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小學(xué)學(xué)生檢討書(shū)

時(shí)間:2021-03-05 09:30:07 檢討書(shū) 我要投稿

【熱門(mén)】小學(xué)學(xué)生檢討書(shū)匯編7篇

  在不小心犯錯后,為了避免再犯,我們要通過(guò)寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)悔過(guò),寫(xiě)檢討書(shū)一定要態(tài)度要誠懇、端正。什么樣的檢討書(shū)才是好的檢討書(shū)呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)生檢討書(shū)7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【熱門(mén)】小學(xué)學(xué)生檢討書(shū)匯編7篇

小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇1

尊敬的老師:

  您好!

  天午休時(shí)我犯了一個(gè)非常嚴重的錯誤。上午考完試不知為什么自己感到很興奮,中午回到休息室,我躺在床上翻來(lái)覆去怎么也睡不著(zhù),正在我想用什么方法來(lái)消磨時(shí)間的時(shí)候,只聽(tīng)有一陣腳步聲,我馬上閉上眼睛。這時(shí),我看到了老師正一步步走向門(mén)口,老師走了,我馬上把眼睛睜開(kāi),看到了我身旁的xx也沒(méi)睡覺(jué),還有他身旁的xx,于是,我們三一拍即合開(kāi)始了我們的“秘密”活動(dòng)。玩的我們都已忘記是在午休時(shí)間了,直到老師的發(fā)現。

  現在回想當時(shí)的情景,對自己無(wú)組織,無(wú)紀律的行為我真是感到慚愧和懊悔,由于自己的貪玩,影響了同學(xué)和老師的午休,在此也向老師及同學(xué)衷心的說(shuō)聲對不起!遵守紀律是我們每個(gè)同學(xué)都應做到的,可偏偏我沒(méi)有把它當回事。

  對于自己的懶散行為以后我一定嚴格要求自己。通過(guò)這件事我要認真的反思,深刻的反省自己,懇請老師相信我能夠吸取教訓,改正錯誤。希望能得到老師和同學(xué)們的原諒!我向老師及同學(xué)保證今后一定遵守紀律,不在辜負同學(xué)對我的幫助和老師的教誨!請老師和同學(xué)看我以后的實(shí)際行動(dòng)吧!

  檢討人:xx

  20xx年xx月xx日

小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇2

尊敬的老師:

  您好!

  實(shí)在是非常的抱歉,昨天,我因為自己在放學(xué)時(shí)的焦急,導致在老師不知作業(yè)的時(shí)候沒(méi)能認真的聽(tīng)清,最終造成了我在今天早上的時(shí)候,沒(méi)能按時(shí)的上交老師布置的作業(yè),實(shí)在是非常的抱歉。這次的錯誤,我在聽(tīng)了老師對我的批評后,我真的感到非常的抱歉!作為一名小學(xué)生,我們完成老師布置的家庭作業(yè),這是理所應當的事情!怎么能因為這樣的借口就將重要的作業(yè)給忘記了呢?再者,明明還是上課的時(shí)間,我卻因為著(zhù)急回家,連老師的在課堂上講的話(huà)都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去,這實(shí)在是非常的錯誤!

  老師精心的為我們準備這節課,準備了這一天的教學(xué),甚至還喲啊批改我們的作業(yè)!這樣下來(lái),老師只會(huì )比我們更累!但是,老師還是堅持著(zhù)在上課的時(shí)候打氣十足的精神,給我們上課,給我們布置作業(yè)。這樣隨意的我,又怎么會(huì )知道老師為了思考這份作業(yè)花了多少的心血呢?

  面對這次的錯誤,我真的感到非常的慚愧,非常的愧疚。甚至在一開(kāi)始,自己還希望隱瞞自己的錯誤,但是組長(cháng)剛正不阿,而我也無(wú)法在早讀開(kāi)始前補完自己的作業(yè)。真的很抱歉,老師,我真的不是故意遺漏了這次的作業(yè),但是,在這次的作業(yè)上,我確實(shí)沒(méi)能完成自己的任務(wù)。

  為此,我深深的反思了自己的行為。在這次的反省中我認識到,家庭作業(yè)作為老師不知給我們的任務(wù),更是老師為了讓我們自己檢驗自己是否學(xué)會(huì )了這一天知識的小測驗。老師總是精心的為我們準備這事情,還總是關(guān)心我們的學(xué)習,管理我們在學(xué)校的生活,老師這么辛苦,我又怎么能辜負老師?!

