自習說(shuō)話(huà)檢討書(shū)（通用12篇）
在學(xué)習、工作或生活中出現了過(guò)錯后，為了表明自己悔改的決心，往往被要求寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我悔過(guò)，在寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候要注意用語(yǔ)誠懇。你還在對寫(xiě)檢討書(shū)感到一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的自習說(shuō)話(huà)檢討書(shū)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自習說(shuō)話(huà)檢討書(shū) 1
尊敬的老師：
經(jīng)過(guò)課后的反思檢討，我已經(jīng)很渴認識到自己的錯誤，而且我要改正過(guò)來(lái)。自習課之所以叫自習課，因為自習這兩個(gè)字。我不但沒(méi)好好自習還講話(huà)，這樣我自己沒(méi)學(xué)習好，更影響到了周?chē)耐瑢W(xué)。也影響到了您，讓您在備課休息時(shí)間還來(lái)為我操心，這是不對的。經(jīng)過(guò)反思我明白了很多，所以老師請您相信我，我會(huì )把這壞毛病改掉的`。
這樣要老師監督著(zhù)還算得上自習嗎？不是。從這以后我不僅要管好自己，而且同時(shí)我也會(huì )監督別人。讓同學(xué)在一個(gè)安靜的環(huán)境中學(xué)習，成長(cháng)。謝謝盡責盡業(yè)的您！讓我及時(shí)明白了原來(lái)我心里只是覺(jué)得是小事的自習課講話(huà)。
最后，還是萬(wàn)分感激下老師，給我一個(gè)重新做人的機會(huì )，令我由一攤爛泥變?yōu)樽鎳幕ǘ�，祝同學(xué)們身體健康，老師工作順利
檢討人：
20xx年xx月xx日
自習說(shuō)話(huà)檢討書(shū) 2
親愛(ài)的梁老師：
很遺憾要交這份上自習課講話(huà)的檢討書(shū)給您，通過(guò)寫(xiě)這份檢討書(shū)，我對于自己所犯的錯誤有了很深的認識。眾所周知，上自習課也是學(xué)校安排的正規課堂學(xué)習，遵守自習課課堂紀律更是理所當然的，但愚笨的我卻犯下了這樣的錯誤，真的是不應該。
努力學(xué)習，遵守校紀校規，愛(ài)護同學(xué)是我們每一個(gè)學(xué)生應該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統美德，可是我作為當代的學(xué)生卻沒(méi)有好好的把它延續下來(lái)。而我卻都在無(wú)知中遺失了組織紀律，不能很好理解自己在這所學(xué)校學(xué)習目的，現在的我真是覺(jué)得愧對老師，愧對家長(cháng)，愧對培育我這么多年的學(xué)校啊。
今天上午的`自習，我在課堂上吵鬧，讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂(yōu)心，在此我特為我的無(wú)知，特向您做最深刻的檢討。
首先，我認識到造成我自習講話(huà)最直接的原因是我的自我約束力能力過(guò)差了，當把作業(yè)完成以后，就覺(jué)得沒(méi)事可做；就找了幾個(gè)同學(xué)聊天，說(shuō)話(huà)聲音于是便無(wú)所顧忌的加大了，慢慢的演變成了飛揚的課題氣氛。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的借口。先人曾說(shuō)過(guò)我們只有認真反思錯誤，尋找錯誤的深刻根源，認清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。
我在此保證如果有一次重新來(lái)過(guò)的機會(huì )，我會(huì )盡我之所能克制自己，絕不犯同樣的錯誤了。
xx
20xx年xx月xx日
自習說(shuō)話(huà)檢討書(shū) 3
尊敬的老師：
今天，我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對晚自習說(shuō)話(huà)這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時(shí)候講閑話(huà)的決心。
我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在晚自習的時(shí)候說(shuō)話(huà)，我不應該違背老師的規定，我們作為學(xué)生就應該完全的聽(tīng)從老師的話(huà)，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的.錯誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。
