關(guān)于上課說(shuō)話(huà)檢討書(shū)800字（精選17篇）
當我們做某件事，出現了失誤后，我們常常被要求寫(xiě)檢討書(shū)，以對出現的過(guò)錯進(jìn)行反省，請注意檢討書(shū)里面要交代清楚行為。你所見(jiàn)過(guò)的檢討書(shū)是什么樣的呢？以下是小編整理的關(guān)于上課說(shuō)話(huà)檢討書(shū)800字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
上課說(shuō)話(huà)檢討書(shū) 1
尊敬的老師：
我在上課的時(shí)候講閑話(huà)的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)著(zhù)一層面，不單單是老師，無(wú)論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現顯然不符合社會(huì )對我們的要求。
我在自習課上的行為是一種對老師的工作不尊敬，對同學(xué)的休息不負責任的表現。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)著(zhù)一層面，不單單是老師，無(wú)論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，尊重他的成就。作為一名當代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現顯然不符合社會(huì )對我們的要求。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的`形象。同學(xué)之間本應該互相學(xué)習，互相促進(jìn)，紀律良好，而我這種表現，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設。同時(shí)，也對學(xué)校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它!對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：
1、在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時(shí)候講閑話(huà)，有可能影響班級紀律性，讓其他同學(xué)也講話(huà)，都沒(méi)有好好聽(tīng)課，這實(shí)際上也是對別的同學(xué)的父母的不負責。
2、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。
3、思想覺(jué)悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時(shí)我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發(fā)生。所有的問(wèn)題都歸咎于我還為能達到一個(gè)現代中學(xué)生應具有的認識問(wèn)題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來(lái)越清晰的感覺(jué)到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會(huì )在以后的幾年里更嚴格地要求自己，在認真完成作業(yè)，在上課的時(shí)候絕對不講閑話(huà)地同時(shí)，使自己的言行都與一個(gè)現代中學(xué)生相符合。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
上課說(shuō)話(huà)檢討書(shū) 2
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
講話(huà)在課堂上是不被允許的，學(xué)校禁止，也常提到，但是我卻控制不住的嘴巴，是我的錯，我以后覺(jué)不說(shuō)話(huà)了。
我是一個(gè)活潑好動(dòng)的人，喜歡和同學(xué)交流，但是我也經(jīng)�？刂撇蛔∽约�，在課堂上說(shuō)話(huà)，這個(gè)我帶來(lái)了困擾，同時(shí)也打擾到了其他同學(xué)，上課，我非常歉疚，對不起，一個(gè)學(xué)生就要遵守課堂紀律，就要認真反思自己的行為過(guò)失，不能讓一直存在，盡早解決才是好的，我考慮了好久，我發(fā)現了我出現的問(wèn)題主要是我自己的性格引起的，愛(ài)說(shuō)話(huà)，還有就是我對學(xué)校的紀律多在意，對學(xué)習不夠認真這是我上課說(shuō)話(huà)的原因。
性格上是因為我沒(méi)有管住自己，沒(méi)有管住嘴巴，只要我不說(shuō)話(huà)，只要我認真學(xué)習就一定不會(huì )犯這樣的錯的，學(xué)習是我現在拼搏的目標，不只是我的目標也是家人對我的'期望，老師經(jīng)常的告誡，經(jīng)常的提醒，我沒(méi)有注意，總是把老師所說(shuō)的話(huà)當成了廢話(huà)，每次老師講這些的時(shí)候我都神游天外，等我這次因為在課堂上講話(huà)被老師抓住我才想起老師對我們的提醒。
很多時(shí)候只有犯了錯才知道悔改，不撞南墻不回頭，這不是好的性格，因為老師在教導我們的時(shí)候已經(jīng)把各中要害跟我們說(shuō)清楚了，但是因為不重視，因為不耐煩總是讓我落下重要的沒(méi)有聽(tīng)。我現在知道了老師的苦心了，老師不難其煩的跟我們講，我卻覺(jué)得啰嗦，覺(jué)得無(wú)所謂當成兒戲，等到了觸犯的時(shí)候，才知道老師以前講過(guò)，悔不該不停老師的。
這次上課說(shuō)話(huà)，誰(shuí)然說(shuō)不是什么重大的錯誤，但是一樣是錯誤，我被老師點(diǎn)名批評，既感到了丟臉，也感到了慚愧，犯錯了居然還要老師提醒，不然我還在其中沉迷，不能自拔，這樣的錯誤只會(huì )讓我的成績(jì)越來(lái)越差，讓我與其他同學(xué)差距越來(lái)越大，我以后在也不會(huì )在課堂上說(shuō)話(huà)了，無(wú)論什么課，無(wú)論這門(mén)課重不重要我都會(huì )認真的學(xué)習，努力聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不在下面開(kāi)小差，更不敢在下面講話(huà)了。
