有關(guān)遲到檢討書(shū)合集5篇
在不小心犯錯后，為了表明自己悔改的決心，往往被要求寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我反思，請注意要帶著(zhù)改錯的決心去寫(xiě)檢討書(shū)。大家知道正規的檢討書(shū)怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的遲到檢討書(shū)5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
遲到檢討書(shū) 篇1
尊敬的老師：
你好！這次軍訓遲到真的很不應該，我已經(jīng)深刻認識到自己的錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，做為一個(gè)學(xué)生連基本的時(shí)間概率都沒(méi)有，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
一個(gè)學(xué)校，學(xué)生都應遵循軍訓時(shí)間，這是個(gè)不變的規定，而我一直沒(méi)有引起重視，沒(méi)有重視學(xué)校這么平常的規定，這些都是不應該的。軍訓遲到也是對老師的不尊重。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，也給同學(xué)起了壞影響，如果每個(gè)人都像我這樣軍訓遲到那軍訓的次序就會(huì )被擾亂，老師無(wú)法正常教學(xué)，其他同學(xué)也不能正常軍訓。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。
在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學(xué)校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長(cháng)也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責任。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境來(lái)學(xué)習，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護來(lái)建立起來(lái)的，我應該為自己的犯的錯誤付出代價(jià)，我真誠地接受批評，并愿意接受學(xué)校給予的處理。
對不起，老師！我犯的是一個(gè)嚴重的時(shí)間觀(guān)念的問(wèn)題。我知道，老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，按時(shí)軍訓是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。我會(huì )以這次違紀事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評和教育自己，自覺(jué)接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補牢、努力學(xué)習。我也要通過(guò)這次事件，提高我的時(shí)間觀(guān)念認識，強化責任措施。
相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心，我的行為不是向老師的紀律進(jìn)行挑戰，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯誤。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續關(guān)心和支持我，并卻對我的問(wèn)題酌情處理。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
遲到檢討書(shū) 篇2
尊敬的單位領(lǐng)導：
今天上午我又1次遲到了。本該在9點(diǎn)開(kāi)始的會(huì )議，我在9點(diǎn)21分才匆忙趕到，整整遲到了21分鐘。本周1，也就是12月17日，同樣是在優(yōu)孚的會(huì )議，
我遲到了10分鐘。本該當時(shí)就訂好計劃，防止再犯，而這1次遲到的時(shí)間更長(cháng)了。何況，周2時(shí)老板就交給我和王總1張交通卡，讓我們本周每天都用這張卡打車(chē)上下班，可以繞路走，但是不要遲到。
臨別前，老板還語(yǔ)重心長(cháng)的囑咐我要督促王總，幫助他，監督他，當時(shí)我也承諾1定要做到的，可是我卻在4天后又1次再犯上班遲到檢討書(shū)，辜負了老板的殷切希望和托付。
這次遲到的原因，有如下幾點(diǎn)：
1、規律認識有誤：對周5的道路擁堵和雨天加劇了堵塞沒(méi)有足夠的意識，輕信自己只要按照昨天的時(shí)間出發(fā)，就1定能在9點(diǎn)前到達;
2、誤上賊車(chē)：司機的路線(xiàn)有誤，一會(huì )說(shuō)走四平路，一會(huì )說(shuō)還是大連路，一會(huì )又說(shuō)上高架，最好又走了周家嘴路，并且此名司機存在溝通障礙問(wèn)題，完全聽(tīng)不進(jìn)我們的意見(jiàn)，且在過(guò)程中不停嘆氣，嘮叨著(zhù)我們肯定無(wú)法準時(shí)到達，造成我們心理極度郁悶;最后王總不得不呵斥他：我們已經(jīng)很難過(guò)了，請你不要再打擊我們……我們當時(shí)就該當機立斷跳下車(chē)，而不該由他載著(zhù)四處兜。
3、歷史根源：遲到是戀愛(ài)時(shí)慣出的毛病;
通過(guò)以上列出的原因，可以很清楚的看出這都是1些客觀(guān)的'原因，可以成為1切遲到的理由。為什么別的同事上班的車(chē)程甚至要兩個(gè)小時(shí)，也從來(lái)不遲到?為什么我非但沒(méi)有盡到責任，反而自己也沒(méi)有早起呢?