其次，我在上課的時(shí)候講閑話(huà)的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。拋開(kāi)著(zhù)一層面，不單單是老師，無(wú)論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現顯然不符合社會(huì )對我們的要求。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應該互相學(xué)習，互相促進(jìn)，紀律良好，而我這種表現，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設。同時(shí)，也對學(xué)校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它！對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：望老師能念在我認識深刻而且平時(shí)表現也不錯的份上，從輕處理，請關(guān)心愛(ài)護我的老師同學(xué)繼續監督，幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
今后我一定會(huì )好好學(xué)習，上課不講閑話(huà)，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
自習說(shuō)話(huà)檢討書(shū) 4
尊敬的老師：
昨天晚上夜自習期間我與同桌蔣同學(xué)一起進(jìn)行了小聲交流討論一道數學(xué)立體幾何問(wèn)題，交流當中我對于x點(diǎn)到y點(diǎn)的距離計算一直搞不清楚，多顯無(wú)奈就語(yǔ)氣過(guò)重得說(shuō)了幾句。未曾想到這樣一個(gè)響動(dòng)驚動(dòng)了您，得知您似乎是剛剛路過(guò)正好逮住我們這樣一個(gè)違法紀律的行為，并且責令我們寫(xiě)檢討。
對于錯誤這個(gè)情況、這個(gè)現象我肯定是承認的，因為認證、聽(tīng)證、作業(yè)習題這個(gè)物證俱在，我還有什么可抵賴(lài)的呢？
我承認晚自習講話(huà)的行為是嚴重不對的，主要還是體現在三方面：
第一點(diǎn)，我這樣的行為是違反班級紀律的。
第二點(diǎn)，影響其他同學(xué)正常學(xué)習與休息。
第三點(diǎn)，容易引起同學(xué)反感、導致違反紀律行為成為一種現象。
總的來(lái)說(shuō)吧，我的'錯就主要歸結于以上三大點(diǎn)�？慑e是錯了，怎么改正呢？要知道中醫理論是這樣的——”找準病根治疾病，就可以藥到病除“��！作為一名從事中醫藥事業(yè)多年老中醫的后代子孫，我對于改正錯誤的一些措施是比較有經(jīng)驗的，而如今既然曉得了這樣一些錯誤，也知道了錯在哪里，那么我就來(lái)說(shuō)說(shuō)怎么去改正吧：
首先，我需要重新認識一番學(xué)校的夜自習規章制度，爭取成為一名懂紀律、知禮儀、講文明、懂禮貌、守紀律的好學(xué)生。其次，深刻地就這樣一次違反紀律的行為向老師、同學(xué)們書(shū)面道歉。其三，從今以后嚴格約束自己行為，切實(shí)遵守班級紀律。
最后，我向班主任做出鄭重承諾：從今往后，我再也不違反學(xué)校夜自習的紀律了，要老老實(shí)實(shí)得上夜自修，認認真真得完成作業(yè)，不給老師添麻煩。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
自習說(shuō)話(huà)檢討書(shū) 5
尊敬的老師：
您好！
晚自習是我們用來(lái)寫(xiě)作業(yè)、復習以及鞏固一天的學(xué)習的時(shí)間段，這期間安靜是保證高效率學(xué)習的基本要素。所以我們晚自習也是硬性要求安靜的。昨晚我卻忘記了這一條紀律，擅自在晚自習上大聲和旁邊的同學(xué)說(shuō)話(huà)，影響了很多人，當時(shí)可能太過(guò)興奮了，紀律委員點(diǎn)了我幾次名字我都沒(méi)有聽(tīng)，直到以后來(lái)班主任過(guò)來(lái)巡查時(shí)發(fā)現我講話(huà)很厲害，這才真的受到了處罰。我這才反應過(guò)來(lái)自己的行為可能太過(guò)激烈了，造成了嚴重不良的影響，想到這里我也感到很羞愧，很愧疚。