我受到老師的教育已經(jīng)想明白了，更是清楚的認識到自己的問(wèn)題，我會(huì )解決的，一定會(huì )管住自己的嘴沒(méi)一定會(huì )做好自己的事，不會(huì )在犯這樣低級的錯誤了，請老師相信我，我愿意認真學(xué)習，愿意好好努力，絕不浪費時(shí)間重視每一堂課。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課說(shuō)話(huà)檢討書(shū) 3
尊敬的老師：
您好！
在今天上x(chóng)x課的時(shí)候，我沒(méi)能管住自己的嘴巴，主動(dòng)地去找了旁邊的同學(xué)說(shuō)起了話(huà)，而且我還一直說(shuō)個(gè)不停，這給老師和同學(xué)們都帶來(lái)了影響，隨后我就被老師您給點(diǎn)名了，并讓我站著(zhù)聽(tīng)課。作為一名高一學(xué)生，我是第一次受到老師這樣的待遇，這讓我感到了羞愧和忐忑，畢竟給老師留下了這么一個(gè)不好的印象，對于以后的學(xué)習是有一定影響的，所以在這節課結束后，我一直都在反思自己的行為，在思來(lái)想去后，我內心還是不安的，于是我決定寫(xiě)一封檢討書(shū)給老師您，希望您能盡快原諒我在上課時(shí)的所作所為。
上課時(shí)講小話(huà)，是每一個(gè)學(xué)校都不允許的，我當然也知道說(shuō)話(huà)是不對的，可我卻還是沒(méi)能遵守好這個(gè)規定，這主要是因為我還是太興奮了，因為在來(lái)到我們高中后，我認識了不少的新朋友，而且也見(jiàn)識到了高中的學(xué)習和生活是多么的有趣，這和我初中的氛圍完全不一樣，在初中的時(shí)候我一直都是處在比較壓抑的氛圍內，很多的時(shí)候都是在思考怎么才能讓學(xué)習成績(jì)更好一點(diǎn)，尤其是在初三這一年，我幾乎都沒(méi)有太多的時(shí)間去和朋友們玩耍了，在壓抑了一年后，我終于初中畢業(yè)了，來(lái)到了高中。高一的生活是比較悠閑的，因為還沒(méi)有太重的學(xué)習壓力，所以我也漸漸地變得活躍了起來(lái)。
記得剛來(lái)到班上時(shí)，我還因為害羞不敢主動(dòng)地和班上同學(xué)說(shuō)話(huà)，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處后，我心中的防備漸漸地放下了，這主要是因為班上有不少的同學(xué)都挺活潑開(kāi)朗的，他們的這種狀態(tài)很快就影響了我，這讓我很快就變成了一名話(huà)癆，一到下課的`時(shí)候我就會(huì )拉上幾名好友一起閑聊，直到打鈴后我才依依不舍的回到了自己的座位上。有時(shí)候，我會(huì )忍不住在課堂上和同桌小聲的說(shuō)幾句話(huà)，但我的這種行為也很快的會(huì )被老師給打斷，畢竟我的聲音哪怕很小，但對于安靜的課堂來(lái)言，那就是格格不入的噪音。在這次上老師您的課時(shí)，我又偷偷地和同學(xué)講起了小話(huà)，這次您直接發(fā)現了聲音的根源，并讓我站了起來(lái)……
我這個(gè)人的臉皮其實(shí)是很薄的，也很少被老師點(diǎn)名批評，但經(jīng)過(guò)這么一次批評后，我是真的再也不敢再在上課的時(shí)候說(shuō)話(huà)了，希望老師您能相信并原諒我，要是以后我還出現類(lèi)似的情況，就直接讓我坐到講臺邊聽(tīng)課吧！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
上課說(shuō)話(huà)檢討書(shū) 4
尊敬的老師、各位同學(xué)們：
你們好！
今天我在班上向你們檢討我此次在上課的時(shí)候跟同學(xué)說(shuō)悄悄話(huà)的事情。我公然的在班級上課時(shí)不遵守我們班的課堂一個(gè)紀律，也是給了你們一個(gè)很壞的印象。當別的同學(xué)都認真上課學(xué)習，我不保持安靜，還不停的說(shuō)話(huà)，我這樣也是擾亂課堂的秩序了。給老師您上課也帶來(lái)很壞的影響。今天特在此跟你們真心認錯。我有很認真的在檢討本身犯的錯。
我作為一個(gè)小學(xué)生，已經(jīng)接受過(guò)這么久的教育，我還明犯下這錯。我上課在說(shuō)話(huà)帶來(lái)這幾點(diǎn)不好：
第一點(diǎn)，對自己來(lái)說(shuō)，我在上課跟別人說(shuō)話(huà)，搞得自己就不認真聽(tīng)課了。一節課講的知識可能不是很多，但一定會(huì )有很精致的知識點(diǎn)，那它對我就很重要，是事關(guān)我在之后的學(xué)習可能會(huì )漏掉的，別人都停了吧，也就在遇到知識的時(shí)候，很穩的拿到分，但是我沒(méi)有好好聽(tīng)，就讓我丟掉了本應得的分，這對自己是很吃虧的。嚴重影響自己對學(xué)習的積極性，會(huì )想偷懶，這也不是自己想看到的。
第二點(diǎn)，我這樣做了，老師看見(jiàn)了，就會(huì )下來(lái)跟我說(shuō)，因此就耽誤了同學(xué)們的.上課，又把他們的時(shí)間浪費了。我們在學(xué)校上課就那么點(diǎn)時(shí)間，它是很寶貴的。我做下這行為就是在浪費所有人的寶貴時(shí)間。我也把上課的秩序打亂了，如果要重新拾起，就很難了，很多人的心思都引到我這了，他們一時(shí)間都把重點(diǎn)移到我身上，一旦起了看熱鬧的心，就很難去平息這種動(dòng)蕩。這樣一來(lái)的話(huà)，這堂課也就基本廢了。
第三點(diǎn)，我還影響老師正常教學(xué)，為了幫我改正這個(gè)行為，就要花費時(shí)間引導我。也就是說(shuō)，老師上課的一個(gè)進(jìn)度就被我暫停了，相比別的班級，我們班又慢了下來(lái)，在后面要想追上去，就要把其他的時(shí)間做一個(gè)調整，我把老師您的時(shí)間耽擱了，對老師來(lái)說(shuō)是不公平的。而我的行為也是對老師您的不尊重，沒(méi)有做好一個(gè)學(xué)生應該做的樣子，我對老師您我感到特別后悔。
我從檢討中清楚的知道自己在上課說(shuō)話(huà)是不對的，我也在今天就做出改正，我一定不會(huì )在做同樣影響我們班的行為出來(lái)，我為了我們班我也要把自己的那一份做好了，希望老師這次可以去原諒我，也希望同學(xué)們也可以原諒我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx
上課說(shuō)話(huà)檢討書(shū) 5
尊敬的教師：
您好!
