【實(shí)用】學(xué)生檢到遲到檢討書(shū)四篇
我們在犯錯后，避免再次犯錯，就需要寫(xiě)一份自我檢討書(shū)好好進(jìn)行自我檢討，在寫(xiě)檢討書(shū)時(shí)要表明改錯的決心。還是對檢討書(shū)一籌莫展嗎？以下是小編整理的學(xué)生檢到遲到檢討書(shū)4篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生檢到遲到檢討書(shū) 篇1
尊敬的老師：
關(guān)于我經(jīng)常上課遲到的問(wèn)題，在此我要懷著(zhù)深刻愧疚、懊悔、自責的心情向您遞交這份檢討。以深刻反省自己違反學(xué)校紀律的嚴重錯誤，希望能夠得到您的原諒。
回顧錯誤：在過(guò)去的一學(xué)年當中，我對于上課都不那么守時(shí)上課。經(jīng)常出現遲到的情況，有時(shí)候遲到幾分鐘，有時(shí)候遲到十幾分鐘，有時(shí)候干脆遲到二十分鐘純屬曠課行為了。經(jīng)過(guò)一番分析與計算，一學(xué)年下來(lái)我共計遲到53次，共計遲到總時(shí)間352分23秒，已經(jīng)完全造就了全校自開(kāi)辦以來(lái)的遲到紀錄。估計這一紀錄，那也是前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的啊。
現如今我估計是“善惡到頭終有報”，語(yǔ)文老師的嚴肅批評敲響了我得報應的鐘聲。思前想后，我覺(jué)得自己的錯責有三：
1、編造謊言欺騙師長(cháng)、同學(xué)、自己。
我這種種的謊言，不僅欺騙了老師感情，而且欺騙了同學(xué)，更有時(shí)候連我自己也騙倒了自己。
2、我違反了學(xué)校的規章制度。
學(xué)校規章制度嚴肅規定學(xué)生不能上課遲到，而且我是屢屢遲到、屢教不改，屬于一個(gè)“遲到專(zhuān)業(yè)戶(hù)”。
3、我帶壞了班級風(fēng)氣、影響了良好班風(fēng)的建設。
由于我經(jīng)常遲到給同學(xué)樹(shù)立了不良范例，導致相當一部分同學(xué)也受我影響出現了遲到現象。我的違反紀律行為也就在一定程度上破壞了班級良好班風(fēng)。
此時(shí)此刻，我覺(jué)得自己“錯大惡極”。分析一下我的錯誤原因：
1、交女朋友了。
這一學(xué)年我多次遲到的主要原因是下課跟女朋友一起校園里游逛，恍惚浪漫瀟灑之間就忘記了時(shí)間。
2、時(shí)間觀(guān)念很差。
這主要是因為我沒(méi)有帶手表的習慣，也討厭帶手表，學(xué)校又規定禁止使用手機，沒(méi)有辦法有效掌控時(shí)間。
3、紀律意識觀(guān)念薄弱。
這一點(diǎn)我非常承認自己不如那些學(xué)習成績(jì)好、紀律表現好的好學(xué)生，他們似乎天生就能夠成為好學(xué)生，而且我總是會(huì )因為各種紀律問(wèn)題遭到老師處罰，我的紀律觀(guān)念也確實(shí)薄弱很多啊。
4、憂(yōu)患意識不強。
要知道違反紀律如果達到一定程度的話(huà)，我會(huì )面臨學(xué)校的嚴重處罰，從警告處分到嚴重警告處分，再到留校觀(guān)察，最終就是最嚴厲的開(kāi)除學(xué)籍、責令退學(xué)。
現如今我的錯誤已經(jīng)釀成，并且已經(jīng)到了很?chē)乐氐牡夭�。所以我決定要好好改正錯誤：
第一，我要嚴肅端正自身態(tài)度。
第二，嚴格樹(shù)立時(shí)間觀(guān)念。
第三，樹(shù)立憂(yōu)患意識。
最后，我向老師保證：今后我絕不遲到了。
請老師相信我，請同學(xué)們監督我。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
學(xué)生檢到遲到檢討書(shū) 篇2
尊敬的老師：
您好！
本人于9月8日上午在上x(chóng)x老師的課程中，遲到半個(gè)小時(shí)。解釋理由只有一個(gè)，就是因為途中遇到一個(gè)家鄉新生的父親，因為本來(lái)也有點(diǎn)熟，而后停步與之聊天，這位叔叔將今日坐火車(chē)回家，下午沒(méi)有時(shí)間想送，所以談話(huà)就多了點(diǎn)。故而上課遲到。深知這非什么了不起的理由，學(xué)生上課天經(jīng)地義，而在上課時(shí)間與熟人打招呼聊天確實(shí)不合情合理。不過(guò)我愿解釋我自己的理由，某某老師說(shuō)其自己是直白爽快之人，深信其亦不喜歡說(shuō)話(huà)拐彎抹角之人。
首先上課遲到是錯，就一點(diǎn)我沒(méi)有任何的疑問(wèn)。但非不是什么都不可以原諒的，認識的鄉親也熟悉，我無(wú)法做到我在路途中和這樣的一個(gè)人不打招呼，不停下來(lái)寒暄幾句，畢竟也是個(gè)長(cháng)輩，再說(shuō)大老遠的過(guò)來(lái)也不容易，我熟悉這里的情況，我很愿意和他多說(shuō)幾句這里的事。我不是在給自己的遲到找理由，遲到是錯，但和解釋的理由沒(méi)有關(guān)系，我不想用我自己的理由來(lái)為自己辯解，錯就是錯，關(guān)鍵在于以后不遲到不曠課。在這里給老師做個(gè)保證，以后不會(huì )有這樣的情況出現了，畢竟意外不會(huì )常有。
