有關(guān)檢討書(shū)

有關(guān)檢討書(shū)1

尊敬的XX：

　　我因為在工作的時(shí)候和同事打鬧破壞了工司的正常秩序，我感到非常后悔，之前的我會(huì )犯這種錯誤，完全因為不認真，沒(méi)有調整好自己的工作態(tài)度，思想認識還未到位，一時(shí)的錯誤，它令我懊悔不已！但這個(gè)處罰給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到無(wú)規矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，所以處罰下達以后，我沒(méi)有怨天尤人，而潛心從自己身上找錯誤，查不足，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間深刻的反醒，我對自己犯的錯誤感到后悔莫及。

　　我沒(méi)有一點(diǎn)悲傷的接受了上司的處罰-----反省一天，這一天我明確了自己的錯誤，在靜靜的思考后我明白了一個(gè)道理，我的行為不對的�。。�！

　　思想上，我重新檢討自己，堅持從認識上，從觀(guān)念上轉變，要求上進(jìn)，關(guān)心集體，關(guān)心他人，多和優(yōu)秀同事接觸，交流。

　　紀律上，現在我一定要比以前要有了很大改變，現在的我對自己的言行，始終保持嚴格的約束，不但能遵守公司的紀律，更加懂得了身為一名職工哪些可以做的，哪些不可以做的。

　　學(xué)習上，我可以不避困難，自始至終為掌握更多知識，使自己的素質(zhì)全面得到提升，為公司做更多事！

　　我想再對我的行為做一個(gè)檢討，我和同事上班打鬧不對的，同時(shí)還影響了同事們，大家在同時(shí)看著(zhù)我的時(shí)候我的感覺(jué)也痛苦的，同事們有的驚嚇，有的憤怒，有的嬉笑，我完全浪費了大家的寶貴時(shí)間，我個(gè)對自己和對他人不負責的人，我有愧與大家！

　　但我深深明的到：人無(wú)完人，每個(gè)人都有自己做錯事的時(shí)候，重要的自己犯了錯誤后如何改過(guò)自身，所以此后，我一定嚴格要求自己。

　　工作時(shí)打鬧對我們的工作百害而無(wú)一利的。

　　經(jīng)過(guò)領(lǐng)導批評，和我個(gè)人的反省，保證以后不會(huì )再出現此類(lèi)的情況了，不會(huì )因為個(gè)人的原因來(lái)破壞公司的紀律，這次造成的影響我向大家表示歉意，對不起，請領(lǐng)導給我處罰我愿意接受，請給我一個(gè)改過(guò)的機會(huì )，并請大家原諒我一次。我在以后的工作中一定加倍努力，對公司多做貢獻，來(lái)彌補這次的過(guò)錯。請大家相信我。

　　XXX

　　年月日

有關(guān)檢討書(shū)2

　　期末考試結束了，成績(jì)有些慘不忍睹，心情一下降到最低點(diǎn)。

　　其實(shí)剛開(kāi)始時(shí)，我還有那么一些信心，因為試卷還算可以，比較細，難稱(chēng)不上，估計班級的平均分應該在80分以上吧，可誰(shuí)知道結果竟然是76·6分。不及格的有2個(gè)(1個(gè)為隨班跟讀)，及格為10人，良好為26人，優(yōu)秀為2人。

　　這樣的成績(jì)有些丟人，心中的怒火也抑制不住了，以至晚飯都吃不下(現在有點(diǎn)餓了，后悔啊)，躺在床上半天后，整理了下心情，好多了，也終于想通了。

　　謝謝葉老師，每次都會(huì )指導我一下，但是好像晚了點(diǎn)。葉老師的這盆冷水潑的好，“你在幫誰(shuí)復習?”“好學(xué)生還是學(xué)困生?”“有效果嗎?”當時(shí)我還不以為然，理直氣壯的對他說(shuō)：“我已經(jīng)很認真的復習了，只要聽(tīng)了，做了作業(yè)的，就沒(méi)什么問(wèn)題了，他們那些作業(yè)不做的，家長(cháng)都不管，我能怎么辦�！爆F在想想真的很好笑，葉老師說(shuō)的真的很對，我要復習的對象只是學(xué)困生，好學(xué)生回家后自己也會(huì )看書(shū)的，不需要你多說(shuō)什么的，而學(xué)困生呢?他們在家本來(lái)就缺少家長(cháng)的管教，導致作業(yè)完成不是很好，壓根就沒(méi)復習到什么，上課的效率也很差，所以這樣的復習效果微乎其微。