真正遲到的原因還是在主觀(guān)方面。究其真實(shí)原因，是自己沒(méi)有從思想上意識到遲到的嚴重性，沒(méi)有真正意識到遵守時(shí)間觀(guān)念，沒(méi)有真正認識到嚴守承諾的重要性。因為主觀(guān)上沒(méi)有意識到遲到的嚴重性，在定鬧鐘時(shí)總是精確到秒，不愿意早起;在鬧鐘響起時(shí)總找種種理由，1會(huì )是想著(zhù)昨晚睡得晚，1會(huì )想著(zhù)我很困，1會(huì )又覺(jué)得再瞌睡1會(huì )應該不會(huì )遲到。
通過(guò)反思，我計劃從以下幾點(diǎn)著(zhù)手改變：
1、將鬧鐘調前10分鐘，到達時(shí)間定在上班時(shí)間的前10分鐘，而不是滿(mǎn)足于準點(diǎn)到達;
2、和王總互相監督，雙方建立獎罰關(guān)系：比如，約好在幾點(diǎn)幾分必須起床在公共區域會(huì )合，雙方必須工作著(zhù)裝，未能正式著(zhù)裝方不得再換裝或添裝，即使衣裳不整也得就那么出門(mén);
如果對方此時(shí)未起床，未準時(shí)起床方每延遲1分鐘應向準時(shí)起床的1方支付10元人民幣，超過(guò)5分鐘的1律為100元人民幣;
3、若遲于約定時(shí)間到達，則從約定時(shí)間前
5分鐘開(kāi)始計時(shí)，每分鐘5元，計算樂(lè )捐金額;
4、若再遲到，應在晨夕會(huì )上向因為本人的遲到而耽誤工作的同事公開(kāi)道歉，道歉的標準姿勢為：90度鞠躬+誠懇的“對不起，我錯了”。
在此，我保證，以后的任何會(huì )議和討論，要在約定的時(shí)間5分鐘前到達，只能早到，不許遲到。
檢討人：
20xx年xx月xx日
遲到檢討書(shū) 篇3
尊敬的老師：
您好。我是懷著(zhù)無(wú)比的歉意來(lái)寫(xiě)這封檢討信。我為我一直以來(lái)的遲到所帶給老師的負擔與對同學(xué)的不良影響而道歉。因為我的幾次遲到，老師都是寬容地對待我，雖有多次口頭批評我。也因為我自己的懶惰，造成了惡性循環(huán)，變成了慣性遲到。我也為此而苦惱，因為遲到，我每天起床都是匆匆忙忙，看著(zhù)鬧鐘顯示的時(shí)間我總是驚慌起來(lái)。洗臉刷牙穿衣服也變得隨隨便便，要出門(mén)的時(shí)候我把書(shū)桌上書(shū)與作業(yè)本胡亂塞到書(shū)包里便趕緊開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)上學(xué)。趕到學(xué)校的時(shí)候學(xué)�？偸菍庫o的，越接近教室就聽(tīng)到越大的讀書(shū)聲。同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲令我懊悔萬(wàn)分，恨自己為什么這么懶，恨自己為什么晚，恨自己為什么這么讓父母、老師操心。而每次到教室門(mén)口的時(shí)候，老師您總是來(lái)到我身邊口頭批評我，（若有全班當面批評的你也可以寫(xiě)寫(xiě)：您在全班同學(xué)面前批評我，我總是低著(zhù)頭不說(shuō)話(huà)，覺(jué)得羞愧萬(wàn)分。）語(yǔ)氣有時(shí)帶點(diǎn)平和；有時(shí)會(huì )帶些嚴厲。你每次對我說(shuō)的話(huà)我也記得，（你可以穿插一些老師對你的話(huà)，例如“你別遲到了……”此類(lèi)的話(huà)）我聽(tīng)到后總是感到后悔。因為老師你每次都是苦口婆心地勸導我；有時(shí)心情不好會(huì )責罵我一番，但是這都是帶著(zhù)為我好的心，我相信老師也不愿意再看到我重復犯同樣的錯誤。經(jīng)老師教育后對自己說(shuō)“不再遲到”，但這句話(huà)到了床邊躺下床后就忘記了。第二天換來(lái)的是遲到。我感到無(wú)比的苦惱，每次背著(zhù)書(shū)包走往到教室的路時(shí)，我總是思緒萬(wàn)分。想著(zhù)老師因為生氣而憤怒的臉，冒火的眼睛；想到同學(xué)因為好奇而把目光都轉向我；想到自己遲到失去了早讀背誦的時(shí)間。我總是感到無(wú)比的煩惱�？赡苁且驗樾W(xué)、初中時(shí)養成的壞習慣。以前小學(xué)、初中的老師也有與我談過(guò)，但是因為當時(shí)我覺(jué)得，“老師要求的時(shí)間這么早，分明就想折磨人！”，所以我沒(méi)有改遲到這個(gè)毛病，一直到了高中，我才知道這個(gè)毛病的壞處。它讓我變得懶散起來(lái)，沒(méi)有紀律，不聽(tīng)老師的教誨，讓父母擔心我的學(xué)業(yè)。
