【精品】檢討學(xué)生的檢討書(shū)模板匯編10篇
在某件事出現差錯以后,為了避免再次出現相同情況,我們要通過(guò)寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)進(jìn)行自我反省,請注意寫(xiě)檢討書(shū)要注意正確的格式。那么對應的檢討書(shū)到底怎么寫(xiě)呢?下面是小編收集整理的檢討學(xué)生的檢討書(shū)10篇,歡迎閱讀與收藏。
檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇1
尊敬的老師:
您好!
我在家里上網(wǎng)課的時(shí)候,沒(méi)有準時(shí)的去打卡簽到,我這樣的行為如果是在學(xué)校里面,那么就是上課遲到,違反了紀律的,我也是要做檢討,反省下。
的確在家里的時(shí)候,學(xué)習不像在學(xué)校那樣,有老師時(shí)刻的監督,也是沒(méi)有鈴聲的,需要靠自己來(lái)設置鬧鐘,自己來(lái)自覺(jué)的去把課上好,雖然已經(jīng)上網(wǎng)課有幾天了,但是我還是沒(méi)有在網(wǎng)課上面認真起來(lái),這次更是沒(méi)有準時(shí)的簽到上課,我這種遲到的行為是很不好,特別松懈的,如果長(cháng)此下去,那么到時(shí)候即使回到了學(xué)校,自己學(xué)習的狀態(tài)也是會(huì )不在,甚至會(huì )繼續的遲到的,我也是懊惱自己怎么就不能自覺(jué)起來(lái),雖然說(shuō)家里的環(huán)境沒(méi)有那么的合適學(xué)習,但是其實(shí)父母也是上班去了,我一個(gè)人在家,沒(méi)有什么吵鬧或者動(dòng)靜,其實(shí)也是很好的安安靜靜上課的,但我就是在這方面不夠自覺(jué)。
這次老師批評了我,讓我反省,我也是知道自己的錯誤,不能遲到,不能在學(xué)習上不予以重視,雖然沒(méi)有了老師那么多的監督,但是學(xué)習畢竟還是自己的事情,如果自己都是不去重視的,那么即使老師再怎么監督我,我都是很難去把學(xué)習給搞好的,只有自己自覺(jué)主動(dòng)的去學(xué)習,去認真的去把網(wǎng)課上好才行,而且在家里上網(wǎng)課其實(shí)也是可以鍛煉我們自己主動(dòng)學(xué)習的一種方式,沒(méi)有了監督,如果自己還能認真的去學(xué)習,去把作業(yè)給做好,課堂認真的聽(tīng),那么到時(shí)候回到了學(xué)校里面,也是能更好的跟上老師講課的進(jìn)度,并且自己也是能有更大的收獲,成績(jì)也是相應的能去提高的。
這次沒(méi)按時(shí)的簽到,雖然事情已經(jīng)發(fā)生了,但是我也是要通過(guò)這次的事情知道自己的問(wèn)題所在,不夠自覺(jué),太松懈了,以后也是要準時(shí)的簽到,而且上網(wǎng)課的時(shí)候也是不能去走神,不能瀏覽網(wǎng)頁(yè),要好好的把課堂給上好,學(xué)到知識,這樣才能真的在家里學(xué)到知識,而不是到時(shí)候回到學(xué)校覺(jué)得自己成績(jì)差了,跟不上老師講課的進(jìn)度,再去補,那樣不但是浪費了時(shí)間,而且也是會(huì )讓自己的學(xué)習變得更加的緊張,壓力變大,甚至可能由于這次的松懈,以后的學(xué)習都懶散了,那樣成績(jì)也是會(huì )很糟糕的,老師,我錯誤已經(jīng)是意識到了,以后也是會(huì )好好的上好網(wǎng)課了,即使沒(méi)有老師的一個(gè)監督,我也是要自覺(jué)的上課。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇2