　　我將成績(jì)翻看了一下，發(fā)現期末一直不做作業(yè)的3個(gè)成績(jì)分別是51·5，60，61。還有5個(gè)作業(yè)也時(shí)常拖拉和完成不認真的也都在74分以下�，F在我終于明白葉老師說(shuō)的“復習是要幫學(xué)困生復習�！倍�我一直“一視同仁”，結果卻導致了這樣的結果，不得不說(shuō)我很失敗。至少復習階段是很失敗的。沒(méi)有抓住重點(diǎn)。

　　吃一塹，長(cháng)一智。事不過(guò)三，經(jīng)過(guò)自己的摸索和葉老師的指導，我想下次我一定會(huì )注意的，會(huì )改進(jìn)我的方法的，努力將這條“尾巴”割了。

有關(guān)檢討書(shū)3

尊敬班主任老師：

　　您好，遞交我這份上課玩手機與說(shuō)謊檢討書(shū)，以深刻反省檢討我上課玩手機、違反課堂紀律以及事后為了逃避處罰而說(shuō)謊錯誤。

　　簡(jiǎn)單回顧下我錯誤：20xx年6月28日下午第二節化學(xué)課我在抽屜里拿出手機上網(wǎng)看小說(shuō)，后來(lái)被老師發(fā)現當場(chǎng)沒(méi)收了手機，下課之后班主任您來(lái)找我談話(huà)，嚴肅批評了我，并做出周末時(shí)間交還我手機、在校期間沒(méi)收手機決定，當時(shí)我是答應您�？墒鞘潞蟮任抑苣┗貋�(lái)謊稱(chēng)手機被我爸沒(méi)收，而不交還手機給您，直到班主任老師打電話(huà)給我媽核實(shí)情況，發(fā)現是我在說(shuō)謊。我真是慚愧萬(wàn)分，無(wú)地自容啊。

　　現在，我對自己錯誤深感懊悔，對于因我錯誤造成不良影響，以及讓老師為我花費這么多時(shí)間精力，給班級同學(xué)做了不好示范，向所有受我不良影響同學(xué)表示深深抱歉。

　　經(jīng)過(guò)面壁思過(guò)、深刻檢討，我清醒地認識到自己行為有種種不對：

　　1、違反了學(xué)校規章、課堂學(xué)習紀律，私自攜帶手機來(lái)校本身就是學(xué)校嚴令禁止。

　　2、說(shuō)謊不信守承諾、不講誠信。這點(diǎn)尤其不能容忍，我犯錯之后，老師做出相應處罰，當時(shí)我也同意�？墒鞘潞笪覅s謊稱(chēng)手機被我爸沒(méi)收，就是對老師欺騙，就是對當初承諾背叛，極其不應該。

　　3、知錯不徹底悔改，導致耽誤老師大量時(shí)間做我教育工作。

　　如今，當我深深意識到這些，內心是多么懊悔，尤其我心中積累著(zhù)一份對班主任老師愧疚。錯誤發(fā)生，深深地傷害了關(guān)心我、辛勤教育我班主任老師。