給您寫(xiě)這份檢討書(shū)的時(shí)候，我的心中可真是一萬(wàn)個(gè)懊悔啊，因為我作為一名高一的學(xué)生，在課堂上本應當好好地聽(tīng)課，做好筆記才是，可我卻公然和周?chē)耐瑢W(xué)講話(huà)，不僅僅影響了周?chē)瑢W(xué)的學(xué)習，還影響了教師您的講課，這可真是坑了別人還坑了自我，可是我明白知錯就改尚不晚，所以我趕忙給教師您寫(xiě)下了這份檢討書(shū)。
我之所以會(huì )在上課的時(shí)候和周?chē)瑢W(xué)說(shuō)話(huà)，主要還是我的對我們學(xué)校和同學(xué)都抱有著(zhù)強烈的新鮮感和好奇感，畢竟對于一個(gè)高一學(xué)生來(lái)說(shuō)，高中是一個(gè)全新的學(xué)習環(huán)境，在那里沒(méi)有太多的熟人，有的只是更加復雜難懂的書(shū)籍和陌生的教師、同學(xué)，所以我很想盡快和周?chē)耐瑢W(xué)熟絡(luò )起來(lái)，免得自我會(huì )感覺(jué)到無(wú)聊。于是，我在下課時(shí)，就經(jīng)常和周?chē)瑢W(xué)探討一些大家都有興趣的話(huà)題，以此來(lái)增進(jìn)關(guān)系。事實(shí)證明，我的這種方法很有效，我很快就和不少的同學(xué)都有了交流。
可是我還是沒(méi)能掌控把交談?wù)莆赵谝粋�(gè)適宜的范圍里，所以哪怕有時(shí)候已經(jīng)打了上課鈴了，但我還是沒(méi)能停住自我的嘴巴，依然滔滔不絕的.和周?chē)耐瑢W(xué)說(shuō)著(zhù)一些和學(xué)習沒(méi)有關(guān)系的事情，并且還越說(shuō)越起勁了。在剛開(kāi)始的時(shí)候，我只敢偷偷地趁著(zhù)教師不注意時(shí)和同學(xué)聊幾句，在看到教師似乎是沒(méi)有怎樣注意后，我的膽子也是越來(lái)越大了，說(shuō)起話(huà)來(lái)越來(lái)越大聲了。最終，我的說(shuō)話(huà)行為引起了教師您的關(guān)注，其實(shí)，您早就明白了臺下有同學(xué)在說(shuō)話(huà)了，可是沒(méi)有太多管制，可沒(méi)想到我卻會(huì )越來(lái)越放肆，在忍無(wú)可忍下，您把我指了出來(lái)并讓我站著(zhù)聽(tīng)課。
當我在自我的位置上站著(zhù)時(shí)，周?chē)耐瑢W(xué)都對我投來(lái)了不可名狀的目光，這可讓一向靦腆的我瞬間就羞愧的想找個(gè)角落鉆進(jìn)去了。這讓我下定決心，以后必須不再在上課時(shí)和周?chē)瑢W(xué)講小話(huà)了，我可不想再被教師點(diǎn)名了，這種感覺(jué)實(shí)在是太丟臉了。就這樣，我一向站到了下課，看到教師走出了教室后，我才敢坐下來(lái)。經(jīng)歷過(guò)這么一次教訓后，我可真是老實(shí)了不少，我不再和同學(xué)們下課聊太多和學(xué)習無(wú)關(guān)的話(huà)題了，一上課我就專(zhuān)注著(zhù)聽(tīng)教師講課。
以后，我絕對不會(huì )再出現上課說(shuō)話(huà)的情景了，請教師您相信我，要是我以后再發(fā)生類(lèi)似的情景，教師您就讓我站在講臺邊上聽(tīng)課吧!
此致
敬禮!
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
上課說(shuō)話(huà)檢討書(shū) 6
尊敬的老師：
您好!
我是xxx，作為班上的班干部紀律委員，我一直都有提醒自己要時(shí)時(shí)刻刻遵守辦理的班級紀律。只有自己先做到了，我才能夠去管理別人，很遺憾的是，雖然我格外的注重這方面，但總有讓我放松警惕的時(shí)候，所以我今天一不小心就違反了班級的幾率，還被您抓了個(gè)正著(zhù)。對此我真的很抱歉，但請您相信，今天這種情況只是一次意外，我平常有很注意紀律這方面的，寫(xiě)下這份檢討書(shū)就是希望您能夠再給我一次機會(huì )。
我違反紀律是在昨天晚上的晚自習中，您給我們安排了晚自習的任務(wù)，再三的強調了這是明天上課時(shí)要講的內容，今天晚自習一定要完成。之后，您就走出了教室，晚自習顧名思義，就是靠著(zhù)我們自習，而不需要老師的監督，所以大部分的時(shí)間您都不會(huì )待在教室，這也是在培養我們學(xué)習的自主性吧。平常的話(huà)，我都會(huì )克制好自己，不會(huì )去違背紀律，一切以完成老師布置的作業(yè)為主，同時(shí)，我也會(huì )管理好班上其他人的紀律。但昨天我卻沒(méi)有做到，周?chē)娜藗鱽?lái)說(shuō)話(huà)的聲音，毫不掩飾的聲音即使離我有點(diǎn)遠我也聽(tīng)得清清楚楚，但我卻沒(méi)有制止他們，因為說(shuō)話(huà)的內容太過(guò)有趣讓我暫時(shí)忘記了紀律，加入了他們的行列。我聽(tīng)著(zhù)他們聊天的.聲音，滿(mǎn)臉的開(kāi)心，時(shí)不時(shí)還會(huì )插上幾句嘴，大概是看到我這個(gè)紀律委員都加入了他們的行列，所以他們說(shuō)的更加肆無(wú)忌憚了。大聲的吵鬧引來(lái)了一位不知名的老師，是隔壁班級的班主任，我們的吵鬧聲已經(jīng)影響到其他班級的學(xué)習了，不一會(huì )，您滿(mǎn)臉怒容的走了進(jìn)來(lái)，那個(gè)時(shí)候后悔的心情填滿(mǎn)了我的內心。
班上的那些講話(huà)的人都犯了錯，而我，更是罪加一等，作為紀律委員的我不去維持好班級的紀律，反而加入了他們，這樣的行為讓我覺(jué)得愧對了這個(gè)職位，也愧對了老師的信任。我真的覺(jué)得非常的抱歉，樹(shù)立了一個(gè)壞的榜樣，不僅讓老師丟了顏面，還影響到了其他班級的學(xué)習，雖然我這次錯的很離譜，但還是請老師再給我一次機會(huì )，我保證會(huì )比這次做的更好。有了這次的教訓，在以后的日子里，我會(huì )更加克制好自己，時(shí)刻注意著(zhù)班上的紀律，讓其他班級的老師和同學(xué)們對我們班級都刮目相看，老師，您再給我次機會(huì )吧!
此致
敬禮!
