業(yè)平均水平，而且獲獎學(xué)金的名額也比以前有所增加。
五 、素質(zhì)拓展
拓展素質(zhì)，培養技能，爭做“四會(huì )五有”的合格學(xué)生
我們班同學(xué)都非常明白，當代大學(xué)生不僅要具備較強的專(zhuān)業(yè)技能，還要具備各方面的素質(zhì)，真正作到“德智體美”的全面發(fā)展，這樣才能無(wú)愧“大學(xué)生”這個(gè)稱(chēng)謂。為此我們班同學(xué)積極參加各種文體活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐。爭做班干部，積極培養組織管理能力，先后有10名同學(xué)擔任過(guò)班干部，并得到了同學(xué)的一致好評。同時(shí)學(xué)生會(huì )，團總支，維權委員會(huì )，網(wǎng)絡(luò )中心等部門(mén)都有我們班同學(xué)的身影。這些同學(xué)都是學(xué)校及學(xué)院各大型活動(dòng)的組織者，他們在工作中樂(lè )于奉獻，任勞任怨，積極維護廣大同學(xué)的利益，受到了師生們的好評。其中有一人獲得了“院優(yōu)秀班干部”光榮稱(chēng)號;勤于社會(huì )實(shí)踐，服務(wù)社會(huì )，增長(cháng)才干。假期里，大家積極參加社會(huì )實(shí)踐，返校后，積極遞交假期實(shí)踐報告。其中有兩名同學(xué)還獲得了“社會(huì )實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人”的光榮稱(chēng)號。
春秋代序，化雨回秩，中間幾許經(jīng)營(yíng)，幾許滄桑。兩年來(lái)，軟件0502班30顆平凡而又火熱的心在一起跳動(dòng)著(zhù)， 60條堅強有力的臂膀互相環(huán)繞著(zhù)，牽持著(zhù)，以高昂的斗志和勇敢的精神迎接風(fēng)浪的來(lái)襲。有過(guò)失敗，有過(guò)淚水，有過(guò)教訓，有過(guò)遺憾，有過(guò)這樣或那樣的不足，但30顆心從未變過(guò)色。我們堅信“人心齊，泰山移”堅信努力就有回報，不管什么樣的困難，只要我們的心在一起，就沒(méi)有過(guò)不去的坎，沒(méi)有過(guò)不了的河!
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在人生的征程上我們闊步向前，軟件0502班的全體同學(xué)都時(shí)刻準備著(zhù)報效學(xué)校，為理想奮斗不息!進(jìn)步無(wú)止境，我們仍需努力，這是對我們過(guò)去取得的成績(jì)的認識，也是對我們今后工作提出的要求。一分耕耘，一分收獲。相信在我們全體兄弟姐妹的共同努力下，軟件0502班必將會(huì )走向更加燦爛美好的明天!
最后，祝各位領(lǐng)導和各位老師工作順利，萬(wàn)事如意!祝各位同學(xué)學(xué)業(yè)有成!
謝謝!
優(yōu)秀班集體獲獎感言 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
作為優(yōu)秀班級的代表，首先得感謝學(xué)院對我們的肯定。更要感謝輔導員老師，全體任課老師和我們英語(yǔ)XX班全體同學(xué)的共同努力。有了這份榮譽(yù)，它將成為引領(lǐng)我們向下一個(gè)新高度進(jìn)發(fā)的原動(dòng)力。
經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)年的努力，我們英語(yǔ)09-1班已經(jīng)成為了一個(gè)團結協(xié)作，積極向上，成績(jì)優(yōu)異的優(yōu)秀班集體。良好班風(fēng)的樹(shù)立給我們帶來(lái)了全面的新氣象，在全班同學(xué)中，文明禮貌、尊敬老師、熱愛(ài)學(xué)習的風(fēng)氣已經(jīng)形成。同學(xué)們都已經(jīng)具備了較強的自制和自理能力，整體素質(zhì)得到全面提高。我們班集體每一個(gè)前進(jìn)的步伐，都凝聚學(xué)院領(lǐng)導和老師們的心血。在此，我們表示深深的謝意。