有關(guān)檢討書(shū)4

尊敬的領(lǐng)導和學(xué)生會(huì )的同學(xué)：

　　在11月17日上午，XX主任攜學(xué)生會(huì )干部在對我們宿舍進(jìn)行安全檢查的時(shí)候搜出一個(gè)充電臺燈，做出了當場(chǎng)沒(méi)收的處罰，并記下我的名字，對此我表示接受，也感謝您們能發(fā)現并指正我的錯誤，避免了更嚴重的錯誤的發(fā)生。這個(gè)臺燈是我為了有一個(gè)更好的學(xué)習光線(xiàn)以及熄燈后能學(xué)習和照明而買(mǎi)的，您知道的，每逢考試臨近大家都會(huì )學(xué)習到很晚，我也如此。通過(guò)學(xué)習宿舍安全管理細則和學(xué)生手冊，我認識到了問(wèn)題的嚴重性，并對自己違反校紀校規的行為進(jìn)行了認真的反思和深刻的自剖。在此，我謹向各位領(lǐng)導、學(xué)生會(huì )干部做出深刻檢討，并將我這兩天來(lái)的反思結果匯報如下：

　　第一，我的行為不符合一個(gè)大學(xué)生的要求。作為當代大學(xué)生，我應該識大體、顧大局，在校紀校規面前人人平等，我不應該為了一己之便違反校紀校規。況且，我可以去圖書(shū)館學(xué)習，回到寢室就該認真休息，控制自己不用類(lèi)似危險的用電器并不是一件很困難的事。

　　第二，干燥的冬天已至，使用臺燈之類(lèi)的充電用電器增加了意外事故發(fā)生的機率，我們應主動(dòng)配合學(xué)院搞好安全工作，學(xué)院老師三令五申、班干也一再強調，要求我們不使用充電用電器，但這都成了耳旁風(fēng)，這些都是不應該的。

　　第三，我的行為還在宿舍間造成了極壞的影響。同學(xué)之間本應該互相學(xué)習，互相促進(jìn)，而我的表現給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于校風(fēng)和院風(fēng)的建設。同時(shí)，也對學(xué)校形象造成了一定損害，有時(shí)，沒(méi)熄燈不洗漱，或者熄燈后又學(xué)習精神十足，就用充電臺燈了。當時(shí)的僥幸心理釀成了現在的后果。雖然我這種行為方便了自己，但是，我是在他人的安全之上的自己得利，我是在自私自利的帽子下，方便自己的。只有認真反思，尋找極大錯誤后面的深刻根源，認清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。做為一名學(xué)生，我沒(méi)有做好自己的本職，給學(xué)院老師和學(xué)生會(huì )干部的工作帶來(lái)了很大的麻煩。

　　在深刻的自我反思之后，我決定有如下個(gè)人整改措施：

　　一，按照要求上交內容深刻的檢討書(shū)一份，對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。

　　二，用心克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn)。

　　三，和同學(xué)、班干以及學(xué)生會(huì )干部加強溝通。保證今后不再出現違反校紀校規的情況。

　　我非常感謝老師和學(xué)生會(huì )干部對我所犯錯誤的及時(shí)指正，我保證今后不會(huì )再有類(lèi)似行為發(fā)生在我身上，并決心為我校的安全工作和迎評工作作出自己的一份微薄之力。請關(guān)心愛(ài)護我們的老師同學(xué)繼續監督、幫助我改正缺點(diǎn)，使我取得更大的進(jìn)步!

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

有關(guān)檢討書(shū)5

　　無(wú)規矩不成方圓，無(wú)禮法不成古今。自古至今成大事者必先修身養性，飽讀詩(shī)書(shū)，遵紀守法，靈活變通。思今日，作為一方中華兒女卻不再傳承祖宗文化，卻已標榜三俗為榮，我輩之人可悲哉。思自己，未能及時(shí)完成自己承擔任務(wù)，未能三日吾省吾身，實(shí)則悲哀至極。然經(jīng)恩師點(diǎn)化，遂知自己不到之處，每每回想無(wú)不汗流浹背，面目可憎，無(wú)臉見(jiàn)人之意。今日翻然悔悟，吾醒吾身，望恩師海涵。

