【實(shí)用】小學(xué)學(xué)生檢討書(shū)匯總5篇
在學(xué)習、工作、生活中犯錯誤以后，往往被要求寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我檢討，寫(xiě)檢討書(shū)一定要態(tài)度要誠懇、端正。來(lái)參考自己需要的檢討書(shū)吧！下面是小編精心整理的小學(xué)學(xué)生檢討書(shū)5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇1
尊敬的老師：
您好！
我是六年級xx班級里的一名學(xué)生，我叫xx。在xx月xx日那一天，因為我值班不認真的原因，導致我犯下了嚴重的錯誤，現在我不僅對我的錯誤做出了深刻的檢討和反省，還對我的錯誤做出了悔改的決心，希望老師能看在我如此誠懇的認錯態(tài)度上，原諒我在xx月xx日那天所犯下的錯誤。
xx月xx日那天，正好是星期四，是我作為學(xué)生會(huì )干部要值日的日子。原本輪到哪天我值班，不管是晚上，中午還是晚上，我都要去檢查全校班級的紀律情況。并且在值日本上把每班的情況都記錄下來(lái)，并在當天晚上放學(xué)回家之前把扣分記錄也填寫(xiě)上學(xué)校的告示欄里面。這是我們每個(gè)值日生都需要做到的事情，也是對我們最基本的要求，可是在這周的星期四里，作為學(xué)生會(huì )里的一名優(yōu)秀干部，作為老師口中經(jīng)常提起的三好學(xué)生，作為同學(xué)們學(xué)習的榜樣，我卻連這最基本的一點(diǎn)都沒(méi)有做好，沒(méi)有盡到自己的責任，也辜負了老師們的期望。
那天的事情是這樣子的，早上的值班情況我已經(jīng)檢查和記錄完成了，到了中午，原本我是想等到午休的中間時(shí)間再去檢查的，但是因為那天老師布置的作業(yè)有點(diǎn)多，所以一打完鈴我就投入進(jìn)了做作業(yè)的狀態(tài)里，做著(zhù)做著(zhù)我就發(fā)現自己太困了，實(shí)在太想要睡覺(jué)了，所以還沒(méi)等我想起我的值日還沒(méi)有完成的任務(wù)，我就直接趴在桌子上進(jìn)入了夢(mèng)鄉。等我醒來(lái)的時(shí)候，午休時(shí)間早已經(jīng)結束了。我看了看桌上還沒(méi)有翻開(kāi)的值日本才想起來(lái)我還沒(méi)去做值日的。并且那天中午據同學(xué)們所說(shuō)，樓下的班級特別吵�？墒蔷唧w是哪個(gè)班級又不知道。所以，對于那天紀律的扣分情況，我也沒(méi)有辦法去做記錄。也因為我的原因，這一個(gè)月里關(guān)于午休各班的紀律情況也不能完整的記錄下來(lái)。這是我工作的不到位，也是我工作的不負責任。
記住了這次錯誤的經(jīng)驗教訓，在以后的每一次值班里，不管我當天有多忙，也不管我自己還有多少作業(yè)沒(méi)有做完，我都要值日這件事情放在心上。既然同學(xué)和老師們選出了我擔任這個(gè)職位，那我就不能辜負了他們的所望。我就一定要做好值班那天所有需要完成的值班任務(wù)，用心和嚴謹的把當天各班的違紀情況都記錄下來(lái)，再交到老師手上。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇2
尊敬的老師：
您好！
今天，我犯了一個(gè)錯誤，造成了安全小隱患。在第四節數學(xué)課上，大家都在做51頁(yè)和52頁(yè)的題。我突然想開(kāi)個(gè)玩笑，就用圓珠筆向x同學(xué)指去，他一看就馬上用一支鉛筆把我的文具盒給打掉了。我大怒，一把把他的鉛筆拿住扔向我的后方。這一扔我一不小心把鉛筆扔到了x同學(xué)的臉上，她就哭了。我覺(jué)得這事是我不對，一開(kāi)始就不該用鉛筆指別人，就算別人把我的文具盒打掉了也不應該還擊，不能以暴還暴。如果真的把別人的眼睛弄瞎了，那可不得了。
而且我和同學(xué)也不能動(dòng)手動(dòng)腳，應該和平相處。起因是從我這兒開(kāi)始的，如果我不去用鉛筆招惹，人家也不會(huì )故意把我的文具盒打掉，那我也不會(huì )生氣。這件事我的責任比同學(xué)的大。
我決定給同學(xué)道歉，和同學(xué)和平相處，不能打打鬧鬧，要注意安全，不打人。安全意識也要提高，每做一件事情時(shí)都要考慮別人，不能只顧自己。還要好好學(xué)習，天天向上。
以后我要改正掉我的毛病，把心胸放寬容，做一個(gè)誠實(shí)的孩子，還要幫助身邊的同學(xué)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇3
尊敬的xx老師：
您好！
