【必備】打架檢討書(shū)范文集錦五篇
當我們做某件事,出現了失誤后,為此要寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我悔過(guò),做事不能馬虎,寫(xiě)檢討書(shū)也應如此。你還在對寫(xiě)檢討書(shū)感到一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的打架檢討書(shū)5篇,歡迎大家分享。
打架檢討書(shū) 篇1
親愛(ài)的同學(xué):
在此我懷著(zhù)深深愧疚的心情向你遞交這份檢討,以深刻反省我在心情煩躁、情緒失控狀態(tài)下對你所做的不理智行為。
回顧錯誤當天,由于我剛剛得知期中考試失利,語(yǔ)文數學(xué)的分數都是班級倒數幾名,心情就格外郁悶。正當此時(shí)你過(guò)來(lái)了向我借PSP,我說(shuō)不借,你說(shuō)一句真小氣,讓我心中更生委屈。當看到你還喋喋不休,我就氣不打一處來(lái),上前就給了你一拳。
現在看來(lái),我當時(shí)的行為是多么的.茹莽與愚蠢啊。作為一名受學(xué)校良好教育的高中生,我理應該遵守學(xué)校各種規章制度,尤其是應該愛(ài)護同學(xué)、與同學(xué)和睦相處。而我這樣的行為深深地傷害了你,讓你在身體上、精神上都遭受摧殘。啊!我這樣的行為是多么的殘忍啊。
總的來(lái)說(shuō),現在我終于知道錯了,我要向您表達歉意,并且做出深刻的悔改。在此我要嚴肅而鄭重得向你保證:從今以后,我要認真面對自身思想與行為,努力控制并調節好個(gè)人情緒,再也不做出如此過(guò)激的行為了。
最后,我懇求你能夠原諒我。
檢討人:xxx
時(shí)間:20xx年xx月xx日
打架檢討書(shū) 篇2
老師:
您好!
我是X班學(xué)生XXX,今天中午在宿舍吃飯的時(shí)候與同學(xué)之間發(fā)生了一些不愉快的事情,并且大大出手。經(jīng)過(guò)了老師的憧憧教誨,我深刻的明白了,做人要有忍讓度的道理,不管做什么事情都要忍!俗話(huà)說(shuō),退一步海闊天空,可是我今天卻沒(méi)有做到,事情發(fā)生后,我非常后悔!在這里我做出深刻的檢討!
事情經(jīng)過(guò)是這樣,在今天中我從食堂買(mǎi)完飯,然后拿到宿舍吃的時(shí)候,在宿舍門(mén)口和我打架的那個(gè)學(xué)生,他跑的很快,并且撞在了我的身上,把我打的'飯都弄掉了,然后轉過(guò)來(lái)罵了一句"你沒(méi)張眼?"我當時(shí)就火,他把我的飯弄掉了,還罵我不張眼睛,我進(jìn)宿舍就把我的幾個(gè)朋友喊了過(guò)來(lái),上去就打他。最后他不服氣,又去找人。然后他帶了8個(gè)人來(lái),我們只有3個(gè)人,我就進(jìn)宿舍拿了3把刀出來(lái),準備是想嚇唬他的,沒(méi)想到當時(shí)沒(méi)沉住氣上去砍傷了2個(gè)人。導致了今天的結果。我十分后悔,在這里向那2個(gè)被我砍傷的同學(xué)道歉!同時(shí)你們的醫藥費我來(lái)出,請你們安心的在醫院養傷!
我知道現在走到這種地步已經(jīng)無(wú)法挽回了,我決定親自去醫院看望那2位被我砍傷的同學(xué),并向學(xué)校做出保證,今后再也不這么莽撞,不再學(xué)校若事。有什么事情第一時(shí)間報告學(xué)校老師,不會(huì )在私下處理。希望這次老師能夠給我寬大處理!
