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護士工作自我評價(jià)

時(shí)間:2024-08-20 08:57:36 賽賽 自我評價(jià) 我要投稿

護士工作自我評價(jià)(精選18篇)

  在學(xué)習、工作或生活中,我們最不陌生的就是自我評價(jià)了,自我評價(jià)對個(gè)人的自我發(fā)展有著(zhù)特殊的意義。如何寫(xiě)一份恰當的自我評價(jià)呢?以下是小編精心整理的護士工作自我評價(jià),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

護士工作自我評價(jià)(精選18篇)

  護士工作自我評價(jià) 1

  在院級領(lǐng)導及分管院長(cháng)的領(lǐng)導下,以及在各科的密切配合支持下,在護士長(cháng)的團結協(xié)作努力完成護理工作任務(wù),對我自己的自我評價(jià)如下:

  認真落實(shí)各項規章制度,嚴格執行規章制度是增高護理質(zhì)量,確保醫療的安全。遵守各級護理人員職責,明確了各類(lèi)崗位責任制和護理工作制度,如責任護士、巡回護士各盡其職,杜絕了病人私自換吊瓶,自拔針的不良現象。認真落實(shí)骨科護理常規及顯微外科護理常規,堅持填寫(xiě)了各種信息數據登記本,配備五種操作處置盤(pán)。

  堅持了查對制度,要求醫囑班查對,每周護士長(cháng)參加總核對1-2次,并有記錄;護理操作時(shí)要求三查七對;堅持填寫(xiě)輸液卡,從未發(fā)生大的護理差錯。

  加強管理,加強質(zhì)量控制,嚴格落實(shí)制度,認真檢查。護理部每周一次不定期檢查、與質(zhì)檢科配合,每月一次護理工作全面檢查,并及時(shí)反饋信息,每周一次科室工作質(zhì)量檢查并記錄。

  堅持了以病人為中心,以質(zhì)量為核心,為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的宗旨,深入開(kāi)展了以病人為中心的`健康教育。陪病人辦入院手續,送病人到手術(shù)室,三個(gè)病區固定了責任護士、巡回護士,使病員得到了周到的服務(wù)。

  在肯定成績(jì)的同時(shí),我也清醒地看到存在的不足,在意識上還應該大膽創(chuàng )新,持之以恒。

  護士工作自我評價(jià) 2

  工作一個(gè)月以來(lái),在院領(lǐng)導和科室主任護士長(cháng)的言傳身教、關(guān)心培養下,在同事的支持幫助、密切配合下,我不斷加強思想政治學(xué)習,對工作精益求精,圓滿(mǎn)地完成了自己所承擔的各項工作任務(wù),個(gè)人思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力都取得了一定的進(jìn)步,為今后的工作和學(xué)習打下了良好的基礎,現將工作和學(xué)習情況總結如下:

  在政治思想方面,堅持以病人為中心,以質(zhì)量為核心的護理服務(wù)理念,適應新的護理模式,社會(huì )發(fā)展的新形勢,積極參加一切政治活動(dòng),以服務(wù)病人奉獻社會(huì )為宗旨,以病人滿(mǎn)意為標準,全心全意為病人服務(wù)。

  工作學(xué)習方面,嚴格遵守醫院和科室的各項規章制度,嚴格執行制度及護理操作規程,落實(shí)制度,減少差錯事故的發(fā)生,嚴格執行無(wú)菌操作,保證孕、產(chǎn)婦以及新生兒的'安全。貫徹“以病人為中心,以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念,文明禮貌服務(wù),堅持文明用語(yǔ),落實(shí)到工作中的每個(gè)崗位,工作時(shí)間儀表端莊、著(zhù)裝整潔、禮貌待患、態(tài)度和藹、語(yǔ)言規范。

  對年輕護士認真傳、幫、帶,做好護師職責,努力提高護理病歷書(shū)寫(xiě)質(zhì)量及護理表格合格率;對出現的缺點(diǎn)、差錯,認真總結、分析、查找工作隱患,防患于未然。

  在工作過(guò)程中,我深深感到自身不足,對于各種傳染病知識了解很少,明顯感到加強自身學(xué)習、提高自身素質(zhì)的緊迫性。一是向書(shū)本學(xué)習,堅持每天擠出一定的時(shí)間不斷充實(shí)自己,廣泛汲取各種“營(yíng)養”;二是向周?chē)耐聦W(xué)習,始終保持謙虛謹慎、虛心求教的態(tài)度,主動(dòng)向同事請教,參加醫院和科室組織的各種傳染病知識學(xué)習班;三是在實(shí)踐中學(xué)習,把所學(xué)的知識運用于實(shí)際工作中,在實(shí)踐中檢驗所學(xué)知識,查找不足,提高自己,防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。

  我時(shí)刻提醒自己,要不斷加強自身思想道德的修養和人格品質(zhì)的鍛煉,增強奉獻意識,把無(wú)私忘我作為人格修養的重點(diǎn)。不受社會(huì )上一些不良風(fēng)氣的影響,從一點(diǎn)一滴的小事做起;工作中嚴以律己,忠于職守,防微杜漸,牢固樹(shù)立全心全意為病人服務(wù)的宗旨。

  以上是我在醫院工作一個(gè)月的總結,這些天來(lái)深刻感受到醫院的積極向上的朝氣,對未來(lái)充滿(mǎn)信心,愿意為醫院貢獻自己一份微薄的力量,請領(lǐng)導和同事們給予監督和支持!

