夜不歸寢的檢討書(shū)
夜不歸寢的檢討書(shū)1
尊敬的老師您好！
我懷著(zhù)萬(wàn)分愧疚及懊悔的心情給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)。
在10月27日星期一的晚上，我沒(méi)有在學(xué)校宿舍過(guò)夜，而是到了學(xué)校外面的網(wǎng)吧通宵上網(wǎng)，我不僅夜不歸宿，還沒(méi)有起到做大孩的責任，當大的沒(méi)有大樣，還和他們一起出去，在今天經(jīng)過(guò)老師的批評和教育之后我已經(jīng)深深認識到自己的錯誤并決心改正。
以前老師就和我們說(shuō)過(guò)不可以去網(wǎng)吧，網(wǎng)吧不是什么好的地方，網(wǎng)吧對我們來(lái)說(shuō)是個(gè)學(xué)壞的地方，一旦上癮了就無(wú)法自拔了，老師的教導言猶在耳，我卻還是違反了，經(jīng)過(guò)老師的教育與我一夜的思考后，我已深深認識到錯誤的嚴重性夜不歸宿不僅是對自己的安全不負責任還嚴重影響了第二天訓練效果。
我辜負了老師對我的教育和對我的幫助，也對不起生我養我的父母，我沒(méi)有做好我該做的事情，請求老師的原諒。
我非常感謝老師對我所犯錯誤的及時(shí)指正，我保證今后不會(huì )再有類(lèi)似行為發(fā)生在我身上，我不會(huì )再辜負你面對我的期望，我會(huì )用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我都改過(guò)，請老師在給我一次機會(huì )，會(huì )刻苦的訓練，不做那些不好的事情！
檢討人：XXX
20xx年XX月XX日
夜不歸寢的檢討書(shū)2
尊敬的付老師：
我懷著(zhù)萬(wàn)分自責、懊悔的心情給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以此來(lái)向您表示我對違反學(xué)校紀律這種錯誤行為的深刻認識和我改正錯誤的決心。
本學(xué)期，我多次夜不歸宿，影響十分嚴重。大一的時(shí)候我們就學(xué)過(guò)學(xué)生手冊，知道夜不歸宿是違紀行為，老師也多次提醒我們，可是我卻沒(méi)有遵守紀律，違反了校規校紀，將老師的話(huà)當成了耳邊風(fēng)。我所犯得錯誤不僅影響了自己的學(xué)習，還破壞了學(xué)校的管理制度。我夜不歸宿對自己的舍友也有很大的影響，有可能造成他們的效仿；也辜負了父母對我的期望，也是對父母的不負責；老師也很擔心我的安全。我知道，這是一個(gè)嚴重的原則性問(wèn)題，老師對我夜不歸宿這種行為也很生氣，下午批評教育我我還不斷的頂嘴，現在想想真是不應該。老師現在說(shuō)我管我說(shuō)明我還可塑，說(shuō)明老師怕我出事兒�；貋�(lái)以后我好好的想了想，作為學(xué)生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)，但我現在卻自由散漫，無(wú)組織行無(wú)紀律性，連最基本的都沒(méi)有做到。如今，違反了校規校紀，我后悔不已。還好老師及時(shí)的找到了我，幫助了我。我會(huì )以這次違紀事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，監督自己。我要亡羊補牢，不再違規違紀。并且要通過(guò)這次違紀提高自己的認識，提高對責任的理解。我現在已經(jīng)不是小孩子了，不能再讓家長(cháng)老師來(lái)為我操心擔憂(yōu)了。這次犯錯誤，我自己想了很多東西，反省了很多，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，懇請老師相信我能夠吸取教訓，改正錯誤，給我一次改正的機會(huì )，對我的問(wèn)題酌情處理。
檢討人：XXX
20xx年XX月XX日
夜不歸寢的檢討書(shū)3
尊敬的老師：
我懷著(zhù)萬(wàn)分愧疚及懊悔的心情給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以此來(lái)向您表示我對違反學(xué)校紀律這種錯誤行為的深刻認識和我改正錯誤的決心。
在本學(xué)期3月5日星期六晚上，為給同學(xué)過(guò)生日，在ktv通宵唱歌，而沒(méi)有在學(xué)校宿舍過(guò)夜。嚴重違反了學(xué)校的規定。在經(jīng)過(guò)輔導員老師的批評和教育之后。我已經(jīng)深刻的認識到自己的錯誤，并決心改正。
其實(shí)早在我入住寢室的時(shí)候，學(xué)校就已經(jīng)一再強調：所有同學(xué)，必須遵守學(xué)校的紀律，所有學(xué)生，不論任何情況都不應違反。因為，紀律不僅是學(xué)校對我們的監督，同時(shí)也是對我們的保護。老師的教導言猶在耳，我卻還是違反了學(xué)校的紀律，經(jīng)過(guò)老師的.教育與我一個(gè)禮拜的思考之后，我已經(jīng)深刻認識到錯誤的嚴重性。