檢討人:
打架檢討書(shū) 篇3
尊敬的班主任老師:
在此向你遞交我的打架檢討書(shū),因此此次打架事件,我給班級班風(fēng)蒙受了巨大影響,給同學(xué)們樹(shù)立了積極不好的示范。我真的覺(jué)得很對不起打架,此次打架,我遭到了學(xué)校政教處的記過(guò)處分,這讓班主任老師的顏面掃地,讓班主任在教學(xué)工作上造成了領(lǐng)導批評。我深切、愧疚地想您說(shuō)一句:對不起,我錯了,我悔不當初。
經(jīng)過(guò)近三天的深刻反省與面壁思過(guò)。我學(xué)習到,在校學(xué)生應該努力搞好學(xué)習,要將全部精力都運用在學(xué)習上,不應該去想其他的事情。
最最不應該的是因為一些口角沖突就跟同學(xué)發(fā)生肢體沖突,這樣的`打架事件影響惡劣,打架也是那種極壞的學(xué)生才有的事情,不應該發(fā)生在我身上。
這次事件讓我痛苦萬(wàn)分,因為當時(shí)的一時(shí)沖動(dòng),我犯下了如此嚴重的錯誤,我覺(jué)得最最對不起的就是班主任老師,還有我的父母。
老師,我決定今后再也不打架了。我會(huì )努力學(xué)習,力爭改掉身上所有的壞習慣,成為一個(gè)好學(xué)生,我要不斷反思自己,不斷發(fā)現和糾正自己的缺點(diǎn),下一階段我會(huì )好好表現好的。希望老師與同學(xué)們監督我!
打架檢討書(shū) 篇4
尊敬的*老師:
對不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴重的原則性的問(wèn)題。我知道,老師對于我的無(wú)故打架也非常的生氣。我也知道,對于學(xué)生,保證上學(xué)不打架是一項最基本的責任,也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。事后,我冷靜的想了很久,我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性: 不打架是我們每個(gè)學(xué)生應該做的,也是中華民族的優(yōu)良傳統美德,可是我作為當代的學(xué)生卻沒(méi)有好好的把它延續下來(lái)。我們都在無(wú)知中遺失了它們,不明白自己的上學(xué)目的……而且我明白,沒(méi)有任何理由可以為打架開(kāi)脫!我們只有認認真真思考人生有那么多事要做,那么多的擔子要挑,就沒(méi)有理由打架了。我們要更加有集體榮譽(yù)感,因為保持良好的生活作風(fēng)不僅是為了自己,也對同學(xué)老師要負責任!我一定好好反省,要團結為班級爭光。 如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺(jué)悟不高,本人對他人的尊重不夠,以后我將對老師同學(xué)有更多的尊重。對重要事項重視嚴重不足。平時(shí)生活作風(fēng)懶散,如果不是因為過(guò)于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤,也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯誤,保證不再重犯,我將自己所犯的錯誤歸結如下:
思想上的錯誤:對于自己的日常行為的重視不夠。對于這一點(diǎn),我開(kāi)始反省的時(shí)候并沒(méi)有太在意,但是,經(jīng)過(guò)深刻的反省,我終于認識到了,這個(gè)錯誤才是導致我打架的重要原因。試問(wèn):如果我很重視自己的日常行為,我自己會(huì )隨意打架嗎?這個(gè)錯誤也反映到了我平時(shí)沒(méi)有打架的時(shí)候。很多時(shí)候,往往我并沒(méi)有自始自終的保持嚴謹的作風(fēng),這種行為雖然沒(méi)有擾亂同學(xué)和老師的教與學(xué),但是這對于自己來(lái)說(shuō),卻是一個(gè)嚴重的錯誤。對于學(xué)校的每一條規矩都有學(xué)校的'理由,我們作為學(xué)生就更應該去認真執行,并堅決不觸犯。
同時(shí),我也深深明的到:人無(wú)完人,每個(gè)人都有自己做錯事的時(shí)候,重要的是自己犯了錯誤后如何改過(guò)自身,所以此后,我一定嚴格要求自己。