  護士工作自我評價(jià) 3

  過(guò)去的一個(gè)月,我主要在內科學(xué)習,它是臨床實(shí)習的重點(diǎn)。需要我們了解內科常見(jiàn)疾病的病因及易患因素、各專(zhuān)業(yè)特殊儀器的應用及專(zhuān)科檢測、治療方法,如:肺功能測定、心電監護、心臟起搏除顫器、心導管、各種內窺鏡檢查、腹膜透析、各種穿刺術(shù)等。熟悉內科常見(jiàn)疾病的臨床表現、治療原則及毒副作用、臨床化驗正常值及臨床意義、能識別常見(jiàn)的異常心電圖,各系統疾病的功能試驗及檢查方法。

  剛去內科時(shí)我還不適應,但我服從領(lǐng)導安排,不怕麻煩,向老師請教、向同事學(xué)習、自己摸索實(shí)踐,在短時(shí)間內便比熟悉了內科的工作,了解了各班的職責,明確了工作的程序、方向,提高了工作能力,在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路,能夠順利的開(kāi)展工作并熟練圓滿(mǎn)地完成本職工作。

  我本著(zhù)把工作做的更好這樣一個(gè)目標,開(kāi)拓創(chuàng )新意識,在護士長(cháng)領(lǐng)導下,在帶教老師的`耐心指導下做好病房的管理工作及醫療文書(shū)的整理工作。認真接待每一位病人,把每一位病人都當成自己的朋友,親人,經(jīng)常換位思考別人的苦處。我向老護士學(xué)習科室文件書(shū)寫(xiě)規范,認真書(shū)寫(xiě)一般護理記錄,危重護理記錄及搶救記錄。遵守規章制度,牢記三基(基礎理論、基本知識和基本技能)三嚴(嚴肅的態(tài)度、嚴格的要求、嚴密的方法)。護理部為了提高每位護士的理論和操作水平,每月進(jìn)行理論及操作考試和培訓,對于自己的工作要求嚴標準。端正工作態(tài)度,醫者父母心,本人以千方百計解除病人的疾苦為己任醫學(xué),在結束的這一個(gè)月的臨床內科實(shí)習中,在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下,我認真學(xué)習《醫療事故處理條例》及其法律法規,并積極參加醫院組織的醫療事故護理條例培訓,多次參加護理人員學(xué)習,通過(guò)學(xué)習使我意識到,現代護理質(zhì)量觀(guān)念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)意,這是人們對醫療護理服務(wù)提出更高、更新的需求,因而豐富法律知識,增強安全保護意識,可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫療事故的發(fā)生。

  在實(shí)習過(guò)程中,本人嚴格遵守醫院規章制度。認真履行實(shí)習護士職責,嚴格要求自己,尊敬師長(cháng),團結同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,勤奮學(xué)習,以身作則,積極進(jìn)取。通過(guò)這一個(gè)月的認真工作,我學(xué)到了許多在課堂上不曾懂得的東西。在實(shí)習的日子中,我了解到收治病人的一般過(guò)程:如測量生命體征;詢(xún)問(wèn)病人病史、過(guò)敏史等,認真寫(xiě)好護理記錄,同時(shí)觀(guān)察病人的病容,配合老師的指導,了解抗生素對各種消化系統的基本應用。同時(shí),我也了解了胸腹部穿刺的一般過(guò)程,以及嚴格的無(wú)菌操作。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習,我明白了作為一名護士身上應有的職責,無(wú)論何時(shí),應把病人放在第一,用最好的態(tài)度和最負責的行動(dòng)去關(guān)心病人疾苦。在以后的實(shí)習中,我一定會(huì )努力學(xué)習更多知識。

  護士工作自我評價(jià) 4

  腫瘤科這幾天下來(lái),自認為狀態(tài)不是很佳,可能和這周是最后一周醫院見(jiàn)習有關(guān)。

  在腫瘤科,印象比較深的仍然是那個(gè)肺癌伴液氣胸的老爺爺,從一開(kāi)始,肺部的水泡音就給人留下了極深的印象?吹紺T片子,聽(tīng)周老師講解,使我們的印象更加深刻。但對整個(gè)病史及治療方案仍缺乏一定的了解。至于其他病人,更是知之甚少。每次出科,對病人的了解這塊總是不足,每次出科小結,都說(shuō)要好好改進(jìn),但這次看,仍然沒(méi)有做到。

  在腫瘤科并沒(méi)有干很多的`活,貼化驗單仍然是老樣子,沒(méi)有腦子地貼,沒(méi)有仔細看指標結果。唯一覺(jué)得有些收獲的是,每次影像片子送來(lái),我和昆總會(huì )先結合報告看一下片子。但這里的問(wèn)題還是不了解病人病情,沒(méi)有將片子和病人練習起來(lái)。

  下午上課不同科室講的東西也不一樣,復習以前的知識可以讓我們對這些內容印象更加深刻。聽(tīng)老師介紹一些平時(shí)上課很少講的治療方法,能開(kāi)闊我們的視野,都很值得。

