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英文簡(jiǎn)歷格式分類(lèi)
英文簡(jiǎn)歷格式分類(lèi)
英文簡(jiǎn)歷分為三種格式：
Chronological:這種格式強調過(guò)去的工作經(jīng)驗，將所有相關(guān)的工作經(jīng)驗按照時(shí)間先後(先排最近的)列出，以顯示自己有足夠的經(jīng)驗能勝任申請的工作或學(xué)位。
Functional:主要在強調自己的特殊技能，這種格式較適合工作經(jīng)驗不足、或是想要跨領(lǐng)域，使得過(guò)去經(jīng)驗和未來(lái)想做的事關(guān)聯(lián)較小的人使用。
Combination:顧名思義這種格式綜合了上述兩種格式，采用的人很多。
76%的簡(jiǎn)歷“以我為中心”
調查顯示，76%的大學(xué)生簡(jiǎn)歷都是按照個(gè)人成長(cháng)經(jīng)歷組織內容的，但圍繞工作崗位組織內容的簡(jiǎn)歷卻寥寥無(wú)幾，這是最令專(zhuān)家難以滿(mǎn)意的地方。
中國就業(yè)促進(jìn)會(huì )大學(xué)生就業(yè)服務(wù)項目辦公室主任趙玲認為，這個(gè)反差，充分反映出了高校畢業(yè)生在求職過(guò)程中“以我為中心”的誤區。她說(shuō)：“在制作簡(jiǎn)歷過(guò)程中，不能以自己的判斷來(lái)要求用人單位。求職要做到知己知彼。否則，你辛辛苦苦制作的簡(jiǎn)歷，雖然自己看起來(lái)很滿(mǎn)意，卻難讓用人單位滿(mǎn)意。”
此外，調查還顯示，寫(xiě)明求職意向的簡(jiǎn)歷雖占64.8%，但求職意向與投遞職位相關(guān)的僅占12.6%。趙玲認為，這同樣反映了畢業(yè)生求職過(guò)程中“以我為中心”的問(wèn)題，很多畢業(yè)生為了獲得更多的機會(huì )，就進(jìn)行“海投”，然后等著(zhù)招聘單位找上門(mén)來(lái)。她表示，“海投”并沒(méi)有錯，但不能用同樣的簡(jiǎn)歷應對所有單位，應聘幾類(lèi)職位，就應該有幾份不同的簡(jiǎn)歷。
人事經(jīng)理說(shuō)：“有時(shí)候，同一家公司的兩個(gè)不同職位會(huì )收到完全相同的簡(jiǎn)歷，企業(yè)一看到這樣的簡(jiǎn)歷，就會(huì )直接淘汰掉。”
對此，北京大學(xué)新聞與傳播學(xué)院的畢業(yè)生周深有體會(huì )，他說(shuō)：“去年我找工作，就是用同一份簡(jiǎn)歷‘海投’。只要有公司、有職位，我就把簡(jiǎn)歷投過(guò)去，很少針對不同的職位對簡(jiǎn)歷進(jìn)行修改。結果，得到回應的也就三四成吧。今年，我就不再偷懶了，會(huì )針對不同職位，對簡(jiǎn)歷作出相應的調整，突出不同的重點(diǎn)。所以，七成左右的簡(jiǎn)歷都能得到回應。”
人力資源部經(jīng)理則提醒畢業(yè)生一定要圍繞崗位來(lái)盤(pán)整資源。應聘什么樣的職位，決定了你寫(xiě)什么樣的簡(jiǎn)歷。在制作簡(jiǎn)歷前，一定要理解自己的職位是什么樣的要求，沒(méi)有包打天下的“萬(wàn)能”簡(jiǎn)歷。
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