老師對不起,我不應該和鐘瑞杰說(shuō)話(huà)。這樣不僅害了自己,也害了同學(xué)。
事情是這樣的:當時(shí)是在語(yǔ)文考試考完時(shí),也檢查過(guò)了一遍,就覺(jué)得十分的無(wú)聊就開(kāi)始說(shuō)起了話(huà)來(lái)。說(shuō)了一會(huì )兒我們就不說(shuō)了,把頭轉了回來(lái)?墒荴XX卻在后面怪笑。我因為好奇轉過(guò)身去看他,發(fā)現他在用酸酸乳搭“積木”。
便向他拿了一瓶,老師我以后在也不會(huì )犯這種低級錯誤了。
還有以后上英語(yǔ)課的時(shí)候不會(huì )再把腳翹起來(lái),只顧自己在那邊玩,沒(méi)有聽(tīng)老師的話(huà),還經(jīng)常與老師斗嘴插嘴。我以后絕對不在英語(yǔ)課上玩了。
語(yǔ)文作業(yè)我總是丟三落四的,時(shí)常把一些微不足道的作業(yè)故意不抄,我以后再也不會(huì )這樣子了。
請老師原諒 我以后會(huì )改的。
檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇3
劉老師,對不起,沒(méi)有及時(shí)的給您交那兩道題,但在這里,也請劉老師聽(tīng)一聽(tīng)我為什么沒(méi)有交作業(yè)的原因:
下了第二節課以后,我和宮佳儀被姜老師叫到了辦公室去填寫(xiě)“學(xué)生檔案”,我們大課間的時(shí)候沒(méi)填完,回教室的時(shí)候,英語(yǔ)老師已經(jīng)開(kāi)始上課。下了這一節英語(yǔ)課,我和宮佳儀又去了姜老師的辦公室,繼續填寫(xiě)“學(xué)生檔案”,填完了以后,三班的陳老師叫我過(guò)去給他幫忙,就這樣,我和宮佳儀第四節課傳統沒(méi)有上,等到回教室,他們已經(jīng)放學(xué)了,教室里就剩下韓金陽(yáng)等幾名同學(xué),我心里也挺著(zhù)急,我知道還要給數學(xué)老師交上兩道題,就想下午來(lái)的時(shí)候再收齊了交上。下午我一來(lái),剛剛到了西樓大廳,合唱團的同學(xué)就火急火燎地跟我說(shuō)快去合唱,來(lái)不及了,然后我就趕了過(guò)去。(也就是說(shuō),上午的時(shí)候我并不知情要去合唱)
老師,我知道,我的一時(shí)疏忽大意給同學(xué)們和您造成了損失,以后,我一定不再犯這樣的毛病,有事的時(shí)候跟劉宗翰說(shuō)一聲,讓他替我來(lái)收。王楠自己收作業(yè)還收的那么好,我有劉宗翰協(xié)助還收不好作業(yè),在這里,珍珠同學(xué)向老師提出一個(gè)請求:以后不管做什么事情,請不要讓劉宗翰同學(xué)協(xié)助我,因為:
1、我想自己把事情做好,看看我到底能做到多好
2、我做錯了事情應該我自己承擔,不應該讓劉宗翰同學(xué)也一起寫(xiě)檢討書(shū),請老師滿(mǎn)足。
此致
敬禮
檢討人:
x年x月x日
檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇4
尊敬的校領(lǐng)導、英語(yǔ)老師:
首先我要懷著(zhù)無(wú)比愧疚和悔恨的心情,向您遞交這份檢討書(shū)。并鄭重地向你說(shuō)一句:對不起,我錯了!我此次的行為,可以認為是我從出生以來(lái)所犯的最嚴重的錯誤,其中的原因有很多,歸根結底是我的性子太暴躁,脾氣太倔,也缺乏對自己身心的調節,以至于不能很好地克制自己激動(dòng)的心情。