  很快,六周的醫院見(jiàn)習就結束了,不同的科室都有著(zhù)各自的.特色。而對我來(lái)說(shuō),見(jiàn)習期間任然存在很多不足之處,具體在我的見(jiàn)習小結中敘述。這種長(cháng)時(shí)間的見(jiàn)習機會(huì )以后不在會(huì )有,迎接我們的,將是一年的實(shí)習,還有很多東西需要我們去學(xué)習。

  護士工作自我評價(jià) 5

  在內科的實(shí)習即將結束,在這一個(gè)多月的實(shí)習期間,我遵紀守法,遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度,尊敬師長(cháng),團結同學(xué),嚴格要求自己,努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對待病人和藹可親,態(tài)度良好,努力將所學(xué)理論知識和基本技能應用于實(shí)踐。在此過(guò)程中我不斷總結學(xué)習方法和臨床經(jīng)驗,盡力提高獨立思考、獨立解決問(wèn)題、獨立工作的`能力,不斷培養自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。

  我在本科室實(shí)習期間,遵守勞動(dòng)紀律,工作認真,勤學(xué)好問(wèn),能將自己在書(shū)本中所學(xué)知識用于實(shí)際。在老師的.指導下,我基本掌握了心內科一些常見(jiàn)病的護理以及一些基本操作,是我從一個(gè)實(shí)習生逐步向護士過(guò)度,從而讓我認識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的,現在接觸臨床才發(fā)現實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)單,并非如書(shū)上說(shuō)寫(xiě)那么典型,好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗積累,所以只有扎實(shí)投入實(shí)習,好好體會(huì )才能慢慢積累經(jīng)驗。

  護士工作自我評價(jià) 6

  在老師的辛勤指導下,經(jīng)過(guò)不斷的努力,在心內科的實(shí)習很快結束,取得了很大成果。首先,在基礎理論方面,溫故而知加強了鞏固和提高;其次,在臨床放面學(xué)到了新的學(xué)問(wèn)和處理方法?傊。經(jīng)過(guò)在心內實(shí)習,是我對常見(jiàn)病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的`熟識和提高,在突發(fā)病方面,學(xué)到了應對的學(xué)問(wèn)和技巧。我確定把學(xué)到得學(xué)問(wèn)應用到今后的工作中去,并不遺忘老師的教育,不斷地學(xué)習進(jìn)步。

  算算進(jìn)心內科實(shí)習的日子有半個(gè)月了吧,新年剛過(guò)。感覺(jué)到現在,自己在心內科學(xué)到的東西沒(méi)多少增加。踏進(jìn)了科室,見(jiàn)識了不少的人,接觸了不少的事情。也讓我看清楚了有些人的`面孔。換句話(huà)來(lái)說(shuō),是不是實(shí)習,就代表了自己已經(jīng)開(kāi)頭接觸半個(gè)社會(huì )了呢?

  由于實(shí)習時(shí)間不是很長(cháng),與同學(xué)溝通少,目前同學(xué)的內心世界及現有的學(xué)習狀態(tài),對我來(lái)說(shuō)還是生疏的,做到真正了解同學(xué),不是易事,有待以后去探究,總之,經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習,對于老師的工作已有所了解,但在一些細節問(wèn)題上,還不生疏,尚待完善。

  護士工作自我評價(jià) 7

  在內科的實(shí)習即將完畢,在這一個(gè)多月的實(shí)習期間,我遵紀遵守法律,遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度,敬重師長(cháng),團結同學(xué),嚴格要求自己,努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對待病人隨和可親,看法良好,努力將所學(xué)理論學(xué)問(wèn)和根本技能應用于實(shí)踐。在此過(guò)程中我不斷鑒定學(xué)習方法和臨床經(jīng)歷,盡力提高獨立思索、獨立解決問(wèn)題、獨立工作的實(shí)力,不斷造就自己一心一意為人民效勞的崇高思想和良好的'職業(yè)道德。

  我在本科室實(shí)習期間,遵守勞動(dòng)紀律,工作謹慎,勤學(xué)好問(wèn),能將自己在書(shū)本中所學(xué)學(xué)問(wèn)用于實(shí)際。在教師的指導下,我根本駕馭了心內科一些常見(jiàn)病的`護理以及一些根本操作,是我從一個(gè)實(shí)習生逐步向護士過(guò)度,從而讓我相識到臨床工作的特別性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的,此時(shí)此刻接觸臨床才發(fā)覺(jué)實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)潔,并非如書(shū)上說(shuō)寫(xiě)那么典型,好多時(shí)候都是要靠自己平常在工作中的經(jīng)歷積累,所以只有扎實(shí)投入實(shí)習,好好體會(huì )才能漸漸積累經(jīng)歷。

  護士工作自我評價(jià) 8

  在內科,我遵紀守法,遵守醫院和醫院科室的規章制度,尊重老師,團結同學(xué),嚴格要求自己,努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠課、不擅自下班。善待患者,以良好的心態(tài)對待患者,盡量將學(xué)到的理論知識和基本技能運用到實(shí)踐中。在這個(gè)過(guò)程中,我不斷總結自己的學(xué)習方法和臨床經(jīng)驗,努力提高獨立思考、獨立解決問(wèn)題、獨立工作的能力,不斷培養自己全心全意為人民服務(wù)的.崇高思想和良好的職業(yè)道德。