  作業(yè)不寫(xiě),這是對老師工作的不尊重,是對我們自己學(xué)習的不尊重!我們的父母在家中盼著(zhù)我們進(jìn)步,老師在學(xué)校中為我們的學(xué)習護航。但是家庭作業(yè),是我們只能獨自前進(jìn)的環(huán)節,要是我只能靠這別人的推動(dòng)前進(jìn),那我獨自一人的時(shí)候又該怎么辦呢?

  我很后悔,及時(shí)是身為小學(xué)生,我贏(yíng)應該嚴格的遵守規定,努力的完成自己的任務(wù)。更應該在生活中主動(dòng)的去學(xué)習,努力的去提高自己的成績(jì),為我們的班級爭光,給父母和老師以回報!在今后,我一定會(huì )好好的改正自己,希望老師能原諒我這一次,接下來(lái)我一定會(huì )努力的改變自己!

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇3

尊敬的老師:

  您好!

  這次上課不認真聽(tīng)講的狀況出現在自己身上以后著(zhù)實(shí)令人感到愧疚不已,無(wú)論是錯過(guò)的知識點(diǎn)還是老師的失望都是讓人在意的事物,而且這種征兆的出現也讓我變得警惕許多并對以后的學(xué)習生活感到擔心,對此我得檢討不認真聽(tīng)講的舉動(dòng)并盡快改善自身的學(xué)習態(tài)度才行。

  在沒(méi)能從課堂上獲益的情況下還讓老師感到厭惡著(zhù)實(shí)令人感到沮喪,畢竟我在沒(méi)有做好學(xué)生本職工作的情況下還造成了如此多的的困擾,這種不利于自身學(xué)習發(fā)展的做法將會(huì )為了今后能力的提升埋下隱患,須知學(xué)習任務(wù)的完成本身就是為了自身發(fā)展著(zhù)想自然不能夠出現任何偷懶的舉動(dòng),因為一時(shí)的不認真導致以后的學(xué)習收到阻礙也是有些得不償失的事情,當以后在學(xué)習過(guò)程中吃虧的時(shí)候也許自己會(huì )為此時(shí)的不認真感到慚愧吧。雖然上課不認真聽(tīng)講的時(shí)候沒(méi)能意識到這種做法的不妥之處卻不可否認自己的確因此受到了損失,至少我得檢討不認真聽(tīng)講的過(guò)失從而防止后續的學(xué)習生活中出現同類(lèi)狀況。

  另外不認真聽(tīng)講對班級學(xué)習氛圍終究還是會(huì )造成不好的影響,試問(wèn)其他同學(xué)都在努力學(xué)習的情況下自己卻在一旁開(kāi)小差,當講臺上的老師發(fā)現這類(lèi)狀況以后又會(huì )產(chǎn)生怎樣的想法呢?換位思考便能明白老師對這樣的學(xué)生已經(jīng)失望透頂了吧,以往的學(xué)習中便不止一次強調過(guò)認真聽(tīng)講的重要性,然而即便是在這種情況下依舊沒(méi)能遵守課堂紀律以至于沒(méi)有認真聽(tīng)講,若是不認真學(xué)習導致自身成績(jì)下降的話(huà)也會(huì )令老師和家長(cháng)感到特別失望的。

  對待學(xué)習本就應秉承認真的態(tài)度才能夠取得良好的成績(jì),若是不認真聽(tīng)講都能夠取得好成績(jì)的話(huà)上課又有什么意義呢?而且我能夠意識到這段時(shí)間自己已經(jīng)在學(xué)習上被其他同學(xué)拉開(kāi)了差距,若是不能夠奮起直追的話(huà)只會(huì )在一段時(shí)間過(guò)后出現拖班級后腿的現象,作為學(xué)生若是連這點(diǎn)自知之明都沒(méi)有的話(huà)只能說(shuō)毫無(wú)培養的價(jià)值吧,既然連自己在學(xué)習中的狀況都認識不清的話(huà)又怎能期待獲得較好的發(fā)展,屆時(shí)成績(jì)嚴重下滑的我又有何面目便對老師和同學(xué)們期望的眼神呢?