老師!我尊敬的英語(yǔ)老師,我的錯誤何以能夠以糊涂來(lái)形容,簡(jiǎn)直是一種教育的倒退。無(wú)論出于什么原因,學(xué)生出手傷老師都是不能夠被大眾所接受的,我一來(lái)違反校規、違反紀律,二來(lái)也辜負了學(xué)校老師和家長(cháng)父母的重托。
我此次錯誤的犯錯經(jīng)過(guò)如下:因為事先沒(méi)有完成英語(yǔ)老師布置下來(lái)的作業(yè),在第二天補交作業(yè)的時(shí)候被老師發(fā)現,于是被老師叫到辦公室詢(xún)問(wèn)情況,老師對我的過(guò)失進(jìn)行了教育。但我當時(shí)因為一時(shí)心急,加上這幾天身體不適,使得最近的心情很急躁,與老師溝通幾句之后,言語(yǔ)開(kāi)始有些過(guò)激,老師見(jiàn)我不知悔改。就叫了我父母到辦公室,然后辦公室老師也在勸說(shuō)我。然后事情發(fā)展得不太樂(lè )觀(guān),因為一時(shí)情急我便用隨身帶著(zhù)的雨傘頂部戳了一下老師的頸部,刮掉了老師脖子上的一小塊皮。
我知道我的行為是嚴重的過(guò)錯,要是我在社會(huì )上的話(huà),現在早已經(jīng)可以用《治安管理條例》將我拘禁起來(lái)了。但學(xué)校還是念在我是一根不太懂事的學(xué)生情況下,對我仁慈教導。對于此次我的嚴重過(guò)錯,我要承擔后果,并作出深刻檢討。
今后我要嚴格遵守學(xué)校鐵的紀律,嚴格遵守學(xué)校各種規章制度。我要將這次在傷人的錯誤,牢牢印刻在心。謹記錯誤,努力進(jìn)取,一心一意地學(xué)好各項科學(xué)文化知識。
關(guān)于這次在學(xué)校打架,首先一點(diǎn)就是我個(gè)人自律能力欠缺。從今往后,我要時(shí)刻的提醒自己加強自我情緒控制能力。
今后的悔改措施:
第一,我為自己的脾氣,性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好,我不冷靜,應該通過(guò)這次事件我清楚地了解了自己的錯誤,今后一定積極改正。
第二,我也應該鄭重地向老師賠禮道歉,今后認真學(xué)習,爭取同良好的成績(jì),一點(diǎn)一滴地爭取老師的原諒。
此致
敬禮
xxx
xxx年x月xx日
檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇5
您好!
這次上課我躲在后排看電影是我的錯,無(wú)視老師上課,這是對老師不尊重,浪費時(shí)間的行為,我錯了以后我一定上課靠前做,認真學(xué)習。
因為不是專(zhuān)業(yè)課,所以我沒(méi)有把所有的心思都花在學(xué)習中,就與同學(xué)在階梯教室的最后排看電影,不但不認真聽(tīng)講,還在課堂上發(fā)出聲音,擾亂課堂秩序,我錯了,我沒(méi)有做好一個(gè)學(xué)生該做的事情,我們大學(xué)生活本來(lái)就沒(méi)有多長(cháng)時(shí)間可由學(xué)習,但是我卻還浪費時(shí)間這是我的問(wèn)題,我不應該這樣做,我應該好好努力,不斷學(xué)習才對。
上課不準玩手機,這是我們進(jìn)入大學(xué)就知道了事情,學(xué)校也有明確的校規,但是這一切我都沒(méi)有遵循,違背了大學(xué)生行為準則,觸犯了校規,我上課看電影,雖然是在最后面,但是也影響到了其他同學(xué)上課,他們在課堂上被我干擾,無(wú)法集中精力學(xué)習,讓他們更不上課程這是我的錯誤,我但害己還害人。