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課說(shuō)話(huà)檢討書(shū) 7
尊敬的xx老師：
很遺憾要交這份上自習課講話(huà)的檢討書(shū)給您，通過(guò)寫(xiě)這份檢討書(shū)，我對于自己所犯的錯誤有了很深的認識。眾所周知，上自習課也是學(xué)校安排的正規課堂學(xué)習，遵守自習課課堂紀律更是理所當然的，但愚笨的我卻犯下了這樣的錯誤，真的是不應該。
努力學(xué)習，遵守校紀校規，愛(ài)護同學(xué)是我們每一個(gè)學(xué)生應該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統美德，可是我作為當代的學(xué)生卻沒(méi)有好好的把它延續下來(lái)。而我卻都在無(wú)知中遺失了組織紀律，不能很好理解自己在這所學(xué)校學(xué)習目的，現在的我真是覺(jué)得愧對老師，愧對家長(cháng)，愧對培育我這么多年的學(xué)校啊。
今天上午的自習，我在課堂上吵鬧，讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂(yōu)心，在此我特為我的無(wú)知，特向您做最深刻的檢討。首先，我認識到造成我自習講話(huà)最直接的原因是我的自我約束力能力過(guò)差了，當把作業(yè)完成以后，就覺(jué)得沒(méi)事可做；就找了幾個(gè)同學(xué)聊天，說(shuō)話(huà)聲音于是便無(wú)所顧忌的加大了，慢慢的演變成了飛揚的課題氣氛。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的借口。先人曾說(shuō)過(guò)我們只有認真反思錯誤，尋找錯誤的深刻根源，認清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。我在此保證如果有一次重來(lái)的`機會(huì )，我會(huì )盡我之所能克制自己，絕不犯同樣的錯誤了。
這次講話(huà)違反了課堂紀律，影響了老師的工作，又辜負了父母對我殷切希望。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，在寫(xiě)此檢討之時(shí)，我深感自己的無(wú)知，后悔之極。上課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事！說(shuō)明我沒(méi)有很好的約束能力、自主學(xué)習能力！我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒(méi)有理由在課堂上不遵守紀律了。
雖然懷著(zhù)沉重復雜的心情寫(xiě)這篇檢討，但還是寫(xiě)得不好，只怪自己才疏學(xué)淺，不能更好的運用我們深厚的漢語(yǔ)言文化，敬請老師諒解。為了感謝老師的淳淳教導，我一定會(huì )吸取這次教訓，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課說(shuō)話(huà)檢討書(shū) 8
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
我是xx班的一名學(xué)生，我叫xxx，在今天上您的課時(shí)，由于我一直在講臺下面嘰嘰喳喳和周?chē)瑢W(xué)說(shuō)小話(huà)，這嚴重影響到了老師您的教學(xué)，可在您提醒了我們之后，我還是沒(méi)有停止自己的言行，隨后我也被老師您點(diǎn)名批評了，當我在全班同學(xué)的注目下站在自己的位置上時(shí)，我感到了分外的羞愧，從小我就是一個(gè)薄臉皮的孩子，經(jīng)過(guò)這么一鬧騰后，我的臉瞬間就變得彤紅，心里也在后悔之前為什么要一直說(shuō)話(huà)。
喜歡講小話(huà)這個(gè)毛病是從小就養成的，在平日里我不僅話(huà)多而且也不太顧及別人的感受，只想把自己心里所想的全說(shuō)出來(lái)，這個(gè)毛病從小學(xué)就和我相伴了，哪怕現在已經(jīng)成為了一名初一學(xué)生，可我還是沒(méi)有太多改進(jìn)，但經(jīng)過(guò)老師的批評后，我也終于意識到這個(gè)問(wèn)題的嚴重性了。首先，作為一名初中生，不應該和小學(xué)生一樣了，我們要聽(tīng)從老師的'安排管理，不能再任由自己的性子來(lái)做事情了，要是連自己都管控不好，那絕對沒(méi)法在以后的學(xué)習和生活中
取得太多的成績(jì)，同時(shí)我也的確要改一改自己的小性子了，家長(cháng)和一些同學(xué)也不是很喜歡我的碎碎念。
現在，我要給自己制定一個(gè)方案，那就是爭取不在上課的時(shí)間段里和同學(xué)說(shuō)一些和學(xué)習無(wú)關(guān)的事情，而且在下課的時(shí)候也減少自己的發(fā)言量，只要能把嘴管住，那么就能減少說(shuō)話(huà)的頻率，久而久之，我一定能改變自己的壞毛病，我要當一個(gè)傾聽(tīng)者而不是話(huà)癆。在課堂中，其實(shí)我曾經(jīng)也被老師批評過(guò)不少次，但是那都是一些不痛不癢的警告，我都沒(méi)有放在心里，但是老師您今天直接點(diǎn)名讓我站了起來(lái)，這讓我第一次感受到了老師的威嚴，也徹徹底底的警醒了我，讓我意識到了現在我可不是小學(xué)生了，不能再肆無(wú)忌憚的亂說(shuō)話(huà)了。學(xué)習，是我現在的主要目標，相比小學(xué)時(shí)的學(xué)習壓力，初中可真的是難了太多了，不僅課程多了好幾門(mén)，而且難度翻了好幾倍，在初一這個(gè)階段，要是在學(xué)習上掉了隊，那就很難在以后的日子里追趕回來(lái)了，所以在課堂上說(shuō)小話(huà)是十分不應該的，不僅影響了自己的學(xué)習，也打擾了周?chē)瑢W(xué)的聽(tīng)課，實(shí)在是一種損人不利己的行為。但請老師您放心，以后我絕對不會(huì )再在課堂上說(shuō)小話(huà)了，我一定好好地學(xué)習，并認真地回答老師的問(wèn)題！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課說(shuō)話(huà)檢討書(shū) 9
