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大學(xué)班干部自我評價(jià)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，我們最不陌生的就是自我評價(jià)了，自我評價(jià)直接影響學(xué)習和參與社會(huì )活動(dòng)的積極性，也影響著(zhù)與他人的交往關(guān)系。那么你有了解過(guò)自我評價(jià)嗎？以下是小編為大家整理的大學(xué)班干部自我評價(jià)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大學(xué)班干部自我評價(jià) 篇1
在班級里一直擔任生活委員一職，平時(shí)工作認真負責。在大一時(shí)加入我們分院學(xué)生會(huì )的辦公室和公寓學(xué)生管理委員會(huì )的辦公室。對待工作，我一直是很認真負責的，按時(shí)并且保質(zhì)保量地完成上面交代的各項任務(wù)，并且能夠做到學(xué)習和工作兩不誤，曾榮獲公寓學(xué)生管理委員會(huì )的優(yōu)秀干事榮譽(yù)稱(chēng)號。平時(shí)積極參加各項文體活動(dòng)，參加了學(xué)校的健美操大賽，并且榮獲第3名的好成績(jì)，也參加過(guò)1000米環(huán)城接力跑，并且榮獲第3名的好成績(jì)。積極參加分院組織的各項文娛活動(dòng)，像電腦節，迎新晚會(huì )等都有上臺表演過(guò)。
在大二時(shí)擔任計算機xx班的班主任助理，幫助學(xué)弟學(xué)妹們更快地了解學(xué)校，適應學(xué)校，在他們遇到不懂時(shí)能夠及時(shí)給與解答。在大二上學(xué)期我也從原來(lái)的團學(xué)聯(lián)的辦公室副主任升到了主任一職。大二時(shí)還擔任分院學(xué)生黨支部宣傳委員，公寓黨員之家樓層站長(cháng)。大二時(shí)的`暑假曾去云南支教，學(xué)到不少東西。
大三一年在分院學(xué)工辦擔任學(xué)生助理，獲得學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生助理榮譽(yù)稱(chēng)號。一年的學(xué)習使我對辦公室的工作非常了解并熟悉。大三也一直擔任學(xué)生黨支部組織委員，協(xié)助支部書(shū)記開(kāi)展各項活動(dòng)。
人非圣賢，每個(gè)人都不可能是完人，但追求完美一直是我努力的方向。我沒(méi)有什么資本，只有一顆追求美好生活，尋求滿(mǎn)意工作的熱心。和所有年輕人一樣，剛剛步入社會(huì )，當然沒(méi)什么工作經(jīng)驗，不過(guò)我認為這恰恰說(shuō)明我具有好的可塑性。
大學(xué)班干部自我評價(jià) 篇2
我是一名xx大學(xué)的大學(xué)生，由于平時(shí)學(xué)習成績(jì)不錯，而且生活積極主動(dòng)，深得老師同時(shí)的喜愛(ài)，所以非常榮幸的成為班里面的班干部。作為班干部，雖然職位小小，但是使我在學(xué)習和生活中都收獲了不少經(jīng)驗，下面就是對自己的個(gè)人鑒定：
一、相對而言，班干部的分工不明確。對于各項工作，許多的班委都會(huì )是閑著(zhù)沒(méi)事干，而有一些班干則事多的干不過(guò)來(lái)。雖然，在一些情況下，有些班干部會(huì )來(lái)幫助一下，不過(guò)，叫多了也會(huì )讓別人感到煩。必竟，無(wú)事不登三寶殿，只有一叫人，人家就會(huì )去找一些介口去推脫。也許有一些事是過(guò)于瑣碎，而且是比較的煩，就如，叫人來(lái)不也總是要求對方幫忙清理教室。不過(guò)，叫人多了，不認識你的人也會(huì )認識你的.，自己也會(huì )是一樣的。這也是有得必有失吧�？傊�，這個(gè)班不單不班干部的，是一個(gè)整體的事，無(wú)論如何，都要齊心一起把這班管理好。
二、學(xué)會(huì )人與人和交往。當我當上班委這個(gè)職位時(shí)，指導員就向我提出，要和各同學(xué)們搞好關(guān)系。當初我是有點(diǎn)迷茫的，俗語(yǔ)說(shuō)：在家靠父母，出家靠朋友。交朋友這會(huì )是我們必需的，但我到現在才知在大學(xué)的交友不是短短幾天就可認識到的。就班里的同學(xué)而言吧，他們都來(lái)自不同的地方，對新的環(huán)境不夠適應，總是默默無(wú)言，我的語(yǔ)言表達又不是那么的好，就造成了交流上存有空缺。但作為一個(gè)班干部，并不是僅是默默無(wú)聞的為班服務(wù)。班委雖然要為班做貢獻，不過(guò)，做為一個(gè)班的代表，他要做的除了服務(wù)外，還是要帶好一個(gè)班集體。因為這個(gè)班不會(huì )僅是我們班委的班，而是五十二人的班集體。我作為生活委員，與各同學(xué)交好，就是為了讓他們也參與到為班工作中。但不同性格的人會(huì )有自己的不同工作作風(fēng)，或干的出色‘或拖泥帶水的。對于前者，是要贊揚的，因為這代表此人的素質(zhì)高，對天后者，就是要我們班干部來(lái)善后了。無(wú)論如何，朋友多，對工作的幫助也會(huì )大的多。