  眼前的反思對我來(lái)說(shuō)也是希望能夠真正意識到不認真聽(tīng)講的錯誤性,犯下這種嚴重錯誤的我已經(jīng)認識到自身學(xué)習態(tài)度的不正確,所以我會(huì )盡快扭轉局面并以更加認真負責的態(tài)度對待以后的學(xué)習。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇4

尊敬的張老師:

  您好!我懷著(zhù)一顆沉重的心來(lái)向您表達我深深的歉意。遵照你的旨意我在教室反省兩節課后寫(xiě)下這篇檢討書(shū),全班同學(xué)可以給我作證。檢討書(shū)具體內容如下,若有不認同的地方可以直接找我協(xié)商:

  我因下課玩手機被老師收去,千錯萬(wàn)錯都是我一個(gè)人的錯,我不應該在下課時(shí)間玩手機。我們青少年是祖國的花朵,是祖國的希望,本應該為中華之崛起而讀書(shū),可我卻利用下課時(shí)間玩手機。

  我知道我犯了無(wú)法挽回的錯誤,手機本應該被老師沒(méi)收,但我知道老師您是慈祥的,是偉大的,是不會(huì )沒(méi)收我的手機的。為表達我的歉意,我決定將之前拖欠的作業(yè)補上來(lái),麻煩老師為我提供抄寫(xiě)作業(yè)的樣本。我保證我今后不會(huì )再下課時(shí)間玩手機,某位名人曾說(shuō)過(guò)“聰明的人不會(huì )第二次犯同樣的錯誤”像我這樣聰明伶俐的人是不會(huì )再次犯錯的,老師您說(shuō)是吧。

  但是金無(wú)足赤,人無(wú)完人,請老師給我一次改過(guò)自新的機會(huì ),明天將會(huì )是一個(gè)嶄新的自我站在您面前。我改正決心就像精衛填海一樣堅定,我將會(huì )以真實(shí)性及形象生動(dòng)性的表現方式來(lái)做到上課不玩手機。

  如果老師放學(xué)后能將手機還我的話(huà),這將會(huì )是對我精神上最大的鼓勵,你的寬容大量能激發(fā)我?jiàn)^發(fā)向上、努力學(xué)習的決心,我還會(huì )向全校同學(xué)宣傳老師您的寬容大量,讓全校的同學(xué)都知道你是怎樣的一位好老師,這樣有利于您加薪升職。

  檢討人:XXX

  XXXX年XX月XX日

小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇5

尊敬的XX:

  今天,我懷著(zhù)愧疚和懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū),以表示我以后對自習課講話(huà)這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時(shí)候講閑話(huà)的決心。

  我真的不應該在自習的時(shí)候說(shuō)話(huà),我不應該違背老師的規定,我們作為學(xué)生就應該完全的聽(tīng)從老師的話(huà),而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)。我感到很抱歉,希望老師可以原諒我。

  不過(guò),人總是會(huì )犯錯誤的,我不能以此作為借口,我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生,希望老師可以相信我!叭擞惺,馬有失蹄”.我的不良行為不是向老師的紀律進(jìn)行挑戰。絕對是失誤,老師說(shuō)的話(huà)很正確,我感到真的是很慚愧,不知道為什么,很自然的就說(shuō)了起來(lái),我感到非常抱歉。

  此致

敬禮

  檢討人:XXX

  20xx年X月X日

小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇6

尊敬的老師:

  您好!

  以往老師教導過(guò)我們在教室墻壁亂涂亂畫(huà)是嚴重違反班級紀律的問(wèn)題,但凡有著(zhù)集體榮譽(yù)感的學(xué)生都不會(huì )為了一己私欲破壞班級的學(xué)習環(huán)境,當其他班級的墻壁都干凈整潔的時(shí)候我們班的墻壁卻十分臟亂自然會(huì )影響到全班的形象,而且在老師的批評中也讓我意識到在教室墻壁亂涂亂畫(huà)的做法本就是需要進(jìn)行檢討的錯誤行為。

  盡管調皮搗蛋屬于低年級學(xué)生的天性卻也不能夠因為任意妄為的做法令老師感到失望,畢竟老師曾多次強調班級紀律的'問(wèn)題自然需要好好遵守才能夠成為好學(xué)生,捫心自問(wèn)做出在教室墻壁亂涂亂畫(huà)這種惹人嫌的事情究竟有什么用?畢竟教室墻壁變得臟亂以后除了損害班級形象以外無(wú)法產(chǎn)生任何作用,小小年紀卻做出這種損人不利己的事情自然需要盡快改正過(guò)來(lái)才行,畢竟比起犯錯來(lái)說(shuō)不知悔改才是更加令人感到厭惡的事情,只不過(guò)由于自己實(shí)在是太頑皮從而在亂涂亂畫(huà)的時(shí)候將老師的教導全部都拋在腦后。