  我在內科實(shí)習期間,嚴格遵守醫院的規章制度。認真履行實(shí)習護士職責,嚴格要求自己,尊重老師,團結同學(xué),關(guān)愛(ài)患者,不遲到,早退,努力學(xué)習,以身作則,積極進(jìn)取。通過(guò)這兩個(gè)月的努力,我學(xué)到了很多課堂上不知道的東西。實(shí)習期間,了解了治療病人的一般流程,比如測量生命體征;詢(xún)問(wèn)患者的病史、過(guò)敏史等,認真書(shū)寫(xiě)護理記錄,同時(shí)觀(guān)察患者病情,并配合老師指導了解抗生素對各種消化系統的基本應用。同時(shí)也了解了胸腹部穿刺的一般流程和嚴格的無(wú)菌操作。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習,我明白了作為一名護士的職責。無(wú)論何時(shí),我都應該把患者放在第一位,以最好的態(tài)度和最負責任的行動(dòng)關(guān)注患者的疾苦。在未來(lái)的實(shí)習中,我一定會(huì )努力學(xué)習,獲取更多的知識

  護士工作自我評價(jià) 9

  這幾天腫瘤科以為狀態(tài)不是很好,可能和本周最后一周的醫院實(shí)習有關(guān)。

  在腫瘤科,肺癌伴液氣胸的爺爺還是印象深刻的。從一開(kāi)始,肺部的水泡聲就給人留下了深刻的印象?吹絚t聽(tīng)周老師的講解,這部電影給我們留下了更深刻的印象。但對整個(gè)病史和治療方案仍缺乏一定的了解。至于其他病人,知之甚少。每次出科,對病人的`了解總是不夠的,每次出科總結,都說(shuō)要好好改進(jìn),但這次,還是沒(méi)有做到。

  腫瘤科沒(méi)做多少工作,貼實(shí)驗單還是一樣的,沒(méi)腦子貼,沒(méi)仔細看指標結果。我唯一覺(jué)得有些收獲的是,每次發(fā)視頻片,我和昆總會(huì )先結合報告看片子。但是這里的問(wèn)題還是不了解病人的病情,也沒(méi)有和病人一起練習片子。

  下午上課不同部門(mén)說(shuō)的話(huà)也不一樣。復習以前的知識可以給我們留下更深刻的印象。值得聽(tīng)老師介紹一些平時(shí)上課很少講的治療方法,開(kāi)闊視野。

  很快,六周的醫院實(shí)習結束了,不同的部門(mén)都有自己的特點(diǎn)。對我來(lái)說(shuō),在實(shí)習期間仍然有很多缺點(diǎn),這是在我的實(shí)習總結中描述的。這個(gè)長(cháng)期的實(shí)習機會(huì )將不再存在,歡迎我們,將是一年的實(shí)習,有很多東西要學(xué)習。

  護士工作自我評價(jià) 10

  神經(jīng)內科是我實(shí)習的第二個(gè)科室,來(lái)之前就聽(tīng)同學(xué)說(shuō),這是一個(gè)特別忙特別累的科室,所以心情有一點(diǎn)緊張。果然,在報到的第一天,我就見(jiàn)識到了,早上交接班氣氛都比心內科嚴肅,走廊上全是加床,很多病人在床上動(dòng)彈不得,護士走路都是帶小跑的.....

  在這個(gè)科室,我見(jiàn)識到了腦出血、腦梗塞、周?chē)悦姘c等等,但我學(xué)的最多的反而是神經(jīng)系統的體格檢查,老師和師姐師兄們對神經(jīng)系統的體查的.全面和細致,讓我受益匪淺。如:眼球運動(dòng)、面神經(jīng)、舌下神經(jīng)、肌張力、肌力、淺感覺(jué)、深感覺(jué)、病理反射:檢查霍夫曼征、巴賓斯基征、腦膜剌激征。這里查房的時(shí)間要比心內科長(cháng)得多,我的老師剛剛獨立上班,而且剛從消化內科輪科到這里,所以,我最多的`就是跟老師查房,體格檢查,以及書(shū)寫(xiě)病例。神經(jīng)內科的操作主要是:腰椎穿刺術(shù)和側腦室引流術(shù),由于手術(shù)的重要性和其難度,我一般都是做助手,但也學(xué)到很多東西。在神經(jīng)內科,比之前更加認識到自己的不足。但對于醫院的工作流程,熟悉了很多,我會(huì )更努力的。

  護士工作自我評價(jià) 11

  在內科這兩個(gè)多月中,在帶教老師的悉心與耐心帶教下,我學(xué)到了許多在課堂上不曾懂得的東西。在的日子中,我了解到收治病人的一般過(guò)程:如測量生命體征;詢(xún)問(wèn)病人病史、過(guò)敏史等,認真寫(xiě)好護理記錄,同時(shí)觀(guān)察病人的病容,配合老師的指導,了解抗生素對各種消化系統的基本應用。

  在過(guò)程中,本人嚴格遵守醫院及各科室的規章制度,認真履行護士職責,嚴格要求自己,尊敬師長(cháng),團結同學(xué),踏實(shí)工作,全心全意為患者著(zhù)想。同時(shí)坐到了理解家屬,正確處理好護患關(guān)系,能做好解釋與安慰工作,多說(shuō)“對不起”,是家屬也理解護士的工作,減少不必要的誤會(huì )或過(guò)激行為的發(fā)生。

