當然每個(gè)學(xué)校都給一樣的推薦信啦，找老師要找頭銜高的，一般來(lái)說(shuō)要正教授，或者是學(xué)校的校長(cháng)院長(cháng)，如果是院士就更好了。一般來(lái)說(shuō)自己學(xué)�？此坪苡忻睦蠋煹搅藝庹l(shuí)都不認識，所以正高頭銜一把手行政頭銜或者是院士光環(huán)才是最可靠的
一般都是自己寫(xiě)，打出來(lái)，讓老師看一下，簽字
自己先去找教授，探探口氣，說(shuō)自己要出國，別說(shuō)我要你給我寫(xiě)推薦信，也別說(shuō)我寫(xiě)了你簽個(gè)字，都不禮貌。老師怕麻煩但也要尊嚴。你就說(shuō)想請您做推薦人，看老師的反應，如果有戲，那就掏出打好的推薦信，說(shuō)根據對方學(xué)校的要求自己擬了個(gè)稿子，看看是否合適。一般老師就會(huì )很爽快地說(shuō)，好，我簽字，或者說(shuō)不用這個(gè)，我來(lái)寫(xiě)（后者幾率極�。�
我當時(shí)申請了五家學(xué)校，兩個(gè)老師那里各搞了八份推薦信，信上要簽名，用學(xué)校信封裝好，老師再在信封封口處簽名，然后拿到校辦去封口處蓋章，權威性和可靠性得到絕對保證，信一定要單獨裝，因為對方希望這是由老師自己封裝的，未經(jīng)你的手。
最好是兩封教授推薦信一封雇主推薦信。（實(shí)習單位即可，有實(shí)踐經(jīng)驗總有點(diǎn)幫助）三個(gè)不同人寫(xiě)出的信最好要有不同的語(yǔ)言習慣，犯不同的語(yǔ)法錯誤。我的推薦信策略是一個(gè)教授吹我的專(zhuān)業(yè)技能好，學(xué)習踏實(shí)，另一個(gè)吹我有思想，有深度，有潛力；雇主推薦信說(shuō)這孩子性格好，效率高，是我們公司的得力助手，他的離開(kāi)真是痛失英才啊，以后要加強對這個(gè)學(xué)校畢業(yè)生的雇傭。
總之，推薦信要從不同角度來(lái)反映你的優(yōu)點(diǎn)。如果每個(gè)老師對你的印象都一樣且非常全面，那是不可能的。但可以從不同的推薦信中同時(shí)反映出你一兩個(gè)最想讓對方知道的優(yōu)點(diǎn)，加強對方的印象，因為你的突出優(yōu)點(diǎn)被不同的人認同是正常的且更加證明了這個(gè)優(yōu)點(diǎn)的突出和真實(shí)。