三、班里的獎勵制度不夠完善。首先，班上沒(méi)有什么可以來(lái)束縛學(xué)生對班的熱情。就如這個(gè)班不是他們的，做事總是拖拖拉拉的。如這個(gè)班上有個(gè)獎勵的制度，這就可以形成“一個(gè)多干事，多益處”的思想來(lái)教導大家日常的一些行為。這也可幫大家端正自己對日常生活的態(tài)度。其次，也要通過(guò)這一制度來(lái)提高同學(xué)們對學(xué)習的熱情，畢竟，在學(xué)校為的就在是學(xué)習，我們要團結班上的各同學(xué)一起來(lái)討論學(xué)習，才有可能大家一起的進(jìn)步。
經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的工作和學(xué)習，我知道要有團結才會(huì )有強有力的力量來(lái)發(fā)展自己。不然，就會(huì )迷失自己于茫茫人海中。但無(wú)論什么事都不會(huì )一帆風(fēng)順的，但要堅持不放棄，走自己的路。
大學(xué)班干部自我評價(jià) 篇3
我是一名**大學(xué)的大學(xué)生，由于平時(shí)學(xué)習成績(jì)不錯，而且生活積極主動(dòng)，深得老師同時(shí)的喜愛(ài)，所以非常榮幸的成為班里面的班干部。作為班干部，雖然職位小小，但是使我在學(xué)習和生活中都收獲了不少經(jīng)驗,下面就是對自己的個(gè)人鑒定:
一.相對而言,班干部的分工不明確.對于各項工作,許多的班委都會(huì )是閑著(zhù)沒(méi)事干,而有一些班干則事多的干不過(guò)來(lái).雖然,在一些情況下,有些班干部會(huì )來(lái)幫助一下,不過(guò),叫多了也會(huì )讓別人感到煩.必竟,無(wú)事不登三寶殿,只有一叫人,人家就會(huì )去找一些介口去推脫.也許有一些事是過(guò)于瑣碎,而且是比較的煩,就如,叫人來(lái)不也總是要求對方幫忙清理教室.不過(guò),叫人多了,不認識你的人也會(huì )認識你的,自己也會(huì )是一樣的.這也是有得必有失吧.總之,這個(gè)班不單不班干部的,是一個(gè)整體的事,無(wú)論如何,都要齊心一起把這班管理好.
二.學(xué)會(huì )人與人和交往.當我當上班委這個(gè)職位時(shí),指導員就向我提出,要和各同學(xué)們搞好關(guān)系.當初我是有點(diǎn)迷茫的,俗語(yǔ)說(shuō)：在家靠父母,出家靠朋友.交朋友這會(huì )是我們必需的,但我到現在才知在大學(xué)的交友不是短短幾天就可認識到的.就班里的同學(xué)而言吧,他們都來(lái)自不同的地方,對新的環(huán)境不夠適應,總是默默無(wú)言,我的語(yǔ)言表達又不是那么的好,就造成了交流上存有空缺.但作為一個(gè)班干部,并不是僅是默默無(wú)聞的為班服務(wù).班委雖然要為班做貢獻,不過(guò),做為一個(gè)班的代表,他要做的`除了服務(wù)外,還是要帶好一個(gè)班集體.因為這個(gè)班不會(huì )僅是我們班委的班,而是五十二人的班集體.我作為生活委員,與各同學(xué)交好,就是為了讓他們也參與到為班工作中.但不同性格的人會(huì )有自己的不同工作作風(fēng),或干的出色‘或拖泥帶水的.對于前者,是要贊揚的,因為這代表此人的素質(zhì)高,對天后者,就是要我們班干部來(lái)善后了.無(wú)論如何,朋友多,對工作的幫助也會(huì )大的多.
三.班里的獎勵制度不夠完善.首先,班上沒(méi)有什么可以來(lái)束縛學(xué)生對班的熱情.就如這個(gè)班不是他們的,做事總是拖拖拉拉的.如這個(gè)班上有個(gè)獎勵的制度,這就可以形成“一個(gè)多干事,多益處”的思想來(lái)教導大家日常的一些行為.這也可幫大家端正自己對日常生活的態(tài)度.其次,也要通過(guò)這一制度來(lái)提高同學(xué)們對學(xué)習的熱情,畢竟,在學(xué)校為的就在是學(xué)習,我們要團結班上的各同學(xué)一起來(lái)討論學(xué)習,才有可能大家一起的進(jìn)步.
經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的工作和學(xué)習,我知道要有團結才會(huì )有強有力的力量來(lái)發(fā)展自己.不然,就會(huì )迷失自己于茫茫人海中.但無(wú)論什么事都不會(huì )一帆風(fēng)順的,但要堅持不放棄,走自己的路.
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