新媒體運營(yíng)工作簡(jiǎn)歷模板
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新媒體運營(yíng)工作簡(jiǎn)歷模板
求職目標：新媒體運營(yíng)
姓名：YJBYS
手機：1883xxxxx
郵箱: xx@xx.com
性別：男
年齡：24
學(xué)歷：本科
教育背景
2014.08 至今 XXXX學(xué)院 廣告學(xué)(本科)
主修課程
廣告學(xué)、新聞學(xué)、傳播學(xué)、視頻制作、音頻制作、英語(yǔ)、日語(yǔ)、漢語(yǔ)言、經(jīng)濟學(xué)、邏輯學(xué)、計算機應用與實(shí)踐
校內實(shí)踐
2015.09至今 XXX通訊社 新媒體運營(yíng)
負責滇池通訊社微信公眾平臺的日常運營(yíng)和維護;組織新媒體部門(mén)新生的技術(shù)培訓活動(dòng)。
2014.08至今 XXXXX社會(huì )實(shí)踐協(xié)會(huì ) 策劃部部長(cháng)
負責社團微信公眾平臺的日常運營(yíng)及維護;負責社團日�；顒�(dòng)的前期策劃和執行監測;組織新社員的技術(shù)培訓工作。
校外實(shí)踐
2015.08-2015.09 XXXXX普陀電視臺 編輯部實(shí)習生
協(xié)助《今日普陀》報刊的編輯校對工作;參加“最美普陀人”活動(dòng)征集工作;協(xié)助臺風(fēng)“海鷗”的現場(chǎng)報道活動(dòng);
自我評價(jià)
我熱衷于學(xué)習網(wǎng)絡(luò )與新媒體的相關(guān)知識，對新媒體發(fā)展保持高度的敏感性和關(guān)注度，熟悉部分新媒體形式的創(chuàng )建與運營(yíng)流程，有很強的`產(chǎn)品推廣、需求分析能力，能獨立承擔微信公眾平臺的運營(yíng)工作，善于溝通，貼近用戶(hù)。我認為實(shí)力和責任心是在工作中最有利的基礎，像海綿一樣接受知識，并跨學(xué)科、跨領(lǐng)域去學(xué)習更多技能是需要堅守的一種品質(zhì)。我始終相信，人與人之間最小的差距是智商，最大的差距是努力程度。
技能證書(shū)
普通話(huà)能力：通過(guò)全國普通話(huà)等級考試-二級甲等，具備較強語(yǔ)言表達與運用能力;
計算機能力：能熟練操作各類(lèi)Office辦公軟件和Photoshop、Premiere、Edius等影視編輯軟件。
獎項榮譽(yù)
2015.6獲云南大學(xué)滇池學(xué)院一等獎學(xué)金
2015.6獲云南大學(xué)滇池學(xué)院“優(yōu)秀學(xué)生干部稱(chēng)號”
2015.6獲云南大學(xué)滇池學(xué)院“學(xué)習優(yōu)秀獎
制作簡(jiǎn)歷如何避免相似度過(guò)高
也許你的英語(yǔ)口語(yǔ)相當好，可以非常自如地和外國人進(jìn)行交流。英語(yǔ)口語(yǔ)是你引以為傲的優(yōu)勢，也是許多企業(yè)所需要的“核心技能”�？墒菫楹卧谇舐殤傅倪^(guò)程中卻有“英雄無(wú)用武之地”的感覺(jué)呢?
原來(lái)在簡(jiǎn)歷里標注了自己的英語(yǔ)水平是“大學(xué)六級”，強調自己的口語(yǔ)流利，其實(shí)許多口語(yǔ)并沒(méi)有你好的同學(xué)，簡(jiǎn)歷也是這么寫(xiě)的。“除非我獲得面試機會(huì )，否則人力資源部門(mén)又怎么能從簡(jiǎn)歷里發(fā)現我的一技之長(cháng)呢?文字描述畢竟是有限的……”這是很多人的苦惱。
“時(shí)間有限，我只能用差不多10秒鐘來(lái)瀏覽每一份簡(jiǎn)歷。在如此之短的時(shí)間里，我只能程序化地看幾個(gè)標準關(guān)鍵詞：學(xué)校、專(zhuān)業(yè)、成績(jì)、排名……”一位世界五百強企業(yè)的人事主管表示，對于同學(xué)們的困惑，他目前的回答是“無(wú)解”。
而許多遭遇“十秒篩選簡(jiǎn)歷的無(wú)奈”的學(xué)生也在某調研中表示，雖然他們在簡(jiǎn)歷上列出所有可以展現自我能力的關(guān)鍵詞，但是這些簡(jiǎn)短的關(guān)鍵詞并不能充分表達和展現出自己的個(gè)人特點(diǎn)，一個(gè)求職者說(shuō)：“你過(guò)了英語(yǔ)六級，別人也過(guò)了，你拿過(guò)獎學(xué)金，別人也拿過(guò)，你說(shuō)自己精通計算機操作，別人也都是這么寫(xiě)的，我們宿舍8個(gè)人的簡(jiǎn)歷差不多是一樣的。”
而實(shí)際上，很多畢業(yè)生是具有無(wú)限創(chuàng )意的。最近網(wǎng)上流傳著(zhù)一個(gè)很受追捧的求職簡(jiǎn)歷，這名動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生用Flash做了一個(gè)短小的視頻，把自己制作成動(dòng)畫(huà)短片當中的主人公，將自己的優(yōu)勢和特點(diǎn)在幾分鐘的視頻里面進(jìn)行了全面的展示，而且用了很幽默的語(yǔ)言，讓人耳目一新，并對他的能力“眼見(jiàn)為實(shí)”。這個(gè)視頻被網(wǎng)友們被譽(yù)為2011年最給力的求職簡(jiǎn)歷。還有一個(gè)求職者，他在電視求職節目中介紹自己的邏輯性很強，做事很有條理，為了說(shuō)明這一點(diǎn)，他向招聘方展示了自己電腦的資源管理器，一級一級的菜單列得明明白白，條理清晰，找東西一目了然;同時(shí)他拍了一段家里的視頻，他的柜子收拾得井井有條，每個(gè)格子里放什么東西都是固定的。這段展示之后，十多位招聘者都對他贊不絕口，搶著(zhù)要錄用他，就是因為他有機會(huì )把自己的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行了強化展示，而且讓對方直觀(guān)地感受到了這一點(diǎn)。
對此，北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導中心書(shū)記崔超建議，傳統簡(jiǎn)歷雖然仍將是大多數用人單位初步篩選人才的主要模式，但是這種單一、高相似度的簡(jiǎn)歷只能讓用人單位泛泛而過(guò)，迅速篩選。由于這種簡(jiǎn)歷存在局限性，應該鼓勵求職者推出更加新穎的模式，作為傳統簡(jiǎn)歷的“換代產(chǎn)品”。
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