尊敬的老師：
您好！我是xxx，我今天上午做了一件違反班級紀律的事情，現就是來(lái)向老師您來(lái)道歉和檢討的，希望您能原諒學(xué)生的犯錯，我已知錯，也會(huì )改正的。
上午老師您有兩節課，由于當時(shí)您遇到點(diǎn)事情，所以就讓我們安靜自習，你出去辦事了，而我看著(zhù)這會(huì )沒(méi)人管，所以膽子就大起來(lái)了，開(kāi)始搞各種小動(dòng)作，不停的影響其他人。后面我是直接跟人開(kāi)始打鬧起來(lái)了，畢竟我們教室有點(diǎn)偏，一般都不會(huì )有人經(jīng)過(guò)，因此我就和其他幾個(gè)人在這上課期間跟他們喧嘩起來(lái)了，在教室里面追追打打，完全不想學(xué)習，也沒(méi)有聽(tīng)您的話(huà)安靜的自習，我們在班上到處亂竄，從前面追到后面，也不管同學(xué)們對我們有意見(jiàn)，更甚至都不聽(tīng)班干部的管理，如果他們管?chē)懒�，我還跟他們急，所以就沒(méi)有人在怎么管我了，因此第一節課大部分都是在我打鬧過(guò)完的，中途下課就更猛了，完全沒(méi)有顧忌，把教室的桌椅都弄翻了一些。直到第二節課上課，由于我在教室里大喊大叫，影響到了其他班上課，而剛好您也辦完事情回到課堂，就聽(tīng)見(jiàn)了其他班的'老師以及同學(xué)對我們班的投訴，您就知道我在班上搞出動(dòng)靜了，畢竟我也是有前科的，您來(lái)時(shí)我正在教室里跟人家拿著(zhù)掃把到處舞，可是給班上的氣氛弄成很糟糕了。
我直到您站在我面前，我才知道自己惹禍了，也明白自己觸到了您的底線(xiàn)，您狠狠的罰了我一通，讓我深刻的意識自己犯了怎樣的錯。我在罰的過(guò)程中，也好好的對自己反省了，我想明白了自己這樣做事特別的不好，首先就是影響到他人的上課，雖然老師不在，但是依然是上課時(shí)間，我不僅違反紀律，還給班級抹黑了，同樣也犯了違反校規的錯，這要是嚴重的，是要被學(xué)校勸退的，那我就更加對不起爸媽了，也對不起自己這么多年的學(xué)習，更是對老師您的不尊重。我的行為已經(jīng)不單單是個(gè)人犯錯，而是給他人帶去了傷害了，在上課打鬧，很容易就會(huì )傷到他人，我不僅撞翻了桌椅，還拿著(zhù)掃把在班級里揮舞，是很不好的行為，這是會(huì )打到同學(xué)的，因此可見(jiàn)我行為之惡劣，如果不是老師這次的懲罰讓我明白了這樣做的壞處，我可能下次還會(huì )再犯，現在我知道了，就不會(huì )了，我以后上課一定安靜的學(xué)習，不會(huì )再打鬧了，望原諒。
檢討人：
日期：
上課說(shuō)話(huà)檢討書(shū) 10
尊敬的教師：
您好!
我知錯了。從我寫(xiě)檢討書(shū)的第一個(gè)字起，我就開(kāi)始改變我自我了。
我決定把我太過(guò)于話(huà)癆的毛病，用紙和筆放進(jìn)我的文字里了。也許是我太過(guò)活潑的緣故，我好像比其他同學(xué)更喜歡說(shuō)話(huà)，滔滔不絕地說(shuō)，從一進(jìn)校門(mén)開(kāi)始，我就想拉著(zhù)同學(xué)講我昨日看見(jiàn)的發(fā)現的一切好玩的事情，哦不是，我從早上在路上見(jiàn)到同學(xué)開(kāi)始，我就能夠拉著(zhù)同學(xué)一向講個(gè)不停，好像我不把我見(jiàn)到的事情告訴別人，我的心就不能安靜下來(lái)，以至于今日我在課堂上學(xué)到新知識時(shí)又沒(méi)忍住拉著(zhù)同桌說(shuō)起新知識相關(guān)的話(huà)題來(lái)了。等到教師您把粉筆頭砸向我這邊，我才意識到您這還在上著(zhù)課呢，我就已經(jīng)又開(kāi)始拉著(zhù)同桌滔滔不絕地說(shuō)起話(huà)來(lái)了，我意識到我這話(huà)癆的毛病不僅僅影響了您上課，更影響了班上其他同學(xué)，異常是我同桌的學(xué)習。我決定改了，我決定把我的毛病放進(jìn)文字里去，把我的躁動(dòng)放到文字里去，把我的'活力放到文字里去。
身為語(yǔ)文課代表，教師您是厚愛(ài)我的。從您點(diǎn)名讓我做語(yǔ)文課代表的那一天起，我就明白教師您是喜歡我這個(gè)學(xué)生的。想到這，更讓上課拉著(zhù)同學(xué)講小話(huà)的我感到慚愧。我辜負了教師您對我的厚愛(ài)，擾亂了教師您上課的節奏，更傷了教師您的心。從今以后，我會(huì )把我上課想講的話(huà)都放進(jìn)我的文字里，我有那么多話(huà)要說(shuō)，興許在厚積薄發(fā)后，我能夠把那些話(huà)轉化成一本本可供閱讀的書(shū)籍;興許在未來(lái)的某一天，能夠讓教師把砸向我的粉筆頭用來(lái)書(shū)寫(xiě)我的作品;興許在您桃李滿(mǎn)天下的時(shí)候，您能想起您那個(gè)話(huà)癆學(xué)生把缺點(diǎn)變成優(yōu)點(diǎn)創(chuàng )造了奇跡。當然，這是暢想了一下完美的未來(lái)，做一個(gè)讓您開(kāi)心一些的夢(mèng)�；氐浆F實(shí)中，我想我把那些想講的小話(huà)放進(jìn)我的文字里，至少不會(huì )再打攪您上課，不會(huì )再讓您心煩，不會(huì )再讓您嘆氣了吧?