還有我想為我們班考研上自習的朋友說(shuō)幾句話(huà)，如果按老師說(shuō)的老師在上課的時(shí)候會(huì )給考研的朋友帶來(lái)很多的'信息和知識，沒(méi)有老師的能力，因為聽(tīng)過(guò)你的課，深知老師實(shí)力和能力。我覺(jué)得他們選擇自習不來(lái)上課不是簡(jiǎn)單的對與錯的問(wèn)題，如果按老師的說(shuō)法，考研的知識在平時(shí)的積累，沒(méi)有上好本科課程的同學(xué)就是沒(méi)有資格去考研的。是阿，我想我們廣大的同學(xué)也盼望的這一天，考研不是簡(jiǎn)單的考幾本專(zhuān)業(yè)書(shū)就了事，研究生不應該簡(jiǎn)單的就研究這幾本書(shū)，讀通了這幾本書(shū)，也并不見(jiàn)得其他的能力有什么突出的地方�？墒谴蟓h(huán)境不是這樣的，和我們所希望的相反，只要讀熟這幾本專(zhuān)業(yè)書(shū)，就能考個(gè)好成績(jì)，在這樣的形勢下，作為我們平凡的學(xué)生，只能選擇這樣的路，死讀，寧可放棄可以增加知識面內涵的課。
個(gè)人覺(jué)得這樣的現象不能簡(jiǎn)單的怪罪到我們學(xué)生的頭上，我們無(wú)力和政策斗，所以我們只能選擇和書(shū)本斗。成績(jì)是外顯的，內涵只能在平時(shí)中能夠體現，可是考試就單考成績(jì)，沒(méi)有成績(jì)什么都沒(méi)有了，為了這個(gè)所以他們也許愿意放棄一些另外的東西。我想這樣的做法對與錯只能有他們自己來(lái)衡量。但我很理解他們，畢竟體制放在那里，體制不解決，學(xué)生還是會(huì )被逼成這樣不去上課。前段時(shí)間北大的賀教授以研究生水平低而拒絕再帶研究生，如果把這個(gè)事情結合起來(lái)，也就是說(shuō)現在的有一批研究生都是沒(méi)有徹底的學(xué)好本科學(xué)業(yè)的基礎上而考上了研究生，或者說(shuō)他們的知識面僅僅限于要考得幾本書(shū)。換句話(huà)說(shuō)，他們不得不學(xué)好要考的書(shū)，必然要犧牲其他的時(shí)間，否則本來(lái)并沒(méi)有特殊才能的他們用什么去和別人爭，是身邊的人逼，是招生的學(xué)校逼的，是出卷的老師逼的，他們能用什么去抗衡，唯有掌握所考學(xué)校的專(zhuān)業(yè)書(shū)啊。
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學(xué)生不要違反校規，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話(huà)放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話(huà)，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項，當成了耳旁風(fēng)，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說(shuō)的話(huà)緊記在心，把學(xué)校頒布的校規校紀緊記在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，耽誤自己的學(xué)習。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學(xué)校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長(cháng)也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責任。
每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境來(lái)學(xué)習，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會(huì )有良好的學(xué)習環(huán)境形成，對違反校規的學(xué)生給予懲罰也是應該的。
對不起，老師！我犯的是一個(gè)嚴重的原則性的問(wèn)題。我知道，老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會(huì )以這次違紀事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評和教育自己，自覺(jué)接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
學(xué)生檢到遲到檢討書(shū) 篇3
9月16日，我犯了一個(gè)大錯誤，那就是——在一個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗、百鳥(niǎo)齊鳴、百花爭艷、一寸光陰一寸金的早晨，我，一個(gè)中學(xué)生，竟然遲到了。
