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兼職教師個(gè)人簡(jiǎn)歷范文
目前所在： 白云區 年 齡： 23
戶(hù)口所在： 潮州 國 籍： 中國
婚姻狀況： 未婚 民 族： 漢族
培訓認證： 未參加 身 高： 150 cm
誠信徽章： 未申請 體 重：
人才測評： 未測評
我的特長(cháng)：
求職意向
人才類(lèi)型： 普通求職
應聘職位： 兼職教師：教師，小學(xué)教師：，中學(xué)教師：
工作年限： 1 職 稱(chēng)： 無(wú)職稱(chēng)
求職類(lèi)型： 兼職 可到職日期： 兩個(gè)星期
月薪要求： 2000--3500 希望工作地區： 廣州,,
工作經(jīng)歷
中英文小學(xué) 起止年月：2010-08-01 ～ 至今
公司性質(zhì)： 民營(yíng)企業(yè) 所屬行業(yè)：教育/培訓/院校
擔任職位： 數學(xué)教師
工作描述： 教授四年級的數學(xué)及擔任班主任
離職原因：
北京教育有限公司 起止年月：2009-05-01 ～ 2010-07-01
公司性質(zhì)： 私營(yíng)企業(yè) 所屬行業(yè)：教育/培訓/院校
擔任職位： 學(xué)習管理師
工作描述： 1.負責小學(xué)到高中的學(xué)生資料管理
2.對老師的選配工作以及教研管理
3.與家長(cháng)溝通反饋以及幫助家長(cháng)教育過(guò)程中的疑惑
4.負責對學(xué)生的教學(xué)進(jìn)度的追蹤了解
離職原因：
教育背景
畢業(yè)院校： 廣東教育學(xué)院
最高學(xué)歷： 大專(zhuān) 獲得學(xué)位: 畢業(yè)日期： 2009-07-01
專(zhuān) 業(yè) 一： 數學(xué)教育 專(zhuān) 業(yè) 二： 教育管理
起始年月 終止年月 學(xué)校（機構） 所學(xué)專(zhuān)業(yè) 獲得證書(shū) 證書(shū)編號
2006-09-01 2009-07-01 廣東教育學(xué)院 數學(xué)教育 - -
語(yǔ)言能力
外語(yǔ)： 英語(yǔ) 一般 粵語(yǔ)水平： 一般
其它外語(yǔ)能力：
國語(yǔ)水平： 一般
工作能力及其他專(zhuān)長(cháng)
1.個(gè)人技能：手工制作、茶藝表演；熟悉Windows操作系統，能熟練使用OFFICE等辦公軟件 ；與學(xué)生以及家長(cháng)的溝通能力和應變能力較強
2.社會(huì )實(shí)踐 ：2007年5月到惠州市惠城區馬安鎮幼兒園義教；
在大學(xué)期間，一直從事家教和管中心的工作，在實(shí)踐中鍛煉自己；
2008年擔任過(guò)廣州市海珠區南洲街團工委社區的校外輔導員；
2008年7月參加學(xué)院團委組織的從化“三下鄉”支教活動(dòng)，獲得校 方好評；
2008年9、10月在廣州市海珠區鄧世昌紀念小學(xué)實(shí)習六周，受到校方好評；
曾在北大青鳥(niǎo)IT公司做過(guò)派單推銷(xiāo)員。
2009年5月開(kāi)始在北京京翰英才教育科技有限公司廣州海珠分公司擔任學(xué)習管理師
詳細個(gè)人自傳
尊敬的領(lǐng)導:
您好！感謝您在百忙之中抽空閱覽本人的個(gè)人簡(jiǎn)歷。
本人出生于普通的工人家庭，在思想上積極上進(jìn)，在學(xué)習上勤奮刻苦，成績(jì)良好，團結同學(xué)，尊敬師長(cháng)，樂(lè )于助人，性格開(kāi)朗,善于與人交際，分析決策、管理能力和接受新事物能力較強；善于辨證分析和思考問(wèn)題，具有較強的組織協(xié)調能力；在工作任務(wù)繁重，人少事多的情況下，始終以飽滿(mǎn)的工作熱情認真履行工作職責；集體觀(guān)念強，具有團隊協(xié)作精神,較有耐心。父輩們的殷殷囑咐，讓我踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇做人；良好的學(xué)校教育，讓我用科學(xué)的理論知識和熟練的專(zhuān)業(yè)技能干好每一件事；坦誠、踏實(shí)的性格，讓我在工作中與領(lǐng)導、同事相處融洽，很好的完成了各項任務(wù)。
大學(xué)期間，一直堅持做家教和帶輔導班，積累了教學(xué)經(jīng)驗和社會(huì )經(jīng)驗，而且為家里減輕了一定的負擔。在大學(xué)期間一直擔任各類(lèi)學(xué)生干部，組織協(xié)調各種活動(dòng)，積累了一定的組織經(jīng)驗 ，有一定的組織能力和管理經(jīng)驗。有強烈的責任感，與別人有很好的交流能力。2009年5月開(kāi)始在北京京翰英才教育科技有限公司廣州海珠分公司擔任學(xué)習管理師，負責對小學(xué)到高中學(xué)生老師的選派工作；負責對學(xué)生的檔案和合同等學(xué)生資料的管理；負責對學(xué)生的教學(xué)進(jìn)度的追蹤和了解；負責對教研人員的管理；與家長(cháng)反饋學(xué)生的情況，進(jìn)行家訪(fǎng)任務(wù)。從中培養了較強的人際關(guān)系交往能力和積累了更多的學(xué)生以及教研管理經(jīng)驗，同時(shí)提高了自身的教學(xué)能力。2010年八月開(kāi)始在白云區一家民營(yíng)小學(xué)教授四年級的學(xué)生并擔任班主任。
目前正通過(guò)學(xué)習教育管理學(xué)輔助以及培養自身的各種能力，同時(shí)進(jìn)一步提高自身的教學(xué)能力。我堅信我能勝任中小學(xué)的教學(xué)工作或其他的組織管理工作。請給我一次機會(huì )，我必將以卓有成效的工作來(lái)回報您的信賴(lài)！
祝您萬(wàn)事如意,身體健康,合家歡樂(lè )！
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