在這件事情里，我最先要道歉的就是我們班的同學(xué)們，我知道有過(guò)很多同學(xué)為了這次中考一直緊繃神經(jīng)，生怕松懈了就考不上好的學(xué)校。我這次在晚自習講話(huà)，很多同學(xué)一定對我生存意見(jiàn)，但是礙于同學(xué)的情面，沒(méi)有當場(chǎng)指責我。我也沒(méi)有想到自己會(huì )如此沒(méi)有自知之明，明明是晚自習，還要大聲說(shuō)話(huà)，不就是明目張膽的得罪了很多人嗎？別人想認真學(xué)習卻被我的聲音攪擾，這無(wú)論是誰(shuí)，都會(huì )不好受的。當時(shí)我也不知道說(shuō)到什么特別的激動(dòng)，但是在晚自習說(shuō)話(huà)本就不對的，更不用說(shuō)大聲說(shuō)話(huà)了。如果我能為別人著(zhù)想一些，我都可能不會(huì )如此的'放縱。這次事情，我想對那些想要學(xué)習卻被我說(shuō)話(huà)影響了的同學(xué)們道個(gè)歉，我真心的對你們說(shuō)一聲對不起！
除了對同學(xué)們的歉意之外，我也應該糾正自己的幾個(gè)錯誤，它們現在也許很小，但是如果不加注意的話(huà)今后可能會(huì )造成很大的問(wèn)題。一是沒(méi)有重視晚自習紀律，晚自習是要求安靜的，安靜才是我們的把書(shū)讀進(jìn)去的保證。安靜也是對別人學(xué)習的尊重，而我卻把它拋之腦后，這是對紀律意識的放肆，更是自己最大的缺陷。通過(guò)這一次我會(huì )提醒自己今后一定要學(xué)會(huì )自制自律，只有在現在努力拼命，加緊學(xué)習，今后的自己才會(huì )更加輕松一些。二是沒(méi)有端正自己的學(xué)習態(tài)度，已經(jīng)快中考了，可是我還是在晚自習上講話(huà)，這不僅自己沒(méi)有好好學(xué)習，也影響到旁邊的同學(xué)了。這種學(xué)習態(tài)度是不對的，我們學(xué)習就應該認認真真的學(xué)好每一點(diǎn)知識，做到扎實(shí)好學(xué)。這才是一個(gè)學(xué)生最好的樣子。在知道自己的缺陷之后，我會(huì )想辦法找到解決的辦法，將這些缺失用努力填滿(mǎn)，且在今后的日子里，做到尊重他人，熱愛(ài)學(xué)習，升華自己，為自己的明天創(chuàng )造多一個(gè)機會(huì )！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
自習說(shuō)話(huà)檢討書(shū) 6
尊敬的老師：
您好！
學(xué)校有一個(gè)不錯形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自身一個(gè)不錯的學(xué)習環(huán)境來(lái)學(xué)習，生活。包含我自身也希望可以有一個(gè)不錯的學(xué)習環(huán)境，但一個(gè)不錯的學(xué)習環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護來(lái)建立起來(lái)的，而我自身這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的不錯環(huán)境，是很不應該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯，那是不會(huì )有不錯的學(xué)習環(huán)境形成，對違反校規的學(xué)生給予懲罰也是應該的。
對不起，老師!我犯的是一個(gè)嚴重的原則性的問(wèn)題。我知道，老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自身的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)。但我卻連最基本的都沒(méi)有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。
我會(huì )以這次違紀事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自身，批評和教育自身，自覺(jué)接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習。
我也要通過(guò)這次事件，提升我的思想認識，加強責任措施。自身還是很想好好學(xué)習的，學(xué)習對我來(lái)是最重要的，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的。我現在才很小，我還有去拼搏的`能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機會(huì )，我會(huì )好好改過(guò)的，認認真真的去學(xué)習，那樣的生活充實(shí)，這樣在家也很耽誤課程，學(xué)校的課程本來(lái)就很緊，學(xué)起來(lái)就很費勁，在今后的學(xué)習生活中，我一定會(huì )好好學(xué)習，各課都努力往上趕。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