而今天，老師您讓我寫(xiě)檢討書(shū)，我不會(huì )覺(jué)得“煩、長(cháng)、臭”，而是覺(jué)得老師您給予我一個(gè)徹底改過(guò)的決心和希望看到我點(diǎn)點(diǎn)滴滴為改變遲到這事情而付出的努力。經(jīng)過(guò)這一次深刻的檢討，我會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)地改遲到這個(gè)毛病。而且我想，同學(xué)們看到我的進(jìn)步會(huì )很開(kāi)心，會(huì )為我每天的早到而問(wèn)好，對我露出微笑。記得我的朋友看見(jiàn)老師您批評我遲到的時(shí)候，會(huì )“義憤填膺”地說(shuō)：“老師真無(wú)理，不就遲一些嗎？”之類(lèi)的話(huà)來(lái)安慰我，不過(guò)也不在最后說(shuō)：“你以后別遲到了、別懶了啊，老師罵你那多不好！我可不想看到你被老師罵得狗血淋頭而找我訴苦！”這樣激勵我的話(huà)。有時(shí)在床上睡不著(zhù)而輾轉反側的時(shí)候總是想到老師說(shuō)我遲到一事與朋友對我的期望，想到這里我便安然睡下了。從今開(kāi)始我一定不再遲到，昨天我7：30（具體時(shí)間自己填，這個(gè)是舉例的）到學(xué)校，我今天便7：10分（反正也是比之前填的那個(gè)早5分鐘或是10分鐘左右就可以）到學(xué)校；今天7：10分到學(xué)校，明天我便6：50分到校。反正要盡可能比以前早，我說(shuō)過(guò)的話(huà)一定能算數。
�。ㄗ詈罂梢詫�(xiě)幾句調節氣氛的話(huà)，例如：）我相信同學(xué)們也會(huì )為我的改變而恭喜我脫離“遲到女王”的稱(chēng)號。若是我現在向老師說(shuō)我明天6：50分便到校那的確是不可能的，一步登天會(huì )摔得很慘的；我也不會(huì )說(shuō)今天7：30分到校，明天7：29分到校，早一分鐘到校有什么意思，而且會(huì )讓老師你覺(jué)得我玩文字游戲。好吧，我現在答應老師，我不再遲到了。若是我再遲到，你可以拿這張檢討書(shū)貼在黑板（白板？）上當作公告，讓同學(xué)們前來(lái)作夸張評論、不再相信我有誠信或是當笑話(huà)來(lái)看而捧腹大笑；或者把這張件檢討書(shū)拿給我的父母看，讓父母好好教育我一番，說(shuō)我學(xué)習不用功什么的。那么老師你就不用費嘴力和費心神來(lái)教育我了：因為這些事情都交給了同學(xué)和父母。你就可以省些力氣給我們同學(xué)講更多的課，說(shuō)更多的知識了，對不對？
此致
敬禮。
你的學(xué)生：
遲到檢討書(shū) 篇4
尊敬的領(lǐng)導：
您好！今天，我沒(méi)能按照公司規定的時(shí)間（早晨9點(diǎn)15分前）趕到公司，拋除一切所謂的客觀(guān)原因諸如家住的太遠、身體不適、公共汽車(chē)時(shí)間不好掌握等等，我個(gè)人認為這是主觀(guān)上長(cháng)期以來(lái)在我頭腦中形成的嚴重資產(chǎn)階級自由化思潮極端泛濫的結果，這種不良思潮泛濫的最直接表現就是自由散漫，把個(gè)人的困難凌駕于公司組織原則之上，置廣大公司員工的集體利益于不顧，置公司領(lǐng)導班子的威信尊嚴于不顧；置我們公司的企業(yè)文化宗旨于不顧；自私自利、自我放縱、丟棄原則、利欲熏心……我對我個(gè)人所犯下的這個(gè)嚴重錯誤感到痛心疾首，感到無(wú)比遺憾，感到非�？蓯u，感到無(wú)以復加的后悔與悲痛。