  心內科以高血壓病、心律失常、冠心病及心力衰竭多見(jiàn),在老師的帶教下,我基本掌握了一些常見(jiàn)病的護理及基本操;微笑迎接新病人并做好入院評估;嚴密監測生命體征并規范記錄;正確采集血、尿標本;積極配合醫生治療;嚴格執行三查七對;認真執行靜脈輸液……在工作的同時(shí)我也不斷的認真學(xué)習和總結經(jīng)驗,能勤于、善于觀(guān)察患者病情,從而及時(shí)地掌握病情變化,作出準確判斷。這段日子,雖然時(shí)間不長(cháng),但是我接觸到了很多以前不了解的專(zhuān)科知識和技能,重新拾起了很多操作技術(shù),例如無(wú)菌原則,氧氣的`應用,以及搶救車(chē)的五定等。

  總之我覺(jué)得在這段的日子里,我學(xué)到了很多,雖然我還只是學(xué)生,也許我的能力有限,但是我用我的努力充實(shí)我的知識與技能,希望能用我的微笑送走病人健康的離去,渴望在學(xué)習中成。這只是之初,是一個(gè)挑戰,也是一種機遇。我一定要把學(xué)到的知識應用到下一科室,并牢記老師的教誨,不斷地學(xué)習進(jìn)步。同時(shí),我要感謝本科室的患者,他們很配合的讓我做治療,俗話(huà)說(shuō),病人就是老師。希望下一站,一切順利。

  在神經(jīng)內科近一個(gè)月的實(shí)習生活中,在老師的指導下,我基本掌握了產(chǎn)科一些常見(jiàn)病的護理以及一些基本操作。使我從一個(gè)實(shí)習生逐步向護士過(guò)渡,使我覺(jué)得臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上,現在接觸臨床才發(fā)現實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)單,并非如書(shū)上所寫(xiě)那么典型,好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗積累。所以只有扎實(shí)投入實(shí)習,好好體會(huì )才會(huì )慢慢積累經(jīng)驗。

  一轉眼,一個(gè)月的神經(jīng)內科生涯已結束,回顧這些日子,是苦是樂(lè ),是酸是甜,相信每一個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道。在神經(jīng)內科近一個(gè)月的實(shí)習生活中受益頗多,即將要出科了,卻有好多的不舍。對于我們的實(shí)習,科里的老師們都很重視,每周的實(shí)習安排也謹然有序,從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習與成長(cháng)。在此,對各位老師表示衷心的感謝。

  護士工作自我評價(jià) 12

  時(shí)間飛逝!轉瞬間實(shí)習生活已經(jīng)過(guò)了四個(gè)月,回想自己離開(kāi)學(xué)校的那一刻,期盼中帶著(zhù)一絲擔心的心情,好像還是昨天的事。從桂林到深圳這個(gè)繁華先進(jìn)的城市實(shí)習,我的內心充溢了期盼,然而來(lái)到這個(gè)生疏的地方,心理難免會(huì )有些擔心,下車(chē)的其次天,在我還沒(méi)來(lái)得及睜開(kāi)眼睛看看這個(gè)城市的時(shí)候,我已經(jīng)起先投入驚慌的臨床實(shí)習中。然而我們還是克制了各種心理障礙度過(guò)了最初的那段困難時(shí)期。近段實(shí)習時(shí)間里,自己感覺(jué)的確學(xué)到了許多在學(xué)校里學(xué)不到的東西,同時(shí)也相識到了自己有許多缺乏的'地方!

  第一,對專(zhuān)業(yè)的相識。

  作為一名醫學(xué)護理人員,我們不能停留在學(xué)好本專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)的層面上,護理最重要的還是操作以及能設身處地的為病人解除病痛。在臨床實(shí)習中,我真正看到了病人的疾苦,他們迫切的盼望我們能協(xié)助他們減輕病痛,治愈疾病。我們要用愛(ài)心來(lái)關(guān)心他們,同時(shí)也要用恒心來(lái)對待他們。

  其次,我們要學(xué)會(huì )主動(dòng)學(xué)習。

  臨床實(shí)習不像在學(xué)校里學(xué)習,有教師每天講課,有一大堆的作業(yè),有源源不斷的考試,而是一切要自己主動(dòng)去學(xué),去做。在臨床,學(xué)習的時(shí)機許多,全部的醫務(wù)人員都是你的教師,只要帶著(zhù)問(wèn)題去工作,我們每天都可以學(xué)到許多。常帶著(zhù)一本小筆記本,把每天的問(wèn)題寫(xiě)上,問(wèn)題解決后急時(shí)記錄答案,定期整理筆記本。這是一個(gè)運用而簡(jiǎn)便的學(xué)習方法。

  第三,要有正確的學(xué)習看法。

  在臨床工作中,我們不能帶著(zhù)厭倦和不平衡的心理對待實(shí)習。外表上我們是教師的小跟班,重復的做著(zhù)跑腿的活兒,休息時(shí)間比教師少,累了也不被教師、護士長(cháng)理解。但是付出與回報往往不是對等的,我們時(shí)時(shí)要付出更多才會(huì )得到回報。只有勤于動(dòng)手才能學(xué)到更多臨床操作。每個(gè)教師都有她的性格,我們不能要求他們都能像我們期望中的那樣來(lái)進(jìn)展教學(xué),我們必需調整好心態(tài),用不同的方式來(lái)向不同的教師學(xué)習,而不應當總是埋怨教師不好。只有這樣我們才能真正學(xué)到更多臨床方面的學(xué)問(wèn)。