我將有以下改造,請老師監督我:
思想上,我重新檢討自己,堅持從認識上,從觀(guān)念上轉變,要求上進(jìn),關(guān)心集體,關(guān)心他人,多和優(yōu)秀同學(xué)接觸,交流。 紀律上,現在我一定要比以前要有了很大改變,現在的我對自己的言行,始終保持嚴格的約束,不但能遵守校規校紀,更加懂得了身為一名學(xué)生哪些事可以做的,哪些是不可以做的。 學(xué)習上,我可以不避困難,自始至終為掌握更多知識,使自己的素質(zhì)全面得到提升。我會(huì )以這次違紀事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己,批評和教育自己,自覺(jué)接受監督。我要知羞而警醒,知羞而奮進(jìn),亡羊補牢、化羞恥為動(dòng)力,努力學(xué)習。我也要通過(guò)這次事件,提高我的思想認識,強化責任措施。打架對我們的學(xué)習是百害而無(wú)一利的,我今后要看干有助于學(xué)習的事情。
我已經(jīng)深刻的認識到自己的錯誤,對老師作出最深刻的反思和最深刻的檢討。并保證以后不會(huì )發(fā)生這樣的情況。
為了老師辛苦地花了平常所沒(méi)有的,大量時(shí)間和大量耐性給我的教導,為了不再讓老師和我喪失寶貴的時(shí)間,我依循老師寫(xiě)了這份檢討,檢討自己的錯誤,懷著(zhù)沉重復雜的心情寫(xiě)這篇檢討,但如果寫(xiě)得不好,只能怪自己,老師,我已經(jīng)深深認識到了自己的錯誤,也由衷的希望您能原涼我,我將用實(shí)際行動(dòng)報答您對我的信任,再次向您表達我的歉意。
打架檢討書(shū) 篇5
親愛(ài)的老師:
今天,我懷著(zhù)內疚120,000點(diǎn)和12點(diǎn)這種批評文本遺憾寫(xiě)信給你,向你表示,我班等不良行為的發(fā)言,并殺害了深刻的反感必須等級的確定不再說(shuō)話(huà)。我剛剛進(jìn)入今天上午在課堂上,當你有三令五申,一再強調,整個(gè)類(lèi),而不是類(lèi)的發(fā)言。的時(shí)候,老師反復教導,在我們的耳朵,嚴肅的表情依然在前面響起,我深感震驚,但也有這方面的重要性的深刻理解,所以我告訴自己,又再次作為重中之重的問(wèn)題,不能辜負老師我們的痛苦之一。
我平時(shí)沒(méi)有注意,因為他們在學(xué)科建設,影響了英語(yǔ)教師,在您的教育和幫助學(xué)生,我意識到自己的錯誤的嚴重性。
上課不約束這種行為,結果損害了多方利益,在學(xué)生中造成極壞的影響。這種行為是錯誤的,這本身就是違背了學(xué)生的原則。我只是顧著(zhù)自己的利益,和一時(shí)的想法,忽略了老師,你感覺(jué)如何。這是不對的,人是社會(huì )的人,我們不應該只想到自己,我這樣做,學(xué)生聽(tīng)壞的教訓的受害者,同時(shí)也影響自己,我做學(xué)術(shù)下降的所有受害者。此外,學(xué)科本身不缺乏對教師的尊重。因此,你教我的時(shí)候,也請允許我深刻理解了這一點(diǎn)。
老師,我不遵守的行為是不尊重教師的工作表現。中國是一個(gè)自古以來(lái)的誠信儀式要注意尊重,誠實(shí)守信,這是一種傳統美德,說(shuō):“沒(méi)有規矩不成方圓:在過(guò)去我忽略了它除了具有水平,而不僅僅是一個(gè)老師,無(wú)論任何人,我們應該尊重他,尊重他的工作,他的勞動(dòng),我不尊重的教師,缺乏對他人的尊重,尊重他人勞動(dòng)無(wú)不良影響的直接結果,因此他是差的學(xué)生品德幾乎成為作為當代學(xué)生,誰(shuí)是受過(guò)教育的人,這樣的表現顯然不符合我們社會(huì )的要求。 同樣,我仍然在這種行為,在校學(xué)生和他們的不良影響所造成的破壞學(xué)校的形象。本的教師和學(xué)生之間的相互信任,相互促進(jìn),我展示給學(xué)生一個(gè)壞頭,不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)。也是學(xué)校的形象造成了一些損害到我們學(xué)校在學(xué)生的頭腦一直是學(xué)校的嚴格的完整性,我們應該去維護這個(gè)形象,而不是摧毀它!我
