隔行如隔山，轉行真心不易，得從求職簡(jiǎn)歷開(kāi)始入手，讓Hr覺(jué)得你具有這行的能力，小編推薦篇轉行求職簡(jiǎn)歷范文，可作參考。

　　轉行求職簡(jiǎn)歷范文

　　基本信息

　　姓名：____________ 出生年月：____________

　　性別：____________ 畢業(yè)院校：____________

　　專(zhuān)業(yè)：____________ 興趣愛(ài)好：____________

　　籍貫：____________ 政治面貌：____________

　　婚姻狀況：____________ 健康狀況：____________

　　求職意向

　　幼兒園全職音樂(lè )教師

　　自我評價(jià)

　　具有注冊音樂(lè )教師證書(shū)

　　擅長(cháng)輔導學(xué)齡兒童

　　合唱伴奏和合唱指揮助理，基本功扎實(shí)

　　擅長(cháng)設計“動(dòng)手學(xué)”學(xué)習中心

　　在課堂上給予學(xué)生充分的自由空間發(fā)現音樂(lè )世界、表現自我個(gè)性

　　工作經(jīng)驗

　　1997年至今 私人鋼琴教師 格瑞湖 明尼蘇達州

　　輔導10名學(xué)生，學(xué)習演奏鋼琴和其他樂(lè )器的基本知識

　　主持學(xué)生年度演奏會(huì )

　　寫(xiě)作、出版鋼琴初學(xué)者指導手冊

　　2002年 格瑞湖小學(xué)和沃倫紀念小學(xué) 格瑞湖校區 格瑞湖 尼蘇達州

　　為從幼兒園到兩所學(xué)校5個(gè)年級的學(xué)生設計課程，將各種合唱和樂(lè )器使用經(jīng)驗引進(jìn)每日課堂教學(xué)計劃，指導教師共同為特 殊學(xué)生設計簡(jiǎn)化的學(xué)習課程

　　建立社區學(xué)習項目，安排學(xué)生到當地居民家中拜訪(fǎng)，并教會(huì )居民唱歌

　　創(chuàng )立學(xué)習中心，把音樂(lè )學(xué)習經(jīng)驗和數學(xué)學(xué)習經(jīng)驗相結合

　　1994年～1996年 輔導教師 明尼蘇達州立大學(xué)

　　對學(xué)齡兒童進(jìn)行數學(xué)和閱讀一對一輔導 >和其他教師共同輔導兩個(gè)有閱讀障礙的學(xué)生

　　1998年至今 學(xué)生合唱團伴奏 圣魯克美索地施特教堂 明尼蘇達州

　　為20人合唱團進(jìn)行音樂(lè )伴奏

　　首次引導學(xué)生學(xué)習樂(lè )器，現在學(xué)生們已經(jīng)習慣于在樂(lè )器伴奏 下進(jìn)行音樂(lè )表演

　　助理指揮圣壇唱詩(shī)班圣魯克美索地施特教堂明尼蘇達州 >協(xié)助為每周的年L拜活動(dòng)精選樂(lè )曲

　　在人們做禮拜合唱時(shí)做指揮助理

　　1997年～1998年 樂(lè )隊成員 湖景社區劇院 明尼蘇達州

　　在夏季的兩場(chǎng)表演中做鋼琴伴奏員

　　其他工作經(jīng)驗

　　2000年至今 財務(wù)分析師 布朗百瑞財務(wù)服務(wù)公司 明挪特市 明尼蘇達州

　　分析和調整財務(wù)報表，包括申請債務(wù)償還期的延期

　　每天解決約65個(gè)賬戶(hù)的問(wèn)題

　　推薦新的計算機升級系統，大大提高了系統的運作能力， 使系統免受病毒侵襲

　　1998年～2000年 客戶(hù)服務(wù)代表 第一國家銀行 米尼特明尼家

　　完善賬戶(hù)查詢(xún)系統，接待客戶(hù)信息咨詢(xún)，每天約回答100位客戶(hù)的問(wèn)詢(xún)

