有關(guān)中學(xué)學(xué)生檢討書(shū)匯編5篇
在學(xué)習、工作、生活中出現了失誤后，為了避免再犯，為此要寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我反省，做事不能馬虎，寫(xiě)檢討書(shū)也應如此。寫(xiě)檢討書(shū)需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的中學(xué)學(xué)生檢討書(shū)5篇，歡迎大家分享。
中學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇1
尊敬的老師：
你好，今天我懷著(zhù)無(wú)限的懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，檢討我在集體活動(dòng)中的不良表現。
作為一個(gè)遵守學(xué)校規則的學(xué)生，我十分愧對父母的養育，老師的栽培，以及學(xué)校的教育。本周三，我在集體活動(dòng)逃跑，因為平時(shí)我覺(jué)得集體活動(dòng)并非很重要。我當時(shí)對這件事認識還不深，才會(huì )導致這類(lèi)事情發(fā)生。在寫(xiě)這份檢討的同時(shí)，我真正意識到這件事情的利害和錯誤，做為一個(gè)學(xué)生，應當服從組織，聽(tīng)從老師的教導。而我的表現讓我感到非常慚愧！同時(shí)，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了十分壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應該互相學(xué)習，互相促進(jìn)，而我這種表現，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設，我辜負了老師們的信任和愛(ài)護。從此我決定今后要聽(tīng)老師的話(huà)，充分領(lǐng)會(huì )理解老師對我們的要求，望老師給我一個(gè)改過(guò)自新的機會(huì )。老師十分希望我們成為社會(huì )的棟梁，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對我這件敗壞學(xué)風(fēng)的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太謝謝老師對我的這次深刻的教育。
我真誠地接受批評，并愿意接受解決。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結，深刻反省，我保證以后改正這種不良思想，積極參加學(xué)校老師安排的活動(dòng)組織，不再有類(lèi)似的事情發(fā)生！懇求老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。
中學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇2
尊敬的老師：
您好！
這次考試沒(méi)有換座位，直接在本班考試。我數學(xué)成績(jì)本來(lái)一般般，考試中很多題目都不會(huì )，擔心這次考試不及格，就開(kāi)始打歪念頭，寄希望于作弊。
感覺(jué)到考試題目難，不會(huì )做，原因還是自己平時(shí)上課不夠認真，做的不多。每次上完課，我不想著(zhù)如何鞏固一堂課所學(xué)知識，只想著(zhù)盡早下課，可以休息，出去玩。這樣的心態(tài)讓我學(xué)習時(shí)就沒(méi)有多少積極性，自然平時(shí)成績(jì)也不好，卻想在考試時(shí)考出好成績(jì)，這是不可能的。所以就希望投機取巧，覺(jué)得老師沒(méi)有精力關(guān)注我，自己悄悄在考試時(shí)作弊。
作弊時(shí)我非常緊張，總是東張希望，等老師不留神，就偷偷看一下答案，有時(shí)候一些自己會(huì )的題目也因為自己太過(guò)依賴(lài)答案，所以沒(méi)有寫(xiě)，導致當我被老師發(fā)現，停止答題后，很多題目都沒(méi)有做，按我平時(shí)的水平，我至少也能夠勉強及格，但是就因為自己犯錯，想著(zhù)作弊，沒(méi)有成績(jì)不說(shuō)，還被老師批評，成為了我們班最大的笑話(huà)，其他同學(xué)也都把我當反面教材。
不去做，就不會(huì )有這樣的錯誤，做了就會(huì )留下很多問(wèn)題，以前沒(méi)有留意，現在自己遇到這樣問(wèn)題，都是自己的錯，以后考試我不會(huì )在抄答案了，就算有答案，也會(huì )靠著(zhù)自己能力去做，然后從考試中找到自己的問(wèn)題，考試結束后自己準時(shí)復習彌補自己的不足，任何時(shí)候學(xué)習都不能偷懶，以后上課一定認真，不會(huì )再吊兒郎當，也不會(huì )再自以為是的去做一些沒(méi)必要的事情，會(huì )盡全力提升自己成績(jì)。
在平時(shí)，我會(huì )好好表現，努力學(xué)習，上課時(shí)做好筆記，認真學(xué)習，把知識學(xué)好，然后經(jīng)常復習，避免自己遺忘重要知識點(diǎn)，每天都會(huì )堅持，不會(huì )如以前那樣學(xué)習，在課堂上，就會(huì )認真努力。把時(shí)間用在學(xué)習中，而不是用來(lái)玩。畢竟這次考試我已經(jīng)明白了，犯下大錯留下遺憾，我就需要好好彌補，不會(huì )在學(xué)習中犯糊涂。
考試靠真才實(shí)學(xué)，讀書(shū)靠勤奮努力，我也會(huì )按照這樣的學(xué)習方式好好學(xué)習，一次考試作弊，就已經(jīng)讓我的學(xué)習生涯蒙上了污點(diǎn)，以后我將改過(guò)用努力來(lái)改變大家對我的印象，積極的吸取教訓，會(huì )認真聽(tīng)老師話(huà)，按照老師的指導做好自己，不會(huì )再讓老師您生氣，用真實(shí)的好成績(jì)來(lái)報答老師您對我的點(diǎn)撥之情，從此踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習，不會(huì )在抄答案作弊。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
中學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇3
經(jīng)過(guò)今天的這件事之后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，讓學(xué)長(cháng)們因為這種不怎么光彩的事而記住了我。而且我這種行為給部門(mén)也造成了一定的消極影響，破壞了組織的管理制度，在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響部門(mén)紀律性，對我們公寓黨支部的形象也造成了一定的破壞。為此，我深深懊悔不已!
