精選中學(xué)學(xué)生檢討書(shū)范文5篇
在有過(guò)錯的情況下，為了避免今后再出現此類(lèi)事件，為此要寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我反省，我們在寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候要注意語(yǔ)言的得體性�？靵�(lái)參考檢討書(shū)是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編精心整理的中學(xué)學(xué)生檢討書(shū)5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇1
尊敬的老師
您好！
首先我為犯下的罪行向老師進(jìn)行道歉，我知道這次吵鬧的行為給班級丟臉了，更是讓班級處于一個(gè)無(wú)序狀態(tài)，這是非常不好的。我也是對這次的事情好好的分析了，明白這確實(shí)是我的錯誤，所以我抱著(zhù)非常真誠的態(tài)度來(lái)求得老師的諒解。
當時(shí)是我沒(méi)有控制好自己的行為，更是與該同學(xué)產(chǎn)生了一點(diǎn)點(diǎn)的小分歧，再加上我們兩個(gè)確實(shí)都不愿意就此作罷，這才讓情況變得非常的激烈。但是的我們都已經(jīng)完全被沖動(dòng)的惡魔控制住了，沒(méi)有去想在那個(gè)時(shí)間是應該要保持何種的狀態(tài)�，F在已經(jīng)平靜下來(lái)的我才漸漸知道當時(shí)自己確實(shí)過(guò)于沖動(dòng)了，更是對班級造成了非常嚴重的影響，現在的我也是非常的后悔，并且我更是十分的期待自己能夠在每天的生活中漸漸的明白自己內心真正的需求。
這次的行為確實(shí)是我的錯誤，我也是對自己的行為做出了檢討，就希望我是可以在這樣一次的錯誤中明白自己應該要改進(jìn)的地方，更是及時(shí)讓自己的行為得到改善。這次我也是有知道我的確是犯下了極其大的錯誤，并且也是發(fā)現了自己必須要去做出改變的地方。就我自己的性格來(lái)說(shuō)，平時(shí)就比較難以相處，更是在一些較為急躁的情況下容易一點(diǎn)就著(zhù)，所以在這方面確實(shí)是應該要做出一些改變。要漸漸去找尋到控制自己情緒的方式，讓自己能夠隨時(shí)的掌控住自己的思緒，可能這一過(guò)程比較困難，更是非常的艱辛，但只要有一小點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步也是可以的。
再下一方面就是要對學(xué)校的一些制度進(jìn)行加強，晚自習本來(lái)就是用于自我學(xué)習的時(shí)間，更是應該要時(shí)時(shí)刻刻都保持安靜，不能夠隨意交談，以免影響其他同學(xué)的學(xué)習。當時(shí)的我也正是沒(méi)有遵守這樣的紀律才讓這樣的吵鬧事件發(fā)生，所以我更是必須要將這件事情付諸于行動(dòng)，我相信這一切只要有信念就一定是可以將每一點(diǎn)都完成好，同時(shí)我更是希望自我能夠從這件事情中慢慢成長(cháng)得更加優(yōu)秀，時(shí)刻以這樣一次的錯誤來(lái)警醒自己，讓自己知道下階段的生活應該要如何去進(jìn)行。
這次的錯誤我想也是讓老師對我寒了心，我會(huì )立刻投入到改正自己的行列中，盡力讓自己可以變得更加優(yōu)秀，同時(shí)我也是會(huì )努力讓自己在學(xué)習上有一定的提升，以自己最好的分數來(lái)向老師證明自己的改過(guò)。同時(shí)也要時(shí)刻記著(zhù)自習課的紀律，都安安靜靜的完成自己的任務(wù)，更是將學(xué)習都提升上來(lái)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
中學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇2
尊敬的XXX：
