有關(guān)工作的檢討書(shū)

　　學(xué)生犯錯之后的懲戒是必須的。懲戒的手段有很多種，但是要注意必須合理合法才行。檢討書(shū)只是其中的一種，而且很多老師現在認為寫(xiě)檢討只是口頭寫(xiě)寫(xiě)，并沒(méi)有太大的實(shí)際作用和實(shí)踐行動(dòng)，效果不會(huì )太好，故而把這種手段舍棄。

　　其實(shí)任何一種手段都有它的作用所在，只是我們如何去使用它而已。本月看了蕭百佑的《所以，北大兄妹》一書(shū)，對檢討書(shū)這種手段重新審視了一下，發(fā)現它還是有它的使用價(jià)值所在，不要完全舍棄。

　　首先，要鼓勵學(xué)生寫(xiě)檢討書(shū)。在當前不能體罰學(xué)生的基礎上，鼓勵學(xué)生從思想上對自己的行為進(jìn)行反思，在思想上首先端正自己的思想是非常必要的。

　　其次，檢討不要一次就行。對于一件事情寫(xiě)一次檢討書(shū)不行，要從多方面多角度去思考自己行為的目的、后果、危害，如果再讓你重新面對這件事你可能采取什么好的`方法，有什么好的對策，這件事對你有什么觸動(dòng)，你的感受如何。在多次的檢討中可以對自己的行為有越來(lái)越明晰的認識，對行動(dòng)的后果有超前的預想。這是很好的。

　　再次，檢討的字數不可少。少了，可能就是反思不到位，可能就是應付了事，可能就是根本不把它放在心上。所以要寫(xiě)多字檢討，布置寫(xiě)檢討也要字數和內容，才不會(huì )無(wú)的放矢，達不到檢討的效果。因此，檢討的字數不可少，少則五百，多則一千，讓學(xué)生清楚地認識到自己的錯誤，并從思想上徹底地與這些行為決裂。

　　最后，反思前要思想教育，反思后也要加強鞏固。作為家長(cháng)和老師，要具備相當的耐心和細心，不能怕麻煩，越是怕麻煩越麻煩，對于上課吵課，一次反思不行，多次反思，細細反思。一次檢討不行，多次檢討，細細檢討。才能真正去除學(xué)生身上的各種不良習性，特別是對于那些屢教不改的，屢犯不改的，寫(xiě)檢討書(shū)確實(shí)是一種切實(shí)可行，效果顯著(zhù)的手段，應當加以重視和提倡。

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