我深刻認識到，每一個(gè)學(xué)長(cháng)學(xué)姐都希望自己的學(xué)弟學(xué)妹做到像他們一樣，不遲到，不早退，不缺勤，自己份內的事做到最好!從而樹(shù)立個(gè)人良好形象，也使我們公寓黨支部有一個(gè)良好的形象。
其實(shí)，我也相信，每一個(gè)成員都希望部門(mén)給自己一個(gè)良好的環(huán)境來(lái)學(xué)習，也有一個(gè)名聲在外的良好平臺來(lái)展示自己，鍛煉自己.但是，一個(gè)良好的環(huán)境是靠大家來(lái)共同維護建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了這個(gè)部門(mén)的和諧，是很不應該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會(huì )有良好的平臺形成的!對違反部門(mén)紀律的成員也是應該的，更何況只是一份不是懲罰的懲罰!而這份檢討書(shū)真正的意義在于，讓我意識到自己的錯誤，并督促自己改正!
每一個(gè)人都應該為自己所犯下的錯而付出代價(jià)!因此，我真誠的接受學(xué)長(cháng)們的批評和教育。我知道，作為公寓黨支部的一名成員，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。如今，錯已鑄成，留給我的是后悔莫及。
我會(huì )以這次違紀事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評和教育自己，自覺(jué)接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補牢、化羞恥為動(dòng)力，努力工作。我也要通過(guò)這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。也希望各位學(xué)長(cháng)學(xué)姐們給一個(gè)重新認識我的機會(huì )，而不是因為違紀而認識我，對我印象深刻。
今天學(xué)長(cháng)的話(huà)猶然在耳，如余音繞梁，讓我久久回味�！皯B(tài)度決定一切，細節決定成敗”是我印象最為深刻的。俗話(huà)說(shuō)“合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下。泰山不拒細壤，故能成其高;江海不擇細流，故能就其深。勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！�
什么是細節?就是那些看似普普通通的，卻十分重要的事情，一件事的成敗，往往都是一些小的事情所影響產(chǎn)生的結果。細小的事情常常發(fā)揮著(zhù)重大的作用，一個(gè)細節，可以使你走向你的目的地，也可以使你飽受失敗的痛苦。每一件事情都是有無(wú)數個(gè)小的細節組成的，每一個(gè)都很重要。就好比是一條鐵鏈，有無(wú)數鐵環(huán)組成，無(wú)論其中哪一個(gè)鐵環(huán)壞了，整個(gè)鐵鏈也就沒(méi)有用了。
就像XX學(xué)長(cháng)說(shuō)起他的一位學(xué)長(cháng)去應聘，自我介紹的資料都沒(méi)帶，而且還只是一位專(zhuān)科生，卻因為平時(shí)養成的習慣，隨手把地上的一張資料撿起放回桌上，而在眾應聘者中(其中還不乏眾多研究生，本科生)脫癮而出，被經(jīng)理錄取。由此看來(lái)，一個(gè)不經(jīng)意的遲到，也可以從細節中看出一個(gè)人的.態(tài)度。我相信，部門(mén)內學(xué)長(cháng)們的嚴格要求，不是沒(méi)有道理的。相反，嚴格要求我們，卻是在為我們著(zhù)想，是在為我們養成良好習慣作為輔助，是在為我們的以后良好發(fā)展埋下伏筆。因此，“態(tài)度決定一切，細節決定成敗”也將會(huì )是我未來(lái)道路上時(shí)刻謹記的一句座右銘。不為別的，只因為我渴望成功。而公寓黨支部也是我一個(gè)很好的鍛煉平臺，我會(huì )好好珍惜在這個(gè)部門(mén)的一分一秒!