我是您的學(xué)生xxx，我這次在班級上搗亂的行為已經(jīng)危害到老師上課的課堂紀律，并且我已經(jīng)是知道這是一種違紀行為，當然我也是都能夠理解這一次的事件帶給大家的影響，所以我特地來(lái)向老師表達我對這件事情的歉意。
老師對于我也算是了解的，我就是那種比較頑皮的學(xué)生，雖說(shuō)是在學(xué)校學(xué)習，但是還是沒(méi)有將老師和學(xué)校對于學(xué)生的要求都記在心里，我每天都由著(zhù)自己的性子在班級上待著(zhù)。這一切可能都是在家里大家都過(guò)于寵著(zhù)的'我的緣故吧，我完全沒(méi)有想過(guò)這么多，更是沒(méi)有想到我簡(jiǎn)單的一個(gè)在課堂上搗蛋的行為就被視為是違紀�，F在的我已經(jīng)知道自己還有較多的方面都是需要好好來(lái)反省并檢討的，所以接下來(lái)我需要成長(cháng)的地方還是很多的。
其實(shí)當時(shí)的我僅僅是想要在課堂上逗逗我旁邊的同學(xué)，而沒(méi)有想到聲音過(guò)大，已經(jīng)影響到了大家的心情，這一次我已經(jīng)是明白我產(chǎn)生了較大的錯誤，并且我會(huì )盡力地將自己應該要做好的事情完成好。我現在是一位小學(xué)生，我就應該要以學(xué)校的各項規定來(lái)管理自己，在各個(gè)方面都將以《小學(xué)生守則》為基準，這樣的我才不會(huì )在不應該犯下的錯誤上犯錯誤，更是不會(huì )出現一點(diǎn)的問(wèn)題。
日后我定是不在課堂上的違紀行為，我會(huì )將學(xué)校規定中那些不能做的事情都記在心里，堅決不去碰觸，更是不讓老師為我擔心。這一次的事情我也是想要獲得老師的原諒，畢竟當時(shí)的我實(shí)在是不乖，更是不明白很多的道理，在自己的行為上都是特別的隨性，完全無(wú)所顧忌，所以我現在已經(jīng)是知道了自己的問(wèn)題，我會(huì )在這件事上多多對自己進(jìn)行提醒，在行事之前也多想一下，這樣我辦事不會(huì )再出現錯誤的行為了。
在這之后我都會(huì )多多注意自己的言行，并且多多反省自己，讓自己再也不會(huì )做出些不好的事情。雖然我在課堂上違紀的事情沒(méi)有給他人造成什么影響，但是我也想明白了這件事對每個(gè)人的影響還是挺大的，所以我必須要對自己好好的反省檢討，未來(lái)的我都會(huì )記得自己說(shuō)過(guò)的話(huà)，這樣來(lái)讓我更好的約束我自己的行為。
我也希望老師可以對我放心，這樣我便是可以將自己的每件事情都完成好，以后的日子我都會(huì )嚴格的要求自己，更是為了讓我發(fā)展成為更加優(yōu)秀的學(xué)生。希望老師也可以對我提供更多的幫助，這樣我便是可以將自己打造得更加優(yōu)秀。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇4
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，我對不起老師您的苦心教誨，寫(xiě)作業(yè)是我學(xué)習的任務(wù)，但是我并沒(méi)有認真對待，在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我直接抄的別人的答案，自己是一點(diǎn)也沒(méi)有去思考的，抱歉了，現在就是向您來(lái)檢討的。
我這學(xué)期，就沒(méi)有一次是自己做的作業(yè)，從老師您布置作業(yè)開(kāi)始，不管是課堂或者家庭作業(yè)，我都是直接抄的人家答案，我是一點(diǎn)也不想去思考，就想偷懶達到老師您想要的樣子。我一直沒(méi)覺(jué)得這樣不好，反而覺(jué)得很省事，又簡(jiǎn)單，畢竟自己成績(jì)并不好，而且我算是班級里的學(xué)渣了，只是一直抄的作業(yè)答案，所以才能在班上有一個(gè)好名次。這次也是因為抄的答案我沒(méi)有去做一點(diǎn)改變，所以才被您察覺(jué)到我不是自己做的作業(yè)，而是抄的答案，對此您把我叫到您的辦公室里質(zhì)問(wèn)，我也是知道自己這樣做是錯誤的，所以只能承認我是抄的答案，而不是自己去做的作業(yè)，當時(shí)您真的格外的生氣，您嚴肅的批評了我，我也明白了做作業(yè)是自己的事，不會(huì )做就是不會(huì )，而不是去用別人的答案去麻痹自己，讓自己以為很厲害。