自習說(shuō)話(huà)檢討書(shū) 7
尊敬的老師：
今天，我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我在自習課上講話(huà)這種不良行為的深刻認識以及再也不在自習課上說(shuō)話(huà)的決心。
我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在自習課上還說(shuō)話(huà)，我不應該違背老師的規定，我們作為學(xué)生就應該完全的`聽(tīng)從老師的話(huà)，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。我在自習課上的行為是一種對老師的工作不尊敬，對同學(xué)的休息不負責任的表現。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)這一層面，不單單是老師，無(wú)論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，尊重他的成就。作為一名當代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現顯然不符合社會(huì )對我們的要求。
我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了極壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應該互相促進(jìn)，紀律良好，而我這種表現，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設。對此，我感到十分抱歉。
雖然我犯下了錯誤，但是您說(shuō)過(guò)知錯就改就是好孩子。今后我一定會(huì )好好學(xué)習，熄燈后不再講話(huà)，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
自習說(shuō)話(huà)檢討書(shū) 8
尊敬的班主任老師：
您好，在此向您遞交這自習課吵鬧的檢討書(shū)，以深刻反省我在自習課吵鬧的錯誤行為。
回顧我的錯誤：年12月2日我在晚上第三堂自習課上大聲，而且還敲打桌子讓全班同學(xué)不能夠安靜地看書(shū)學(xué)習。
事到如今，面對我的.錯誤，我感到深深的羞愧與懊悔。我覺(jué)得自己非常對不起老師、對不起同學(xué)、對不起父母，更是對不起我自己。經(jīng)過(guò)深刻反省與自我審視，我意識到此次錯誤暴露出我自身存在嚴重的紀律疏忽問(wèn)題，并且我個(gè)人品行也存在巨大缺陷。
為表達我的悔改之意，我特此向您做出嚴肅而正式的保證：
第一，從今往后我一定不能夠在自習課吵鬧、大聲了，我必須切實(shí)遵守《中學(xué)生日常行為規范》與《中學(xué)生守則》，牢固樹(shù)立紀律觀(guān)念。
第二，我必須督促自我充分認識自習課對于自學(xué)能力培養的重要性，本著(zhù)提高自我學(xué)習能力的宗旨態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)地上好每一節自習課，認認真真地利用自習課時(shí)間完成作業(yè)、復習功課。
第三，我就得從此次錯誤當中充分吸取經(jīng)驗教訓，下次再也不敢了。
最后，我懇請您的原諒，希望寬恕我這一回，沒(méi)用下次了。
檢討人：
日期：20xx年xx月xx日
自習說(shuō)話(huà)檢討書(shū) 9
尊敬的老師：
老師對不起。今天我在自習課上了。我趁老師不在就偷偷和同學(xué)，結果被老師看到了。我不該在自習課上，我對我的行為感到慚愧。我才剛上初一，在這個(gè)過(guò)渡的階段，不認真聽(tīng)講是很可怕的。如果和別人，而不認真聽(tīng)老師上課，不僅是對老師的不尊重，也是害了我自己。初一是很重要的階段，因為這是為初二打基礎，而初二就已經(jīng)開(kāi)始準備中考了。不好好學(xué)好初一，就學(xué)不好初二，初三更不要說(shuō)了。這樣會(huì )直接影響我的中考成績(jì)。其次，老師上課站著(zhù)40分鐘是很累的，如果我還不好好聽(tīng)講，就是對老師的勞動(dòng)的不尊重，老師那么辛苦，為我上課批作業(yè)教導我，我還在課上。老師，我知道我錯了。對不起，我以后一定會(huì )好好學(xué)習，不僅是為了老師，也是為了我自己。我是我父母的希望與驕傲，我這樣的行為，也是辜負了他們對我的期望。我知道自己錯了，雖然現在不可能，但我會(huì )用行動(dòng)證明我的.誠意與歉意。我保證我再也不會(huì )上課，不僅不上課，而且還會(huì )認真聽(tīng)。作業(yè)我也會(huì )好好完成的。請相信我，老師。我一定會(huì )在以后的考試中證明自己的！
此致
敬禮!