　　幾日之前，我院師生集體參加升國旗儀式，雖已得到通知，但無(wú)奈春困之意過(guò)濃，宿舍之內竟無(wú)人早起，待清醒之時(shí)早已過(guò)了升旗的時(shí)日。初，未覺(jué)此事有失大體。昨日，經(jīng)恩師點(diǎn)播，自知錯已鑄成，雖已悔不當初，但木已成舟之事，無(wú)有亡羊補牢之事。只能從今做起，三日吾省吾身，將此事牢記心間，鞭策左右。那句“春天不是讀書(shū)天，夏日炎炎正好眠。秋有蚊子冬有雪，要想讀書(shū)待來(lái)年�！辈皇峭档们彘e的真理，若是一味聽(tīng)從，只會(huì )落得喪家之犬的田地。

　　日升之處，高升國旗。紅旗下的吾等回想過(guò)去，掀開(kāi)摞摞發(fā)黃的歷史，在白骨累累的中國近代史上，民族的恥辱歷歷在目，一個(gè)個(gè)舉著(zhù)明晃晃鋼刀的劊子手，一只只滿(mǎn)口鮮血的吸血蝙蝠，一頭嚙著(zhù)血淋淋心肺的豺狼，一群群叼著(zhù)頭顱的鷹犬和一淌淌鮮艷刺目的血！雪恥復仇，是老一輩仁人志士的不懈追求，他們走過(guò)了二萬(wàn)五千里長(cháng)征，經(jīng)歷了八年抗戰，迎來(lái)新中國的'建立，才得今日的五星紅旗迎風(fēng)高揚！此乃愛(ài)國主義教育的好時(shí)，而吾等卻因貪圖一時(shí)享樂(lè )，失掉了絕佳的升華愛(ài)國的機會(huì )。雖未有周總理“為中華之崛起而讀書(shū)”的豪氣，但中華民族偉大復興，吾等年責無(wú)旁貸！若吾等沉溺在享樂(lè )之中將學(xué)習荒毀，將前程荒毀，將民族興衰拋置腦后??這是一種毀滅，一種自我毀滅。作為新時(shí)代的青年人，吾等怎能放任自流，荒毀一生置民族大業(yè)于不顧呢？

　　君子有云：修身，齊家，治國，平天下。若是不修自身，不守規矩，不讀詩(shī)書(shū)，不聞天下事，怎能修得齊家的德行。家已不成，哪得國家，無(wú)有哪來(lái)天下。升旗之事雖只是一件，但已清楚道明，修身從每一件事做起，升旗不到，哪有它事重要，無(wú)有重要之事，哪來(lái)修身之能。窺一斑而知全豹，然身邊之事未能善始善終，天下之事只是笑談哉。

　　東漢有一少年名叫陳蕃，獨居一室而齷齪不堪。其父之友薛勤批評他，問(wèn)他為何不打掃干凈來(lái)迎接賓客。他回答說(shuō)：“大丈夫處世，當掃除天下，安事一屋?”薛勤當即反駁道：“一屋不掃，何以?huà)咛煜?” 仔細一想，陳蕃之所以不掃屋，無(wú)非是不屑而致。胸懷大志，欲“掃除天下”固然可貴，然而一定要以不掃屋來(lái)作為“棄燕雀之小志，慕鴻鵠以高翔”的表現，我則未敢茍同。

　　凡事總是由小至大，正所謂集腋成裘，必須按一定的步驟程序去做�！对�(shī)經(jīng)·大雅》的《思齊》篇中也有“刑于寡妻，至于兄弟，以御于家邦”之語(yǔ)，意思就是先給自己的妻子做榜樣，推廣到兄弟，再進(jìn)一步治理好一家一國。試想，一個(gè)不愿掃屋的人，當他著(zhù)手辦一件大事時(shí)，他必然會(huì )忽視它的初始環(huán)節和基礎步驟，因為這對于他來(lái)說(shuō)也不過(guò)是掃屋之類(lèi)。于是這事業(yè)便如同一座沒(méi)有打好地基的建筑一樣，華而不實(shí)，連三四級地震也經(jīng)不起，那可真是“岌岌乎殆哉”了。