請教師相信我這一次的決心，做不到把話(huà)癆的話(huà)變成一本本可供閱讀的書(shū)，也必須會(huì )做到不影響教師您上課，不影響別的同學(xué)學(xué)習，不影響課堂紀律的。這不僅僅是一篇表決心的檢討書(shū)，更是一次讓話(huà)癆變書(shū)生的行動(dòng)，把要說(shuō)的統統裝進(jìn)我的文字里。多謝教師您耐心傾聽(tīng)我的心聲，多謝。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
上課說(shuō)話(huà)檢討書(shū) 11
尊敬的xx教師：
您好！
一日之計在于晨，在早晨這樣一個(gè)讓人神清氣爽的時(shí)間段里，人的記憶力和理解力經(jīng)過(guò)一夜的休息以后是最好的時(shí)候。所以，學(xué)校大多都設立了早讀，這是從小學(xué)就開(kāi)始陪伴著(zhù)我們的階段，也本是我們大家都很熟悉，很理解期中規矩的課程�？墒�，我卻因為自我的一念之差，沒(méi)有想到要利用這個(gè)最好的時(shí)間段來(lái)學(xué)習，反而選擇在大家都在念書(shū)的時(shí)候借著(zhù)郎朗書(shū)聲來(lái)掩蓋我跟同學(xué)說(shuō)笑聲，給本該一致而有序的讀書(shū)聲中摻雜了不該有的雜音。
讀書(shū)，是我們國家老一輩人們心中最質(zhì)樸最向往的心愿，到了我們這個(gè)好時(shí)代，讓每個(gè)人都有書(shū)讀，有學(xué)可上已經(jīng)成為了現實(shí)。而我卻完全沒(méi)有尊重這來(lái)之不易機會(huì )的樣貌，不僅僅是拖累了自己的學(xué)習，還說(shuō)不定因為我的吵鬧聲而使得周?chē)耐瑢W(xué)早讀效率下降，進(jìn)而影響他人的學(xué)習。
這一系列的后果雖然可能只是我的一些夸張的看法，可是卻不得不承認，這是有必須的可能性和根據的。
如果大家都因為我的影響，覺(jué)得學(xué)校的規矩也可是如此，別人在說(shuō)話(huà)我也能夠說(shuō)話(huà)，讓我們完美而又具有高學(xué)習效率的早自習變成了‘早間茶話(huà)會(huì )’的話(huà)，我的職責就會(huì )深重到無(wú)以復加的地步。而這絕對不是我想要看到的。
我也期望，我能夠經(jīng)過(guò)努力地學(xué)習成為一名成績(jì)優(yōu)秀的好學(xué)生，也期望能夠跟各位同學(xué)一起在學(xué)海上游覽沿途的風(fēng)景�？墒�，我的自控力卻成為了我前進(jìn)的絆腳石，他阻礙著(zhù)我，誘惑著(zhù)我，讓我在玩鬧和學(xué)習中選擇了放松自己，抱著(zhù)可笑僥幸認為我、偶爾休息放手不會(huì )對成績(jì)造成影響。
可是，大家的`成績(jì)哪個(gè)不是靠平時(shí)的一點(diǎn)一滴累積起來(lái)的？如此花三天打魚(yú)就要用兩天來(lái)曬網(wǎng)的半吊子努力又怎樣能夠跟上同學(xué)們的步伐？又怎能成為我所想要成為的優(yōu)秀學(xué)生？
所以我想要向xx教師您做一個(gè)保證，讓我能夠將自己逼迫到無(wú)法偷懶的地步。我向您保證，我會(huì )在接下來(lái)的日子里好好的學(xué)習，認真的聽(tīng)講，不在做一些小動(dòng)作，講小話(huà)。爭取，在下個(gè)月的月考中考出一個(gè)讓大家刮目相看的好成績(jì)。還期望教師您在這段時(shí)間里多多的督促我，多多的關(guān)心我，提高我的學(xué)習效率和質(zhì)量！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
上課說(shuō)話(huà)檢討書(shū) 12
尊敬的xx：
"上課!""同學(xué)們好!""老師好!""請坐!"伴隨著(zhù)一聲聲的稚嫩的童音，又一節課開(kāi)始了!
我認真地聽(tīng)了一小會(huì )，可是不知道怎么的，就是聽(tīng)不進(jìn)去。這時(shí)，我想到了講話(huà)。
"哎!"我碰了碰同桌的衣服，"我們倆講會(huì )話(huà)吧!""不行!""哎呀求求你了，我有點(diǎn)太無(wú)聊了。""那好吧。"同桌終于答應了，我們倆高高興興地聊了起來(lái)。
正在這時(shí)，老師把我叫了起來(lái)，"你怎么回事?怎么講起話(huà)了?……"我傷心的'淚水奪眶而出，只聽(tīng)見(jiàn)老師那惡狠狠的聲音。
老師，我錯了，我不應該在課堂上講話(huà)，更不應該不認真聽(tīng)課，即使我不愛(ài)聽(tīng)課，可也不應該講話(huà)。老師，我錯了，我以后一定要認真聽(tīng)課，做一名好學(xué)生!
其實(shí)，想想老師們平時(shí)的辛苦，我更加覺(jué)得我自己錯了。老師是多么辛苦啊!天天晚上為我們批卷，而往往批完已是清晨。老師啊老師，這個(gè)多么崇高的職業(yè)!而我，居然不愛(ài)聽(tīng)老師的課。誰(shuí)知道老師又是多玩備的課啊!一想到這里，坐在寫(xiě)字桌上的我不禁流下了懺悔的眼淚。老師，我錯了!老師，對不起!我以后一定認真聽(tīng)課，不再講話(huà)，好好學(xué)習，天天向上!我會(huì )用我的成績(jì)來(lái)報答您的，我親愛(ài)的老師!