在20XX-20XX學(xué)年，專(zhuān)業(yè)成績(jì)前40%，我們班同學(xué)占了一半以上。勤奮努力，是我們班一直秉承的學(xué)習作風(fēng)。我們不僅是一個(gè)愛(ài)學(xué)習，懂學(xué)習，會(huì )學(xué)習的班集體，還是一個(gè)積極參加各種活動(dòng)，樂(lè )于展示自我風(fēng)采與班級風(fēng)采的集體。周培培和趙禹等同學(xué)在校級和院級田徑運動(dòng)會(huì )長(cháng)跑項目中均名列前茅;張穎和徐婞瑋等同學(xué)在校級和院級辯論賽中一展博思善辯的風(fēng)采;丁馨和阮旻等同學(xué)在羽毛球和乒乓球比賽中位列三甲;還有馮瑞、范佳佳等同學(xué)在演講比賽和唱歌比賽中為系爭光。我們班還集體加入院青年志愿者協(xié)會(huì )成為了青年志愿者班級，通過(guò)一年的努力成為了優(yōu)秀志愿者班級。班級思想建設方面，自20XX年9月入學(xué)，每位同學(xué)都積極向黨組織靠攏，遞交了入黨申請書(shū)。
我們班是一個(gè)激情飛揚、活力四射的集體，一個(gè)團結友愛(ài)、自強自信的集體!此次獲獎?wù)蔑@了我們班的班級集體觀(guān)念，營(yíng)造了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。過(guò)去的這些成績(jì)見(jiàn)證了我們的成長(cháng)與進(jìn)步，也為我們的'未來(lái)指引了方向。我們把班集體當成自己的家去營(yíng)造、去付出，所以有美麗的班級收獲與自我收獲。但是進(jìn)步無(wú)止境，我們還需要不斷的努力，集體的榮譽(yù)是大家共同努力的結果，堅強的責任心是集體團結共進(jìn)的法寶。這是我們對過(guò)去獲得成績(jì)的認識，也是對我們今后學(xué)習提出要求，一份耕耘一份收獲。我們以班級為榮，班級以我們?yōu)榘�，這樣一個(gè)大家庭期待著(zhù)大家的關(guān)注與幫助。
最后我們想感謝所有關(guān)心我們的老師，班級上取得的每一個(gè)成績(jì)，每一個(gè)進(jìn)步都離不開(kāi)他們的辛苦耕耘，而輔導員陳老師、學(xué)工辦主任季老師更是以自己的行動(dòng)教會(huì )我們什么叫干一行，愛(ài)一行，什么叫將工作當成事業(yè)。感謝領(lǐng)導、兄弟班級同學(xué)的支持與鼓勵，讓我們更好地健康成長(cháng)。我們期待在未來(lái)的天空越飛越高越精彩!
優(yōu)秀班集體獲獎感言 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們、同學(xué)們：
大家早上好!我是初二十班的XXX，今天能站在這里代表所有獲得優(yōu)秀班集體的班級發(fā)言，我感到非常激動(dòng)和榮幸。
還記得20XX年9月1日那天，我們踏入了10班這個(gè)集體，走進(jìn)這個(gè)暖意融融的班級。朱老師告訴我們，從此我們就是一家人了，家中有49個(gè)兄弟姐妹，我們要彼此關(guān)心，彼此愛(ài)護。也就是從那天起，我們一天天進(jìn)步，一天天長(cháng)大�；蛟S我們還不夠優(yōu)秀，但我們努力向著(zhù)優(yōu)秀看齊;盡管我們很平庸，但我們踏實(shí)地走著(zhù)每一步，用心珍惜著(zhù)每一天。運動(dòng)會(huì )上，運動(dòng)員在場(chǎng)上全力拼搏，我們在場(chǎng)下嘶聲吶喊，因為我們是一家人;衛生打掃上我們互幫互助，搶著(zhù)干活;搬水搬書(shū)，我們唯恐落后，因為我們是一家人;跑操、做操，我們聽(tīng)從命令，學(xué)習、生活，我們互相提醒，因為我們是一家人!我們是一個(gè)整體，而不是散亂的個(gè)人，可以說(shuō)我們的每一次成功都是四十九顆熾熱的心的結晶。只有優(yōu)秀的集體，才會(huì )有優(yōu)秀的個(gè)人!
“優(yōu)秀班集體”，這是學(xué)校給我們的一份榮譽(yù)，更是一種激勵，一種鞭策。通過(guò)榮譽(yù)，我們看到的是師長(cháng)的希望，母校的'重托。我們知道，這一次成功僅僅是我們前進(jìn)路上的一塊路碑，它見(jiàn)證了我們的成長(cháng)與進(jìn)步，我們懂得，成績(jì)永遠代表著(zhù)過(guò)去，它是我們的階梯而不是絆腳石，我們要踩著(zhù)它一級一級地向上。在以后的日子里，我們會(huì )更加努力，我們會(huì )更積極地投入于學(xué)習，參與活動(dòng)。
同學(xué)們，只要我們把班集體當成自己的家去營(yíng)造、去付出，就會(huì )有美麗的班級收獲和豐厚的自我滿(mǎn)足。我以集體為榮，集體以我為傲!就讓我們不負父母厚望，不負恩師情長(cháng)，不負天賜智慧，不負青春理想，共同努力，共同創(chuàng )造實(shí)中更美好的明天!