說(shuō)實(shí)話(huà)，經(jīng)過(guò)今天這件事，懊惱之余，也還有點(diǎn)慶幸。懊惱的當然是自己開(kāi)例會(huì )的遲到，慶幸的則是也正因為這件事剛好點(diǎn)醒了我，令我幡然醒悟。原本這一陣子感覺(jué)什么事都懶懶散散，也什么事都不太在乎的我，突然明白還有一種叫責任的東西需要我背負的，更是推脫不掉的!
責任，有對父母的，有對自己的，有對朋友的，也有對自己身居何職所對應需要承擔的.。對父母，責任告訴我，就是不能辜負他們對自己的期望，而我，這一段時(shí)間以來(lái)卻是在混著(zhù)日子過(guò)，不該啊!對自己，渾渾噩噩的，真的也是對不住未來(lái)的自己，不該啊!
對朋友，責任告訴我，不能讓他們對自己失望，而我，這段時(shí)間卻是做了什么樣的蠢事情，讓他們一次又一次失望，不該啊!對于自己身為公寓黨支部的一員，沒(méi)有嚴于律己，沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念，讓自己身上所承擔的那一份責任變得虛無(wú)縹緲，不該啊!
責任，是需要擔當的!清代的顧炎武將君子的這份擔當演化為“天下興亡，匹夫有責”的慨嘆，身處亂世的孟子把這份沉甸甸的責任表述為“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的釋然。
責任時(shí)而是杜甫身居陋室“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的濟世情懷，時(shí)而為北宋范仲淹心系天下的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的曠達胸襟。我沒(méi)有這些偉人的那種偉大概述，但我相信，我也能用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋身上所擔當的那一份屬于自己的責任。
其實(shí)，盡管遲到的事是有自己的原因，但我明白，不管多大的原因，在部門(mén)的紀律面前，都顯得蒼白無(wú)力了!“莫為失敗找借口，當為成功尋方法.”才是給自己一個(gè)最大的忠告!
相信學(xué)長(cháng)在看完這么多以后，也會(huì )了解到我對待這件事真誠改過(guò)的態(tài)度。希望各位學(xué)長(cháng)學(xué)姐在以后的日子里監督我。給我一個(gè)機會(huì )，我也能為建設更好的公寓黨支部而盡自己的一份力!
中學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇4
尊敬的老師：
今天，我做了一件十分錯誤的事情，與其說(shuō)是錯誤，不如說(shuō)是我人生的大罪，我竟然在今天的考試中作了弊，我竟然會(huì )犯這種錯誤，似乎是不可思儀，但又是的確發(fā)生了，學(xué)生檢討書(shū)范文。我只能對老師說(shuō)聲，對不起，是我錯了。
考試作弊是學(xué)校三令五申明文禁止的事情，情節十分嚴重，后果十分惡劣，不僅是對自己的不負責任，對家長(cháng)的不負責任，更是對老師對學(xué)校的不負責任，這是對學(xué)校規章制度的違抗，是對老師教學(xué)的不尊重，是對其他考生的不公平，作弊這種從小到大都被強調是不可嘗試的事情，竟然在今天被我做了，是我一時(shí)糊涂也好，是我鬼迷心竅也罷，大錯已經(jīng)鑄成，我只能后悔的承擔后果。
我一直都還算是好好學(xué)習的學(xué)生，考前也在認真復習，事后我知道，平我復習的水平，考個(gè)還好的成績(jì)是完全可以的，只是，考試之前，一時(shí)沖動(dòng)做了小抄，本來(lái)也沒(méi)想到要作弊用，只是想在考試前把不熟的再看一下 ，可考試時(shí)卻有充動(dòng)的把它放到試卷下，抱著(zhù)僥幸的心理，期望能派上用場(chǎng)卻逃過(guò)懲罰，檢討書(shū)《學(xué)生檢討書(shū)范文》。這種想法本身就是錯誤，考試這種勇敢嚴肅對待的事情，我竟然包著(zhù)僥幸的心理，這在思想上就犯了大錯，我本該公平公正平等的對待考試，發(fā)揮自己的真實(shí)水平，卻犯了如此大錯，是思想上的錯誤導致了行為的錯誤，我一定深刻反省，從思想上解決問(wèn)題，我保證決對不會(huì )犯類(lèi)似的錯誤，只希望老師給我一個(gè)改正的機會(huì )，我一定會(huì )抓住時(shí)機，改正錯誤，一定在以后的學(xué)習生活中積極進(jìn)步，不辜負老師家長(cháng)的期望，一定會(huì )努力做個(gè)好學(xué)生。
