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生物老師求職簡(jiǎn)歷模板
日子如同白駒過(guò)隙，又到了尋求新的工作機會(huì )的時(shí)候，該為自己寫(xiě)一份簡(jiǎn)歷了哦。寫(xiě)簡(jiǎn)歷需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的生物老師求職簡(jiǎn)歷模板，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生物老師求職簡(jiǎn)歷 1
姓名：
性 別：女
出生年月：1986-1-25
民 族：漢族
最高學(xué)歷：本科
現居住地：河北省-石家莊市
工作年限：應屆畢業(yè)生
到崗時(shí)間：隨時(shí)
求職意向
應聘類(lèi)型：全職
應聘職位：生物工程·生物制藥,藥品生產(chǎn)·質(zhì)量管理,環(huán)保技術(shù),藥品銷(xiāo)售·推廣·業(yè)務(wù)咨詢(xún),醫療設備生產(chǎn)/質(zhì)量管理
應聘行業(yè)：教育/培訓/學(xué)術(shù)/科研,政府/公共事業(yè)/非盈利機構,制藥/生物工程/醫療設備/器械
期望工作地區：石家莊市,唐山市,秦皇島市,石家莊其它地區
教育背景
2005-9至2009-6學(xué)校名稱(chēng)：唐山師范學(xué)院
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：生物科學(xué)
取得學(xué)歷：本科
技能證書(shū)
已獲大學(xué)英語(yǔ)四級和六級證書(shū)
全國普通話(huà)等級考試二級甲等
通過(guò)全國計算機一級
校內活動(dòng)職務(wù)描述
大一暑假到承德霧靈山進(jìn)行植物學(xué)實(shí)習，在青協(xié)擔任督導部部長(cháng)，
在校期間一直進(jìn)行勤工儉學(xué)，并定期到唐山福利院做義工，讓我受益匪淺，大四到唐山市河北外國語(yǔ)學(xué)校(唐山新八中)實(shí)習四十天，獲得了許多經(jīng)驗并在自己的努力下講課能力得到很大提高
在校實(shí)踐
2008-9至2008-11實(shí)踐公司名稱(chēng)：唐山外國語(yǔ)學(xué)校
所在部門(mén)：教育
所任職務(wù)：初中生物教師
實(shí)踐描述：在帶隊老師以及唐山八中指導老師的指導下在唐山八中七年級講授七年級生物課程并擔任班主任工作，獲得了許多經(jīng)驗并在自己的努力下講課能力得到很大提高
語(yǔ)言技能
外語(yǔ)語(yǔ)種：英語(yǔ)
外語(yǔ)水平：六級
社會(huì )活動(dòng)
在大學(xué)期間加入青年志愿者協(xié)會(huì )并擔任督導部部長(cháng)，組織同學(xué)們定期到校外進(jìn)行公益活動(dòng)像在唐山市老年綜合福利中心做義工，還組織唐山市中心血站在學(xué)校的鮮血活動(dòng)。
自我評價(jià)
在唐山八中實(shí)習二個(gè)月，具有較強的.語(yǔ)言表達以及管理能力愛(ài)好廣泛，性格溫和;
做事認真負責，責任心強，為人真誠，富有愛(ài)心;
注意團隊協(xié)作精神的培養
我期待到貴校來(lái)工作，盡管我的知識有待完善，能力有待提高，但我有一個(gè)上進(jìn)的心，我熱愛(ài)教育事業(yè)，我會(huì )向學(xué)校的前輩學(xué)習，彌補不足，盡可能提高自己，爭取盡早做一名合格的教師，園藝方面，我仍會(huì )不斷學(xué)習。相信通過(guò)我的努力，能為學(xué)校做出貢獻。
生物老師求職簡(jiǎn)歷 2
基本信息
姓 名：鄭xx
性 別：女
婚姻狀況：未婚
民 族：漢
戶(hù) 籍：浙江
年 齡：30
現所在地：廣西
身 高：169
聯(lián)系電話(huà)：
電子郵箱：xxxx
求職意向
希望崗位：生物教師
工作年限：8年 職稱(chēng)：無(wú)職稱(chēng)
求職類(lèi)型：全職 可到職日期：隨時(shí)
月薪要求：面議
工作經(jīng)歷
xx年3月—至今 xx有限公司，擔任生物教師。
主要工作是：
1、針對學(xué)生情況，進(jìn)行個(gè)性化的VIP式課程講授，為學(xué)生提供高質(zhì)量教學(xué)服務(wù)；
2、在授課期間定時(shí)組織階段性檢測，并撰寫(xiě)學(xué)生培養方案和課堂反饋，以檢測學(xué)生每階段的學(xué)習成果；
3、關(guān)愛(ài)學(xué)生身心健康成長(cháng)，幫助學(xué)生樹(shù)立健康積極的學(xué)習心態(tài)和良好的生活習慣。
xx年3月—xx年7月 xx有限公司，擔任生物教師。
主要工作是：
1、參與學(xué)校和部門(mén)組織的.各種培訓、集體教研、講座和會(huì )議等活動(dòng)；
2、受理教學(xué)過(guò)程中各類(lèi)問(wèn)題，并協(xié)調各部門(mén)積極處理；
3、組織開(kāi)展每學(xué)期開(kāi)學(xué)初、期中、期末教學(xué)檢查工作。
