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藝術(shù)廣告類(lèi)求職簡(jiǎn)歷

時(shí)間:2024-07-04 10:24:07 求職簡(jiǎn)歷范文 我要投稿
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藝術(shù)廣告類(lèi)求職簡(jiǎn)歷范文

  可遷移技能在藝術(shù)廣告簡(jiǎn)歷中一般是在最后“個(gè)人能力”以及“特長(cháng)愛(ài)好”中寫(xiě),它隨雖然重要,但是在第一輪的篩選中卻不是被關(guān)注的對象。因此,在寫(xiě)可遷移技能的時(shí)候,遇到一些關(guān)鍵詞,具有說(shuō)服力的詞要用加黑處理。

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  個(gè)人信息

  yjbys

  性 別: 女

  年 齡: 23歲 民 族: 漢族

  工作經(jīng)驗: 1年以上 居 住 地: 浙江臺州 路橋區

  身 高: CM 戶(hù) 口:

  自 我 評 價(jià)

  在校四年一直都擔任團支書(shū),負責聯(lián)系群眾。性格樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗、做事認真負責、為人隨和親切。

  求 職 意 向

  希望崗位: 銷(xiāo)售類(lèi)-人員-業(yè)務(wù)員  貿易/內貿/外貿類(lèi)-外貿專(zhuān)員/助理

  尋求職位: 業(yè)務(wù)員

  希望工作地點(diǎn): 浙江臺州路橋區

  期望工資: /月  到崗時(shí)間:2016-09-24

  工作目標 / 發(fā)展方向

  優(yōu)秀

  工 作 經(jīng) 歷

  ▌2016-07--2016-08:文式教育

  所屬行業(yè): 教育、培訓、科研院所(民營(yíng)企業(yè))

  擔任崗位: 其他類(lèi)/其他類(lèi)

  職位名稱(chēng): 初中英語(yǔ)老師、小學(xué)數學(xué)

  職位描述:暑期中小學(xué)輔導

  ▌2016-05--2016-06:杭州阿麥科技有限公司

  所屬行業(yè): 互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)(民營(yíng)企業(yè))

  擔任崗位: 銷(xiāo)售類(lèi)-人員/銷(xiāo)售代表

  職位描述:負責挖掘潛在客戶(hù)、銷(xiāo)售公司產(chǎn)品。

  ▌2016-04--2016-05:過(guò)夾夾

  所屬行業(yè): 廣告、公關(guān)、設計(民營(yíng)企業(yè))

  擔任崗位: 藝術(shù)設計(產(chǎn)品、包裝)類(lèi)/室內(外)裝修/裝潢設計

  職位描述:軟裝設計實(shí)習生、公眾號編輯。

  ▌2015-01--2015-02:品燕唐

  所屬行業(yè): 旅游業(yè)、酒店(民營(yíng)企業(yè))

  擔任崗位: 其他類(lèi)/其他類(lèi)

  職位描述:酒店收銀

  ▌2014-01--2014-02:英語(yǔ)一對一輔導

  所屬行業(yè): 教育、培訓、科研院所(其他)

  擔任崗位: 文體/教育類(lèi)/家教

  職位描述:上門(mén)一對一輔導初一英語(yǔ)課程

  教 育 經(jīng) 歷

  2012-06--2016-09 浙江樹(shù)人大學(xué) 藝術(shù)廣告類(lèi)/ 本科

  實(shí)踐經(jīng)驗:暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐

  主修課程科目:環(huán)境藝術(shù)設計

  培 訓 經(jīng) 歷

  2015-09-- 2015-10 潘功私塾 軟裝設計

  是個(gè)專(zhuān)門(mén)做軟裝的業(yè)內公司開(kāi)的培訓課程

  技 能 專(zhuān) 長(cháng)

  語(yǔ)言能力: 英語(yǔ):良好(四級510分);  中文普通話(huà):熟練

  所在地方言:熟練; 美術(shù)、唱歌

  計算機能力: 初級

  其它相關(guān)技能:

  駕駛證、普通話(huà)等級證書(shū)

  獲得獎勵:2013年5月榮獲校第十三屆校園文化藝術(shù)節之“我的中國夢(mèng)——青春·夢(mèng)想”動(dòng)漫與剪紙微展示大賽四格漫畫(huà)類(lèi)三等獎

  204年12月榮獲校級三好學(xué)生、校級二等獎學(xué)金

  2015年12月榮獲“從我做起,我為‘兩創(chuàng )’獻良策”征文活動(dòng)金點(diǎn)子獎

  2016年6月榮獲浙江樹(shù)人大學(xué)2016屆優(yōu)秀畢業(yè)生

  拓展閱讀:你所擁有的關(guān)鍵技能一定要體現在個(gè)人簡(jiǎn)歷中

  求職是現在社會(huì )上人才與用人單位的主要模式,從“求職”二字中就能看出 來(lái),現在的人才市場(chǎng)出于飽和的狀態(tài),即便是大學(xué)畢業(yè)或者是研究生畢業(yè)也需要“求”才有工作。在求職中,求職簡(jiǎn)歷是先行軍,也就是所有在職人員所熟悉的個(gè)人 簡(jiǎn)歷。個(gè)人簡(jiǎn)歷寫(xiě)的好,能夠在求職中大大提高成功率。

  在個(gè)人簡(jiǎn)歷中,所包含的內容有很多,像是個(gè)人檔案信息、教育信息、工作經(jīng)驗、自我介紹等等。那么有【那些內容才是個(gè)人簡(jiǎn)歷中必須提及的】呢?重點(diǎn)就目標公司需要怎樣的人才,你所擁有的關(guān)鍵技能一定要在個(gè)人簡(jiǎn)歷中體現出來(lái)。比如說(shuō)一下幾個(gè)方面,就是通用的關(guān)鍵技能:

 、僬Z(yǔ)言能力(流利的英語(yǔ))

  語(yǔ)言能力在任何情況下都可以作為人才的優(yōu)勢,不管是從事那個(gè)行業(yè),語(yǔ)言溝通能力好,也說(shuō)明人才的情商水平高。語(yǔ)言能力表現在很多方面,不如說(shuō)語(yǔ)言的組織能力,以及語(yǔ)言的表達能力。還有就是外語(yǔ)技能,在當今經(jīng)濟全球化的經(jīng)濟環(huán)境下,能說(shuō)流利的英語(yǔ)的人才邊受企業(yè)公司的重視。

 、趧(chuàng )造性思維

  人才的能力體現在很多方面,創(chuàng )造性的思維就是其中之一。求職者所具有的創(chuàng )造性思維,在個(gè)人簡(jiǎn)歷中也比較好表現出來(lái)。比如說(shuō),在學(xué)習或者是工作期間,你有哪些成果是通過(guò)創(chuàng )造性思維來(lái)取得的,還有就是一些比較有創(chuàng )造性的點(diǎn)子或者發(fā)明等等。

 、圻壿嬓苑治

  分析能力是人才需要具有的能力之一,特別是邏輯性分析,也可以作為一個(gè)非常好的技能。在不個(gè)人簡(jiǎn)歷中,可以通過(guò)工作經(jīng)驗的介紹分析來(lái)凸顯其邏輯分析能力。

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