地質(zhì)勘測工程師個(gè)人簡(jiǎn)歷模板
個(gè)人簡(jiǎn)歷的排版所顯示出來(lái)的效果包括兩方面，一方面是簡(jiǎn)歷的美觀(guān)性，要知道毫無(wú)“美感”可言的簡(jiǎn)歷，其運用價(jià)值為“0”。以下是地質(zhì)勘測工程師個(gè)人簡(jiǎn)歷模板，歡迎閱覽!
地質(zhì)勘測工程師個(gè)人簡(jiǎn)歷模板
YJBYS
兩年以上工作經(jīng)驗 | 男| 25歲(1986年2月16日)
居住地：太原
電 話(huà)：138********(手機)
E-mail：YJBYS@.com
最近工作 [2年4個(gè)月]
公 司：XX地質(zhì)勘測中心
行 業(yè)：石油/化工/礦產(chǎn)/地質(zhì)
職 位：礦產(chǎn)勘探/地質(zhì)勘測工程師
最高學(xué)歷
學(xué) 歷：本科
專(zhuān) 業(yè)：水文與水資源工程
學(xué) 校：太原理工大學(xué)
自我評價(jià)
為人誠懇正直，注重團隊合作;性格開(kāi)朗，生活態(tài)度積極樂(lè )觀(guān);思維敏捷，表達能力強;可以勝任獨立負責技術(shù)部分，進(jìn)度控制、成本控制、總分包協(xié)調關(guān)系、市政與單體協(xié)調配合、現場(chǎng)施工問(wèn)題的解決、對可能發(fā)現的返工的預見(jiàn)性等等;我相信說(shuō)的不如做的，希望能用我的雙手和誠懇創(chuàng )造一片美好未來(lái)。
求職意向
到崗時(shí)間： 一個(gè)月內
工作性質(zhì)： 全職
希望行業(yè)： 石油/化工/礦產(chǎn)/地質(zhì)
目標地點(diǎn)： 太原
期望月薪： 面議/月
目標職能： 工程師
工作經(jīng)驗
2009/8—至今：XX地質(zhì)勘測中心[ 2年4個(gè)月]
所屬行業(yè)： 石油/化工/礦產(chǎn)/地質(zhì)
水文研發(fā)室 礦產(chǎn)勘探/地質(zhì)勘測工程師
有多年的水文地質(zhì)工作經(jīng)驗，熟練掌握各類(lèi)計算機軟件的操作。
如：制圖軟件：MAPGIS軟件、Auto CAD、suffer;流程圖表編輯軟件 ：Visio;office辦公軟件：World、Excel、PowerPoint;數據分析圖表繪制軟件：origin;建模軟件：v-model flow;
圖片制作軟件：photo shop;
工作描述：
1. 工作期間獨立負責野外工作(抽、注水試驗等)，巖芯編錄，并參與編寫(xiě)礦區水資源評價(jià)、專(zhuān)業(yè)規范;
2. 現場(chǎng)主要負責工程的監督、試驗的操作;
3. 負責日常資料的收集、日常水文地質(zhì)生產(chǎn)用圖的編制、規范的編制、863等項目申報、可行性報告編制;
4. 部門(mén)承接煤層頂板泥巖自修復特性課題組組長(cháng)，襄礦地下氣化項目氣化爐方案設計、環(huán)評資料編寫(xiě)水文負責人，在工作期間研究并申請發(fā)表多篇技術(shù)相關(guān)專(zhuān)利及文章，文字和現場(chǎng)工作都比較突出。
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2008/7--2009 /7：XX污水處理有限公司 [ 1年]
所屬行業(yè)： 環(huán)保
技術(shù)部 污水處理工程師
主要負責污水處理設備的平面布置圖設計及處理方案，以及一些投標文件的編制，并與國外的供貨商聯(lián)系產(chǎn)品的供貨事宜。
教育經(jīng)歷
2004/9--2008 /7 太原理工大學(xué) 水文與水資源工程本科
證 書(shū)
2006/12 大學(xué)英語(yǔ)六級
2005/12 大學(xué)英語(yǔ)四級
語(yǔ)言能力
英語(yǔ)(熟練) 聽(tīng)說(shuō)(精通)，讀寫(xiě)(精通)
拓展閱讀：在什么情況下可以在個(gè)人簡(jiǎn)歷上突出學(xué)習成績(jì)?
求職是一個(gè)長(cháng)久的過(guò)程，在求職的過(guò)程中需要把握好每一個(gè)環(huán)節，尤其是一些影響到求職成功的關(guān)鍵環(huán)節。個(gè)人簡(jiǎn)歷的編寫(xiě)就是影響到求職的'關(guān)鍵所在，現在求職基本上都是先從篩選個(gè)人簡(jiǎn)歷開(kāi)始，個(gè)人簡(jiǎn)歷通過(guò)了，則也就相當于求職成功了一半。
那么，什么樣的個(gè)人簡(jiǎn)歷的通過(guò)率高也就成為了關(guān)鍵，在編寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷的時(shí)候，尤其需要注意要有明確的創(chuàng )作思路。比如說(shuō)，在什么情況下可以在個(gè)人簡(jiǎn)歷上提出學(xué)習成績(jì)，在寫(xiě)教育背景的時(shí)候是非常重要的一點(diǎn)。
其一，優(yōu)勢比較少的時(shí)候
不管是求職還是投遞個(gè)人簡(jiǎn)歷，基本上都會(huì )面臨一定的競爭，而在競爭的時(shí)候，優(yōu)勢越多則成功的幾率就越大。而一個(gè)人的優(yōu)勢是有限的，特別是針對某一方面的時(shí)候。當個(gè)人優(yōu)勢在加權值不是很高的時(shí)候，就可以來(lái)突出個(gè)人的學(xué)習成績(jì)，通過(guò)這種方式可以提高加權平均值，也就是個(gè)人的綜合實(shí)力。
其二，招聘要求需要的時(shí)候
現在大部分的求職都是有職位要求的，比如說(shuō)一些外企的招聘要求英語(yǔ)學(xué)習成績(jì)要好，大部分外企并不看重考試的證書(shū)，而更在意的求職在校學(xué)習的平時(shí)成績(jì)， 以及所取得的獎勵。
其三，有突出作用的專(zhuān)業(yè)學(xué)習成就
在個(gè)人簡(jiǎn)歷的教育背景中，學(xué)習成績(jì)本不是一個(gè)重要的信息。但是在創(chuàng )作個(gè)人簡(jiǎn)歷需要的時(shí)候，如果個(gè)人的學(xué)習成績(jì)有特別突出的成就，可以為求職加分，那么同樣也可以寫(xiě)出來(lái)。
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