下午老師對我做出了批評，我要感謝老師的教誨，老師關(guān)心我所以批評我，使我對我的錯誤有了更深刻的認識，是我沒(méi)有考慮學(xué)校老師家長(cháng)就盲目的做事情，因此犯了大錯，老師的話(huà)讓我受益非淺，我的錯誤也確實(shí)造成了很多不良影響，犯了這么嚴重的錯誤，我只能深刻反省，悔過(guò)自新，我的思想受到一次洗禮，我要吸取教訓，我保證絕對不會(huì )有類(lèi)似事件發(fā)生。
這次事件，讓我深刻認識到思想的不足，讓我體會(huì )到悔不當初的滋味，讓我對事情有了很深入的認識，最后還是要對老師說(shuō)聲，給老師添麻煩了，對不起，老師是我錯了。
檢討人：
20xx年xx月xx日
中學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇5
尊敬的老師：
您好！
我在上課時(shí)間跟同桌講話(huà)，違反了課堂紀律，影響到了周?chē)瑢W(xué)的學(xué)習和老師上課的心情，這是我不對。在老師教導我之后，我已經(jīng)知道錯了，以后我不會(huì )再犯這樣的錯誤。上課我會(huì )認真的聽(tīng)，做筆記，把知識都學(xué)進(jìn)去，不會(huì )再坐在教室里面浪費時(shí)間了。
自從上幼兒園開(kāi)始，老師就告訴我們上課的時(shí)間要保持安靜，遵守紀律。教室本來(lái)就比較大，老師離最后一排的同學(xué)比較遠，已經(jīng)很難聽(tīng)清了。若是其他同學(xué)都像我一樣上課講話(huà)，那最后一排的同學(xué)就完全聽(tīng)不見(jiàn)了。老師一節課要不停的講話(huà)，而且一天不止上這一節課，很費嗓子。保持課堂的安靜是為了讓老師的聲音更加的清楚，也是為了給同學(xué)們一個(gè)安靜的環(huán)境。
我們上課是一個(gè)獲取知識的過(guò)程，肯定需要思考，而安靜的環(huán)境是最有利于我們思考的。所以學(xué)校和老師才會(huì )要求我們保持教室的安靜，就是為了讓我們更好的獲取知識。在上課時(shí)候，只要有同學(xué)發(fā)出聲音，就會(huì )很明顯。就算再小，也能夠聽(tīng)得見(jiàn)。在上課的時(shí)候有聲音傳來(lái)，不管是老師還是其他同學(xué)，心情都會(huì )不可避免的煩躁。就好像睡覺(jué)的時(shí)候耳朵旁邊有蚊子在叫，雖然聲音不大，但就是特別的煩人。
在認真聽(tīng)課的時(shí)候，耳邊傳來(lái)聲音，就會(huì )不可避免的分心，這是我們自己控制不了的。我以為我講話(huà)只能影響到我自己和同桌，但其實(shí)會(huì )影響到很多的人，坐在我們周?chē)耐瑢W(xué)都會(huì )被影響。在我認真聽(tīng)講的時(shí)候，旁邊有同學(xué)在聊天，如果話(huà)題是我感興趣的，就會(huì )不自覺(jué)的被吸引，導致上課分心。如果不感興趣，就會(huì )覺(jué)得很煩躁。所以我也應該換位思考一下，其他同學(xué)想認真聽(tīng)課的時(shí)候，我在講話(huà)，他們的心情又是怎么樣的。
這次是我太過(guò)分了，說(shuō)話(huà)的聲音比較大，所以老師才停下來(lái)提醒我。但老師一停下來(lái)，思路就會(huì )被打斷，同學(xué)們的思路也會(huì )被打斷，可能這個(gè)問(wèn)題就會(huì )想不明白了，這樣我的錯誤就更大了。思路是很重要的，如果一時(shí)被打亂了，可能再怎么想這個(gè)問(wèn)題也想不明白了。所以以后如果我自己不想聽(tīng)課，也不能拖累別人。我可以自己安靜的思考一下，而不是和同桌講話(huà)。對不起老師，我知道錯了，我以后絕對不會(huì )在上課時(shí)間講話(huà)了。我會(huì )好好的聽(tīng)課，如果有不懂的下課問(wèn)老師。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
【有關(guān)中學(xué)學(xué)生檢討書(shū)匯編5篇】相關(guān)文章：
中學(xué)生帶手機檢討書(shū)12-17