老師，對不起。在這周我又犯了錯誤——說(shuō)臟話(huà)。這也不是說(shuō)一天兩天的事了，而是都已經(jīng)不受我本人的控制了。剛說(shuō)一兩句話(huà)就會(huì )說(shuō)出來(lái)一個(gè)放屁什么的，并且說(shuō)過(guò)之后還沒(méi)有感覺(jué)到自己說(shuō)臟話(huà)了。哎，就是在星期五那天我說(shuō)臟話(huà)被您發(fā)現，然后你罰我寫(xiě)檢討書(shū)，當時(shí)我是很不愿意的，心里默想又是五百字，不就是一句臟話(huà)嗎，有必要嗎？現在想想罵人幾對自己身體不好別人也會(huì )對你有不好的印象所以我以后再也不說(shuō)臟話(huà)了。
檢討人：XXX
20xx年X月XX日
中學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇3
同學(xué)們：
今天，我在這里向同學(xué)們作一個(gè)深刻的檢討，因為我犯了錯誤，給班級帶來(lái)了嚴重的負面影響。因此，我必須要反省自己身上存在的問(wèn)題。
在今天早自習，英語(yǔ)老師布置了讀記課文的任務(wù)后，同學(xué)們就大聲地讀起來(lái)了，而我讀了一會(huì )兒，就拿出其他書(shū)來(lái)看，被課代表抓個(gè)正著(zhù)，她叫我出去站著(zhù)，我沒(méi)有去，并且還說(shuō)了句“我就不去站著(zhù)”，我為我說(shuō)的這句話(huà)感到慚愧，并深深地自責與反剩我確實(shí)不該說(shuō)出這種話(huà)來(lái)，我知道我錯了，但后悔已經(jīng)來(lái)不及了。
早晨是讀書(shū)的大好時(shí)光，而課代表不僅要讀好自己的書(shū)，還要管好我們讀書(shū)，她不僅要操心自己的事，還要替我們操心，她的確是一個(gè)負責的好課代表。記得有一次，就是因為我們上課不認真讀書(shū)，導致英語(yǔ)老師發(fā)大火，令他很氣憤，而首先站起來(lái)要我們以后認真讀書(shū)的是她，建議我們怎樣做的也是她。并且，在平時(shí)每次老師布置了作業(yè)之后，她都要及時(shí)督促我們將作業(yè)做好、做完，并及時(shí)將作業(yè)送到老師辦公室，她為了我們英語(yǔ)成績(jì)的提高而始終努力著(zhù)、奉獻著(zhù)，我應該為有這樣的課代表而感到榮幸、欣慰，我沒(méi)有理由去不尊重她，更沒(méi)有理由去與她唱反調、防礙她的工作，這是極其不應該的，是可惡的、卑鄙的。
在這里，我還要感謝值日生同學(xué)，說(shuō)實(shí)話(huà)，我們班的班干部和值日生是非常不錯的，每周班干部們都要犧牲自己的時(shí)間和精力來(lái)對班級的各方面情況進(jìn)行總結和歸納，在班會(huì )課上提出來(lái)，再針對班級情況制定出相應的制度，這對班級的管理與發(fā)展非常有利，他們的辛勤勞動(dòng)與無(wú)私奉獻就是為了我們的班級能成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體，他們值得我們贊揚與學(xué)習。值日生也是非常辛苦的，每天犧牲自己的時(shí)間與精力對班級存在的'問(wèn)題及現象進(jìn)行及時(shí)的記載，多數值日生也是正直無(wú)私的，就比如說(shuō)，李堅同學(xué)，正是他及時(shí)地將班上的事情準確地記載下來(lái)，才使我們認識到自己身上存在的問(wèn)題與不足。
除了今天早晨記載我的問(wèn)題外，上次班上兩名同學(xué)上課看小說(shuō)的事也是他及時(shí)、無(wú)誤的記載才使老師能及時(shí)清楚得了解班級里的情況。正是他們如此負責的表現，才使得班級管理工作能夠有條不紊地順利進(jìn)行，著(zhù)對我們班級同學(xué)素質(zhì)與能力的提高與發(fā)展有很大的推動(dòng)作用，我也需要更加珍惜我能夠身在這樣的班集體中。
此致
敬禮
xxx
日期
中學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇4
尊敬的老師：