大了大學(xué)我們們在老師的指導下制定了自己的人生規劃,給自己定了人生目標,讓我們在大學(xué)的時(shí)候可以跟隨目標一致前進(jìn),不斷成長(cháng)不斷發(fā)展。無(wú)論是專(zhuān)業(yè)課還是其他課程我們學(xué)習都是離不開(kāi)的,學(xué)習其他課程是為了全面發(fā)展,心得體會(huì )是為了有更好的發(fā)展空間,我卻沒(méi)有珍惜,把寶貴的課堂時(shí)間用在了看電影上面,這樣做的后果只有一個(gè)那就是我浪費時(shí)間浪費生命。
進(jìn)入大學(xué),沒(méi)有幾年就要步入社會(huì ),要去社會(huì )中進(jìn)行殘酷的考驗,想要在社會(huì )上做出成績(jì)有所作為,在大學(xué)時(shí)期就應該要打好基礎,就應該給自己定立方向,朝著(zhù)自己的目標前進(jìn),不做任何停留勇往直前,不斷突破。
看電影我也應該分清場(chǎng)合,在休息的時(shí)候看電影沒(méi)有什么但是在其他時(shí)間看電影這是浪費時(shí)間,我的學(xué)習時(shí)間本來(lái)就不多了還把時(shí)間浪費在無(wú)意義的事情上,這只會(huì )讓我犯錯,我不能這樣一直錯下去了。我醒悟了,我會(huì )努力改變自己,不在向以前一樣在上課的時(shí)候看電視,不在浪費寶貴的時(shí)間,我會(huì )把所有的時(shí)間都用來(lái)學(xué)習,都用來(lái)努力奮斗上,而不是沉迷在電影中。
我會(huì )向其他優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習,努力學(xué)習,把時(shí)間用在刀刃上,為自己的未來(lái)做好鋪墊,尊重老師的授課,做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生,努力學(xué)習,個(gè)人簡(jiǎn)歷把知識當武器,努力奮斗不斷創(chuàng )新。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇6
親愛(ài)的父母:
經(jīng)過(guò)上面對自己深刻的分析,自我檢討后,我決定在以后的日子里,好好疼老婆,任何時(shí)候都不能讓自己放縱自己的思想,不能只顧及到自己的感受,而忽視了老婆的感情。老婆就原諒無(wú)知的老公哈了,我保證以后在也不犯同樣的錯無(wú)了,為了彌補我的過(guò)錯,以后老婆說(shuō)1,我不說(shuō)2,老婆叫我向東走,我肯定不會(huì )向西走,也不會(huì )向北和向南走,老婆說(shuō)滾,我肯定不敢爬,標準驢打滾的滾動(dòng),以后老婆叫我怎么樣,我就怎么樣!!
昨晚老婆非讓我因為前幾天的事情認錯,其實(shí)幾天來(lái)她都讓我道歉,盡管昨天作飯洗衣拖地等我一人包干了,她還是堅持讓我認錯,并且要態(tài)度誠懇,還威脅我說(shuō)否則后果自負。直到那時(shí)候,我才知道,我的百般行動(dòng)抵不上幾句好話(huà),千種付出不如甜言蜜語(yǔ)。當然我還沒(méi)做到那個(gè)地步。
作為您兩的子女,在此懷著(zhù)愧疚愁感的心情遞交這份檢討書(shū)。此時(shí)此刻,我深深感到這次中考的失利給您兩造成了確實(shí)沉重的打擊,讓我知道了您兩對我的關(guān)懷與期待有多么的殷切。作為您兩的子女,我本應該努力學(xué)習,好好磨練自身品格,提升自身素質(zhì),以良好的中考成績(jì)回報父母厚恩。只是如今考試失利的事實(shí),擺在面前,著(zhù)實(shí)令人愧疚萬(wàn)分。面對如此重大的錯誤,我覺(jué)得一份檢討書(shū)是遠遠不夠的,正因如此更得先好好作出這一份檢討。