夜不歸宿不僅是對自己安全的不負責任，同時(shí)還嚴重影響了第二天的學(xué)習生活。我認識到，學(xué)生任何時(shí)候都應該將學(xué)習當成自己的頭等大事，應該嚴格要求自己的日程行為規范。而我在此之前并沒(méi)有將夜不歸宿這種錯誤的行為放在心上，對此我感到十分的慚愧，并已下定居心改正。學(xué)校出于對學(xué)生人身安全的考慮，不允許學(xué)生夜不歸宿，這是一件好事。但是還是有很多包括我在內的學(xué)生都不理解學(xué)校的苦心。盡管老師一再向我們傳達學(xué)校的思想和要求，但是我們并沒(méi)有仔細地想過(guò)這件事情。而并沒(méi)有將學(xué)校為了保護學(xué)生而制定的紀律放在心上。直道觸犯了它，才追悔莫及。在老師的幫助下我已經(jīng)充分認識到自己所犯下的錯誤。在此事之后，我對自己進(jìn)行了長(cháng)時(shí)間的自我批評，得出了以下結論。
首先，在此之前我并沒(méi)有給予學(xué)校的紀律以充分的重視。其深層次原因是我思想覺(jué)悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。這是我犯下錯誤的最重要的原因。
其次，缺乏對學(xué)校規章制度必要的理解和認識。這其實(shí)是一種對學(xué)校工作極不尊重的行為，如果我能以對待重要事件的態(tài)度對待學(xué)校的紀律，我相信這種錯誤是完全可以避免的。再次，平時(shí)生活作風(fēng)懶散。這也是導致我沒(méi)有牢記老師教誨和學(xué)校紀律的原因。同時(shí)這也是一種對自己極端不負責任的生活態(tài)度，在此事之后，我已經(jīng)充分認識到了這種生活態(tài)度將會(huì )在我以后的學(xué)習生活過(guò)程中引起非常惡劣的后果，在此事后這種懶散的生活態(tài)度已經(jīng)引起了我極大的重視，并在以后的學(xué)習生活中加以改正。
我一定會(huì )在以后的幾年里更嚴格地要求自己，地同時(shí)，使自己的言行都與一個(gè)現代大學(xué)生相符合。
作為夜不歸宿的一份子，我覺(jué)得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份。對自己的錯誤根源進(jìn)行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果。望老師能念在我認識深刻而且平時(shí)表現也不錯的份上，從輕處理，請關(guān)心愛(ài)護我的老師同學(xué)繼續監督，幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
今后我一定會(huì )好好學(xué)習，上課不講閑話(huà)，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！
檢討人：XXX
20xx年XX月XX日
夜不歸寢的檢討書(shū)4
滿(mǎn)懷著(zhù)沉重、悲痛、懊惱又夾雜著(zhù)千般感慨萬(wàn)般無(wú)奈以致纏綿悱惻、黯然神傷——落筆……
對于本人夜不歸寢的罪行，嚴重違反了由學(xué)校擬定并正在執行的規章制度，嚴重觸犯了現行教育制度的框架，嚴重破換了以人為本的重要思想。對此，本人晝夜不眠、憂(yōu)心忡忡，又深刻反省、深思悔改，表此檢討，以示痛悔。
生活于體制內，就要時(shí)時(shí)刻刻堅決服從于體制，絕不能有絲毫破換體制的半點(diǎn)想法和不純動(dòng)機，要做一個(gè)安分守己、克己奉公、循規蹈矩的人，如若不然就是對教育工作者和制定現行教育制度的人的良苦用心的糟蹋和鄙視，就是對教育現行教育制度、對體制的褻瀆。
夜不歸寢，極其嚴重、極其惡劣，這樣的行為絕對不應該發(fā)生在雖然已經(jīng)不適用于《未成年人保護法》和擁有選舉權與被選舉權的大學(xué)生身上。因為心智還不成熟，還需要在大學(xué)這樣神圣而又充滿(mǎn)魅力與愛(ài)的圣地繼續修行、繼續磨礪、繼續塑造，向一個(gè)擁有尚美與創(chuàng )新精神的青年、擁有更為和諧中庸的思想的人而奮斗，向一個(gè)能為構建和諧社會(huì )做出巨大貢獻的人看齊。
所以，一旦發(fā)生夜不歸寢的行為，不管他是誰(shuí)，就應該立馬制止，因為都在這里接受高尚的教育，因為這里擁有完善的教育設施、擁有雄厚的師資力量，更重要的是，作為藝術(shù)生，這里能提供最好的靈感，因為這里擁有尚美創(chuàng )新的精神，所以，不管是誰(shuí)，都沒(méi)有任何特權來(lái)打破這樣的制度制約，一切不在這里守規守距的人都是在與我們偉大的教育事業(yè)、偉大的教育思想作斗爭的、都將成為當今構建和諧社會(huì )的中國的不和諧因素。
所以，本人對罪行追悔莫及，又面壁思過(guò)，決定痛改前非，重新振作：為我們偉大的教育事業(yè)做貢獻，為構建和諧社會(huì )做貢獻，將來(lái)成為祖國的棟梁。
憂(yōu)思著(zhù)過(guò)去、現在、未來(lái)又參合著(zhù)萬(wàn)分沮喪千分哀愁直到豪情滿(mǎn)懷、洶涌澎拜——收筆！
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