謝謝大家!
優(yōu)秀班集體獲獎感言 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
現在站在這里代表全班同學(xué)領(lǐng)取這一份沉甸甸的集體榮譽(yù)。我們班能獲得優(yōu)秀班級的榮譽(yù)，最大的原因就是我們班的每一位同學(xué)都是十分優(yōu)秀的，說(shuō)明不管在學(xué)習還是生活方面我們班每一位同學(xué)的表現都是值得稱(chēng)贊的。
大家都知道，一個(gè)有著(zhù)好幾十個(gè)人班級其實(shí)很不好管理，想讓每一個(gè)同學(xué)都能和諧而融洽的學(xué)習并生活在這個(gè)集體中是很不容易的。但是通過(guò)所有人努力，這些難題都被克服了，我們班同學(xué)表現出來(lái)的向心力和團結精神也是大家有目共睹的。首先從我們的學(xué)習方面來(lái)談，每位同學(xué)都為班級良好的學(xué)習氛圍貢獻了自己的力量，在各種學(xué)習互助小組中，總可以看到同學(xué)們之間互幫互助的`身影，彼此發(fā)揮著(zhù)自己的優(yōu)勢，大家互相學(xué)習，互相彌補著(zhù)自身的不足，從那一張張洋溢著(zhù)熱情的笑臉中便可以感到是多么的和諧，正是這樣的良好的學(xué)習氛圍才讓每次我們班的成績(jì)都能位列所有班級第一。
再者在生活中，大家相處的也是十分融洽。從宿舍的環(huán)境來(lái)看，每個(gè)寢室都被評為過(guò)優(yōu)秀寢室，這表明大家都很自覺(jué)的注意保持一個(gè)衛生整潔的居住環(huán)境；從大家的課余生活來(lái)看，大家都很樂(lè )于參加集體活動(dòng)，不管是打球賽，還是班級體出去玩，大家都很有激情的參與進(jìn)來(lái)，這樣極大的提高了我們的班級凝聚力向心力，在玩的盡興的同時(shí)也能學(xué)得更好，這才是一個(gè)真正健康向上的班級體。
我為能生活在這樣的班集體中感到無(wú)比的驕傲和自豪，我會(huì )帶領(lǐng)班級的所有同學(xué)再接再厲，把所有好的習慣和作風(fēng)一直保持下去，得獎并不是最終的目的，我們所有的努力只是為了讓每個(gè)身在集體的人都能找到一種歸屬感，那就是舒適的家的感覺(jué)。
優(yōu)秀班集體獲獎感言 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
本次獲得“文明班級”的稱(chēng)號，全靠大家的努力。我班是一個(gè)團結、守紀的班級，在班主任和班干部的帶領(lǐng)下，曾多次獲得行為規范流動(dòng)紅旗，并在各項比賽中大顯身手。在新學(xué)年，我們將在李老師的帶領(lǐng)下繼續前進(jìn)。
我們班是一個(gè)文明、友愛(ài)、團結的班集體。全班同學(xué)在班主任王老師的帶領(lǐng)下，多次取得學(xué)校紀律等評比中的榮譽(yù)，我們的成績(jì)也得益于平日班干部與同學(xué)的密切配合，共同進(jìn)步。希望我們再接再厲，創(chuàng )造佳績(jì)。
我們班有良好的學(xué)習氛圍，同學(xué)們刻苦努力，各科成績(jì)均在年級里名列前茅，在各項競賽中也有出色的表現。我們還有著(zhù)良好的班風(fēng)和過(guò)硬的綜合素質(zhì)，強烈的集體榮譽(yù)感，使大家極度凝聚，每個(gè)人都積極為班級進(jìn)步出力。同學(xué)們的互幫互助，文明守紀，受到許多老師的好評。希望明年能再接再厲。
在進(jìn)入學(xué)校的短短一年中，我們全班38位同學(xué)齊心協(xié)力，創(chuàng )造了一次又一次奇跡。無(wú)論是運動(dòng)會(huì )上同學(xué)們矯健的身影，還是放學(xué)后的大掃除，都有著(zhù)我們團結的身影。正應為如此，我們才多次把流動(dòng)紅旗高高掛起在墻上。相信我們班級在新的一年中一定會(huì )更進(jìn)一步。
我們班在上學(xué)期的工作中取得了較為優(yōu)異的成績(jì)。首先，這得益于班級小組管理制度的形成和完善。其次，班級格外重視文明行為規范方面的`養成和維系。第三，班級學(xué)生團結一致，集體主義精神強烈。獲得文明班級的稱(chēng)號，是榮譽(yù)，也是鞭策。在本學(xué)期，我們會(huì )更加團結努力。
我們班是一個(gè)奮發(fā)向上，朝氣蓬勃的班集體。 “每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”是我們的座右銘。我班也確實(shí)在不斷進(jìn)步著(zhù)：多次摘的流動(dòng)紅旗，運動(dòng)會(huì )藝術(shù)節也都收獲頗豐；養老院收容所，都留下過(guò)我班志愿者校隊的足跡。我們相信沒(méi)有最好，只有更好。我班的老師同學(xué)一定會(huì )不斷努力，不斷進(jìn)步的！
