求職信簡(jiǎn)要介紹自己的學(xué)歷、資歷、專(zhuān)長(cháng)等，最好有技術(shù)、技能資格證書(shū)之類(lèi)的。如“我是某學(xué)校98電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，將于明年7月畢業(yè)。”因是即將畢業(yè)的學(xué)生，可不用寫(xiě)工作經(jīng)歷，而著(zhù)重寫(xiě)在校的表現及所取得的重要成果，目的在突出學(xué)習好，能力強。學(xué)習好，如“在校三年間能勤奮學(xué)習，連續兩年被評為‘三好學(xué)生’，四次獲得校二等獎學(xué)金。”能力強，如“擔任班級生活委員”或“擔任校學(xué)生會(huì )副主席”、“任學(xué)校文學(xué)社記者兼校團委會(huì )干事”、“利用課余時(shí)間從事某某商品的推銷(xiāo)工作，有一定的工作經(jīng)驗”或“利用假期在某某公司兼做打字員”等，以事實(shí)說(shuō)明有組織管理能力與工作經(jīng)驗。有的人沒(méi)當過(guò)任何學(xué)生干部職位，也未獲過(guò)任何榮譽(yù)，可寫(xiě)除專(zhuān)業(yè)外的各種考試情況。如“在校期間，除圓滿(mǎn)完成中專(zhuān)三年的學(xué)習課程外，還兼修國家大專(zhuān)自考的某專(zhuān)業(yè)，并已通過(guò)幾門(mén)的考試……”或“在校期間，已取得國家電腦某級，省珠協(xié)的珠算等級測試能手某級的合格證書(shū)……”或取得會(huì )計證、導游證等。
寫(xiě)作任務(wù):
新學(xué)期,你們學(xué)校新創(chuàng )辦的一份英文�？枰慌鷮W(xué)生小記者。假如你叫王英，想成為�？囊幻∮浾�。請根據下面的問(wèn)題合理展開(kāi)想象，給�？鞴苋薓r. Zhang寫(xiě)一封自薦信。
詞數:60左右。
1. What class are you in?
2. What are your hobbies?
3. What are you good at?
寫(xiě)作分析:
這篇習作是一篇應用文，要求寫(xiě)一封自薦信。因此看到這樣的寫(xiě)作任務(wù)時(shí)，要從三點(diǎn)出發(fā):
一、信件格式接下來(lái)幾期我們還要遇到一系列關(guān)于書(shū)信的不同形式的寫(xiě)作任務(wù)，所以這一期我們先復習一下書(shū)信的格式:
◆信頭：指發(fā)信人的地址和寫(xiě)信日期，寫(xiě)在信紙的右上角。地址的寫(xiě)法與漢語(yǔ)不同，要先寫(xiě)小地點(diǎn)，后寫(xiě)大地點(diǎn)。在地址的下面寫(xiě)日期，日期的順序是:月、日、年或日、月、年。如:August 19th, 2008 / 19th August 2008。
◆稱(chēng)呼:指對收信人的稱(chēng)呼，寫(xiě)在信頭之下，從信紙的左邊開(kāi)始。要注意英文的稱(chēng)呼后面是"逗號"，而不是"冒號"。
◆信的正文：從稱(chēng)呼的下一行由左邊第三個(gè)或第五個(gè)字母開(kāi)始寫(xiě)。
◆結束語(yǔ)：指正文下面的結尾客套話(huà)。
◆署名：一般從信紙的中央靠右寫(xiě)起，第一個(gè)字母大寫(xiě)，末尾用逗號。寫(xiě)信人的姓名前一般可以加上Yours sincerely等字眼，如果對方是親密的朋友，可用Yours，Love等。
二、寫(xiě)自薦信要注意的幾個(gè)方面:
1. 簡(jiǎn)單介紹自己的基本情況;
2. 說(shuō)明寫(xiě)信的目的;
3. 表達愿望。
三、內容分析
這次的寫(xiě)作目標單一，介紹自己，表達出你想成為a reporter for the school magazine這一愿望。具體內容是由3個(gè)問(wèn)題涉及到的內容組成，故可以這樣安排寫(xiě)作層次:第一部分，介紹你的基本情況如姓名、年齡、班級等;第二部分，為文章的中心段，重點(diǎn)介紹"你的愛(ài)好"以及"你最擅長(cháng)的"，介紹的這些應與"記者"日常工作密切相關(guān)，這樣才有說(shuō)服力，然后再說(shuō)明你成為�？∮浾吆蟮拇蛩�;第三部分，說(shuō)明自己想成為�？∮浾叩钠惹性竿�，希望盡快得到回復等。
初稿:
Dear Mr. Zhang,
My name is Wang Ying. I’m fifteen years old. I’m in Class 3, Grade 8. I want to become a reporter for the school magazine.
I like singing, reading, watching TV, playing sports and making friends. If I can become a reporter for our school magazine, I will work very hard. I’m sure I can become a good reporter. I think that being a reporter is very interesting. I hope you can give me a chance. Thank you.
Wang Ying
初稿點(diǎn)評:
這篇習作從整體上看，格式正確，小作者介紹了自己的基本情況，包括姓名、班級、年齡等，然后講了自己的愛(ài)好，并表達了自己想當一名�？浾叩脑竿�。文筆比較流暢，敘述較為清楚，基本達到了本文的寫(xiě)作要求。不足之處主要有三點(diǎn):第一，作者講述的"愛(ài)好"中，還缺乏與"記者"這一工作最相關(guān)的一項能力，即"筆頭功夫"，因此,writing這一項是必不可少的。第二，內容不完整，即沒(méi)有涉及到最擅長(cháng)的內容。第三，個(gè)別地方銜接不是很?chē)烂�，�?quot;I think that being a reporter is very interesting."一句與其前句一起看，意義就不大了，可刪除。
成稿:
Dear Mr. Zhang,
I’m Wang Ying from Class 3, Grade 8. I hear that our school magazine needs some reporters. I would like to become one of your reporters.
I have a lot of hobbies, like reading, watching TV, making friends and writing. Of all these hobbies, I like reading and writing the best. If I can become a reporter for our school magazine, I will work very hard at it. I’m sure I can become a good reporter.
Thank you. Hope to get your reply soon.
Wang Ying
成稿分析:
成稿結構完整，語(yǔ)言精煉，語(yǔ)法準確，尤其是介紹自己想成為一名記者的條件以及成為記者后的決心，表述完整、邏輯清晰。