xxx
20xx年xx月xx日
上課說(shuō)話(huà)檢討書(shū) 13
尊敬的班主任老師：
您好，在此向您遞交這篇自習課吵鬧的檢討書(shū)，以深刻反省我在自習課吵鬧的.錯誤行為。
回顧我的錯誤：20xx年12月2日我在下午第三堂自習課上大聲講話(huà)，而且還敲打桌子讓全班同學(xué)不能夠安靜地看書(shū)學(xué)習。
事到如今，面對我的錯誤，我感到深深的羞愧與懊悔。
我覺(jué)得自己非常對不起老師、對不起同學(xué)、對不起父母，更是對不起我自己。經(jīng)過(guò)深刻反省與自我審視，我意識到此次錯誤暴露出我自身存在嚴重的紀律疏忽問(wèn)題，并且我個(gè)人品行也存在巨大缺陷。
為表達我的悔改之意，我特此向您做出嚴肅而正式的保證沒(méi)用下次了。
xxx
20xx年xx月xx日
上課說(shuō)話(huà)檢討書(shū) 14
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
我是xx班的一名學(xué)生，我叫xx，在今天上您的課時(shí)，由于我一直在講臺下面嘰嘰喳喳和周?chē)瑢W(xué)說(shuō)小話(huà)，這嚴重影響到了老師您的教學(xué)，可在您提醒了我們之后，我還是沒(méi)有停止自己的言行，隨后我也被老師您點(diǎn)名批評了，當我在全班同學(xué)的注目下站在自己的位置上時(shí)，我感到了分外的羞愧，從小我就是一個(gè)薄臉皮的孩子，經(jīng)過(guò)這么一鬧騰后，我的'臉瞬間就變得彤紅，心里也在后悔之前為什么要一直說(shuō)話(huà)。
喜歡講小話(huà)這個(gè)毛病是從小就養成的，在平日里我不僅話(huà)多而且也不太顧及別人的感受，只想把自己心里所想的全說(shuō)出來(lái)，這個(gè)毛病從小學(xué)就和我相伴了，哪怕現在已經(jīng)成為了一名初一學(xué)生，可我還是沒(méi)有太多改進(jìn)，但經(jīng)過(guò)老師的批評后，我也終于意識到這個(gè)問(wèn)題的嚴重性了。首先，作為一名初中生，不應該和小學(xué)生一樣了，我們要聽(tīng)從老師的安排管理，不能再任由自己的性子來(lái)做事情了，要是連自己都管控不好，那絕對沒(méi)法在以后的學(xué)習和生活中取得太多的成績(jì)，同時(shí)我也的確要改一改自己的小性子了，家長(cháng)和一些同學(xué)也不是很喜歡我的碎碎念。
現在，我要給自己制定一個(gè)方案，那就是爭取不在上課的時(shí)間段里和同學(xué)說(shuō)一些和學(xué)習無(wú)關(guān)的事情，而且在下課的時(shí)候也減少自己的發(fā)言量，只要能把嘴管住，那么就能減少說(shuō)話(huà)的頻率，久而久之，我一定能改變自己的壞毛病，我要當一個(gè)傾聽(tīng)者而不是話(huà)癆。在課堂中，其實(shí)我曾經(jīng)也被老師批評過(guò)不少次，但是那都是一些不痛不癢的警告，我都沒(méi)有放在心里，但是老師您今天直接點(diǎn)名讓我站了起來(lái)，這讓我第感受到了老師的威嚴，也徹徹底底的警醒了我，讓我意識到了現在我可不是小學(xué)生了，不能再肆無(wú)忌憚的亂說(shuō)話(huà)了。學(xué)習，是我現在的主要目標，相比小學(xué)時(shí)的學(xué)習壓力，初中可真的是難了太多了，不僅課程多了好幾門(mén)，而且難度翻了好幾倍，在初一這個(gè)階段，要是在學(xué)習上掉了隊，那就很難在以后的日子里追趕回來(lái)了，所以在課堂上說(shuō)小話(huà)是十分不應該的，不僅影響了自己的學(xué)習，也打擾了周?chē)瑢W(xué)的聽(tīng)課，實(shí)在是一種損人不利己的行為。但請老師您放心，以后我絕對不會(huì )再在課堂上說(shuō)小話(huà)了，我一定好好地學(xué)習，并認真地回答老師的問(wèn)題！
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
上課說(shuō)話(huà)檢討書(shū) 15
敬愛(ài)的老師：
對不起！
作為一名學(xué)生，我深知好好學(xué)習、遵守校紀校規是我們每個(gè)學(xué)生應該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統美德，不過(guò)我作為當代的學(xué)生卻沒(méi)有好好的把它傳承下來(lái)。我在無(wú)知中違犯了紀律，不明白自己的學(xué)習目的。
錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在學(xué)習的時(shí)候在關(guān)心別的沒(méi)有好好聽(tīng)講，并且打擾到其他的同學(xué)，其結果損害了多方利益。這種行為，即使是并沒(méi)有給別人帶來(lái)傷害，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我僅僅顧著(zhù)自己的玩樂(lè )和一時(shí)的想法，完全不理會(huì )老師的感受，這也是不對的，人是社會(huì )的人，大家不應該僅僅想著(zhù)自己，我這么做，害的是我自己；我這樣做，看似在現在玩的開(kāi)心，實(shí)際上是在害自己。而且，一旦考試的時(shí)候我現在不會(huì )也是對老師的不尊重。所以，當老師對我實(shí)行批評教育的時(shí)候，也是為了讓我深刻的理解到這點(diǎn)。
其二，我上課沒(méi)聽(tīng)老師講課也是一種對老師的`工作不尊敬的表現。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過(guò)去我一直忽視了它。
其三，父母送我上學(xué)，此乃望子成龍之舉，而我卻上課說(shuō)話(huà)，對于知識無(wú)動(dòng)于衷，所以我同時(shí)也是對父母的一種間接性的不孝。
這次上課講話(huà)違背了教育管理，影響了老師的工作正常運轉，此乃不忠，一罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，二罪也。又有辜負了偉大父母對我殷切希望，浪費在校學(xué)習的時(shí)間，乃不孝，我深感自己的無(wú)知。
其實(shí)，那次說(shuō)話(huà)是完全能夠控制的，因為當時(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)，話(huà)題的是相關(guān)“二戰”的軍事知識，我們知道與課堂知識無(wú)關(guān)，但是我們依舊無(wú)法控制我們的情緒，我們在旁若無(wú)人中、在得意忘形中擾亂了課堂紀律。