　　協(xié)助培訓新入職的客戶(hù)服務(wù)代表

　　修改驗證系統，以滿(mǎn)足客戶(hù)服務(wù)要求，將所有來(lái)電和信函進(jìn)行=行歸檔

　　1998年～2000年 出納 第一國家銀行 觀(guān)湖城明尼蘇達州

　　辦理存款，核對現金，平衡出納賬目

　　協(xié)助平衡和維持支行每日的賬目記錄

　　培訓兼職出納人員

　　推薦全新的檢査程序，減少了調整客戶(hù)賬目的工作

　　教育/證書(shū)

　　2002年 教育學(xué)學(xué)士 奧特貝林大學(xué) 胡德森明尼蘇達州

　　2002年 取得注冊教師證書(shū) 明尼蘇達州

　　1996年 里貝爾藝術(shù)學(xué)院 學(xué)士學(xué)位 明尼蘇達州立大學(xué) 東瑞德

　　拓展閱讀：轉行簡(jiǎn)歷怎么寫(xiě)

　　一、證明你在該崗位上的優(yōu)勢

　　毫無(wú)疑問(wèn)，如果你想要讓簡(jiǎn)歷步入面試官的法眼的話(huà)，前提是你適合他們的崗位要求，也就是需要你證明你在該崗位上有什么優(yōu)勢，可以給應征企業(yè)帶來(lái)什么好處，只有這些優(yōu)勢具有競爭力時(shí)，才可以讓轉行的求職簡(jiǎn)歷變得可以一閱。

　　二、確定企業(yè)對跨行專(zhuān)業(yè)的限定

　　有的企業(yè)確實(shí)是需要專(zhuān)業(yè)知識的人才，對跨行的人不屑一顧，這時(shí)或許你就會(huì )放棄機會(huì )或者盲目投遞簡(jiǎn)歷了，在這個(gè)時(shí)候你最好要了解到應聘單位是否真的需要專(zhuān)業(yè)人才，如果是，那最好在考慮投簡(jiǎn)歷前學(xué)習一段時(shí)間吧，好讓自己有這方面的優(yōu)勢。從而可以在簡(jiǎn)歷中突顯出來(lái)這段學(xué)習經(jīng)歷。

　　三、讓招聘企業(yè)看到你的真誠

　　不管你是不是轉行的，這一點(diǎn)毫無(wú)疑問(wèn)都起著(zhù)至關(guān)重要，不管是普通的求職簡(jiǎn)歷還是轉行簡(jiǎn)歷都需要求職者具備誠意，因為企業(yè)不可能會(huì )招一個(gè)沒(méi)有誠心入職的人員，這樣會(huì )對企業(yè)毫無(wú)益處，所以你最好是要在簡(jiǎn)歷中表現出你對該份工作的真誠度，而不是在走馬觀(guān)花的隨便投遞的。

　　簡(jiǎn)歷部分可以這樣寫(xiě)：

　　第一部分 個(gè)人的基本信息介紹。

　　第二部分 “求職意向”——某某崗位。詳細闡述了自己對這個(gè)崗位工作的興趣，長(cháng)期以來(lái)的心得體會(huì )，以及在從事其他崗位時(shí)與這個(gè)崗位的相關(guān)同事共事時(shí)間接得出的經(jīng)驗。另外，在從事以前的工作時(shí)也頻繁參與過(guò)相關(guān)求職崗位的一些活動(dòng)，并且突出了自己在這們崗位上的一些心得和經(jīng)驗。

　　第三部分 概括自己若能夠從事求職崗位的工作，將要施行哪些措施，以及希望達到的作用。

　　第四部分 簡(jiǎn)單羅列以往幾年來(lái)的工作經(jīng)驗。由于這些經(jīng)驗大多與你要轉行的崗位無(wú)關(guān)，因此簡(jiǎn)述。

　　第五部分 羅列一些自己符合該崗位工作的性格素質(zhì)，例如耐心、細致與各部門(mén)協(xié)同合作、有較強的學(xué)習能力等等。

　　這樣的簡(jiǎn)歷一般投出以后，由于撰寫(xiě)格式與眾不同，且求職意向明確，很容易吸引HR的眼球，得到面試的機會(huì )。