由此產(chǎn)生的后遺癥就是——盡管我的口氣越來(lái)越硬,但我的行動(dòng)卻越來(lái)越軟。以至于現在不管是不是我的錯,我是否真的錯了,只要老婆說(shuō)我錯了,我就以為我錯了,唯一的抵抗就是我的嘴一直不肯妥協(xié),就仿佛現在媒體上比較流行的一個(gè)有心無(wú)力的詞匯——“譴責”。之所以這樣,是因為我心里一直相信,任何事情的發(fā)生絕對不會(huì )只因為一個(gè)人,尤其是兩個(gè)人吵架或者生氣,肯定雙方都有責任。
回顧這次中考失利的錯誤經(jīng)過(guò),這個(gè)故事時(shí)間大概可以在初中三年時(shí)間里頭講述。仔細思考以后,個(gè)人覺(jué)得自身錯誤的原因主要是這么幾點(diǎn):
一,心的方面陷入迷茫,尋不到方向。要知道,人的一生猶如一段旅程。不恰恰類(lèi)似一只小船在茫茫大海上的航行嗎?這個(gè)時(shí)候遠處冒出一個(gè)小島,你心想:“我去那里,去那里吧”。誰(shuí)想到那是一個(gè)荒島,里面充滿(mǎn)了毒蛇猛獸。你僥幸逃離這個(gè)荒島,再在海上漂流,這個(gè)時(shí)候又出現了一個(gè)島,島嶼的情況看似比較好,可到底也不適宜你生存。這個(gè)時(shí)候你想尋找一片大陸,那一片存在家的大陸,回到原來(lái)離開(kāi)的家。然而茫茫大海,你往何處尋找。這個(gè)時(shí)候,你四處尋找,突然發(fā)現自己的漂流船上原來(lái)還有一本“地圖”。你翻開(kāi)“地圖”接著(zhù)地圖的信息,你充滿(mǎn)希望,發(fā)現終于找尋到家的訊息回去了。而至于目前個(gè)人中考失利的情況,原本的三年初中生活就應該以尋找家為宗旨,在這里的這個(gè)家就是在中考當中取得良好成績(jì)。然而這三年當中的絕大多數情況下,我似乎都失去了這個(gè)方向,終日沉寂在漂流過(guò)程當中的四處島嶼游玩當中了。
二,行動(dòng)方面的松懈與怠慢。個(gè)人膚淺的猜測,行動(dòng)方面的事情多是由心控制,原因主要從心方面找。因此這第一、第二原因并不屬于并列關(guān)系,乃是從一發(fā)散出了二。由于這三年里,我的心階段方式得迷失了放心,因此通往家的路途出現了反復與波折,外在的表現形式就是平時(shí)作業(yè)怠慢,試卷解題不用心,邊玩手機邊寫(xiě)作業(yè),乃至寢室晚上聊天、早戀現象、關(guān)注娛樂(lè )新聞、遇到難題也不加追思不努力解題,從而逐漸積累的虧欠就總歸在中考上面償付了,我竟然沒(méi)有想到這樣的代價(jià)是自身目前所無(wú)力承擔的。
星期六的那次婚禮,我說(shuō)我開(kāi)會(huì ),不知道能不能去。你準備了兩個(gè)紅包,一個(gè)100的,一個(gè)200的,結果我沒(méi)去,你不小心送出去了厚的。親愛(ài)的,我不該笑你,你已經(jīng)做得很好了,換作我,可能將兩個(gè)都一塊兒送出去了。
都戴上六百度的眼鏡了。我整天忙得腳打后腦勺,沒(méi)完沒(méi)了地寫(xiě)材料爬格子,不叫苦不喊累,也算兢兢業(yè)業(yè)了?删褪沁_不到提拔的要求。不過(guò),我很有信心。我想,通過(guò)拼搏,會(huì )實(shí)現自己升職理想的。
上個(gè)周末,你一到家便問(wèn)我太陽(yáng)能有熱水嗎?我肯定地說(shuō)“有”。到了晚上,我非常心疼地看著(zhù)你洗了三分之一的澡就因沒(méi)有熱水而冷得發(fā)抖從衛生間飛速裸奔至被窩里,被窩里的你還用顫抖的聲音問(wèn)我,“你——確定——太陽(yáng)能——有水嗎?”“我確定”我象回答王小丫一樣回答?赡氵問(wèn):“那是不是太陽(yáng)能壞了呀!蔽翼標浦鄣卣f(shuō):“肯定是壞了!边@里,我要坦白一下,其實(shí)是因為我白天洗頭、洗澡、泡床單以致于把太陽(yáng)能的熱水用之殆盡,等我想起你要回來(lái)洗澡時(shí)后悔已經(jīng)太晚了,因不忍心看到你失望的樣子,便說(shuō)了謊,誰(shuí)知卻把你害得更慘,真是對不起。不過(guò),知道太陽(yáng)能沒(méi)壞,我想你也很開(kāi)心吧。