優(yōu)秀班集體獲獎感言 篇7
敬愛(ài)的校領(lǐng)導、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我很榮幸獲得學(xué)校20xx年下學(xué)期考試一等獎學(xué)金，并代表全校榮獲獎學(xué)金的同學(xué)在此表達我們對學(xué)校及老師們的感激之情。
首先，我很感謝學(xué)校為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生設立的獎學(xué)金制度。對于我們廣大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是對我們在學(xué)習上的一種肯定，更是對我們學(xué)習上的一種激勵和鼓舞，使我們在學(xué)習上不敢有絲毫懈怠。另外，我還要感謝培育我們的老師們，因為有了你們的辛勤付出，才有了我們今天的收獲。
此時(shí)此刻我捧著(zhù)手中的獎學(xué)金，心里感慨萬(wàn)千。雖然并不多，但我想這每一個(gè)獎學(xué)金的背后都是各位同學(xué)日夜苦戰，用自己的勤奮努力和老師家長(cháng)們的付出換來(lái)的。我不想說(shuō)我們累，更不想說(shuō)我們苦。因為我們是青春、瀟灑的90后，風(fēng)雨過(guò)后我們依然會(huì )展露笑容，今日的累是為了我們明日的輝煌，為了我們肩上那不可推卸的`歷史重任。我相信我們會(huì )做的更好。
不過(guò)，獲得了獎學(xué)金并不意味著(zhù)就達到了我們的目標而可以停滯不前。在人生旅途中，獲獎只是一種助推器，而不是最根本的動(dòng)力器。我們要如何前進(jìn)?答案就掌握在我們自己的手中。所以，獎學(xué)金并不是我們最終的目標，而是我們前進(jìn)路途中的一股動(dòng)力。我們應正確看待這種獎勵和榮譽(yù)。不能因為一時(shí)取得好的成績(jì)而驕傲，也不能因為成績(jì)一時(shí)不理想而氣餒。學(xué)習就如逆水行舟，不進(jìn)則退。只有不斷地努力，不驕不躁，認真對待學(xué)習，不輕言放棄，看淡得失。以一顆平常心，踏實(shí)勤奮。才能取得更優(yōu)異的成績(jì)，才能創(chuàng )造更美好的未來(lái)。當然，沒(méi)有獲得獎學(xué)金的同學(xué)更不能放棄。要努力起來(lái)，哪怕最終沒(méi)有成功，最起碼自己努力了，也無(wú)愧于心。
展望未來(lái)，衷心地感謝所有的指導老師和所有的組織者，謝謝你們!
優(yōu)秀班集體獲獎感言 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
很幸運，在生物教師群體中，我被選為“國培”教師，很感激市教委的領(lǐng)導給我的這一寶貴的機會(huì )，使我更快的成長(cháng)。學(xué)習時(shí)間，雖然很短，但我卻收獲很多。
一、 教育觀(guān)念的改變
1、做一名快樂(lè )的教師
教師應該對自己的職業(yè)有個(gè)正確的認知，不能認為教師是社會(huì )地位虛高、經(jīng)濟地位實(shí)低，工作辛苦費力的角色，而應該以教師這一職業(yè)為榮。教師應努力了解自己工作中的任務(wù)和壓力，樹(shù)立正確而穩定的自我概念，正確認識自己，客觀(guān)評價(jià)自己，合理要求自己，了解并愉悅地接受自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),不給自己設定高不可攀的目標。制定符合自己實(shí)際的目標，不要把目標理想化。一切從實(shí)際出發(fā)，才能達到預想的結果。
“崇高的師德和正確的人生價(jià)值觀(guān)是促進(jìn)教師奮發(fā)向上，獻身教育事業(yè)，不斷進(jìn)取的動(dòng)力之源�！碑斍�，改革開(kāi)放的歷史條件，為教育改革注入了生機與活力。但是，隨之而產(chǎn)生的人生價(jià)值觀(guān)、生活觀(guān)念的變化也沖擊著(zhù)學(xué)校教師，影響到教師的價(jià)值趨向和道德觀(guān)念，使教師隊伍中存在著(zhù)一些與教師角色身分不相稱(chēng)的思想意識。有的教師受腐朽生活方式的影響，表現在工作態(tài)度上，怕環(huán)境艱苦，怕任務(wù)艱巨，追求輕松自在，缺乏高度的事業(yè)心和責任感，遇到困難總是繞著(zhù)走，“絞盡腦汁”地要求到條件舒適的地方去工作。