幼師個(gè)人簡(jiǎn)歷模板
在就業(yè)壓力日趨增大的今天，想進(jìn)入一所像樣的幼兒園教書(shū)并非一件容易的事兒，一般而言，彈唱跳畫(huà)講是幼師必須掌握的五項基本技能。下面，YJBYS小編CJ為大家整理了幼師個(gè)人簡(jiǎn)歷模板，希望你能喜歡!歡迎參考借鑒。
幼師個(gè)人簡(jiǎn)歷模板
姓 名：YJBYS小編CJ
目前住地： 廣州
民 族： 漢族
戶(hù) 籍 地： 潮州
婚姻狀況： 未婚
年 齡： 22 歲
求職意向及工做經(jīng)歷
人才類(lèi)型： 應屆畢業(yè)生?
應聘職位： 小學(xué)教師/幼兒教師：教師 、 客服代表/專(zhuān)員/助理：
工做年限： 0
職 稱(chēng)： 無(wú)職稱(chēng)
求職類(lèi)型： 全職
可到職日期： 隨時(shí)
月薪要求： 面議
希望工做地區： 廣州 珠海 深圳
工做經(jīng)歷：
實(shí)習及社會(huì )經(jīng)驗
2005學(xué)年10月份 在廣州市天河區沙河小學(xué)見(jiàn)習兩周
2006學(xué)年5月份 在廣州市天河區先烈東小學(xué)實(shí)習三周
2006學(xué)年上半學(xué)期 當鋼琴家教(對象：4歲小男孩)
2006學(xué)年暑假期間 曾在家鄉的一所私人幼兒園(歡歡幼兒園)兼職
2006學(xué)年10月份 在廣州市天河區先烈東小學(xué)實(shí)習兩周
教育背景
畢業(yè)院校： 廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院
最高學(xué)歷： 大專(zhuān) 畢業(yè)日期： 2007-06-01
所學(xué)專(zhuān)業(yè)： 小學(xué)藝術(shù)教育
第二專(zhuān)業(yè)： 小學(xué)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)
培訓經(jīng)歷： 2004年9月-2007年6月就讀于廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院 小學(xué)藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)2005年6月25日全國計算機消息高新技術(shù)辦公軟件應用操做員考試證書(shū)
2005年4月20日獲得入黨積極分子結業(yè)證書(shū)
語(yǔ)言能力
外 語(yǔ)： 英語(yǔ) 一般
國語(yǔ)水平： 優(yōu)良
粵語(yǔ)水平： 優(yōu)良
詳細個(gè)人自傳
我是廣東女子技術(shù)學(xué)院小學(xué)藝術(shù)教育系的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。大學(xué)三年，奠定了我的專(zhuān)業(yè)基礎，優(yōu)良的組織能力，團隊協(xié)做精神，務(wù)實(shí)的工做做風(fēng)。
專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)上
聲樂(lè )、鋼琴是我在專(zhuān)業(yè)方面的專(zhuān)長(cháng)。通過(guò)三年的美術(shù)進(jìn)修(包括兒童美術(shù)設想與創(chuàng )做)、舞蹈方面有了很大的提高。在實(shí)習當中也接觸了對小學(xué)的民樂(lè )團以及合唱團的排練，有了一定的認識及了解。