那么今后該如何改正錯誤呢?中考失利通常就是事實(shí),然而錯誤的形成通常都有一定規律。通過(guò)檢討,我意識到了錯誤的形成原因,就可以在原因方面入手,關(guān)鍵就是把控自己的心。具體的改正方法:從今往后,或許在高中學(xué)習階段一定要明確自己的目標,在整個(gè)高中三年階段的海上行舟,盡管片刻稍顯的偏離航道現象存在,然而隨著(zhù)心緊扣著(zhù)目標,這樣的現象也明顯少了。再有,這也不用言語(yǔ)概況的事情,就是感受父母的辛勞,以自身努力學(xué)習優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)來(lái)回報父母厚恩。而努力學(xué)習的目的是提升自己的素質(zhì),讓自己成為一個(gè)德智體美勞各方面都達到一定高水準的人。
遵照您的旨意,我昨晚利用了一個(gè)小時(shí)四十三分零七秒進(jìn)行了深刻的自我反省,在反省過(guò)程中喝了一杯白開(kāi)水,上了一趟衛生間,沒(méi)有玩游戲,以上事實(shí)準確無(wú)誤,請審查。以下是我的檢討報告,不當之處可以協(xié)商。
第我再也不和別人攀比了。別人的好東西,我不去羨慕它。當看到別人的東西的時(shí)候,我會(huì )努力把眼睛閉上,反正眼不見(jiàn)為凈。我常在你面前說(shuō),你看某某房子、車(chē)子都有了,我保證從今以后再也不說(shuō)這些了,因為我現在意識到我是世界上最富有的人,因為我有你,你就是我最大的財富,只要我們不斷努力以后那些東西都會(huì )有的。在我最困難和脆弱的時(shí)候,你總是站在我身邊,這就夠了,為什么還要愛(ài)慕虛榮,在乎那些表象的東西呢。所以,我以后一定要與你一條心、我們一起擰成一股繩,先作一個(gè)精神富有的人,再作一個(gè)精神、物質(zhì)雙富有的人。
檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇7
至高無(wú)上的學(xué)生會(huì )文藝部:
本人錯了!身為這蒼茫無(wú)垠宇宙中的一粒微塵,今日敢違反您們制定的無(wú)限合理而又貼心溫情規定,實(shí)在是有眼部不識泰山,在此,我匍匐在您們偉岸而又無(wú)比健碩的體制下,表示此生最沉痛、最深刻的悔悟!
曾子曰:吾日三省吾身為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?本人今天按照此圣言反悟自己,確實(shí),無(wú)可厚非,可是,這不代表我因此而不必作檢討,因為,比起咱校學(xué)生會(huì )那溫情脈脈的合理規定,千古圣言又算何呢?
今日傍晚6時(shí),下課鈴聲歡快響起,我拖著(zhù)自己因為點(diǎn)操而起過(guò)早,最終導致疲憊不堪的身軀,伴隨著(zhù)震耳欲聾的腸鳴聲掙扎著(zhù)踏出了教室大門(mén),用盡自己僅存的幾絲氣力,一路小跑趕至我那課寐以求的飯堂,在茫茫人海中挑了一個(gè)最短的隊伍,
以最快的速度買(mǎi)了京醬肉絲飯,狼吞虎咽將其解決。哪知,人算不如天算,因為太渴想要買(mǎi)一瓶果粒橙,只因排隊耽誤了時(shí)間,最終,我錯過(guò)了6點(diǎn)30分鬼哥制定的最后簽到期限。本來(lái)是想吃飽喝足再為文藝部幫忙,不料卻舍本逐末,錯過(guò)了我一生中最重要的時(shí)刻,我理當進(jìn)行深刻的檢討!!任何人也不容為我辯解!