檢討人：
20xx年xx月xx日
自習說(shuō)話(huà)檢討書(shū) 10
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，晚自習的紀律您已經(jīng)強調過(guò)很多次了，我還是犯了這樣的錯誤，您會(huì )經(jīng)常跟我們講晚自習的紀律問(wèn)題，這個(gè)紀律問(wèn)題您一直很重視，晚自習的紀律也標志著(zhù)我們一個(gè)班集體的形象，昨天晚自習我沒(méi)有規范好自己，讓我們班出現了紀律問(wèn)題，我在上晚自習的時(shí)候講話(huà)，把您的話(huà)放在了一遍，晚自習本應該是一個(gè)安靜的環(huán)境，但是我在這個(gè)時(shí)候不自覺(jué)一點(diǎn)，我還帶動(dòng)了班級的節奏，影響了他人，不說(shuō)還讓學(xué)校的領(lǐng)導批評了，這次的事情讓我記憶深刻，今天我很過(guò)意不去，雖然一直上課，但是我也一直在想著(zhù)昨天晚上發(fā)生的事情，我昨天損害了班級的形象，這是我最大的過(guò)錯，我很愧疚，現在篇檢討是我對自己的批評與后悔。
事情是這樣的，昨天下午我跟班上的幾個(gè)同學(xué)在跟別的'班打一場(chǎng)球賽，下午休息的時(shí)候我們班組織了幾個(gè)人，跟xx班的同學(xué)打一場(chǎng)友誼賽，那段休息時(shí)間玩的很開(kāi)心，但是我們班打輸了，我們幾個(gè)人一直在爭論這個(gè)事情，但是當時(shí)打完的時(shí)候已經(jīng)快上晚自習了，我們幾個(gè)人一直在爭論打球輸了這件事情，大家都不甘心，雖然輸了但是一點(diǎn)都不服，一直到了晚自習上課，我們才安靜下來(lái)。
晚自習上課的時(shí)候我們班的同學(xué)都很安靜，這樣的氣氛讓我們不敢出聲，主要還是因為您平時(shí)講晚自習紀律講的很多，所以我們班晚自習的紀律很好，第一節晚自習我們很安靜的度過(guò)了，但是到了第二節晚自習的時(shí)候我們幾個(gè)人就沒(méi)忍住，正好我旁邊的xx同學(xué)就是下午一起打球的一員，我跟xx同學(xué)一直在悄悄的說(shuō)今天比賽的事情，不敢太大的聲音，但是沒(méi)過(guò)一會(huì )，我們兩個(gè)人說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)別人也跟著(zhù)說(shuō)起來(lái)了，可能也是看到您今天沒(méi)檢查晚自習的紀律。
我們聊著(zhù)聊著(zhù)晚自習的氣氛就熱烈起來(lái)了，特別是今天我們一起打球賽的同學(xué)，我們一直在議論這件事情，聲音越來(lái)越大，我們沒(méi)有意識到這樣子眼中的影響了其他同學(xué)的學(xué)習，我們沒(méi)有意識到我們聲音那么大，讓學(xué)校領(lǐng)導也聽(tīng)到了，當學(xué)校領(lǐng)導經(jīng)過(guò)的時(shí)候我們才安靜下來(lái)，但是我們幾個(gè)人也被狠狠的批評了，這樣的情況很惡劣，我們教室在二樓的中間，旁邊班的同學(xué)可能也受到了我們的影響，這件事情您很生氣，嚴肅的處理了我們。
晚自習本來(lái)就是一個(gè)需要我們安靜的時(shí)間段，有同學(xué)在學(xué)習，有同學(xué)在寫(xiě)作業(yè)，我們打斷了別的同學(xué)，我為自己的行為深深的愧疚，一定不會(huì )再在晚自習講話(huà)了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
自習說(shuō)話(huà)檢討書(shū) 11
尊敬的xx老師：
這個(gè)星期是開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期，所以我個(gè)人的整體感覺(jué)還是處于過(guò)年的興奮當中，剛開(kāi)學(xué)，和同學(xué)們見(jiàn)面難免會(huì )聊一些過(guò)年的事情，所以我上晚自習的時(shí)候和旁別的人說(shuō)話(huà)，聊一些關(guān)于我們過(guò)年的事和比誰(shuí)今天得到的壓歲錢(qián)多，事情是這樣地，昨天晚上上晚自習，由于老師布置作業(yè)都寫(xiě)完了，所以我就感到有些無(wú)聊，便想和旁別的人聊一下，雖然我知道這樣是不對的，但我依然犯罪了，我說(shuō)了一句，這年的年真難過(guò)啊，沒(méi)有多少壓歲錢(qián)，我只領(lǐng)到1500多，真是太少了，誰(shuí)知旁邊的人說(shuō)了一句1500？這么多，你都嫌少，我才800多呢？于是我說(shuō)：“1500？多，你知道么，今天我姐都沒(méi)有給我壓歲錢(qián)，本來(lái)我可以領(lǐng)多的，自己在學(xué)校還是可以留下1000多的，可是現在你看，只留了幾百，差不多過(guò)年打牌都輸了，現在那有錢(qián)用哦！”