  第四,同學(xué)之間要相互包涵、相互理解、互相學(xué)習。

  遠離我們熟識的環(huán)境來(lái)到臨床實(shí)習,同學(xué)之間更應當相互關(guān)懷和協(xié)助,不管我們的性格有多么的格格不入,都要相互包涵,人與人之間的小摩擦是難免的,最重要的是在我們遇到困難時(shí),彼此之間都是親人。學(xué)習上也要經(jīng)常相互溝通,把彼此的收獲共享。只有這樣我們才能在輕松和開(kāi)心的氣氛中生活和學(xué)習。

  第五,根本禮儀。

  進(jìn)入臨床就是步入社會(huì ),就須要重視根本禮儀,這也是我們在學(xué)校很少注意的方面。來(lái)到臨床,無(wú)論是著(zhù)裝還是待人接物,都應當符合禮儀,對待病人要親切隨和,才不會(huì )影響工作的正常進(jìn)展。這就須

  要平常多學(xué)習,比方留意其他人的做法,或向別人請教時(shí),留意一下文明的稱(chēng)呼及用語(yǔ);見(jiàn)到同事和領(lǐng)導時(shí),要主動(dòng)向他們問(wèn)好等等,這些都是能表達自己修養和做人的安康意識。

  此時(shí)此刻,我的臨床操作還不成熟,須要不斷的踴躍學(xué)習,探究更好的學(xué)習方法,才能讓自己的學(xué)問(wèn)更充溢。我堅信通過(guò)往后的實(shí)習,我會(huì )從中獲得更多的臨床實(shí)踐經(jīng)歷,并會(huì )在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地進(jìn)步。我會(huì )持續地把理論學(xué)問(wèn)和實(shí)踐經(jīng)歷結合里起來(lái),充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值,為實(shí)現自我的志向和光明的前程而努力。

  護士工作自我評價(jià) 13

  本人通過(guò)半年多的護理工作實(shí)習,在帶教老師的悉心引導與耐性帶教下,認真學(xué)習《醫療事故處理條例》及其法律法規,通過(guò)學(xué)習使我意識到,現代護理質(zhì)量觀(guān)念是全方位、全過(guò)程的讓病人充足,這是人們對醫療護理服務(wù)提出更高、更新的需求,理論水平與實(shí)踐水平有了確定提高,在實(shí)習過(guò)程中,本人嚴格遵守醫院規章制度,認真履行實(shí)習護士職責,嚴格要求本身,尊敬師長(cháng),團結同學(xué),掛念病人,不遲到,不早退,踏實(shí)工作,努力做到護理工作規范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎護理快捷化,愛(ài)心活動(dòng)常;,將理論與實(shí)踐相結合,并做到理論學(xué)習有,有重點(diǎn),護理工作有措施,有記錄,實(shí)習期間,始終以”愛(ài)心,細心,耐性”為基本,努力做到”眼勤,手勤,腳勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都供應優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹(shù)立了良好的醫德醫風(fēng)。

  在各科室的實(shí)習工作中,能規范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護理文書(shū),適時(shí)完成交接班記錄,并做好病人出入院評估護理和健康宣教,能做好各科常見(jiàn)病,多發(fā)病的護理工作,認真執行無(wú)菌操作規程,能做好術(shù)前準備引導,并完成術(shù)中,術(shù)后護理及察看,在工作中,發(fā)覺(jué)問(wèn)題能認真分析,適時(shí)解決,能嫻熟進(jìn)行內,外,婦兒及重癥監護等各項護理操作(記上實(shí)在操作),嚴格執行三查七對,同時(shí),本人積極參加各類(lèi)病例討論和學(xué)術(shù)講座,不絕豐富本身的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn),通過(guò)學(xué)習,對整體護理技術(shù)與病房管理學(xué)問(wèn)有了更全面的'認得和了解.通過(guò)半年多的實(shí)習,本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高,在今后的工作中,本人將連續努力,牢記護士職責,不絕加強思想學(xué)習與業(yè)務(wù)學(xué)習,全面提高自身綜合水平,為患者供應優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

  學(xué)過(guò)神經(jīng)病學(xué)的同學(xué)或許會(huì )發(fā)覺(jué),同一種病因損害神經(jīng)系統不同的部位,其臨床表現可迥然不同,相反,盡管不同的病因,假如損害的是神經(jīng)系統的同一部位,其臨床表現幾乎完全相同,這也決議了認得神經(jīng)系統疾病的診斷思維的方式的不同。在對神經(jīng)系統疾病的認得過(guò)程中,特別強調首先是對疾病的“定位”,然后才是“定性”。學(xué)會(huì )和把握這一思維方式,對于正確認得神經(jīng)系統疾病,有特別緊要的`意義。神經(jīng)病學(xué),被人們譽(yù)為具有高度邏輯性和理論性的一門(mén)臨床學(xué)科。我們說(shuō)神經(jīng)系統多而雜,這是針對人類(lèi)對神經(jīng)系統的認得本領(lǐng)而言的,事實(shí)上,神經(jīng)系統相像一個(gè)巨大而又特別有序的信息交通網(wǎng),通過(guò)這個(gè)網(wǎng)絡(luò )將四周器官和中樞有機地結合起來(lái),形成多而雜的生命體,在這個(gè)網(wǎng)絡(luò )或中樞的任何部位顯現問(wèn)題或遭到破壞,就會(huì )通過(guò)各種形式表現出來(lái),面對這多而雜而又有序的網(wǎng)絡(luò )和中樞,假如沒(méi)有嚴密的邏輯思維和對其結構的認得,是不可能判定出來(lái)的,因此,思維的嚴密邏輯性也是神經(jīng)病學(xué)的特征之一、