只有認真反思的背面發(fā)現錯誤的深刻根源,了解問(wèn)題的本質(zhì),為了給老師和自己的帳戶(hù),以便它能夠進(jìn)步。作為一名學(xué)生,我沒(méi)有做自己的,這應該是紀律,老師通常不辜負我的教育之恩,教師的知識教給我們含辛茹苦,我們要成為一個(gè)對社會(huì )有用的'人,事實(shí)上,你和我交談,以幫助我的原因,幫助我了解事物的本質(zhì),教我如何正確的未來(lái),如何處理,因為我接受了教師教育的批評,我有一個(gè)深刻的認識對此事教師教育的嚴重性,我注意到老師是很關(guān)心我,愛(ài)護我,所以我一定要聽(tīng)老師在未來(lái),充分認識我們理解老師的要求,并保證不會(huì )有類(lèi)似的事情發(fā)生了,我希望老師,老師改過(guò)自新的機會(huì ),希望我們成為社會(huì )的棟梁,所以我在學(xué)校生活學(xué)習在未來(lái)付出更多的努力,不僅教我們知識的學(xué)習,更要學(xué)會(huì )如何到的行為,是一個(gè)有用的人到社會(huì ),一個(gè)完整的人的人,使教師舒適的心臟是個(gè)好學(xué)生,老師的對我們的愛(ài)作為父母是無(wú)私的所以我希望我們的教師來(lái)進(jìn)行發(fā)揚無(wú)私精神,通過(guò)這件事,我深深感到,老師告訴我們,這種感情轉化為鋼鐵,這樣下來(lái),我覺(jué)得很內疚,我也感謝我的老師教育,在此深,它使我在今后的人生道路上找到我的人生方向有沒(méi)有在我所犯下的錯誤的性質(zhì)的表達的話(huà)中的作用,是嚴重的。不遵守紀律,它破壞了多方的利益,其中學(xué)生創(chuàng )建了一個(gè)極壞的影響。此行為的影響,不但自己,而且也影響了學(xué)生,為我們無(wú)私的教師的最顯著(zhù)的影響,相反,向學(xué)生集中在職業(yè)道德和治學(xué)精神,違背誠實(shí)守信的原則。這樣的行為是非常典型的個(gè)人主義的錯誤。我這樣做,特別是在二十一世紀的一代年輕的身體。弘揚中國的傳統美德,這是一個(gè)如何成人,講授如何成為一個(gè)重大原則問(wèn)題上。一個(gè)人的成長(cháng)和進(jìn)步,不僅僅是學(xué)術(shù)上的改善,更重要的是思想,培訓和錘煉作風(fēng)。我忽略了這樣一個(gè)重要的問(wèn)題,根據錯誤的方向,即屬違法。錯誤我的影響非常惡劣。作為一名學(xué)生,不僅成績(jì)好,好主意,在精神,團隊紀律禮儀等方面也應該是非常好的,但因為我的錯誤,極大地損害了作為一名學(xué)生的形象;本來(lái),教師是一個(gè)非常高的方面我的不過(guò),我深深地傷害了他們心中的錯誤,我是一個(gè)普通的學(xué)生,但我的失誤,毫無(wú)疑問(wèn)有一個(gè)顯著(zhù)的負面影響,與一個(gè)壞頭,其他的學(xué)生,他們年輕,有朝氣,有潛力,他們的成長(cháng)過(guò)程中,由于我的失誤,給他們帶來(lái)不必要的負面影響和不應承受的思想壓力?傊,為自己的錯誤,并帶來(lái)了這一切深感痛心和遺憾。我的錯誤是一個(gè)深刻的教訓。教師,學(xué)生相信我寄予厚望,我感到了沉重的責任一直掙扎不認真學(xué)習和充分參與。但事實(shí)是,
只有熱情,勤奮工作,學(xué)術(shù)研究是不夠的,還要有一個(gè)明確的思想,心靈,道德意識和紀律,否則你會(huì )失去了學(xué)習的,造成嚴重后果。我知道,小東西不改變,未來(lái)的事件將是錯誤的的,雖然我已經(jīng)不能承擔責任,并不會(huì )重復類(lèi)似的錯誤,我不能推卸這個(gè)錯誤應承擔主要責任。我真誠地接受批評,并愿意接受治療。對于這一切,我將進(jìn)一步深入總結,深刻反思,請老師相信我能記得的經(jīng)驗教訓,糾正錯誤,今后,加倍努力,做一件好事。
檢討人:xxx
xx年xx月xx日
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