工作上
大三擔任副班長(cháng)、實(shí)習期間擔任實(shí)習小組組長(cháng)。在擔任期間遭到了老師及同學(xué)的信任及好評。
思想修養上
質(zhì)量?jì)?yōu)良，思想進(jìn)步，篤守誠、信、禮、智的做人原則。在校期間，光榮成為入黨積極分子，雖然還為能成為一名中國共產(chǎn)黨員，但我依然在不斷認真改進(jìn)我的不腳之處，不斷勤奮加強我的專(zhuān)業(yè)理論。
實(shí)習與社會(huì )實(shí)踐上
我對本人嚴格要求，注重能力的培養，尤其是實(shí)踐積極及能力更是我的強項。我還積極地參加各種社會(huì )實(shí)踐，更讓我學(xué)會(huì )了思考,學(xué)會(huì )了如何做人、如何做事、如何與人共事.抓住每一個(gè)機會(huì )，鍛煉本人。大學(xué)三年來(lái)，廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院培養了我自卑、自傲、自立、自強的一面，同時(shí)培養了我實(shí)事求是、開(kāi)辟進(jìn)取的做風(fēng)。
拓展閱讀：
幼師面試技巧
1、精神緊張及克服的辦法
陌生的環(huán)境，被陌生的人提問(wèn)，事關(guān)自己今后一段時(shí)間的發(fā)展前途，幼兒教師不可能不緊張，適度的緊張可以促使幼兒教師更加集中注意力投入面試。但若緊張過(guò)了頭，則于面試極為有害，不僅使應試人注意力不集中，甚至可能將事先準備的內容忘得干干凈凈，頭腦一片空白。這里，提供幾種克服緊張的方法：
(1)要做好充分的準備工作。預計到自己臨場(chǎng)可能很緊張，應事先請有關(guān)教師或同學(xué)充當主試人，舉辦模擬面試，找出可能存在的問(wèn)題與不足，增強自己克服緊張的自信心。
(2)反復告誡自己。不要將一次面試的得失看得太重要，應該明白，自己緊張，你的競爭對手也不輕松，也有可能出差錯，甚至可能不如你。同等條件下，誰(shuí)克服了緊張，大方、鎮定、從容地回答一個(gè)提問(wèn)，誰(shuí)就會(huì )取得勝利。
(3)不要急著(zhù)回答問(wèn)題。主試人問(wèn)完問(wèn)題后，應試人可以考慮五至十秒鐘后再作回答。在回答時(shí)，要注意不可語(yǔ)速太快，快了容易使思維與表達脫節，快了也易表達不清。而你一旦意識到這些情況，會(huì )更緊張，結果導致面試難以取得應有的效果。所以切記，面試從頭到尾，講話(huà)不急不慢，邏輯嚴密，條理清楚，讓人信服。
2、遇到不清楚的問(wèn)題及對策
有時(shí)，主試人提出的問(wèn)題，應試者聽(tīng)后會(huì )不知怎么答，在要求再講一遍題目后，應試人仍無(wú)法回答。這種情況，盡管不多見(jiàn)，但一旦發(fā)生了，你可以婉轉地問(wèn)主試人是否指某方面的問(wèn)題。此時(shí)，重要的是態(tài)度要坦誠，不可胡亂猜測，信口開(kāi)河。若果真是一點(diǎn)也不清楚怎么去回答，就應實(shí)事求是地告訴主試人，這個(gè)方面的知識未接觸過(guò)。作為主試人他可以理解你的回答，因為世界上沒(méi)有人什么都懂，況且，這樣的問(wèn)題該不該提出來(lái)還是個(gè)疑問(wèn)呢?