我曠課行為的發(fā)生充分說(shuō)明了我欠缺對于“學(xué)習重要性”的認識，我身為一名初中生，本職任務(wù)就是學(xué)習，不學(xué)習我能夠做點(diǎn)什么，顯然我什么也做不起來(lái)。
人就像一棵樹(shù)木，并且能夠行走。知識就是我們生長(cháng)所需的養分，學(xué)校就像陽(yáng)光。試問(wèn)，樹(shù)木脫離了陽(yáng)光如何能夠茁壯生長(cháng)，緊靠夜晚的星光點(diǎn)點(diǎn)、緊靠一些螢火蟲(chóng)發(fā)出的微光能夠提供足夠的光源嗎，顯然是不足夠的。
而我起初恰恰是沒(méi)有意識到這一點(diǎn)，才會(huì )做出曠課這一幼稚的錯誤的行為�，F在，我經(jīng)過(guò)您的批評教育，我終于知道自己錯在哪里了。
今后我一定不會(huì )再犯了，一定珍惜在學(xué)校每一天的寶貴學(xué)習時(shí)間。
中學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇5
尊敬的老師：
您好！
生物作為理綜中最簡(jiǎn)單一門(mén)科目，同時(shí)也是一門(mén)特別容易學(xué)習的科目，我卻在生物考試中沒(méi)有取得合格的成績(jì)，愧對我自己對生物的學(xué)習，以及老師您對我細心的教導，很抱歉沒(méi)有完成您在考試前給我規定的目標。這次生物考試雖然有一定難度，會(huì )比我們平時(shí)測驗的難一點(diǎn)。但是在我考試成績(jì)出來(lái)后，我有對上面的題目進(jìn)行研究和分析，發(fā)現考的知識主要還是我們平時(shí)做的課間練習的知識內容，只不過(guò)是換了一種形式。我意識到自己生物的學(xué)習中存在著(zhù)嚴重的不足，在經(jīng)過(guò)自己對近段時(shí)間的生物學(xué)習的歸納總結，發(fā)現了有如下幾處需要檢討自己的地方。
第一，不重視平時(shí)的生物實(shí)驗。這點(diǎn)無(wú)論在平時(shí)的生物課時(shí)間，還是在實(shí)驗室上生物實(shí)驗課上都有說(shuō)過(guò)的，生物一定不能忽視對實(shí)驗的研究和分析，有利于幫助我們加深相應知識的影響，讓我們通過(guò)作實(shí)驗的過(guò)程，發(fā)現問(wèn)題并用生物課本上的知識解決問(wèn)題。但是我要檢討就是做實(shí)驗這點(diǎn)，我每次去實(shí)驗室都是抱著(zhù)新奇好玩的態(tài)度去的，不僅不能完成您布置的實(shí)驗任務(wù)，還會(huì )把實(shí)驗弄的一團糟，有時(shí)還會(huì )打擾到其他同學(xué)的實(shí)驗過(guò)程。因為我自己這樣的做法讓自己也嘗到了惡果，在這次考試中的實(shí)驗題中我得分很低，本來(lái)是最好得分的題目類(lèi)型，我卻是全班這題寫(xiě)的最差的。我以后一定會(huì )認真對待每一次的生物實(shí)驗，珍惜可以在實(shí)驗室做實(shí)驗的機會(huì )。
第二，不注重生物知識之間的聯(lián)系。也就是所謂的不會(huì )在生物學(xué)習中分析知識之間內在聯(lián)系，沒(méi)有理清其中的規律。我平時(shí)也只知道死記硬背，把生物當成文科科目來(lái)學(xué)習，造成的后果就是只要生物考試中題目只要有稍微的改動(dòng)和調整，我就感覺(jué)像是遇到一個(gè)全新的題目，無(wú)從下筆。所以我以后必須注重知識之間的聯(lián)系，學(xué)會(huì )知識之間的融會(huì )貫通。老師也有教過(guò)我們這個(gè)上面的一些方法，知識我平時(shí)沒(méi)有將您這些用到平時(shí)的生物學(xué)習中，如果我可以早一點(diǎn)注重知識聯(lián)系的學(xué)習，采取老師建議的措施，我這次考試就不會(huì )出現這中失敗。
為了彌補這次考試沒(méi)有達到老師的目標，我會(huì )將以后的生物學(xué)習放在我之后學(xué)習計劃里的重中之重，我期待這次自己的改變。
此致
敬禮！
檢討人：
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