  護士工作自我評價(jià) 14

  在心內科的實(shí)習即將結束,在這一個(gè)多月的實(shí)習期間,我遵紀守法,遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度,尊敬師長(cháng),團結同學(xué),嚴格要求本身,努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對待病人不冷不熱可親,態(tài)度良好,努力將所學(xué)理論學(xué)問(wèn)和基本技能應用于實(shí)踐。在此過(guò)程中我不絕總結學(xué)習方法和臨床閱歷,盡力提高獨立思考、獨立解決問(wèn)題、獨立工作的本領(lǐng),不絕培育本身全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。

  在帶教老師的`悉心引導與耐性帶教下,認真學(xué)習《醫療事故處理條例》及其法律法規,通過(guò)學(xué)習使我意識到,現代護理質(zhì)量觀(guān)念是全方位、全過(guò)程的`讓病人充足,這是人們對醫療護理服務(wù)提出更高、更新的需求,理論水平與實(shí)踐水平有了確定提高,在實(shí)習過(guò)程中,本人嚴格遵守醫院規章制度,認真履行實(shí)習護士職責,嚴格要求本身,尊敬師長(cháng),團結同學(xué),掛念病人,不遲到,不早退,踏實(shí)工作,努力做到護理工作規范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎護理快捷化,愛(ài)心活動(dòng)常;,將理論與實(shí)踐相結合,并做到理論學(xué)習有計劃,有重點(diǎn),護理工作有措施,有記錄,實(shí)習期間,始終以”愛(ài)心,細心,耐性”為基本,努力做到”眼勤,手勤,腳勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都供應優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹(shù)立了良好的醫德醫風(fēng).在各科室的實(shí)習工作中,能規范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護理文書(shū),適時(shí)完成交接班記錄,并做好病人出入院評估護理和健康宣教,能做好各科常見(jiàn)病,多發(fā)病的護理工作,認真執行無(wú)菌操作規程,能做好術(shù)前準備引導,并完成術(shù)中,術(shù)后護理及察看,在工作中,發(fā)覺(jué)問(wèn)題能認真分析,適時(shí)解決,能嫻熟進(jìn)行。

  時(shí)間過(guò)得真快,轉瞬我即將結束內、外、婦、兒四個(gè)大科室的實(shí)習,回顧這些日子,是苦是樂(lè ),是酸是甜,信任每個(gè)人心中都有一種屬于本身的味道,在兒科近一個(gè)月的實(shí)習生活中我受益頗多,即將要出科了,卻有好多的不舍,對于我們的實(shí)習,科里的老師們都很重視,每周的實(shí)習布置也謹然有序,從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習與成長(cháng),在此,對各位老師表示由衷的感謝。

  護士工作自我評價(jià) 15

  不知現在這個(gè)時(shí)候是什么樣的心情,自己到底學(xué)會(huì )了多少?自己到底懂得了多少?有時(shí)候感覺(jué)自己做的似乎很好,可有的時(shí)候又感覺(jué)自己學(xué)的還微乎甚微,這種心情持續了一周左右,終于有一天總在老師得的勸解下,有些明白了。

  神經(jīng)內科的患者大多都是腦梗塞,這樣的患者多數出現身體一側癱瘓、頭痛、噴射性嘔吐,作為一名護士我們不但要幫助解決肢體帶來(lái)的`痛苦外,還要給予足夠的心理安慰,心理護理在這里體現巨大的作用。我也喜歡代教老師,她總能幫助我在技術(shù)上不斷進(jìn)步,在這里,我第一次下了一個(gè)胃管。其實(shí)多數患者是不配合的,良好的溝通、有效的開(kāi)導至關(guān)重要,在這里我學(xué)會(huì )了很多東西。

  護士工作自我評價(jià) 16

  我實(shí)習的第一個(gè)科室就是腎內科。那天我們早早的來(lái)到了科室報到,護士長(cháng)帶著(zhù)我們了解一下科室的環(huán)境,給我們講解了實(shí)習工作中的注意事項,讓我認得到了護士工作要細心,謹慎而且要遵守無(wú)菌原則和三查七對。進(jìn)治療室必需帶口罩,器械要定期消毒,換水時(shí)確定要對準姓名,床號。

  上崗前三天,帶教老師先讓我們看看,最后老師就讓我們去給病人扎針,于是我們就兩人一組,端著(zhù)治療盤(pán)就下病房了,剛開(kāi)始有的病人不信任我們的技術(shù),最后就放心讓我們扎了。為了能一針見(jiàn)血,不鼓包,扎的好,所以每次找血管都找老半天,在扎靜脈針這一方面,我給本身打95分,由于我失敗了4次,不過(guò)我越挫越勇。