此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在工作中，大家都像我一樣自由散漫，漫不經(jīng)心，那怎么能及時(shí)把工作落實(shí)好。做好呢。同時(shí)，如果在我們這個(gè)集體中形成了這種目無(wú)組織紀律觀(guān)念，不良風(fēng)氣不文明表現，我們工作的提高將無(wú)從談起，服務(wù)也只是紙上談。因此，這件事的后果是嚴重的，影響是惡劣的。為了嚴肅法紀，也為了讓公司廣大員工從此不要再走我的老路犯下如我一樣的罪行，我衷心希望公司全體員工以我為反面教材，拿我做一面黑色的鏡子，每天對照自己檢查自己，倘能如此，我想今后類(lèi)似的悲劇就不會(huì )再上演，
我會(huì )以此次的檢討書(shū)作為一面鏡子，時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評和教育自己，自覺(jué)接受監督。要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補牢、化羞恥為動(dòng)力，努力做到?jīng)Q不遲到，決不違反公司規章制度，決不做讓領(lǐng)導失望的事，同時(shí)我也要通過(guò)這次事件，提高我的思想認識，強化我的時(shí)間觀(guān)念。
我決心，從思想上重視公司的規章制度，提高自己的思想覺(jué)悟，保證以后準時(shí)上下班。并保證每天努力工作，做到愛(ài)崗敬業(yè)，希望領(lǐng)導及各位同事能夠接受我真誠的歉意，并能來(lái)監督我，指正我。
如果再出現類(lèi)似遲到的事情，我甘愿受到公司規章制度的處分。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
xxxx年x月xx日
遲到檢討書(shū) 篇5
本人于今日早上遲到。雖說(shuō)就是遲了那么一點(diǎn)點(diǎn)，而且如果昨天晚上早睡那么一點(diǎn)點(diǎn)，起床效率快上那么一點(diǎn)點(diǎn)，早上刷牙時(shí)牙刷移動(dòng)速度再快上那么一點(diǎn)點(diǎn)，洗臉時(shí)雙手移動(dòng)速度再快上那么一點(diǎn)點(diǎn)，騎車(chē)時(shí)雙腳蹬的再快上那么一點(diǎn)點(diǎn)，就肯定不會(huì )遲到。但最后結果還是遲到了。本人自知罪孽深重，不敢瞞天過(guò)海，故修此書(shū)，特此表示本人認錯之誠意。
遲到是一件非常嚴重的事情。尤其是在早讀遲到。你想啊，早讀開(kāi)始后，眾人聚精會(huì )神在讀書(shū)，剎那間悍然飛出一暴汗男，繼而狼狽異常般跌撞至空調底，中間踩到他人腳撞翻他人箱放倒他人杯等情況暫且排除。待坐定，全體側目，評論云云，口水飛濺，好不熱鬧。不知不覺(jué)中浪費了大家每人三十秒的時(shí)間。這還不算有好奇者分神奇怪為何有位空缺。全班有五十余人，則三十乘以五十等于一千五百秒。換算為分則為25分鐘，換算為時(shí)則為0.4167小時(shí)。中國古話(huà)云千金難買(mǎi)寸光陰。按照此換算標準(寸光陰且理解為一分鐘)，我則浪費了廣大同學(xué)們二萬(wàn)五千金有余，如此囂張，人神共憤。情理難容，理應該罰。
說(shuō)到本日之事件，我又不得不想起平日表現。根據政治課上所言量變是質(zhì)變的前提。我在平日便經(jīng)常算準腳步，要求步伐準確，哪時(shí)開(kāi)始刷牙哪時(shí)開(kāi)始洗臉都要精確算準時(shí)間，只求踏入教室門(mén)便打鈴，并且要精確到0.1秒，生怕來(lái)早了吃啞巴虧。于是如此反復，進(jìn)入教室的時(shí)間雖說(shuō)越來(lái)越精準，卻沒(méi)發(fā)現這就是遲到的前兆。最后終于人算不如天算，力不從心，出現失誤。于是出現今天的局面。來(lái)了個(gè)大變。