3、講錯了話(huà)及改正的辦法
人在緊張時(shí)很容易說(shuō)錯話(huà)。如曾有幼兒教師在面試時(shí)出過(guò)這樣的笑話(huà)：用人單位主試人問(wèn)，閣下認為我公司發(fā)展前景如何，發(fā)展動(dòng)力是什么?這位幼兒教師太緊張，聽(tīng)完提問(wèn)后，不假思索地說(shuō)：“我閣下認為之……”。
碰到這樣的情況，許多應試者往往心煩意亂，感覺(jué)自己講錯了話(huà)，這次面試肯定通不過(guò)，越發(fā)緊張，接下去的效果更差。正確的辦法是，若講錯的話(huà)無(wú)關(guān)大局，無(wú)傷大雅，可以若無(wú)其事，繼續專(zhuān)心應付每一個(gè)提問(wèn)，而不必耿耿于懷，提心吊膽，不能因一個(gè)小錯誤而喪失了一次機會(huì )，對用人單位來(lái)說(shuō)，也不會(huì )因講錯一句無(wú)關(guān)大局的話(huà)而放過(guò)一個(gè)具有真才實(shí)學(xué)的人才。若應試人說(shuō)錯的話(huà)容易得罪人，或比較重要，應該及時(shí)道歉，并表達出你心中本來(lái)要講的意思。對主試人而言，他可能更欣賞你的坦誠態(tài)度和語(yǔ)言表達的技巧，或許你會(huì )因此而博得了好感。
4、長(cháng)時(shí)間的沉默及應對的辦法
面試時(shí)出現畢業(yè)半分鐘左右的沉默是正常的，但有時(shí)主考人員為試驗一下應試人的心理承受能力，會(huì )故意長(cháng)時(shí)間地不講話(huà)，造成長(cháng)時(shí)間的沉默。許多沒(méi)有經(jīng)驗或經(jīng)驗不足的應試者對此往往不知所措，惶恐不安。甚至說(shuō)了一些不該說(shuō)或毫無(wú)意義的話(huà)，造成自己被動(dòng)。好的應對辦法是利用這一時(shí)間，對你前面所講的話(huà)題加以補充;或者也可以提出一些你個(gè)人的有關(guān)詳細情況。
這里順便要提一下的是少數性格內向的幼兒教師在面試時(shí)只是以簡(jiǎn)單的詞句(如：只回答“是”或“不是”)來(lái)回答主試人的提問(wèn)，而不能對自己的情況、對某一問(wèn)題的觀(guān)點(diǎn)加以詳細的闡述，這樣的態(tài)度與做法，用人單位一般難以接受。相反，平時(shí)講話(huà)滔滔不絕的.幼兒教師，此時(shí)也應有所節制，不能讓大家光聽(tīng)你一人講，果真那樣，效果也很差。
5、面試要準備什么
一般準備好自己的簡(jiǎn)歷和畢業(yè)證書(shū)還有最好帶一些手工作品了。正各過(guò)程一般是：先是自我介紹了。一般園長(cháng)會(huì )問(wèn)你的工作經(jīng)驗。和那方面的特長(cháng)。還有現場(chǎng)進(jìn)行技能。如叫你畫(huà)一幅畫(huà)。彈下琴或跳個(gè)舞了。還有的是叫你現場(chǎng)上一小節課了。
機會(huì )是給有準備的人面試的時(shí)候，一般都會(huì )先看你的專(zhuān)業(yè)。如：彈琴、畫(huà)畫(huà)、講故事(上課).... 幼兒園比較注重老師的衣著(zhù)、打扮。(穿得得體，長(cháng)頭發(fā)應該束起)
6、新人面試法則：做好三個(gè)“第一”
第一句話(huà)：面試過(guò)程中，講好第一句話(huà)，常�？梢猿銎嬷苿�。大學(xué)生在面試過(guò)程中忌問(wèn)毫無(wú)深度的問(wèn)題，如單位是什么性質(zhì)，你們要招什么人員等等，這些只要留心招聘簡(jiǎn)章就可以找到答案的問(wèn)題，非但不會(huì )給招聘者留下好印象，反而會(huì )讓人產(chǎn)生厭煩心理，使面試大打折扣。
第一動(dòng)作：一個(gè)細微的動(dòng)作，能反映出一個(gè)人的整體素質(zhì)。試想，一名要應聘研發(fā)崗位的求職者，卻在招聘人員的面前手忙腳亂地翻找個(gè)人簡(jiǎn)歷，那么誰(shuí)會(huì )放心將如此細致的工作交給他呢?
第一印象：面試過(guò)程中，第一印象往往最直接地表現在衣著(zhù)打扮上。不少求職者認為找工作穿得西裝革履才顯得正式。實(shí)則不然，不同專(zhuān)業(yè)、不同崗位應配以不同的打扮。例如藝術(shù)類(lèi)的職位，考官會(huì )考察求職者的藝術(shù)氣質(zhì)，這時(shí)一身休閑、隨意的打扮恰恰能起到意想不到的效果。
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