可是旁邊的依然跟我說(shuō)我的錢(qián)多，無(wú)奈，只好跟她吵起來(lái)，就是這樣，我們影響了自己的學(xué)習和間接地影響別人的學(xué)習，我知道這樣對我來(lái)說(shuō)是個(gè)罪過(guò)，自己不學(xué)習，影響別人，這樣我在別人的心中留下了一個(gè)不好的影響，所以我打算以后上課要認真聽(tīng)講，認真完成老師布置的任務(wù)，不影響他人的`學(xué)習，我知道我這樣會(huì )影響他們以后的前途，會(huì )令他們以后的生活有影響，所以現在我是在認真的在寫(xiě)檢討，檢討我的種種錯誤，深刻認真的反省自己的錯誤，并且解決我所犯的這樣錯誤，這樣對我和同學(xué)們都有好處，所以我要更加努力的克制自己，讓自己上課少說(shuō)話(huà)，認真努力的學(xué)習。
檢討人：
20xx年xx月xx日
自習說(shuō)話(huà)檢討書(shū) 12
尊敬的老師：
您好！
我很抱歉在晚自習的時(shí)候說(shuō)話(huà)，以至于被學(xué)院里檢查的人看到了這樣的一幕，給我們班的晚自習紀律評分記了個(gè)“差”，年級里十多個(gè)班級中唯一一個(gè)“差”。作為這一切的罪魁禍首，我的責任難辭其咎。我不該在晚自習的時(shí)候不遵守紀律了，不該在晚自習的時(shí)候和同桌說(shuō)話(huà)，不僅是同桌，還有前排的同學(xué)、后排的同學(xué)，我就像是個(gè)話(huà)癆一樣，總是喋喋不休，也導致今天這樣的事情發(fā)生。
晚自習是我們自由學(xué)習的時(shí)候，安靜的學(xué)習氣氛不容許破壞，可我卻成了破壞這樣情況的罪惡元兇。我很抱歉，給您添麻煩了。您作為我們的班主任老師，很多次都和我們說(shuō)過(guò)，晚自習的時(shí)候要安靜，要好好去學(xué)習，而不應該去吵鬧別人，讓別人沒(méi)辦法安心讀書(shū)寫(xiě)作業(yè)。學(xué)習是需要專(zhuān)注的，越投入，學(xué)習到的知識也就越多，而我這樣吵鬧，就會(huì )讓他們分心，打擾他們的學(xué)習。想想本來(lái)安安靜靜只有翻書(shū)聲音的'教室，卻多了人說(shuō)話(huà)的聲音，一直說(shuō)個(gè)沒(méi)完，就像是夏天的蟬一樣，在樹(shù)梢上一直叫個(gè)不停，惹人心煩。今天晚上的我，就這這樣的一只“蟬”。
對不起老師，您都已經(jīng)和我們說(shuō)過(guò)好多次了，讓我們在晚自習的時(shí)候自覺(jué)點(diǎn)，您不能隨時(shí)都來(lái)教室管紀律，晚自習是由各科老師輪流上課的，而有的老師對紀律根本不怎么在意，也不想多管，他弄他的，我們弄我們的。晚自習更多的是我們自己在座位上寫(xiě)作業(yè)，復習今天學(xué)的知識，然后預習。學(xué)生會(huì )還安排了一批人，專(zhuān)門(mén)檢查各個(gè)班級的紀律情況，對紀律不好的班級進(jìn)行扣分處理，并取消優(yōu)秀班級的評比。為了這個(gè)評比，我們班努力了三個(gè)多星期，卻因為我一個(gè)人犯錯，而導致同學(xué)們這段時(shí)間的努力在瞬間化為了烏有，雖然他們沒(méi)有指責我，但我多少明白，他們還是會(huì )對我有所不滿(mǎn)的。
我希望能夠取得老師您的原諒，也希望能夠得到同學(xué)們的原因，因此我們會(huì )每天都留下來(lái)打掃衛生的，不論是教室還是公共區的衛生，我都會(huì )肩負起這個(gè)責任，打掃的干干凈凈。而且我以后也不會(huì )再在晚自習的時(shí)候講話(huà)了，不止是晚自習，其他的課也同樣如此。請老師看我的表現吧！
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
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