教育背景
畢業(yè)院校：同濟大學(xué)
最高學(xué)歷：本科
畢業(yè)日期：2009-07
專(zhuān) 業(yè)：生物化學(xué)與分子生物
語(yǔ)言能力
英語(yǔ)水平：良好
國語(yǔ)水平：優(yōu)秀
粵語(yǔ)水平：一般
自我評價(jià)
誠實(shí)守信，具有良好的感恩意識，勤勉務(wù)實(shí)，注重理論與實(shí)踐的有效結合。善于創(chuàng )新，擁有優(yōu)異的創(chuàng )造性思維，責任心強，對待工作盡職盡責，進(jìn)取意識烈強烈，虛心好學(xué)。有良好的團隊組織能力及協(xié)作精神，具備良好的人際關(guān)系，能承擔較大的工作量及較強的工作壓力。
生物老師求職簡(jiǎn)歷 3
求職意向
求職類(lèi)型：全職
意向崗位：生物老師
意向城市：廣東廣州
薪資要求：面議
求職狀態(tài)：隨時(shí)到崗
教育背景
時(shí)間：2015.9-至今
學(xué)校名稱(chēng)：幻主簡(jiǎn)歷大學(xué)1
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：生物技術(shù)
項目經(jīng)驗
時(shí)間：2016.4-至今
項目名稱(chēng)：幻主簡(jiǎn)歷項目1
項目角色：負責人
從龍須菜上分離18產(chǎn)瓊膠酶菌株，并對其中一株進(jìn)行產(chǎn)酶優(yōu)化，在此期間和團隊成員討論自主設計實(shí)驗方案，獲得較好的實(shí)驗結果，團隊發(fā)表論文三篇，其中以第一作者發(fā)表論文一篇； 在實(shí)驗室的'鍛煉，使自己在實(shí)驗技能上面得到了更多鍛煉，同時(shí)培養了責任心和統籌的能力，拓寬人際交往。
實(shí)習經(jīng)驗
時(shí)間：2016.7-2016.8
公司名稱(chēng)：廣州奇樹(shù)公司1
職位名稱(chēng)：自然老師
時(shí)間：2018.3-至今
公司名稱(chēng)：廣州奇樹(shù)公司2
職位名稱(chēng)：生物老師
興趣愛(ài)好
潛水 圍棋 寫(xiě)作 戶(hù)外運動(dòng) 閱讀
自我評價(jià)
熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，性格開(kāi)朗； 多次擔任學(xué)生干部，具備良好的人際交往能力，也鍛煉了較強的統籌能力及抗壓能力； 參與國家級創(chuàng )新項目，熟練掌握實(shí)驗室操作技能，有較高的創(chuàng )新精神和較強的實(shí)踐能力； 關(guān)心當今時(shí)事，熱心公益事業(yè)，多次參與志愿者活動(dòng)，獻血活動(dòng)等；
生物老師求職簡(jiǎn)歷 4
求職意向
求職類(lèi)型：全職
意向崗位：生物教師
意向城市：廣東廣州
薪資要求：面議
求職狀態(tài)：隨時(shí)到崗
教育背景
時(shí)間：2012.9-2016.6
學(xué)校名稱(chēng)：幻主簡(jiǎn)歷大學(xué)1
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：生物科學(xué)
工作經(jīng)歷
時(shí)間：2018.3-2018.5
公司名稱(chēng)：幻主簡(jiǎn)歷公司1
職位名稱(chēng)：生物教師
通過(guò)測試了解學(xué)生的具體情況，并制定符合學(xué)生的輔導方案。對于基礎較差的學(xué)生，在講解基礎知識的同時(shí)插入趣味生物、生物史、生物與生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣；對于中等學(xué)生，找出不熟悉的模塊，逐個(gè)擊破；對于成績(jì)較好的學(xué)生，提出一些未發(fā)現的問(wèn)題和矛盾點(diǎn)，讓每節課都有收獲。 通過(guò)知識擴充，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入更廣闊的化學(xué)殿堂；同時(shí)根據學(xué)生的特點(diǎn)探索相應的學(xué)習方法。
時(shí)間：2016.9-2017.7
公司名稱(chēng)：幻主簡(jiǎn)歷公司2
職位名稱(chēng)：學(xué)科老師
興趣愛(ài)好
乒乓球 汽車(chē) 汽車(chē) 閱讀 小提琴
自我評價(jià)
本人性格開(kāi)朗，喜歡鉆研，善于思考，具有較強的'實(shí)踐能力； 任職教師的經(jīng)歷，鍛煉了自己的溝通協(xié)調和人際交往能力； 作為生物師范專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，對于生物和師范的專(zhuān)業(yè)知識都有系統的學(xué)習，并在實(shí)踐中積累了一定的實(shí)際經(jīng)驗；熱愛(ài)教育事業(yè)，積極探索生物教學(xué)方法并有了一定的心得和收獲。
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