我此行為也是對老師您的欺騙，您一直以為我學(xué)習很好，所以就不怎么關(guān)注我，是知道我會(huì )好好學(xué)習。從這里就可見(jiàn)我抄答案帶給自己的影響是不好的，不僅會(huì )助長(cháng)自己不學(xué)習的氣焰，還會(huì )影響個(gè)人的學(xué)習，會(huì )讓自己一直不能進(jìn)步，壞處是特別多。我這次在您的批評下，知道這樣做是完全錯誤的了，我就不會(huì )再去抄作業(yè)的答案了。因為學(xué)習是自己的，不是他人的，抄了答案又沒(méi)有什么用，都沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己的思考，那便是什么也沒(méi)學(xué)會(huì )，對自己的學(xué)習成績(jì)的影響是很大的。平時(shí)要是作業(yè)都要抄答案，那在考試的時(shí)候根本就什么也不會(huì )，這樣是最不好的了。答案是別人的，我就是照著(zhù)模樣抄過(guò)來(lái)，是沒(méi)有半點(diǎn)用的，幸好您及時(shí)的讓我明白了這樣做的弊端，也感謝老師愿意去糾正我，讓我及時(shí)回頭。
以后我一定自己做作業(yè)，就算不會(huì )做，我也不會(huì )去抄答案來(lái)完成作業(yè)了，不會(huì )去去找同學(xué)問(wèn)，或者尋求老師您的幫助的。我必定會(huì )讓自己去學(xué)會(huì )完成作業(yè)，自己獨立思考，不會(huì )讓您失望第二次的，我會(huì )回饋您一個(gè)好的成績(jì)，是由我自己做成的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇5
尊敬的老師：
您好！
午休的時(shí)候，同學(xué)們都在休息的時(shí)候，我卻沒(méi)有在好好休息，也沒(méi)有注意到自己對他們的影響，更嚴重的是還若無(wú)其事的發(fā)出笑聲，打擾了別的同學(xué)休息。
巡查的老師批評了我，叫我反思，現在我想了好多，我覺(jué)得自己錯的很不對。我不該午休講話(huà)不該打擾大家休息。
我想我以后午休再也不說(shuō)話(huà)了，影響了其他同學(xué)會(huì )搞壞同學(xué)之間的關(guān)系。所以，從現在開(kāi)始，我不再在午休時(shí)間說(shuō)閑話(huà)了，該說(shuō)的時(shí)候就說(shuō)，不該說(shuō)的時(shí)候就學(xué)習，做個(gè)好學(xué)生對于今天的事，我想明白了，學(xué)習才是重要的~
做為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自己的本職，本應該在不應該講話(huà)的時(shí)候講話(huà)，而我卻在下面跟同學(xué)講話(huà)，辜負了老師對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會(huì )我們，是想讓我們做一個(gè)對社會(huì )有用的人，其實(shí)午休好好睡覺(jué)的目的就是為了我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負了教我知識的老師們，我現在已經(jīng)徹底認識到我的行為的錯誤，自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說(shuō)明老師是非常的關(guān)心我，愛(ài)護我，所以我今后要聽(tīng)老師的話(huà)，充分領(lǐng)會(huì )理解老師對我們的要求，并保證不會(huì )在有類(lèi)似的事情發(fā)生。望老師給我改過(guò)自新的機會(huì )。老師是希望我們成為社會(huì )的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對我們的愛(ài)都是無(wú)私的，所以我也要把老師對我們的無(wú)私精神去發(fā)揚，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達的作用。我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在上課學(xué)習的時(shí)候講話(huà)實(shí)際上就是害人害己，其結果都對同學(xué)起到了反面作用，在班上造成極壞的影響。此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專(zhuān)心學(xué)習的精神。
我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續關(guān)心和支持我，并卻對我的問(wèn)題酌情處理。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
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