土木工程畢業(yè)生電子版工作簡(jiǎn)歷模板
工作簡(jiǎn)歷在求職的過(guò)程中能夠起到非常重要的作用，求職是一個(gè)過(guò)程，企業(yè)公司招聘是有步驟而來(lái)，那作為求職者自然也是要按步驟而來(lái)。以下是土木工程畢業(yè)生電子版工作簡(jiǎn)歷模板，歡迎閱讀!
土木工程畢業(yè)生電子版工作簡(jiǎn)歷模板
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Name |
喬小堂 |
我的個(gè)人主頁(yè) |
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Profile |
應聘土木工程 |
土木工程網(wǎng) |
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多項土木實(shí)踐經(jīng)歷 |
果殼 |
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4年土木工程知識 |
新浪微博 |
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Experience |
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2010.05 |
XX設計院 |
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至今 |
實(shí)習生 |
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<請將經(jīng)歷內容控制于一行之內> |
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參加工程施工工作，執行自檢、互檢、交接檢，施工隊質(zhì)檢員對每道工序自檢 |
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以質(zhì)檢員的身份參與了工程質(zhì)量的檢查、驗收 |
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檢查板縫是否封堵嚴密、垂直度是否合格、測量模板安裝是否滿(mǎn)足房間開(kāi)間要求等 |
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2009.05 |
XX公局隧道監控量 |
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2011.08 |
測量員 |
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<請將經(jīng)歷內容控制于一行之內> |
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計算測量數據，發(fā)現較大沉降及收斂時(shí)，及時(shí)通知項目部 |
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整理所有測量數據、計算數據以及觀(guān)察情況，做電子檔日報以及周報，上交測量部 |
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2009.05 |
XX九局 |
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至今 |
實(shí)習生 |
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<請將經(jīng)歷內容控制于一行之內> |
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參與完成項目相關(guān)橋墩放線(xiàn)、鉆孔樁澆筑、軌道板的精調及模板的安裝與拆卸工作 |
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參與現場(chǎng)地下連續墻工序質(zhì)量管理 |
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2009.12 |
弧形雙排抗滑樁新型結構體系研究負責人 |
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2011.05 |
應屆畢業(yè)生網(wǎng)大學(xué)創(chuàng )新實(shí)驗計劃 |
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<請將經(jīng)歷內容控制于一行之內> |
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利用有限元方法及實(shí)驗模型方法，計算弧形雙排抗滑樁結構部分 |
Education |
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Skill |
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應屆畢業(yè)生網(wǎng)大學(xué) |
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數字敏感 |
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2012年畢業(yè) |
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動(dòng)手實(shí)踐 |
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專(zhuān)業(yè)：土木工程 |
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快速學(xué)習 |
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學(xué)歷：本科 |
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邏輯思維 |
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團隊協(xié)作 |
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補充信息 |
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土木助理結構工程師，施工員證書(shū) |
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通過(guò)計算機等級考試3級（數據庫） |
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通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)六級 |
Contact |
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Personality |
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電子郵箱 |
YJBYS@.com |
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數獨 |
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手機 |
(+86) 13x-xxxx-xxxx |
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校羽毛球單打季軍 |
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現�。ǔＷ。┑刂� |
應屆畢業(yè)生網(wǎng)市應屆畢業(yè)生網(wǎng)堂區應屆畢業(yè)生網(wǎng)堂路123弄67號 |
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校足球隊門(mén)將 |
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簡(jiǎn)歷：制作投遞別偷懶
簡(jiǎn)歷包裝樸素自然，其中實(shí)習經(jīng)歷部分，應針對所應聘崗位的要求，著(zhù)重描述。學(xué)習技能的陳述，應著(zhù)重于外語(yǔ)、計算機等特長(cháng)技能。尤其應注意，在校獲得的榮譽(yù)及從事的社會(huì )工作要描述清楚;因為這是用人單位初步判斷人員素質(zhì)的依據。
簡(jiǎn)歷應針對相應的應聘崗位而定，不能千篇一律，尤其是忌諱那種事先打好的統一文本，只是在崗位空缺欄上，手寫(xiě)填上崗位名稱(chēng)。投遞簡(jiǎn)歷一樣不能偷懶，哪怕是Email。如果一份求職郵件發(fā)送一個(gè)地址，抄送若干個(gè)地址。雖然省力，但“FW”一欄中N個(gè)地址，卻讓HR知道除了他們公司外，你還應聘了哪些公司。盡管，求職難，多方應聘無(wú)可厚非。但是，看到你“一信多用”，HR心里多少不是滋味，對你的印象自然也會(huì )打折扣。
建議寧可辛苦麻煩一些，也要做到“一對一”。
面試：常規問(wèn)題早準備
應屆生在拜訪(fǎng)前，除應準備齊全個(gè)人證件、證書(shū)以及書(shū)面簡(jiǎn)歷外，還應注意了解所拜訪(fǎng)公司的背景資料、欲應聘崗位的要求。個(gè)人還應就面試考官可能提及的問(wèn)題做一準備。必要時(shí)，可以書(shū)面寫(xiě)下相關(guān)內容，并加以操練。
簡(jiǎn)單舉幾個(gè)例子。如，“請介紹一下你的大學(xué)生活。”其主要意圖是為了解應聘者的語(yǔ)言表達能力和邏輯思考能力�；卮饡r(shí)應有主次之分，可采取關(guān)鍵事件描述法，著(zhù)重介紹實(shí)習中的突出事件(表現自己的環(huán)境適應性、領(lǐng)悟力、勤奮刻苦精神)，或者大學(xué)中印象深刻的社會(huì )活動(dòng)(表現自己的組織協(xié)調能力、溝通能力、團隊精神)。關(guān)鍵時(shí)刻，可穿插強調自己因表現優(yōu)秀，所獲得的學(xué)校獎勵和榮譽(yù)。
例如，“請談?wù)勀銓ξ覀児镜恼J識/看法。”這道問(wèn)題，主要是考察應聘者的細致認真程度，以及對公司的熱誠度。對于應屆生而言，考官并不苛求其對公司管理理念、經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)有高深的評判，需要的只是對公司基本信息的`了解。
再比如，“說(shuō)說(shuō)你未來(lái)的 。”對于這道題，其實(shí)公司考察的是應聘者的沉穩性。雖然說(shuō)“不想當元帥的不是好兵”，但在現實(shí)中，作為初出茅廬的學(xué)生，公司還是希望他們能腳踏實(shí)地勤懇工作�；卮疬@類(lèi)問(wèn)題，應重點(diǎn)表達自己的好學(xué)精神以及希望腳踏實(shí)地工作的意愿。“希望在公司的日益發(fā)展中求得自身的不斷提高”，是通常的回答方式。
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