這次說(shuō)話(huà)的確影響到了其他同學(xué)，這點(diǎn)我反思深刻，想了很多，也許會(huì )引起的不但僅影響同學(xué)上課聽(tīng)講，而且還會(huì )讓同學(xué)對我們產(chǎn)生厭惡之感，所以這次的教訓我是有深刻思考的。
我接受老師的批評教導，愿意接受處理，對于這件事我還將進(jìn)一步深入總結，深刻反省。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課說(shuō)話(huà)檢討書(shū) 16
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
我是班的一名學(xué)生，我叫xx，在今天上您的課時(shí)，由于我一直在講臺下面嘰嘰喳喳和周?chē)瑢W(xué)說(shuō)小話(huà)，這嚴重影響到了老師您的教學(xué)，可在您提醒了我們之后，我還是沒(méi)有停止自己的言行，隨后我也被老師您點(diǎn)名批評了，當我在全班同學(xué)的注目下站在自己的位置上時(shí)，我感到了分外的羞愧，從小我就是一個(gè)薄臉皮的孩子，經(jīng)過(guò)這么一鬧騰后，我的臉瞬間就變得彤紅，心里也在后悔之前為什么要一直說(shuō)話(huà)。
喜歡講小話(huà)這個(gè)毛病是從小就養成的，在平日里我不僅話(huà)多而且也不太顧及別人的感受，只想把自己心里所想的全說(shuō)出來(lái)，這個(gè)毛病從小學(xué)就和我相伴了，哪怕現在已經(jīng)成為了一名初一學(xué)生，可我還是沒(méi)有太多改進(jìn)，但經(jīng)過(guò)老師的批評后，我也終于意識到這個(gè)問(wèn)題的嚴重性了。首先，作為一名初中生，不應該和小學(xué)生一樣了，我們要聽(tīng)從老師的安排管理，不能再任由自己的性子來(lái)做事情了，要是連自己都管控不好，那絕對沒(méi)法在以后的學(xué)習和生活中取得太多的成績(jì)，同時(shí)我也的確要改一改自己的小性子了，家長(cháng)和一些同學(xué)也不是很喜歡我的碎碎念。
現在，我要給自己制定一個(gè)方案，那就是爭取不在上課的時(shí)間段里和同學(xué)說(shuō)一些和學(xué)習無(wú)關(guān)的事情，而且在下課的`時(shí)候也減少自己的發(fā)言量，只要能把嘴管住，那么就能減少說(shuō)話(huà)的頻率，久而久之，我一定能改變自己的壞毛病，我要當一個(gè)傾聽(tīng)者而不是話(huà)癆。在課堂中，其實(shí)我曾經(jīng)也被老師批評過(guò)不少次，但是那都是一些不痛不癢的警告，我都沒(méi)有放在心里，但是老師您今天直接點(diǎn)名讓我站了起來(lái)，這讓我第一次感受到了老師的威嚴，也徹徹底底的警醒了我，讓我意識到了現在我可不是小學(xué)生了，不能再肆無(wú)忌憚的亂說(shuō)話(huà)了。學(xué)習，是我現在的主要目標，相比小學(xué)時(shí)的學(xué)習壓力，初中可真的是難了太多了，不僅課程多了好幾門(mén)，而且難度翻了好幾倍，在初一這個(gè)階段，要是在學(xué)習上掉了隊，那就很難在以后的日子里追趕回來(lái)了，所以在課堂上說(shuō)小話(huà)是十分不應該的，不僅影響了自己的學(xué)習，也打擾了周?chē)瑢W(xué)的聽(tīng)課，實(shí)在是一種損人不利己的行為。但請老師您放心，以后我絕對不會(huì )再在課堂上說(shuō)小話(huà)了，我一定好好地學(xué)習，并認真地回答老師的問(wèn)題！
此致
敬禮！
檢討人：
20年xx月xx日
上課說(shuō)話(huà)檢討書(shū) 17
尊敬的xx老師：
您好！
我犯錯了，我在上課的時(shí)候在下面與同學(xué)說(shuō)話(huà)，聊一些與課堂無(wú)關(guān)的事情，影響了學(xué)習，這是我的錯，我沒(méi)有管好自己的嘴。
我是一個(gè)高中生了，已經(jīng)不是一個(gè)小孩子，上課該做什么該說(shuō)什么心里有數，但是有時(shí)候就是管不住自己的嘴，想與同學(xué)說(shuō)話(huà)，我沒(méi)有注意場(chǎng)合，也沒(méi)有約束自己，讓自己浪費了上課時(shí)間，打擾了老師上課，我犯的錯很大，我不該這樣做的，讀書(shū)才是我的重心，我不能去做其他事情，上課就應該有上課的樣子。
在課堂上有老師有同學(xué)，大家都在專(zhuān)心的聽(tīng)老師講課，我卻成為了課堂的破壞者，打攪到了老師同學(xué)，這種做法非常過(guò)分，這是不對的，并且我在課堂中講話(huà)也觸犯了學(xué)校校規，沒(méi)有做好一個(gè)學(xué)生該做的事。
高中之后短單三年時(shí)間，已經(jīng)過(guò)去了半了，給我留下的時(shí)間并不多，不足以讓我繼續揮霍，想要學(xué)好知識課堂上認真才能把一節課的精髓學(xué)全，如果在課堂上三心二意，不重視上課，這會(huì )讓我的成績(jì)一落千丈，因為老師講課的內容都非常重要，不然也不會(huì )在課堂上將，直接讓我們自己看就可以了，我說(shuō)話(huà)，浪費的時(shí)間可是老師講重點(diǎn)知識的時(shí)間，我卻沒(méi)有在這時(shí)認真上課，錯過(guò)了，想要補回來(lái)就不容易了，就算我下課向其他同學(xué)學(xué)習，其他同學(xué)也沒(méi)有老師講的'那么透徹，也沒(méi)有老師講的那么深，會(huì )影響我的學(xué)習，這對我來(lái)說(shuō)是一件壞事。
與同學(xué)說(shuō)話(huà)，也會(huì )耽誤同學(xué)上課時(shí)間，分散他的精力，這樣做非常不對，我也認識到了自己的錯誤，還好在課堂上及時(shí)被老師發(fā)現并且制止了我們說(shuō)話(huà)的勢頭，讓我站起來(lái)，是我立馬清醒過(guò)來(lái)不在如同之前，開(kāi)始集中精力學(xué)習，才知道老師講的都是重要知識，錯過(guò)了是一回事，想要彌補又是一回事，但是當錯過(guò)，回頭來(lái)彌補就如同逆水行舟，順水而行學(xué)習容易，逆流而上反而困難，并且還得花時(shí)間學(xué)習，不然就會(huì )有些地方不會(huì )。
就算我這樣做了但是也不一定能做好因為我管不住自己，最大的可能及時(shí)休息的時(shí)候去玩耍了，根本就沒(méi)有心思去學(xué)習，反倒不如在課堂上把要掌握的知識學(xué)好學(xué)全，也可以節省時(shí)間能夠有更多的時(shí)間學(xué)其他的，高三就離我不遠，也到了備戰時(shí)刻，需要好好學(xué)習，我以后一定會(huì )認真學(xué)習改正錯誤，不在犯這樣的錯了我。
xxx
20xx年xx月xx日
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