　　思之良久，終得真知。于那日之升旗，只是一斑卻可習得吾身的惡習，積聚已久。若不是恩師及時(shí)點(diǎn)化，恐其集腋成裘毀其一生。此乃“少了一個(gè)馬釘丟了一個(gè)國家”。當年的`國王理查三世和他的對手里奇蒙德伯爵亨利要決一死戰了，這場(chǎng)戰斗將決定誰(shuí)統治英國。偏偏查理三世不注重細節，令他的馬夫少釘了一顆

　　馬釘。戰馬關(guān)鍵時(shí)刻跌倒，令他于1485年在波斯戰役中被擊敗。而莎士比亞的名句：“馬、馬，一馬失社稷”使這一戰役永載史冊，同時(shí)也告訴我們這樣一個(gè)道理，不注重身邊習以為常之事，必會(huì )遭其反擊。

　　望古至今，成敗一瞬。古有關(guān)羽大意失荊州，今有“悲壯的兩小時(shí)”宇航船失事。遍覽之后便知不認真內省，不注意細節，未能做好身邊小事。才落得如此下場(chǎng)，引古論今�！吧�旗”給我們的不知是“升旗”而是做好身邊每一件事的提示！

有關(guān)檢討書(shū)6

　　這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說(shuō)的話(huà)，我不應該違背老師的話(huà)，我們作為學(xué)生就應該完全的聽(tīng)從老師的話(huà)，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。

　　不過(guò)，人總是會(huì )犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心�！叭擞惺�手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進(jìn)行挑戰。絕對是失誤，老師說(shuō)的話(huà)很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的......

　　相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的

　　悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì )再您的視線(xiàn)范圍內出現我手機的身影，也絕對不會(huì )在上課的時(shí)間內再玩手機，也不會(huì )讓手機在上學(xué)的時(shí)間內開(kāi)機。

　　這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說(shuō)的話(huà)不能夠裝做沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，老師說(shuō)的話(huà)就要聽(tīng)從，老師說(shuō)的話(huà)也絕對會(huì )實(shí)現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學(xué)生，沒(méi)有能力對老師說(shuō)出來(lái)的話(huà)產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話(huà)，好好的學(xué)習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

有關(guān)檢討書(shū)7

　　我懷著(zhù)愧疚的心情，寫(xiě)下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個(gè)改正錯誤的機會(huì )。

　　以前我沒(méi)有意識到自己的散漫和無(wú)知，上課總是不認真聽(tīng)講 ，導致我考試沒(méi)考好。

　　我認為，這次考試考不好還有兩個(gè)大的原因。

　　一是學(xué)習不用功。這么說(shuō)有些籠統，其實(shí)它能分為很多小原因。也許您清楚也許您不清楚。前段時(shí)間不是因為月考成績(jì)看得過(guò)去有所松懈，而是一直就不緊張：早讀有一半的時(shí)間用來(lái)犯困，另一半時(shí)間中的效率也不高，有時(shí)還哼首歌什么的(由此決定以后少聽(tīng)歌)。上課時(shí)，特別是數學(xué)和英語(yǔ)，一有聽(tīng)不懂的情況就犯困，越困越聽(tīng)不懂(最近課前開(kāi)始仔細預習了，上課聽(tīng)懂了就不犯困了，這方面有了改善)。然后，我不清楚何時(shí)有了個(gè)大毛病----發(fā)呆。這的確浪費了很多時(shí)間。只要一閑下來(lái)就發(fā)呆。所以，以后打算把日程排滿(mǎn)，充實(shí)自己，改掉這個(gè)自殺式的爛毛病。還有，我有個(gè)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的毛病。特別是上了高中后作業(yè)多了起來(lái)。以后要勤快些。其實(shí)這也是學(xué)習態(tài)度的問(wèn)題。

　　二是學(xué)習態(tài)度不端正。我常把自己定位為厭惡學(xué)習的孩子。其實(shí)這是消極的心理暗示。事實(shí)上我已經(jīng)開(kāi)始對許多的科目產(chǎn)生興趣了。心理暗示也是蠻重要的�，F在我十分重視，并從內心上譴責自己，反省自己。要從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。