表現在思想作風(fēng)上，安于現狀，得過(guò)且過(guò)，不思進(jìn)取，缺乏艱苦創(chuàng )業(yè)的精神。表現在生活上，畸形消費，花錢(qián)大手大腳，生活追求瀟灑，吃穿講究排場(chǎng)。作為一名心理健康的教師應該能把自己的全身心投入到本職工作中，最大限度的發(fā)揮自己的智慧和能力，對工作懷有持久的熱忱，并從工作中獲取滿(mǎn)足和樂(lè )趣。在這方面，我還有所欠缺，在以后的工作中應以正確的人生價(jià)值觀(guān)為標準，培養自我控制和自我調適能力，學(xué)會(huì )抵制各種不利因素的刺激和影響，保持良好的心態(tài)。
2、做一名反思性的教師
反思是教師自我適應與發(fā)展的核心手段。正如美國學(xué)者波斯納認為：教師的成長(cháng)＝經(jīng)驗十反思。不同時(shí)代的社會(huì )對教育的不同要求就會(huì )導致教師在教學(xué)過(guò)程中所扮演的角色的不同。然而，一直以來(lái)，教師執行教學(xué)任務(wù)，代替學(xué)生成為教學(xué)過(guò)程的啟動(dòng)者，成為名副其實(shí)的課堂權威和課程實(shí)施的工具。教師對于課程來(lái)說(shuō)，只有選擇“怎樣教”的權利而沒(méi)有選擇“教什么”的權利，教師考慮的是怎樣將國家規定的課程有效地教給學(xué)生。教師則成了傳授科學(xué)知識的道具、載體。教師所承擔的是“揚聲器”式的角色。在教學(xué)過(guò)程中，教師只是機械的“照本宣科”，對著(zhù)文本宣讀。單行線(xiàn)的、就范式的和接受式的單向傳遞知識是教師傳統教學(xué)的特點(diǎn)。教師的角色定位正如《辭�！匪f(shuō)：“向學(xué)生傳授知識”。
面對素質(zhì)教育的深入人心和新課程目標全面啟動(dòng)，從“教學(xué)大綱”走向“課程標準”。首先要求教師切實(shí)更新教育思想、轉變教育觀(guān)念。思想觀(guān)念是行為的先導。更新教育觀(guān)念，是實(shí)施素質(zhì)教育的前提條件。新課程將改變學(xué)生的學(xué)習生活，也將改變教師的.教學(xué)生活。作為教師當前的首要任務(wù)是只有客觀(guān)地，科學(xué)地、合理性地反思自己的角色，才能擺正自己的位置。也只有充分發(fā)揮自身的角色作用，才能充分理解新課程，保證新課程的有效事實(shí)。傳統的教師角色在新課程的背景下已基本上不適應了，或者說(shuō)是遠遠不夠了。在新課程的目標下，教師必須確立自己政治者、法律者和倫理者角色，建構者、組織者、開(kāi)發(fā)者和創(chuàng )造者角色，設計者、研究者和實(shí)踐者角色，合作者、交流者和指導者角色，促進(jìn)者和評價(jià)者的角色，以及參與者、決策者和管理者角色等多元整合的教師角色，并能盡快適應它。這是新課程目標要求，也就是新時(shí)代基礎教育的要求。它是實(shí)現全面素質(zhì)教育的前提。
二、 教育理論的提升
1、探究式學(xué)習在教學(xué)中的應用
對于探究式學(xué)習是新課標所倡導的，對于新的學(xué)習方法我有新的感受，作為教師在教學(xué)中如何引導學(xué)生探究，我有了新的思考：面向21世紀，中學(xué)生物要走向素質(zhì)教育，這已經(jīng)成為生物教育工作者的共識。作為生物教師，應當努力實(shí)現新課程改革的目標，不僅應該注重科學(xué)知識的傳授和技能的訓練，更應重視對學(xué)生終身學(xué)習愿望、科學(xué)探究能力、創(chuàng )新意識以及科學(xué)精神的培養�？v觀(guān)世界教育幾千年的發(fā)展，已經(jīng)經(jīng)歷了知識型教育階段、智能型教育階段，新課程改革正向創(chuàng )造型教育階段努力發(fā)展。探究式教學(xué)是一種比較好的教學(xué)方法。
2、生物課程資源的開(kāi)發(fā)和利用
新頒布的《初中生物課程標準》明確指出：積極開(kāi)發(fā)和利用課程資源是初中生物課程實(shí)施的重要組成部分。初中生物教學(xué)的特點(diǎn)之一是要使學(xué)生盡可能多地從不同渠道、以不同形式接觸和學(xué)習生物知識，親身體驗科學(xué)、技術(shù)和社會(huì )。因此，在初中生物教學(xué)中，除了合理有效地使用教科書(shū)以外，還應該積極利用其他的課程資源，如影視資料、直觀(guān)教具和實(shí)物、多媒體光盤(pán)資料、網(wǎng)絡(luò )資源、報刊雜志等而現代信息技術(shù)以其形式多樣、生動(dòng)活潑、信息量大、重現力強、操作簡(jiǎn)便等優(yōu)勢與課程整合，從根本上改變了我們有的教育觀(guān)念、方法和模式，從而掀起一場(chǎng)課堂教學(xué)的革命。