身為學(xué)生，不該在上學(xué)的路上欣賞殘花敗柳，也不該因交通堵塞而放慢腳步，坐車(chē)時(shí)也應不在乎五步一盞的紅綠燈，更不應當翻越危險的欄桿趕去學(xué)�！�，遲到也是我的報應。唉，600字的檢查，我的手酸了。
遲到，違反了一寸光陰一寸金的原則，雖然時(shí)間不是用“寸”來(lái)計算的，但“一寸光陰一寸金”也說(shuō)明了時(shí)間的價(jià)值。假如要用東西來(lái)?yè)Q的話(huà)，恐怕整個(gè)阿拉伯的石油錢(qián)和美國的軍費都換不完。五分鐘的浪費，比小泉的理論還要可惡，比布什入侵伊拉克還能激起民憤，比北約炸中國駐南斯拉夫大使館還要無(wú)理取鬧，比日本侵華還要殘忍，比老美撞中國飛機還要無(wú)聊……總之，遲到不對，遲到五分鐘更不對。
我下定了人類(lèi)戰勝SARS的決心，一定要克服遲到的毛病。其實(shí)，遲到也有許多理由的，如遇上流氓搶了等，但我不愿撒謊，因為撒謊很麻煩，撒了謊還要解釋更麻煩，索性就說(shuō)實(shí)話(huà)吧。
遲到，有過(guò)一次就會(huì )有第二次，如果這樣連續下去，結果將是致命的，就如SARD一樣，致命并易傳染。如果人人都遲到，那么這個(gè)教室便無(wú)人了。
改正遲到的毛病，并不比美國不再侵略別的國家要難，也不比日本承認歷史錯誤難，難的是只是嘴上說(shuō)說(shuō)，還要付與行動(dòng)。等到大家都不遲到那一天，相信美國會(huì )變窮國，日本政府完全認罪，伊拉克人民全體解放，阿拉伯?huà)D女永久翻身，中國人登上冥王星，人類(lèi)在別的星球上找到水資源，恐龍再現地球，蟑螂滅絕，老鼠改吃土，世界上沒(méi)有戰爭，人口濃縮到60萬(wàn)，布什當伙夫，小泉當他坐下騎……啊，整個(gè)世界清靜了。
我對我遲到的行為十分羞愧，下定決心改正錯誤。
學(xué)生檢到遲到檢討書(shū) 篇4
尊敬的某某老師：
某某班全體同學(xué)，尤其是某月某日上午遲到的同學(xué)，在此懷著(zhù)愧疚和懊悔的心情為當天上午遲到犯下的錯誤向您表示深刻的悔過(guò)。
當天早上由于是第一次上微機原理的實(shí)驗課、班委會(huì )沒(méi)有足夠盡責、黨支部沒(méi)有起到先鋒作用等客觀(guān)因素，以及同學(xué)們的懶惰、不夠認真等主觀(guān)原因，我們班級共有**名同學(xué)在當天遲到了，造成了嚴重的影響，也讓老師很生氣。
我們不想找任何的理由來(lái)為自己開(kāi)脫，因為錯了，就是錯了，找理由來(lái)逃避，只會(huì )使自己越陷越深。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養成了就難以去改變了。
我們班級對此作出了深刻的檢討，認識到我們的錯誤所在，更對整個(gè)班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)進(jìn)行了深層次的批判。XX年在我們剛踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校以及學(xué)院就已經(jīng)三令五申，一再強調，作為一個(gè)大學(xué)生，不允許上課遲到，更不應該在實(shí)驗課遲到、違紀。然而現在，我們犯下了這樣的過(guò)錯，讓我們感到深深的愧疚。我們都對自己的惰性感到了深深地歉疚和不安。
老師反復教導的話(huà)語(yǔ)猶在耳畔，嚴肅認真的表情猶在眼前，我們都深為震撼，也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我們的班委會(huì )一再強調要把此事當成頭等大事來(lái)看，絕不辜負老師對我們的一片苦心！
但是我們依舊是學(xué)生，盡管我們的年齡已經(jīng)成人，但是作為靠父母供養、靠老師教導的學(xué)生，我們依然還是孩子，還有許多需要改正的錯誤。也因此希望老師能給我一次機會(huì )，原諒我們這次過(guò)失。
更希望老師能取消對遲到同學(xué)的處罰，不再給與遲到扣分，能夠再給我們一次機會(huì )，根據我們的實(shí)驗表現和實(shí)現收獲給我們一個(gè)成績(jì)！
讓我們用踏踏實(shí)實(shí)的實(shí)驗、真正的學(xué)習和提高、今后的表現來(lái)證明我們真的成長(cháng)了，成熟了。
今天寫(xiě)下這份檢討書(shū)，是想通過(guò)這份檢討，來(lái)讓我們班級牢記老師們的教誨，更讓每一位班級的成員時(shí)刻敲響警鐘！今后我們將要提高班級的紀律性，整頓班級的學(xué)風(fēng)，提高思想覺(jué)悟，讓我們的班級浴火重生。
這份檢討我們分別提交給了學(xué)生會(huì )、黨支部、學(xué)院分團委、班主任楊民老師，表明我們的認錯的態(tài)度，表明我們改過(guò)自新的決心！讓所有人給我們監督！也請老師您監督！
檢討人：XXX
時(shí)間：XXX
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