我經(jīng)過(guò)這次的教訓,打心底里認識到簽到的重要性。只為那一口差點(diǎn)能把我噎死的蓋飯,只為那一瓶早被媒體曝光的果粒橙,只為那一片刻死命奔跑過(guò)后的小憩!事已至此,除了懺悔!懺悔!再懺悔!
我還能干些什么呢?如果我的肚子是透明的,您們可以看到它們完全已經(jīng)變青了!
從小老師就教育我們,時(shí)間就是生命,寸金難買(mǎi)寸光陰,對于我們文藝部事業(yè)而言,更是如此!時(shí)間就是文藝部,文藝部就是生命!而我卻對此視而不見(jiàn),實(shí)在該罰這份檢討。當我將自己的姓名簽到那本沉甸甸的學(xué)生會(huì )記錄本上時(shí),我從未感受到如此那般的矛盾與澎湃,從小到大,沒(méi)有哪一個(gè)集體如此重視過(guò)我,缺了我一會(huì )兒,沒(méi)想到會(huì )給集體榮譽(yù)造成這么大的損失,而同時(shí)我又感到無(wú)比的慚愧,沒(méi)有恪守我們文藝部那天賜的神約(此處省去N字) 總之,那種復雜而又激烈的情感,就算是莎士比亞,列夫托爾斯泰,巴爾扎克等諸多擅長(cháng)于描寫(xiě)人物心理的西方文豪也無(wú)能用文字加以描繪的。 人總是會(huì )犯錯誤的,當然我知道這不能成為借口,我覺(jué)得我這種損了您們威嚴與臉面的的行為是絕對不可原諒的!但是,相信您們?yōu)g覽過(guò)本人生平唯一一篇檢討后,應該可以體會(huì )到我心頭的悔恨了吧! 以后,您們今天批評的言語(yǔ)將成為我人生的座右銘,今天的這件事將成為我人生的一座璀璨燈塔,將在我無(wú)助于彷徨的.時(shí)候為我指明前進(jìn)的方向!
最后,一萬(wàn)個(gè)感謝!感謝您們給了我人生中一次彌足珍貴的寫(xiě)檢討的機會(huì ),而且是寫(xiě)給同齡人的!感謝您們給了我一次鍛煉自己寫(xiě)作能力的機會(huì ),而且是關(guān)于一種新文體練習的機會(huì )!謝謝啊!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇8
尊敬的系領(lǐng)導:
我現在已經(jīng)嚴重的認識到了自己的錯誤,不知不覺(jué)我已經(jīng)曠課了十三節,對于曠課造成的影響,我的責任很大,在此我要做深刻的檢討。
在20xx年5月29日下午,我向輔導員請假回家,在這之前我已買(mǎi)好當天晚上的車(chē)票。當時(shí)我并不知道大學(xué)的請假制度是需要由系主任批準,再由學(xué)工部蓋章之后才可以的,還以為像中學(xué)時(shí)一樣只要班主任批準后就行了。我向輔導員請假時(shí),剛好系主任不在,要第二天才可以請假回家。由于回家心切,再者也希望能趕上當晚的火車(chē),于是便沒(méi)有得到輔導員的批準,私自離;丶伊。剛好遇上清明放假前學(xué)校嚴查出勤率,以保證學(xué)生的安全。而我這樣的行為,不僅給輔導員的工作,也給學(xué)校的工作帶來(lái)了影響。
到學(xué)校之后,輔導員老師狠狠批評了我,我也深刻認識到自己的錯誤,對于我這樣的行為,所造成的不良后果有:
1、讓學(xué)校,老師擔心我的安全。本該按時(shí)出現的我未能按時(shí)出現,妨礙了學(xué)校,老師正常的學(xué);顒(dòng),還讓老師擔心,分心。給學(xué)校,老師的工作造成了不良的后果。
2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我個(gè)人的不遵守紀律,有可能造成別的同學(xué)仿效,影響班級紀律性,也是對別的同學(xué)的家長(cháng)的不負責任。
3、影響個(gè)人素質(zhì)綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下未能得到提高,違背父母,老師的意愿,實(shí)乃不該。
從今以后我會(huì )對我的行為負債,我會(huì )改,試著(zhù)去努力做好一個(gè)屬于自己的我。不管是紀律上,還是人格上,我都會(huì )試著(zhù)去改變呢!也很感謝你給我寫(xiě)這份檢討書(shū)。