教學(xué)資源的拓展性：《初中生物課程標準》指出：在開(kāi)發(fā)初中生物課程資源時(shí)，要充分利用信息化課程資源�？梢試L試利用網(wǎng)絡(luò )資源，改進(jìn)生物泛讀課教學(xué)：從網(wǎng)上下載融知識性、思想性、趣味性和科學(xué)性于一體的適合學(xué)生閱讀的材料。 材料處理及呈現：將選出的材料剪輯并保存到指定的文件中，設計出閱讀分析題。利用網(wǎng)絡(luò )拓展教學(xué)資源，可以彌補學(xué)校生物實(shí)驗條件的不足，調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性，增加了學(xué)生自主學(xué)習的能力，有助于學(xué)生生物自學(xué)能力的培養和個(gè)性化發(fā)展。
三、 專(zhuān)業(yè)知識的提高和教學(xué)技能的提高
尺有所短，寸有所長(cháng)，每個(gè)人都有自己獨特的素質(zhì)和能力，從多元化的價(jià)值觀(guān)視角看，孰優(yōu)孰劣無(wú)法輕易斷定。在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，個(gè)人的價(jià)值需要通過(guò)他在創(chuàng )造經(jīng)濟效益的活動(dòng)中所起的作用來(lái)體現，在效益這一杠桿的衡量下，個(gè)人的素質(zhì)和能力就顯現出優(yōu)劣之分。個(gè)人的競爭力不僅取決于你的素質(zhì)和能力本身，企業(yè)對特別符合自身效益的人才的需求狀況也起著(zhù)重要作用。用經(jīng)濟學(xué)的觀(guān)點(diǎn)看，個(gè)人的核心競爭力，關(guān)鍵的是素質(zhì)和能力的稀缺性。假如你擁有企業(yè)所需要的稀缺性資源，就會(huì )受到特別的青睞，這些特質(zhì)也是你賴(lài)以成功的條件。在人力資源諸要素中，隨著(zhù)教育水平的提高，學(xué)歷文憑、專(zhuān)業(yè)技能的重要性在逐漸下降，相反，支撐著(zhù)專(zhuān)業(yè)技能發(fā)揮的職業(yè)素養越來(lái)越成為決定性的因素。
在這次培訓過(guò)程中，我們學(xué)習了ppt課件的制作。在這之前對ppt課件的認識感覺(jué)很神秘且離我很遠，今天又一次接觸感覺(jué)也沒(méi)那么難。
power point是功能強大的演示文稿制作軟件�？蓞f(xié)助用戶(hù)獨自或聯(lián)機創(chuàng )建永恒的視覺(jué)效果。它增強了多媒體支持功能，利用power point制作的文稿，可以通過(guò)不同的方式播放，也可將演示文稿打印成一頁(yè)一頁(yè)的幻燈片，使用幻燈片機或投影儀播放,可以將演示文稿保存到光盤(pán)中以進(jìn)行分發(fā)，并可在幻燈片放映過(guò)程中播放音頻流或視頻流。對用戶(hù)界面進(jìn)行了改進(jìn)并增強了對智能標記的支持，可以更加便捷地查看和創(chuàng )建高品質(zhì)的演示文稿培訓結束了，但我的收獲還會(huì )延續，在今后的教學(xué)中我會(huì )不斷地提高自己，完善自己，使這期的培訓得到最大化的效益。當然，如果還有這樣機會(huì )，我會(huì )更加珍惜！
優(yōu)秀班集體獲獎感言 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
我叫xx， xx年畢業(yè)于xx師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院教育本科國畫(huà)專(zhuān)業(yè)， xx年x月通過(guò)了xx區小學(xué)教師統一招考，以總分第一名的優(yōu)異成績(jì)有幸到xx小學(xué)任教，現擔任美術(shù)教研組長(cháng)以及美術(shù)教學(xué)與輔導工作。
工作近六年來(lái)，我努力以高素質(zhì)的個(gè)人修養來(lái)面對領(lǐng)導和老師，以高水準的專(zhuān)業(yè)素養來(lái)面對家長(cháng)與學(xué)生，自XX年步入新的工作崗位的那一天起，我也為自己劃出了一條新的起跑線(xiàn)，以一顆謙虛、真誠的心和大家相處，向大家請教，尊敬領(lǐng)導，團結同事，勤奮工作，綜合素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平都得到了很大程度的提高。