　　我清楚，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時(shí)候，能夠正確的認識到自己的錯誤，并且清楚如何改過(guò)自身，所以我在以后的日子里，會(huì )格外的嚴格要求自己�，F在我對自己的學(xué)習也有了新的要求。因為我發(fā)現我竟然有一點(diǎn)為了現在玩的痛快不管以后的征兆。所以，現在我要把這些所有不好的征兆都扼殺在搖籃里。

　　還有一點(diǎn)，就是要減少吃東西的時(shí)間……每天都要花半個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間吃零食。而其他人都用這半小時(shí)學(xué)習了。人總是不見(jiàn)棺材不落淚的。我已經(jīng)看到了事態(tài)的嚴重性，不會(huì )再下滑了。

　　只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習能力，在沒(méi)有任何借口，任何理由能為講話(huà)開(kāi)脫!我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒(méi)有理由考試不考好了。我一定不會(huì )在同一地方摔倒。做事情，要有始有終，學(xué)習更是一樣，不能夠半途而廢。我現在已經(jīng)深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫(xiě)了這份檢查，讓我更加深刻的認識到自己的錯誤。

　　希望老師能夠再給我一次機會(huì )，我一定會(huì )好好努力，不再讓老師及家長(cháng)失望。請老師看我的實(shí)際行動(dòng)吧，我會(huì )努力學(xué)習的。

有關(guān)檢討書(shū)8

尊敬的XXX：

　　今天我范了嚴重的錯誤，帶手機進(jìn)學(xué)校，班主任發(fā)現了，并及時(shí)地對我進(jìn)行了指出和糾正。

　　現在想起我當時(shí)的行為，可真是千般懊惱，萬(wàn)番悔恨。在目前的情況下，尤其是上學(xué)期間我利用這寶貴的學(xué)習時(shí)間來(lái)玩手機，真是極其不該。這樣的行為，不但使對老師的不尊重，對我們這個(gè)集體的不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。這不但使老師對我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時(shí)也令老師對我們整個(gè)班這個(gè)集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內丟了臉，掉了隊。在這學(xué)習的關(guān)鍵時(shí)候，我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個(gè)集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一罐對自己放松要求，放低標準，從而導致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯，，違法了班規，破壞了班紀。

　　我的這一行為，對不起老師，對不起學(xué)校，對不起家長(cháng)。如果自己平時(shí)能像其他同學(xué)一樣，向班干部多學(xué)習，對自己要求嚴格，對自身提高標準，想必就不會(huì )犯下此類(lèi)嚴重錯誤。

　　世上是沒(méi)有后悔藥的，事已至此，多說(shuō)無(wú)意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽(yù)感，在班內爭當一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習踏實(shí)的學(xué)員/學(xué)生，為我校我班/隊爭光添彩，同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的財富。

　　此致

敬禮

　　檢討人：xxx

　　20xx.x.xx

有關(guān)檢討書(shū)9

尊敬的領(lǐng)導：

　　您好！

　　我在工作的時(shí)間，違反公司的紀律，沒(méi)有認真值班，而是和同事打牌聊天，很不應該，我要認真的檢討。

　　那天是周六，是輪到我值班的，雖然工作的事情并沒(méi)有太多，但是我也不能打牌的，工作內容不多，其實(shí)完全可以利用這段時(shí)間多學(xué)習一些對工作有用的技能，而不是浪費時(shí)間來(lái)打牌，同時(shí)這種行為也是耽擱了其他同事的工作的。我也意識到我的錯誤了�，F在牌已經(jīng)上交，我也認真反省了。

　　值班只是為了預防突發(fā)的事情，并沒(méi)有什么特別的工作需要做，那天我就覺(jué)得無(wú)聊，上午的時(shí)間還短，我和同事聊會(huì )天，再看看工作的記錄，以及想了想接下來(lái)一周要做的事情，也就過(guò)去了，中午去吃飯，然后想到，下午還有那么長(cháng)的時(shí)間，可怎么過(guò)去了，于是我就到我們公司樓下的便利店買(mǎi)了一副撲克牌，回到公司之后，就是午休，同事們都安靜的休息了，我也不好吵他們，于是我也只好睡覺(jué)，雖然不是很有睡意，但是睡會(huì )也是可以補充下精力的。