今日遲到雖說(shuō)沒(méi)見(jiàn)到呼老師，本想來(lái)個(gè)閉嘴不談。但想起坦白從寬�？咕軓膰�。覺(jué)得還是選擇坦白然后寬點(diǎn)好。畢竟紙包不住火，待到哪天東窗事發(fā)，新帳舊帳一起結算。再在腦海中想象呼老師拿著(zhù)大賬本，揮著(zhù)大手辭藻華麗般對我嚴訓，心里不由得一陣颼涼。于是決定主動(dòng)自首。以求寬大處理。
是的，我能找出很多遲到的理由，例如鬧鐘壞了、單車(chē)暴胎了、路上出車(chē)禍了、被交警攔下來(lái)了等等。但我卻不想說(shuō)這些理由，因為每一個(gè)理由都不夠完美無(wú)暇。若鬧鐘壞了前天晚上不會(huì )修?單車(chē)暴胎了不會(huì )攔輛的士來(lái)?出車(chē)禍了還能活蹦亂跳上樓?被交警攔?先回憶下交警幾點(diǎn)上班吧。所以，在沒(méi)有一個(gè)天衣無(wú)縫的理由前。我會(huì )非常誠實(shí)，非常主動(dòng)，非常真摯，非常慚愧地向您抱歉。并希望能夠得到最寬大的處理。
而且我最讓您爆氣的是不單只在早讀遲到，甚至在上正課時(shí)也經(jīng)常遲到。弄出一大堆例如開(kāi)大、廁所人太多等等早已過(guò)了保質(zhì)期的理由，并面不改色心不跳地坐回座位享受清涼，完全沒(méi)有注意到周?chē)瑢W(xué)奇異的目光早已在我不怎么俊秀的臉龐上聚集。而此時(shí)的老師本在準備上課，并在構思這節課怎樣才能上的夠面子，夠瀟灑。但怎知眾人目光全然不在其臉上，追尋目光望去，赫然看見(jiàn)我孤傲的身影在空調下享受著(zhù)來(lái)自南極的風(fēng)，臉上掛著(zhù)淡淡的微笑。
一時(shí)間怒火攻心，心想老子在這里又熱又拼了老命地構思，你又遲到又不喊報告就悠然自得回座位享受。這公平嗎?這民主嗎?于是把孔子教的有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎?等理論全部扔至垃圾桶。破口開(kāi)罵。同學(xué)們懾于淫威，且想起見(jiàn)義不為，無(wú)勇也也出自于論語(yǔ)。于是默默不語(yǔ)。而經(jīng)過(guò)此輪，課上老師思路大亂。本來(lái)想好的唐宋元明清變成了唐元明宋清。同學(xué)們因老師已臨近爆發(fā)，敢想卻不敢言，于是一節課基本泡了湯。按照上文所述時(shí)間等于金錢(qián)理論，更是浪費黃金無(wú)數，如此奢靡的行為，實(shí)則不妥。
既然此節課已過(guò)，請允許我再將《論語(yǔ)》搬出。子曰：德之不修，學(xué)之不講，聞義不能從，不善不能改，是吾憂(yōu)也。這句話(huà)可謂正中下懷。用于向我教誨可謂完美無(wú)暇。不禁讓我想到是否孔老夫子真當神人也，早預料到兩千五百年后有我如此問(wèn)題少年誕下。特此留下此語(yǔ)準備。本人聞此言后極其震撼，不爭氣的汗又掉落下來(lái)，嘆息為何我之前如此之頑固，連孔子的話(huà)都聽(tīng)不進(jìn)去。但現在確已領(lǐng)悟此文涵義。并以此條鞭策自身，努力改正。
子以四教：文，行，忠，信。文，指文獻、古籍;行，指德行，也指社會(huì )實(shí)踐方面的內容;忠，指盡己之謂忠，對人盡心竭力;信，指以實(shí)之謂信，誠實(shí)的意思。本人目前僅僅學(xué)到了文。卻把行，忠，信全部拋至一邊，實(shí)在慚愧難當。但現本人已將不善不能改，是吾憂(yōu)也。默記在心，心想絕對不能讓孔老夫子憂(yōu)慮。畢竟讓一個(gè)都沉睡了兩千多年的人再為自身?yè)膶?shí)在是說(shuō)不過(guò)去。更況且面前還有早已氣憤的滿(mǎn)臉蒼白的老師，這樣做確實(shí)不怎么人道。因此本人下下毒誓，堅決不能再做這種無(wú)厘頭的事。
最后再補充一句，也是我最想說(shuō)的一句：大家這么熟，這次饒了我吧!
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
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