在教學(xué)工作方面，我始終堅持將提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為自己的努力重點(diǎn)，因為我越來(lái)越意識到雖然自己的美術(shù)專(zhuān)業(yè)基本功扎實(shí)，但是給孩子們上課與自己的專(zhuān)業(yè)素養不是一碼事，自己的課堂效果到底如何，還需要看我的后續學(xué)習進(jìn)行如何。所以我珍惜每次學(xué)校教研與外出學(xué)習的機會(huì )，學(xué)習先進(jìn)的教育理念和教學(xué)設計，并有意識的在自己的課堂中加以實(shí)施，在實(shí)踐中不斷消化吸收，盡量使學(xué)到的知識和自己的教學(xué)風(fēng)格達到完美的融合，功夫不負有心人，我看到了孩子們對我的喜愛(ài)，領(lǐng)導們對我的認可。有付出就有收獲，我在XX年xx市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選中榮獲了二等獎；在xx市xx年美術(shù)教學(xué)基本功比賽中榮獲二等獎；在XX年xx區美術(shù)教師基本功比賽中獲得了第一名的好成績(jì)，并被評為xx區青年優(yōu)秀教師；有一篇論文發(fā)表于國家級刊物，有多篇論文獲得省、市級、區級一、二等獎。組織輔導的學(xué)生多次在國家級、省級、市級美術(shù)書(shū)法比賽中獲獎，幾年來(lái)，由于學(xué)校、領(lǐng)導及老師們給我創(chuàng )造了比較寬松、優(yōu)越的環(huán)境，加上自己的努力，先后在學(xué)校校園文化建設以及美術(shù)、書(shū)法興趣愛(ài)好小組輔導中取得了很好的成績(jì)，較好地完成了學(xué)校交給的各項工作，受到了領(lǐng)導與老師們的高度評價(jià)。雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的成就，但是我努力了，提高了，進(jìn)步了，這一切離不開(kāi)領(lǐng)導們的`精心指導，離不開(kāi)各位同事的大力支持與熱心幫助。為此，讓我借此機會(huì )向大家表示深深的感謝！
總之，我無(wú)論能否獲得教學(xué)新秀這一殊榮，都將借此機會(huì )更加嚴格地要求自己，以更優(yōu)異的工作成績(jì)，回報領(lǐng)導和老師們對我的關(guān)心與厚愛(ài)。我始終相信，雖然我們這些年輕人經(jīng)驗不足，但我們精力充沛，學(xué)習能力強，我就是要利用我年輕的優(yōu)勢全身心的投入到工作中去。爭取每一堂課都能得出新的經(jīng)驗，悟出新的道理；爭取每一學(xué)期，都能在專(zhuān)業(yè)上有所提高，在教學(xué)上有所收獲。這些都是我正在努力做的，也是我今后要一直努力，去做的更好的。
謝謝大家。
優(yōu)秀班集體獲獎感言 篇10
尊敬的老師，各位同學(xué)們：
大家好！
現在站在這里代表全班同學(xué)領(lǐng)取這一份沉甸甸的集體榮譽(yù)。我們班能獲得優(yōu)秀班級的榮譽(yù)，最大的原因就是我們班的每一位同學(xué)都是十分優(yōu)秀的，說(shuō)明不管在學(xué)習還是生活方面我們班每一位同學(xué)的表現都是值得稱(chēng)贊的。
大家都知道，一個(gè)有著(zhù)好幾十個(gè)人班級其實(shí)很不好管理，想讓每一個(gè)同學(xué)都能和諧而融洽的學(xué)習并生活在這個(gè)集體中是很不容易的。但是通過(guò)所有人努力，這些難題都被克服了，我們班同學(xué)表現出來(lái)的向心力和團結精神也是大家有目共睹的。首先從我們的學(xué)習方面來(lái)談，每位同學(xué)都為班級良好的學(xué)習氛圍貢獻了自己的力量，在各種學(xué)習互助小組中，總可以看到同學(xué)們之間互幫互助的身影，彼此發(fā)揮著(zhù)自己的優(yōu)勢，大家互相學(xué)習，互相彌補著(zhù)自身的不足，從那一張張洋溢著(zhù)熱情的笑臉中便可以感到是多么的和諧，正是這樣的良好的學(xué)習氛圍才讓每次我們班的成績(jì)都能位列所有班級第一。
再者在生活中，大家相處的也是十分融洽。從宿舍的環(huán)境來(lái)看，每個(gè)寢室都被評為過(guò)優(yōu)秀寢室，這表明大家都很自覺(jué)的注意保持一個(gè)衛生整潔的居住環(huán)境；從大家的課余生活來(lái)看，大家都很樂(lè )于參加集體活動(dòng)，不管是打球賽，還是班級體出去玩，大家都很有激情的參與進(jìn)來(lái)，這樣極大的提高了我們的班級凝聚力向心力，在玩的盡興的`同時(shí)也能學(xué)得更好，這才是一個(gè)真正健康向上的班級體。