  相對于其他同學(xué)的懂事來(lái)說(shuō)自己亂涂亂畫(huà)的做法的確是令人感到失望的,哪怕自己不能在學(xué)習方面有所成就也要聽(tīng)從老師的教導才行,畢竟作為班上的學(xué)生卻做出亂涂亂畫(huà)這種及其可恥的行為自然需要進(jìn)行嚴厲的批評,更何況自己僅僅是覺(jué)得有趣便做出亂涂亂畫(huà)的行為實(shí)在是沒(méi)有絲毫公德心的表現,站在老師的角度也能明白教室墻壁變得臟亂將會(huì )影響到學(xué)生的學(xué)習效率,而且同學(xué)們在學(xué)習的時(shí)候也不會(huì )希望教室墻壁因為亂涂亂畫(huà)變得臟亂。

  這次教訓讓我明白亂涂亂畫(huà)且不聽(tīng)勸解的做法只會(huì )讓自己被班上的同學(xué)厭惡罷了,因此我應該抽空對臟亂的墻壁進(jìn)行清理并寫(xiě)下自我反省的檢討書(shū),畢竟潔白的教室墻壁變臟以后想要恢復如初可不是件簡(jiǎn)單的事情,因此我還要在學(xué)習方面多花費心思從而通過(guò)成績(jì)的提升彌補教室墻壁亂涂亂畫(huà)的過(guò)失,而且經(jīng)歷此事以后自己也要懂事些以免老師再次因為這類(lèi)狀況從而感到失望,作為學(xué)生的我在老師的教導中也應當明白這類(lèi)損害班級集體利益的做法本就是需要進(jìn)行抵制的。

  唯一值得慶幸的是自己面對亂涂亂畫(huà)造成的過(guò)失并沒(méi)有推脫責任,可即便如此也要反思自己造成的過(guò)失對于班級的發(fā)展來(lái)說(shuō)將會(huì )造成多么不利的影響,這種有損集體利益的事情在以后的學(xué)習中還是盡量不要再做比較好。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇7

尊敬的班主任老師:

  您好,向您遞交這份不遵守課堂紀律的檢討書(shū),以反省我上課不遵守課堂紀律與同學(xué)上課講話(huà)的錯誤行為,此時(shí)此刻,我對自己的錯誤感到無(wú)比愧疚與悔恨埃

  回顧我此次上課期間同學(xué)問(wèn)我借筆,我上課說(shuō)話(huà)的不遵守課堂紀律行為,是由于當時(shí)自己完全是一時(shí)看同學(xué)要用筆,一時(shí)腦熱,未顧及是上課時(shí)間不能交頭接耳說(shuō)話(huà)。擅自給同學(xué)借筆,擾亂了上課秩序,在一定程度上影響了老師的上課質(zhì)量。

  關(guān)于這次錯誤發(fā)生的原因,有同學(xué)急需用筆的一時(shí)所需。然而我無(wú)視紀律,擅自給同學(xué)借筆,顯然是主觀(guān)態(tài)度上錯誤的行為。反映出我紀律觀(guān)念非常的淡薄,沒(méi)有養成一個(gè)遵守紀律的好習慣。另外,我也缺乏一顆好的學(xué)習心,沒(méi)有顧及到周邊老師與同學(xué)的感受。

  紀律觀(guān)念淡薄,這是我難以逃避的重大過(guò)程。我主觀(guān)方面很不足很欠缺。在這段時(shí)間內,我很大程度地放松了對自已的要求,松懈了作為一名初中生應該遵守的記錄,也嚴重違反了《初中生日常行為規范》。

  關(guān)于我的錯誤,還有一點(diǎn)原因要說(shuō)。那就是我還太年輕太不懂事了,這雖然是客觀(guān)上的原因,但是我卻不懂得向班級好同學(xué)學(xué)習。由于我的不懂事,經(jīng)常惹老師生氣。就說(shuō)借筆這件事,讓語(yǔ)文 老師您如此生氣,我真的是很不應該。

  此致

敬禮

  檢討人:XXX

  20xx年X月X日

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