  同時(shí)在配藥這方面,不僅要對準姓名床號,藥名,更要遵守無(wú)菌原則,對于一些易過(guò)敏的藥物,還要給病人做皮試等。

  在腎內科有好多尿毒癥患者,原發(fā)性腎病綜合征等,我知道了碰到這樣的問(wèn)題該如何做好護理措施。而且要掛念患者。還學(xué)到了一些輸液扎針的技巧,做腹膜透析,配藥液,做皮試,測量血壓等。在我們實(shí)習的期間,我們小組的同學(xué)不僅認真學(xué)習各項操作而且還團結。對其他學(xué)校的``同學(xué)也很友好。

  在腎內科的實(shí)習生活已經(jīng)結束,在腎內科學(xué)到得學(xué)問(wèn)將為我在下面的科室操作中做了鋪墊。

  在以后的實(shí)習工作中我會(huì )更加努力認真的去做事,爭取做的更好。

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  在內科這兩個(gè)多月中,在帶教老師的悉心與耐性帶教下,我學(xué)到了很多在課堂上不曾懂得的東西。在的日子中,我了解到收治病人的一般過(guò)程:如測量生命體征;詢(xún)問(wèn)病人病史、過(guò)敏史等,認真寫(xiě)好護理記錄,同時(shí)察看病人的病容,搭配老師的引導,了解抗生素對各種消化系統的基本應用。

  在過(guò)程中,本人嚴格遵守醫院及各科室的規章制度,認真履行護士職責,嚴格要求本身,尊敬師長(cháng),團結同學(xué),踏實(shí)工作,全心全意為患者著(zhù)想。同時(shí)坐到了理解家屬,正確處理好護患關(guān)系,能做好解釋與勸慰工作,多說(shuō)“對不起”,是家屬也理解護士的工作,削減不必需的`誤會(huì )或過(guò)激行為的發(fā)生。

  心內科以高血壓病、心律失常、冠心病及心力衰竭多見(jiàn),在老師的帶教下,我基本把握了一些常見(jiàn)病的護理及基本操;微笑迎接新病人并做好入院評估;嚴密監測生命體征并規范記錄;正確采集血、尿標本;積極搭配醫生治療;嚴格執行三查七對;認真執行靜脈輸液……在工作的同時(shí)我也不絕的認真學(xué)習和總結閱歷,能勤于、擅長(cháng)察看患者病情,從而適時(shí)地把握病情變動(dòng),作出精準判定。這段日子,雖然時(shí)間不長(cháng),但是我接觸到了很多以前不了解的專(zhuān)科學(xué)問(wèn)和技能,重新?lián)炱鹆撕芏嗖僮骷夹g(shù),例如無(wú)菌原則,氧氣的應用,以及搶救車(chē)的五定等。

  總之我覺(jué)得在這段的日子里,我學(xué)到了很多,雖然我還只是同學(xué),或許我的'本領(lǐng)有限,但是我用我的努力充實(shí)我的學(xué)問(wèn)與技能,希望能用我的微笑送走病人健康的離去,渴望在學(xué)習中成。這只是之初,是一個(gè)挑戰,也是一種機遇。我確定要把學(xué)到的學(xué)問(wèn)應用到下一科室,并牢記老師的教育,不絕地學(xué)習進(jìn)步。同時(shí),我要感謝本科室的患者,他們很搭配的讓我做治療,俗話(huà)說(shuō),病人就是老師。希望下一站,一切順當。

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  本人通過(guò)半年多的護理工作實(shí)習,在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下,認真學(xué)習《醫療事故處理條例》及其法律法規,通過(guò)學(xué)習使我意識到,現代護理質(zhì)量觀(guān)念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)意,這是人們對醫療護理服務(wù)提出更高、更新的需求,理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。

  在實(shí)習過(guò)程中,本人嚴格遵守醫院規章制度,認真履行實(shí)習護士職責,嚴格要求自己,尊敬師長(cháng),團結同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實(shí)工作,努力做到護理工作規范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎護理靈活化,愛(ài)心活動(dòng)經(jīng);,將理論與實(shí)踐相結合,并做到理論學(xué)習有,有重點(diǎn),護理工作有措施,有記錄,實(shí)習期間,始終以”愛(ài)心,細心,耐心”為基本,努力做到”眼勤,手勤,腳勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹(shù)立了良好的`醫德醫風(fēng)。在各科室的`實(shí)習工作中,能規范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護理文書(shū),及時(shí)完成交接班記錄,并做好病人出入院評估護理和健康宣教,能做好各科常見(jiàn)病,多發(fā)病的護理工作,認真執行無(wú)菌操作規程,能做好術(shù)前準備指導,并完成術(shù)中,術(shù)后護理及觀(guān)察,在工作中,發(fā)現問(wèn)題能認真分析,及時(shí)解決,能熟練進(jìn)行……內,外,婦兒及重癥監護等各項護理操作(記上具體操作),嚴格執行三查七對,同時(shí),本人積極參加各類(lèi)病例討論和學(xué)術(shù)講座,不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識,通過(guò)學(xué)習,對整體護理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認識和了解。

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