職業(yè)技術(shù)教師求職簡(jiǎn)歷模板

目前所在： 順德區 年　　齡： 29 
戶(hù)口所在： 梅州 國　　籍： 中國
婚姻狀況： 未婚 民　　族： 漢族
培訓認證： 未參加  身　　高： 175 cm 
誠信徽章： 未申請  體　　重： 64 kg 
人才測評： 未測評   
我的特長(cháng)： 

求職意向

人才類(lèi)型： 普通求職　
應聘職位： 中學(xué)教師：，職業(yè)技術(shù)教師：，系統管理員/網(wǎng)絡(luò )管理員：
工作年限： 6 職　　稱(chēng)： 
求職類(lèi)型： 兼職 可到職日期： 隨時(shí)
月薪要求： 面議 希望工作地區： 順德區,,

工作經(jīng)歷

廣東省貿易職業(yè)技術(shù)學(xué)�！　� 起止年月：2005-09-01 ～ 2008-07-01
公司性質(zhì)： 事業(yè)單位　　所屬行業(yè)：教育/培訓/院校
擔任職位： 計算機老師、數學(xué)老師
工作描述： 負責計算機、數學(xué)課程的主講、實(shí)踐教學(xué)、輔導、答疑、批改作業(yè) ( 含實(shí)驗報告 ) 、考核等環(huán)節的組織實(shí)施；負責課堂紀律的管理，保持正常的教學(xué)秩序；與教學(xué)組、班主任交流教學(xué)信息，共同解決教學(xué)中的各種問(wèn)題；協(xié)助教學(xué)組做好計算機、數學(xué)課程建設和調整工作。
離職原因： 
廣東廣播電視大學(xué)(廣東理工職業(yè)學(xué)院）　　 起止年月：2004-09-01 ～ 至今
公司性質(zhì)： 事業(yè)單位　　所屬行業(yè)：教育/培訓/院校
擔任職位： 教師、技術(shù)員和輔導員
工作描述： （1）、擔任信息技術(shù)教師主要負責《計算機應用基礎》、《計算機文化基礎》和《計算機應用技術(shù)基礎》課程主講、實(shí)踐教學(xué)、輔導、答疑、批改作業(yè) ( 含實(shí)驗報告 ) 、考核等環(huán)節的組織實(shí)施；
（2）、擔任廣東電大輔導員主要負責學(xué)生的日常課程教育教學(xué)輔導管理和學(xué)生作業(yè) ( 含實(shí)驗報告 ) 、考核等環(huán)節的組織實(shí)施，不斷與任課教師交流教學(xué)信息，共同解決教學(xué)中的各種問(wèn)題，協(xié)助教師做好各個(gè)課程教學(xué)和調整工作。貫徹落實(shí)各項規章制度，深入班級并檢查指導班級工作，了解學(xué)生的工作和特點(diǎn)，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，及時(shí)發(fā)現在學(xué)生中存在的問(wèn)題并于解決，配合學(xué)校做好各項活動(dòng)；
（3）、擔任教育技術(shù)中心電教科計算機技術(shù)員主要負責計算機實(shí)驗室管理和完善各項管理制度、實(shí)驗實(shí)訓教學(xué)輔導、教學(xué)設備管理、多媒體課室維護管理、廣播系統的運行與維護、校園一卡通管理及系統維護和計算機實(shí)驗室日常維修維護工作及負責本校各項無(wú)紙考試考務(wù)工作，并負責全國計算機等級考試、全國英語(yǔ)等級考試、全國教育部統考課程考試等非學(xué)歷考試工作。
離職原因： 
廣東省貿易職業(yè)技術(shù)學(xué)�！　� 起止年月：2004-01-01 ～ 2004-07-01
公司性質(zhì)： 事業(yè)單位　　所屬行業(yè)：教育/培訓/院校
擔任職位： 計算機技術(shù)員
工作描述： 在此期間擔任計算機技術(shù)員，主要維護校園網(wǎng)絡(luò )正常運行、校內計算機的維修維護工作和協(xié)助教師完成計算機實(shí)驗室的教學(xué)實(shí)驗工作。
離職原因： 

教育背景

畢業(yè)院校： 華南師范大學(xué)  
最高學(xué)歷： 本科　　獲得學(xué)位:  畢業(yè)日期： 2010-01-01
專(zhuān) 業(yè) 一： 教育技術(shù)學(xué) 專(zhuān) 業(yè) 二： 計算機應用與維護（網(wǎng)絡(luò )技術(shù)）
起始年月 終止年月 學(xué)校（機構） 所學(xué)專(zhuān)業(yè) 獲得證書(shū) 證書(shū)編號
2001-09-01 2004-07-01 廣州市工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院 計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù) - -
2007-01-01 2010-01-01 華南師范大學(xué) 教育技術(shù)學(xué) - -

語(yǔ)言能力

外語(yǔ)： 英語(yǔ)　一般 粵語(yǔ)水平： 良好
其它外語(yǔ)能力： 
國語(yǔ)水平： 優(yōu)秀  

工作能力及其他專(zhuān)長(cháng)

本人熟悉教學(xué)設計流程，具備教育教學(xué)管理能力,把握了各個(gè)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)大綱和教材,能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，能夠通過(guò)教學(xué)，培養學(xué)生邏輯思維和操作能力、教學(xué)語(yǔ)言簡(jiǎn)練、推理論證嚴謹、操作規范、繪圖準確、根據教學(xué)需要自行設計、制作適用不同類(lèi)型學(xué)生的教案以提高學(xué)生的水平。而且熟悉掌握各項非學(xué)歷證書(shū)考試流程和各項計算機無(wú)紙考試的編排及日�？紕�(wù)工作；精通網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、電腦硬件的組裝與維護維修,組建局域網(wǎng)等操作能力和各種軟件調試維護及應用,熟練掌握了教育傳播學(xué)、平面設計軟件、動(dòng)畫(huà)制作軟件、網(wǎng)頁(yè)制作與網(wǎng)頁(yè)美工、攝影與攝像等技術(shù)。
詳細個(gè)人自傳

    本人為人誠懇、性格開(kāi)朗、善于交流、有主見(jiàn)、富有創(chuàng )造力、動(dòng)手能力強、溝通能力強和有很強的忍耐力、意志力及吃苦耐勞的品質(zhì)，我有足夠的責任心和信心去做好我的每一份工作。我自信能憑自己的能力和工作經(jīng)驗在以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現自我的人生價(jià)值和追求的目標。
    六年工作生活的錘煉與積淀，使自己的專(zhuān)業(yè)知識水平、思想境界、工作能力、管理經(jīng)歷、教學(xué)經(jīng)驗等方面都邁上了一個(gè)新的臺階。我渴望一份能夠促進(jìn)自身成長(cháng)、完善的工作,促使自己繼續以飽滿(mǎn)的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。

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