自主招生又稱(chēng)自主選拔，是高校選拔錄取工作改革的重要環(huán)節。包括國家重點(diǎn)大學(xué)自主招生與高職自主招生兩大類(lèi)。2003年，中國教育部開(kāi)始推行自主招生，結束了此前高校只能在每年同一時(shí)間招考的歷史。
2014年11月，根據國務(wù)院考試招生改革整體精神，2015年起，自主招生考試應將安排在全國統一高考后進(jìn)行，自主招生試點(diǎn)高�；驅⑷栽试S安排筆試環(huán)節。
通過(guò)高考自主招生筆試和面試之后，可以得到相應的高考降分政策，一般通過(guò)考試后招生學(xué)校會(huì )與其簽訂招生考試合同，簽訂合同后，一般可享受降低10分至幾十分錄取的優(yōu)惠政策，另外還有專(zhuān)業(yè)選擇方面的優(yōu)惠，具體合同要與學(xué)校談。
目前，國內一些高中也采取了自主招生的方式預先招收優(yōu)秀初三學(xué)生[2] ，例如安徽省合肥一中，報考條件為本省戶(hù)口(合肥除外)，預錄取考生需參加初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試，預錄取的考生攜帶戶(hù)口本原件和復印件、初中畢業(yè)證書(shū)原件和復印件到校報到、核驗證書(shū)，并參加學(xué)校組織的軍訓和入學(xué)教育，完成軍訓任務(wù)及入學(xué)教育的學(xué)生即可被正式錄取。
2015年起，所有試點(diǎn)高校自主招生考核統一安排在高考結束后、高考成績(jì)公布前進(jìn)行。筆試考試不得超過(guò)兩門(mén)，考核過(guò)程全程錄像，以防作弊。
2015年全國高校自主招生正值報名月，在已經(jīng)公布的自主招生簡(jiǎn)章中，很多學(xué)校要求考生親筆書(shū)寫(xiě)自薦信。如何寫(xiě)好自薦信呢?高校招辦老師提醒，自薦信不等于自夸信，考生要真實(shí)展現自己的特長(cháng)，切忌浮夸。
每一個(gè)“優(yōu)點(diǎn)”都要用事實(shí)說(shuō)話(huà)
自主招生考生自薦信中，一般包含個(gè)人成長(cháng)經(jīng)歷、人生體會(huì )、所獲獎項、個(gè)人特長(cháng)等，其中最核心的內容就是個(gè)人經(jīng)歷、個(gè)性特長(cháng)和對學(xué)校、專(zhuān)業(yè)的認識。在自薦信談及個(gè)人學(xué)習經(jīng)歷和成就時(shí)，浮夸和空洞是一個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題。因此，有說(shuō)服力的數據尤其重要。
中國政法大學(xué)招辦主任孫園植提醒，自薦信中提到的任何“優(yōu)秀”的地方，都要用真實(shí)的事例或材料來(lái)支撐。比如考生寫(xiě)自己“擅長(cháng)寫(xiě)作”，就要附上習作或獲得的相關(guān)證書(shū)。哪怕在表達自己“有愛(ài)心”、“有擔當”時(shí)，也要結合自己參加支教活動(dòng)、社區服務(wù)等事例來(lái)加以說(shuō)明，簡(jiǎn)要介紹自己在這些活動(dòng)中“具體做了哪些工作，從中有何體會(huì )”會(huì )更有說(shuō)服力。
字里行間要展現“高中生”的風(fēng)采
孫園植表示，自薦信的作用是向高校推介自己，但這個(gè)“推介”建立在“與身份相符”基礎上。在以往的考生自薦信中，有人選擇平實(shí)的語(yǔ)言表述，也有人飽含激情、慷慨激昂，無(wú)論是哪一種文風(fēng)，無(wú)論選擇哪種方式表達自己的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，考生都要在字里行間讓評審老師看到一個(gè)“高中生”的風(fēng)采。如果考生的自薦信過(guò)于空談、言之無(wú)物，則失去了年輕人的本真，也容易讓人感覺(jué)不切實(shí)際。
考生寫(xiě)自薦信時(shí)要以真誠為前提，因為文采不是第一要求，誠懇才是最高標準�？忌灰谧运]信中著(zhù)力展現自己的“學(xué)科特長(cháng)”和“創(chuàng )新潛質(zhì)”就可以了。
知己知彼易受關(guān)注
記者從多所高校招辦了解到，負責招生事務(wù)的老師在審閱推薦信時(shí)，發(fā)現不少材料都寫(xiě)成了“我學(xué)習刻苦、品德高尚”之類(lèi)的“三好生”評語(yǔ)。部分考生不清楚學(xué)校的要求，提交的材料面面俱到，千篇一律，缺乏特性。
對此，北京科技大學(xué)招辦老師提醒，每所大學(xué)的風(fēng)格都不同，一封自薦信難以做到“通吃”。因此，考生要結合高校要求，寫(xiě)出最有“針對性”的自薦信，做到知己知彼。知己，就是了解自己性格特點(diǎn)、專(zhuān)業(yè)特長(cháng)等，可抓住一個(gè)方面具體來(lái)寫(xiě)，切忌泛泛而談。知彼，就是深入了解所報的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，拉近與院校的關(guān)系。(