檢討人:________________
_________年_____月______日
檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇9
親愛(ài)的簡(jiǎn)單陽(yáng)光的自己:
近來(lái)我犯了一個(gè)錯誤,就是對基層工作的認識不當:在農村這片熱土上,帶領(lǐng)村民發(fā)家致富干出一番事業(yè)。這句話(huà)沒(méi)有錯,但這不應該是我對自己現階段的定位。這句話(huà)從一個(gè)剛剛入職村官工作的新人嘴里說(shuō)出,其中飽含的豪情壯志聽(tīng)起來(lái)甚是空洞。
理想與現實(shí)的差距著(zhù)實(shí)給我潑了盆冷水:我的情緒患了重感冒,高燒反復,不穩定。8月1號入職以來(lái),工作兩月有余:做的盡是人人都能做的來(lái)的小事,看不出自己存在的價(jià)值。每天打掃衛生,接電話(huà),復印文件,送文件。時(shí)間久了,煩悶的情緒日益增加:當初說(shuō)好的干出一番事業(yè)呢?
“你準備好了嗎?”工作前不止一個(gè)人問(wèn)過(guò)我這個(gè)問(wèn)題,現在想想我準備的并不充分;鶎庸ぷ鞑粌H僅是工作在基層,工作性質(zhì)也比較“基層”。我們每天完成的是一些瑣碎的小事和千篇一律的日常。仔細想想也對:我是個(gè)新人,沒(méi)人會(huì )讓我去指點(diǎn)江山;我是個(gè)大學(xué)生村官,就要以“耐得住清貧,守得住寂寞”來(lái)要求自己。況且我幫到了前來(lái)辦事的村民,他們會(huì )向我說(shuō)聲謝謝;簡(jiǎn)單的工作有了成效,心里同樣會(huì )有成就感的。
年輕人啊,仰望星空時(shí),再腳踏實(shí)地一些吧!做好自己的本職工作,虛心學(xué)習,完善自己。把每項簡(jiǎn)單的事情都能做好就是不簡(jiǎn)單,一直干好平凡的事就會(huì )不平凡。更何況群眾利益無(wú)小事,我們悉心的工作方便了群眾,就已經(jīng)實(shí)現了自己的價(jià)值;蛟S我們干不了什么造福一方的大事,但平凡的利民之舉做好同樣會(huì )溫暖人心。
現在的我要“擁有大的理想,但滿(mǎn)足于小的歡樂(lè )!敝澳贻p氣盛,因為工作認識上出現了錯誤而迷惘,惆悵,憂(yōu)郁煩躁!昂(jiǎn)單陽(yáng)光的自己,你能原諒我嗎?”我需要你變得強大,沖開(kāi)迷茫,煥發(fā)活力與光芒。
檢討人:xxx
檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇10
我犯了一個(gè)非常嚴重的錯誤,這個(gè)錯誤就是抄襲作業(yè),老師布置作業(yè)的原因是讓我們鞏固在課堂上學(xué)習的知識,可是我卻用抄作業(yè)這種方式應付,我錯了!
我抄襲作業(yè)的原因是由于我想早點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)早點(diǎn)玩,誰(shuí)都想玩,但是假如為了玩就抄作業(yè)的話(huà)太不值了,現在玩只能玩一會(huì ),假如學(xué)習不好,以后找不著(zhù)工作,沒(méi)錢(qián)吃飯,還談的上玩嗎?我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是做給老師看的這種想法,其實(shí)根本不是,我們不做作業(yè),老師就不用批改作業(yè),反而更輕松。所以,作業(yè)是為自己做的,我這么想辜負了老師的一片好心,所以,我向老師表現出深深地歉意!
通過(guò)這一事件,我認識到了我的錯誤,我保證以后好好學(xué)習,絕對不再抄作業(yè)了,也希望老師接受我的檢討,給我一個(gè)改正的機會(huì ),謝謝!
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