　　到了下午的時(shí)間，我看了會(huì )資料，又和同事聊了幾句，實(shí)在是覺(jué)得太無(wú)聊了，就找了幾個(gè)工作已經(jīng)做完，沒(méi)什么事情的同事，一起到會(huì )議室里面去打牌了，剛開(kāi)始的時(shí)候，同事還擔心，這樣不好，但是我說(shuō)反正領(lǐng)導今天又不會(huì )來(lái)，我們打我們的牌，又沒(méi)事情做，沒(méi)關(guān)系的，于是我們幾個(gè)人就在會(huì )議室打起來(lái)牌，我的值日工作，我也讓同事幫我看著(zhù)，如果有客戶(hù)找我，我再出去處理。下午的時(shí)間，沒(méi)客戶(hù)找我，幾位打牌的同事也沒(méi)事，所以我們一直在打牌，快要下班的時(shí)候，領(lǐng)導來(lái)到了公司，拿點(diǎn)資料，結果就發(fā)現了我們在會(huì )議室里面打牌，領(lǐng)導您當時(shí)非常生氣，公司請我們來(lái)是做事情的，而不是來(lái)打牌的，即使工作做完了，但是卻是可以做計劃，或者學(xué)習點(diǎn)東西的。

　　我的行為讓領(lǐng)導非常的生氣，我也知道我的行為是不對的，只是因為領(lǐng)導不在，所以對自己的工作松懈了，太不應該了，我再次對領(lǐng)導說(shuō)一聲對不起，今后我會(huì )好好工作的，也希望領(lǐng)導原諒我這次的行為，給我改正的機會(huì )，讓我在今后的工作中，多努力，多為公司做出成績(jì)來(lái)。這次的違紀也提醒了我，我的工作態(tài)度不能這么懶散，無(wú)論是日常的工作還是值班，都要認真的做好。不能在工作當中松懈。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：___

　　20__年_月_日

有關(guān)檢討書(shū)10

　　尊敬的XX：

　　時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼之間開(kāi)學(xué)的第一次月考已經(jīng)結束了。面對這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分數令我不禁陷入沉思；看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時(shí)，心底里感到無(wú)限地自責??

　　數學(xué)XX分的成績(jì)確實(shí)不能讓自己滿(mǎn)意。數學(xué)是開(kāi)學(xué)以來(lái)主攻的科目，時(shí)間精力的投入收到了一定效果，但是細節與知識的結合還有漏洞，在以前沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，對概念的模糊，都在這份數學(xué)試卷中暴露了。壓軸題上不去，細節還扣分，這樣高不成低不就的學(xué)習是必須要摒棄的。學(xué)習知識就要新舊結合，同時(shí)還要鍛煉思維的嚴謹性，把知識點(diǎn)學(xué)透不能摸棱兩個(gè)。只有把只是學(xué)透了，思維才能得到充分的發(fā)散。還有一些完全是粗心造成的，使那本該屬于我的分數離我而去。學(xué)習必須循序漸進(jìn)。只有地基打牢固了，高樓大廈才不會(huì )傾斜；只有走穩了，才會(huì )輕松地跑。學(xué)習任何知識，必須注重基本訓練，要一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，不要前面的內容沒(méi)有學(xué)懂，就急著(zhù)去學(xué)習后面的知識；更不能基本的習題沒(méi)有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。

　　在今后的學(xué)習生活中，仍然有一段很長(cháng)的路要走，良好的學(xué)習習慣是成功的保障。我的目標就是在所有考試中不丟讓自己覺(jué)得遺憾的分。學(xué)習而不思考，等于吃飯不消化，我相信對于學(xué)習中的問(wèn)題，有了好的學(xué)習態(tài)度，在經(jīng)過(guò)自己的思考和總結一定會(huì )提升自己的學(xué)習質(zhì)量。

　　XXX

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