我為能生活在這樣的班集體中感到無(wú)比的驕傲和自豪，我會(huì )帶領(lǐng)班級的所有同學(xué)再接再厲，把所有好的習慣和作風(fēng)一直保持下去，得獎并不是最終的目的，我們所有的努力只是為了讓每個(gè)身在集體的人都能找到一種歸屬感，那就是舒適的家的感覺(jué)。
優(yōu)秀班集體獲獎感言 篇11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天作為優(yōu)秀班級的代表，首先得感謝學(xué)校對我們的肯定。更要感謝全體任課老師和我們0917班全體同學(xué)的共同努力。才有了這份榮譽(yù)。 它肯定是引領(lǐng)著(zhù)我們向下一個(gè)新高度進(jìn)發(fā)的原動(dòng)力。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力，我們0917班已經(jīng)成為了一個(gè)團結協(xié)作、積極向上、成績(jì)較好的優(yōu)秀班集體。良好班風(fēng)的樹(shù)立給我們帶來(lái)了全面的新氣象，在全班同學(xué)中文明禮貌，尊敬老師的風(fēng)尚已經(jīng)形成，同學(xué)們都已具備了較強的自治、自理能力，整體素質(zhì)得到全面提高。我們班集體每一個(gè)前進(jìn)的步伐，都凝聚著(zhù)學(xué)校領(lǐng)導和全體任課老師的心血。在此我再次代表同學(xué)們表示深深的謝意！
記得剛進(jìn)中學(xué)不久，同學(xué)們面對陌生的環(huán)境多少有些新鮮感。課堂上紀律比較糟糕，經(jīng)常會(huì )很吵。很多同學(xué)聽(tīng)說(shuō)里面高手如云，對自己也沒(méi)什么信心。賀老師就激勵我們。中學(xué)是個(gè)新的起點(diǎn)，老師不看你們以前的成績(jì)，一切從現在開(kāi)始�？隙艹^(guò)他人。為此，他每天放學(xué)后會(huì )花大量的時(shí)間來(lái)培訓我們班干部。會(huì )找不守紀律的人談心，更多的是會(huì )找很多關(guān)于好的學(xué)習方法的資料，然后結合我們的各學(xué)科帶著(zhù)我們一起實(shí)踐好的學(xué)習方法，提高學(xué)習效率。很多成績(jì)不很理想的同學(xué)在囧哥的單獨指導下漸漸找到了一些學(xué)習的信心和樂(lè )趣，我們班的整體成績(jì)也慢慢提升了。
俗話(huà)說(shuō)，火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶，一個(gè)成功的班集體，必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級的精神面貌與學(xué)習風(fēng)氣。我們班的班干部是通過(guò)學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的，后又經(jīng)過(guò)一次民主評議、改選，在班主任的培訓指導下，現在的班干部們方法靈活，工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。宣傳委員把班級文化建設辦的有姿有色；紀律委員們把班上的紀律管的井井有條；學(xué)習委員和各科課代表把我們班的成績(jì)一步一步往上提。還有果斷嚴厲的體育委員，活潑幽默的文藝委員，細心負責的安全委員，風(fēng)風(fēng)火火的勞動(dòng)委員，憨厚踏實(shí)的.電教委員…… 所有班干部們的工作是出色的，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團結和幫助同學(xué)，班級才得以蓬勃得發(fā)展。有時(shí)賀老師也會(huì )調侃說(shuō)，懶惰的班主任培養出的都是勤快聰明的學(xué)生，你們比老師厲害多了。
身為景炎學(xué)子，我們的理想不會(huì )變，追求不會(huì )變。我們0917班和其它的優(yōu)秀班級相比，差距還有很大。我希望我們0917班的每一個(gè)成員能夠更加努力，用我們所有青春的熱情和陽(yáng)光去呵護這份榮譽(yù)。大家能做到嗎？我也更希望我們所有的景炎學(xué)子共同努力去鑄就景炎明天更燦爛的輝煌！大家能做到嗎？
我的演講完畢，謝謝！
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